Документ 4526598
реклама
I часть Проблемный анализ Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида «Сказка» с. Алексеевка Яковлевского района Белгородской области » (далее - МБДОУ) был открыт в 1989 году. МБДОУ осуществляет образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования согласно лицензия на право ведения образовательной деятельности серия 31Л01 №0000328 от16 мая 2013года. На основании Свидетельства о государственной аккредитации регистрационный номер № 2623 от 11.12.2009 г. В соответствии с установленным государственным статусом образовательное учреждение реализует образовательные программы дошкольного и дополнительного образования. Учредителем МБДОУ является муниципальное образование - муниципальный район «Яковлевский район» Яковлевский район Белгородской области. Функции и полномочия Учредителя осуществляются администрацией муниципального района «Яковлевский район» Яковлевского района Белгородской области в лице управления образования администрации муниципального района «Яковлевский район» Яковлевского района Белгородской области Место нахождения МБДОУ (юридический и фактический адрес): 309074, Белгородская область, Яковлевский район, с. Алексеевка, ул. Специалистов, 7-а. Телефон: (47244) 6-41-38 МБДОУ рассчитано на 104 места, в текущем учебном году количество воспитанников в среднем составило 68 детей. Территория детского сада озеленена насаждениями. На территории учреждения имеются различные виды деревьев и кустарников, газоны, клумбы, цветники и огород. Все прогулочные участки, спортивная площадка оборудованы с учётом правил обеспечения безопасности жизни и здоровья детей. Вблизи детского сада расположены: МБОУ «Алексеевская средняя общеобразовательная школа», МКУК «Историко-театральный музей М.С.Щепкина». Общая характеристика Структура управления МБДОУ Непосредственное управление учреждением осуществляет заведующий. Направления работы МБДОУ, принимаемые решения обсуждаются и согласовываются на общем собрании коллектива, педагогическом совете, родительском комитете, профсоюзном комитете. Режим работы МБДОУ Учреждение функционирует в режиме 5-дневной недели с двумя выходными днями (суббота, воскресенье); длительность работы – 10, 5 часов. График работы с 7.00 до 17.30 часов; дежурная группа до 19.00 Структура и количество групп МБДОУ Количество воспитанников. Наполняемость групп. В МБДОУ в отчётном году функционировало 3 разновозрастные группы. Группа Группа младшего возраста (от 1,6 до 3 лет) Количество детей Начало Конец уч.года уч.года 70 66 ВсеМал. Дев. Всего Мал. Дев. го 9 13 22 10 13 23 Разновозрастная (от 3 до 5 лет) 11 15 26 7 14 21 Разновозрастная (от 5 до 7 лет) 10 12 22 10 12 22 Среднее число воспитанников – 68 человек, в том числе в возрасте до 3 лет – человек - 22, от 3 до 7 лет – 46 чел. Одним из важных направлений работы МДОУ является сотрудничество педагогов с семьей: дети, воспитатели и родители — главные участники педагогического процесса. Эта связь обеспечивается: организацией предварительной работы с родителями детей, поступающих в детский сад; организацией работы с тяжело адаптирующимися детьми; организацией родительских консультаций с целью ознакомления взрослых с возрастными особенностями детей и обучения родителей приемам взаимодействия с детьми всех возрастов. В течение учебного года педагоги использовали различные формы работы направленные на вовлечение родителей в образовательный процесс: индивидуальные и групповые консультации, родительские собрания, оформляли информационные стенды, привлекали родителей к организации выставок детского творчества «Дары осени», «Новогодние фантазии», «Светлый праздник – Пасха», «Безопасная дорога», приглашали родителей на детские концерты и праздники. Педагоги рассказывают родителям о достижениях ребенка, о задачах, стоящих перед ним, и получают информацию от родителей о ребенке (по результатам анкетирования, из индивидуальных бесед) В детском саду проводилось анкетирование родителей по вопросам потребностей в образовательных услугах, оценки деятельности МБДОУ. Согласно полученным данным по результатам анкетирования на предмет удовлетворенности родителей работой нашего учреждения, детский сад имеет достаточно высокий рейтинг у родителей. Для совершенствования подходов в работе с родителями, выборе более эффективные форм взаимодействия с семьей педагоги МБДОУ изучали семьи своих воспитанников: социально-экономические условия воспитания детей в семье, образование родителей, трудности, которые испытывают родители при воспитании. Социальный статус семей воспитанников МБДОУ «Детский сад «Сказка» с.Алексеевка» на конец 2013-2014 уч.г. Количество полных семей Из них: многодетных семей (3 и более детей) Количество неполных семей Из них: многодетных семей (3 и более детей) Количество семей с опекунами Количество семей с родителямиинвалидами Количество семей «группы риска» 57 7 9 1 0 0 0 Особенности воспитательно-образовательного процесса Содержание обучения и воспитания детей. МБДОУ в своей деятельности руководствуется Конституцией РФ, федеральными законами, Законом «Об образовании в РФ», ФГОС, указами и распоряжениями Президента РФ, постановлениями и распоряжениями Правительства РФ, решениями Учредителя, Уставом МБДОУ, локальными актами, договором, заключённым между МБДОУ и родителями (законными представителями). Деятельность МБДОУ строится на принципах демократии и гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, гражданственности, свободного развития личности, с учётом ФГОС. Цель деятельности МБДОУ: достижение единства условий, обеспечивающих детям максимально полное, соответствующее возрасту развитие, эмоциональное благополучие каждого ребёнка. Основные задачи воспитательно-образовательного процесса МБДОУ в 2013/ 14 году: 1.Развивать двигательные навыки, укреплять здоровье детей через оптимизацию традиций физического воспитания в семье, реализацию преемственных связей со школой в воспитании здорового образа жизни дошкольников. 2. Улучшить результаты речевого развития детей посредством расширения рамок интегрированного обучения, развития художественного восприятия, эстетического вкуса и формирования интереса и любви к художественной литературе. 3.Продолжить совместную работу детского сада и семьи, осуществление взаимосвязи всего педагогического коллектива в образовательном пространстве дошкольного учреждения в ходе проектной деятельности. Приоритетным направлением образовательного процесса МБДОУ является физическое развитие, оздоровление всех воспитанников. Используемые программы дошкольного образования (в текущем году) Программы Основные Группы Автор программы Все возраст- под ред. ные группы Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А. Васильевой Дети, посе- Т.Б. Филичева щающие ло- Г.В.Чиркина гопункт Наименование программы «От рождения до школы» «Программа обучения и воспитания детей с фонетикофонематическим недоразвитием» Дополнительные Разновозраст- Л.Н.Волошина ная 3-5 лет, разновозрастная 5-7 лет группы «Играйте здоровье!» на Реализация программ дошкольного образования, уход и оздоровление детей осуществляется в соответствии с режимом дня, учитывающим интересы каждой возрастной группы, индивидуальные особенности ребёнка и возможности МБДОУ. Анализ кадрового обеспечения педагогического процесса. Важнейшими показателями, влияющими на результативность педагогического процесса, являются человеческие ресурсы, а именно, педагогические кадры учреждения. Педагогический коллектив дошкольного учреждения составляют 10 педагогов (вместе с заведующим) Это доброжелательные, любящие детей и свою профессию, грамотные и энергичные люди. Состав педагогического коллектива достаточно стабилен. Все педагоги МБДОУ женщины. Численность педагогического состава Кадры Заведующий: Педагогические кадры: старший воспитатель воспитатели Специалисты: музыкальный руководитель учитель-логопед инструктор по ФК Всего работников 1 1 5 1 1 1 Образовательный ценз педагогов Образование Высшее Средне специальное, педагогическое Обучается заочно в ВУЗе Количество педагогов 3 7 3 Педагогический стаж педагогов Педагогический стаж Количество педагогов От 2 до 5 лет От 5 до 10 лет От 10 лет и выше 5 0 5 В настоящее время МБДОУ укомплектовано педагогическими, медицинскими кадрами и техническим персоналом в соответствии со штатным расписанием. При изучении возрастного состава педагогических работников, отмечается, что в МБДОУ работают, как молодые, так и педагоги от 30 лет и старше. Повышение квалификации педагогов В МБДОУ уделяется внимание повышению педагогического мастерства воспитателей, разработана система повышения квалификации педагогов, включающая следующие формы: прохождение курсовой подготовки в ОГАОУ ДПО «Белгородский институт развития образования» участие в работе РМО; участие в дистанционных семинарах педсоветы, семинары-практикумы, открытые просмотры занятий, досугов и режимных моментов МБДОУ; изучение научно-методической литературы и внедрение инновационных методов и приемов работы в практику МБДОУ; аттестация. Уровень квалификации Квалификационная категория Высшая Первая Количество педагогов 2 1 Старшему воспитателю Князевой Е.В.необходимо больше уделить внимание вопросу аттестации, работе с педагогами на поднятие их самооценки. В текущем учебном году лишь 30% педкадров имеют квалификационную категорию. Сведения о повышении квалификации педагогов в 2013-2014 уч. году № Ф.И.О. Должность Тема курсов Заведующий Современные подходы к управлению до1. Шелковина школьными образовательными учреждеЕ.Н. ниями 2. Тарасова Воспитатель Содержание и организация образовательИ.Н. ной деятельности в дошкольных образовательных организациях в условиях введения ФГОС ДО 3. Локтева И.Ю. Инструктор ФК Современные проблемы физического воспитания в лошкольных образовательных учреждениях в условиях введения ФГОС ДО Достижения педагогов: Звания и награды значок «Отличник народного просвещения» – 1 человек значок «Почетный работник общего образования РФ» – 1 человек Почётные грамоты управления образования – 2 человека МБДОУ: почетныеграмоты 1 – человек; благодарности –2 человека. Не на должном уровне организована работа педагогов по самообразованию (есть тема, план, но результатов деятельности не видно, педагоги не отчитываются о ходе выполнения намеченного, не проводят Условия осуществления образовательного процесса В МБДОУ созданы условия для организации воспитательнообразовательного процесса. Материально – техническая база детского сада находится в удовлетворительном состоянии, функционирует 3 группы с учетом возрастных особенностей детей: все группы имеют отдельные групповые ячейки и спальные комнаты. А также в дошкольном учреждении имеются: методический кабинет; логопункт; медицинский кабинет; процедурный кабинет; изолятор; физкультурный зал; тренажёрный зал; плавательный бассейн; музыкальный зал; кабинет музыкального руководителя; кинозал; комната русского быта. Общее санитарно-гигиеническое состояние детского сада (световой, тепловой, воздушный режим, организация питания, подбор и маркировка мебели, содержание помещений) соответствует требованиям СанПиНа. На территории детского сада для каждой группы имеются индивидуальные участки с беседками, с выделенным местом для игр и двигательной активности детей; оборудована спортивная площадка, полоса препятствий. Территория детского сада озеленена, оформлены цветники и огород, растут деревья и кустарники. В детском саду созданы условия для коррекционной и физкультурнооздоровительной работы, игровой, познавательной, творческо-продуктивной и музыкально-театрализованной деятельности. Но развивающая среда нуждается в пополнении оборудованием, пособиями, инвентарем. На базе МБДОУ открыт логопедический пункт, в который зачисляются дети с нарушением формирования речи. В 2013-2014 уч. году в логопедическом пункте занимались 9 воспитанников МБДОУ в возрасте 5-7 лет. С детьми работала учитель-логопед Терентьева Н.В. Успешность работы обеспечивается многочисленным воздействием, направленным на формирование всех языковых средств: лексики, грамматики, фонетики. Но для наибольшей эффективности работы молодому специалисту нужна четкая организация коррекционного процесса, которая обеспечивается уточненной диагностикой, грамотным планированием, индивидуальной и подгрупповой работой, оснащением занятий необходимым оборудованием и наглядными пособиями, взаимосвязью всех участников единого коррекционного процесса. К сожалению совместная работа воспитателей групп и учителя-логопеда в текущем году не была последовательной в требованиях, принципиальной и объективной в оценке деятельности детей. Необходимо более тесное сотрудничество с учителя – логопеда с педагогами МБДОУ, родителями воспитанников. Только слаженная работа позволит добиться положительных результатов речевого развития детей. Итоги работы логопедической работы Выпущено детей Со значительными Год С хорошей речью всего улучшениями 2013 6 4 2 2014 Учителем – логопедом было проведено: диагностическое обследование детей среднего возраста, даны рекомендации воспитателям, родителям; открытые занятия для педагогов детского сада, где Терентьева Н.В. поделилась опытом работы с педагоги. Охрана жизни и здоровья детей. Приоритетным направлением в деятельности детского сада является физическое воспитание, развитие и оздоровление дошкольников. Реализуя задачи оздоровления и развития дошкольников, педагоги ориентируются на физическую подготовленность малышей, учитывают имеющиеся отклонения в состоянии здоровья и опираются на результаты комплексного обследования детей, результаты диагностики уровня их физического развития, медицинские показатели здоровья. Общее санитарно- гигиеническое состояние детского сада соответствует требованиям Госсанэпиднадзора: питьевой, световой и воздушный режимы поддерживаются в норме. Расположение мебели, игрового и другого оборудования отвечает требованиям техники безопасности и санитарногигиеническим нормам, физиологии детей. Медицинское обслуживание осуществляется старшей медицинской сест- рой Константиновой Л.Н.. Константинова Л.Н. контролирует всю оздоровительно – профилактическая работа в детском саду, санитарно – эпидемиологический режим детского сада, медицинский осмотр детей и сотрудников, организацию питания. В МБДОУ оборудован медицинский блок: кабинет старшей медсестры, процедурный кабинет, изолятор. Анализ работы по оздоровлению детей показал следующие результаты: общая заболеваемость за 2011-2012 уч. год составила 47 случаев, за 20122013 уч.год – 55 случаев, за 2013-2014 уч.год – 43 случая. № Наименование п/п заболевания До 3-х Коллет во дней Свыше Кол3-х лет во дней Всего Всего случаев дней 1 Фалик. ангина 1 6 - - 1 6 2 ПТИ - - - - - - 3 ОКИ - - - - - - 4 О.пиелонефрит - - - - - - 5 Пневмания 1 14 - - 1 14 6 Бронхит 4 30 - - 4 30 7 ОРВИ 21 162 16 114 37 276 Всего: 27 212 16 114 43 326 В общем по МБДОУ заболеваемость за 2012-2013 учебный год на одного ребёнка составила 5 ед., а в 2013-2014 учебном году – 4,7 на одного ребёнка. Анализируя заболеваемость, по сравнению с прошлым учебным годом, идет снижение заболеваемости и пропусков по болезни, удельный вес заболеваний ОРВИ снижен на 17% . В этом году не регистрировались случаи ОКИ, ветряной оспы по детскому саду. Увеличилось число неболеющих детей за период с сентября 2013г. по май 2014г. на 7 детей. При этом увеличился процент детей, имеющих проблемы со здоровьем ещё до поступления их в детский сад (пупочная грыжа, анемия, др.) Показатель заболеваемости в МБДОУ во многом обусловлен возрастными особенностями детей младшего дошкольного возраста, первый год посещающих МБДОУ, увеличением числа детей с хроническими заболеваниями. На развитие здоровья и физических качеств дошкольников отрицательно сказываются: перерывы в проведении закаливающих процедур из-за низкой температуры в некоторых группах в период межсезонья; перерывы в проведении занятий в бассейне из-за несоответствия температурного режима, не- достаточное оснащение спортивного зала (малое количество мячей, теннисных ракеток, спортивных игр), не систематическое проведение воспитателями оздоровительных мероприятий, заменой их другими видами деятельности Для перевода из одной группы здоровья в другую служат признаки улучшения состояния здоровья (уменьшение или увеличения случаев заболевания, характер болезни, продолжительность). Количество детей 1 группа здоровья 2 группа здоровья 3 группа здоровья 4 группа здоровья 70 67 Кон. года 70 69 48(69%) 47(70%) 60(71%) 43(67%) 47(67%) 49(71%) 22(31%) 20(30%) 24(29%) 21(33%) 23(33%) 20(29%) - - - 84 Нач. года Кон. года Нач. года Нач. года Кон. года Характеристика воспитанников по группам здоровья 2011-2012 2012-2013 2013-2014 - 64 - - Переход из группы в группу из I II из II из III III I III I II 2011-2012 - - 2 - - - 2012-2013 - - 3 - - - 2013-2014 - - 3 - - - Наблюдается движение детей по группам здоровья: из 2 группы в первую перешли 3 человека. Таблица посещаемости 2011-2012 Воспитанники до 3 55% лет Воспитанники от 3 62% до 7 2012-2013 47% 61% 2013-2014 50% 59% Посещаемость составила 55% в виду заболеваемости простудными заболеваниями, домашнего режима, неуважительным причинам. Вызывает тревогу увеличение количества дней пропущенных детьми по неуважительным причинам. Чаще всего, в связи с материальными затруднениями, родители при возможности оставляют ребенка дома (особенно если родители не работают), что отрицательно сказывается на показателе функционирования МБДОУ, не способствует освоению детьми образовательной программы, оздоровлению. Педагогам необходимо продолжать вести разъяснительную работу с родителями воспитанников по данному вопросу. В МБДОУ в течение 2013-2014 года поступило в группу младшего возраста 12 детей. С лёгкой степенью адаптации – 3, со средней – 9, с тяжёлой – 0 Анализируя процесс адаптации отметим, что у большинства детей адаптация носила среднюю степень адаптации. Чтобы помочь детям быстрее адаптироваться к условиям детского сада воспитатели проводили анкетирование с родителями воспитанников «Готов ли ваш ребёнок к поступлению в ДОУ?», чтобы выявить проблемы адаптационного периода родителям была предложена анкета «Как прошла адаптация ребёнка к детскому саду?». В уголке для родителей были оформлены разнообразные консультации по проблеме адаптационного периода в ДОУ, советы «Как быстрее привыкнуть к детскому саду». В период адаптации был составлен гибкий график посещения ребёнком дошкольного учреждения (свободное посещение группы, прогулок, режимных моментов, с целью освоения новой среды, привыкания к незнакомым людям), который позволил учитывать индивидуальные особенности каждого ребёнка. Первые дни советовали маме быть вместе с малышом. В группу принималось не более 1-2 ребёнка в неделю. Ежедневно воспитатель Путилова Н.А. заполняла лист адаптации ребёнка, аппетит, засыпание, длительность дневного сна, активность в игре, речи, взаимодействии с детьми, взрослыми. Старшая медсестра Константинова Л.Н.присутствовала при поступлении каждого ребёнка, ежедневно следила за ходом адаптации, состоянием здоровья детей, отслеживала количество заболеваний в этот период , причины. Беседовала с родителями о самочувствии ребёнка, проводила индивидуальные беседы по интересующим их вопросам. Старшим воспитателем были разработаны консультации, методические рекомендации по проблемам адаптации к условиям ДОУ. Случаев травматизма среди детей и сотрудников в 2013-2014 учебном году нет. Большое внимание уделяется питанию детей, и этот вопрос всегда на контроле у администрации МБДОУ. Здоровье детей невозможно обеспечить без рационального питания. В дошкольном учреждении питание сбалансировано и построено на основе 10-дневного меню для детей в возрасте от 1.5 до 7 лет. В детском саду 4-х разовое питание. Строго соблюдается питьевой режим. При составлении меню используется разработанная картотека блюд, что обеспечивает сбаланси- рованное питание по белкам, жирам, углеводам, и достаточную пищевую ценность. На каждое блюдо имеется технологическая карта. Качество привозимых продуктов и приготовленных блюд контролируется специально созданной комиссией, в состав которой входят медицинские и педагогические работники учреждения, а также представитель родительского комитета детского сада. Результаты проверок показали, что нарушений по состоянию технологической документации, оборудования, отклонений массы блюд и изделий от выхода по рецептуре при контрольном взвешивании нет. При организации питания, соблюдается оптимальный режим питания, проводится работа по формированию у детей навыков культуры питания. Медсестрой проводились консультации по вопросам здорового питания. Выполнение натуральных норм основных продуктов питания за 2012 год составило 100,4 %, за 2013 год –100,2%.По таким продуктам как мясо говядины,фрукты,колбаса, рыба выполнено на 90% .Это связано с неполным выполнением заявок, с соблюдением сроков реализации. Хлебобулочные изделия выполнены на 100%, кисломолочные изделия 104%,овощи на 102%. В целях профилактики пищевых отравлений и острых кишечных заболеваний работники пищеблока строго соблюдают установленные требования к технологической обработке продуктов, правил личной гигиены. Все работники детского сада прошли обучение – санминимум. В тесном сотрудничестве со старшей медицинской сестрой дошкольного учреждения Константиновой Л.Н. эффективно работает инструктор по физической культуре Локтева И.Ю. по следующим направлениям: •приобщение детей к здоровому образу жизни; • профилактическая работа: закаливающие процедуры, дыхательная гимнастика, фито и ароматерапия, озонирование помещения лампой Чижевского; • общее физическое развитие: физкультурные занятия, утренняя гимнастика, бодрящая гимнастика после сна, подвижные и спортивные игры, соревнования, развлечения, досуги; • работа по формированию правильной осанки, профилактики и коррекции плоскостопия, мероприятия с частоболеющими детьми, дозированная ходьба и бег по тропе здоровья. Физкультурно-оздоровительная работа, проводимая в дошкольном учреждении - это комплексная система ежедневных практических и теоретических мероприятий. При планировании мероприятий системы физкультурно-оздоровительной работы определяются форма, время и место проведения мероприятий. В неё наряду с традиционными (общеразвивающие упражнения, основные виды движения, подвижные игры) включены нетрадиционные формы. Для организации эффективности физкультурно-оздоровительной работы в детском саду созданы необходимые условия. Имеются спортивный и тренажерный залы, бассейн. На территории детского сада оборудованы баскет- больно - волейбольная площадки, футбольное поле, «тропа здоровья», полоса препятствий, беговая дорожка, мишени для метания в цель, яма для прыжков в длину. Во всех группах есть уголки физической культуры, для развития движения у детей вне НОД. Однако они нуждаются в пополнении, обновлении физкультурного оборудования. В детском саду прошёл смотр- конкурс «Нетрадиционное здоровьесберегающее, спортивное оборудование своими руками. В группе младшего возраста изготовлено дидактическое пособие «Куб движений», автор воспитатель Ткачёва Е.А. Воспитатели разновозрастной 3-5 лет группы (Поваляева Е.Е.) и разновозрастной 5-7 лет группы (Тарасова И.Н.) изготовили султанчики для выполнения физкультурноритмических композиций, кольцебросы, разместили наглядную информацию для воспитанников «Виды спорта», «Навстречу Олимпиаде». К сожалению, родители воспитанников не приняли активного участия в данном конкурсе. Физическому воспитанию детей придавалось особое значение. Ежедневно во всех группах проводились комплексная утренняя гимнастика, дыхательная гимнастика, физкультурные минутки, прогулки с включением подвижных игр, физкультурные занятия 3 раза в неделю (одно из них – на прогулке), оздоровительные мероприятия после дневного сна. Ежемесячно проводились спортивные праздники, досуги Планирование мероприятий строится по принципу: от простого к сложному. В младшем возрасте используются такие формы, как пальчиковые игры, игровой самомассаж, игры и упражнения для профилактики плоскостопия и осанки, закаливающие мероприятия, игры с мячом, обручем. В возрасте 4-5 лет добавляютсядыхательно – звуковая и пальчиковая гимнастика, психогимнастика, элементы системы хатха – йоги, коррекционные физкультминутки, оздоровительный бег, фитотерапия, ароматерапия, полоскание рта после приёма пищи. В старшем возрасте - точечный массаж (гимнастика маленьких волшебников), релаксация. Во всех возрастных группах имеются картотеки разнообразных подвижных игр, комплексов утренней, дыхательной, пальчиковых гимнастик, оздоровительной гимнастики после сна, подвижных игр, физкультминуток. В детском саду регулярно проводятся фито и ароматерапия, курс профилактики гриппа и ОРЗ (разработан план мероприятий по профилактике гриппа и ОРВИ), мониторинг физической подготовленности. Однако воспитатели групп Путилова Н.А., Поваляева Е.Е., Тарасова И.Н. не систематически проводили оздоровительные мероприятия после дневного сна (как по объективным причинам, например, не соответствием температурного режима в период межсезонья, так и в результате, неоправданной подменой другими видами деятельности). С воспитанниками среднего и старшего дошкольного возраста не систематически проводилось полоскание рта после приёма пищи. Воспитатель разновозрастной группы Тарасова И.Н. в своей работе использовала здоровьесберегающую технологию Базарного (конторка, упражнение для снятия мышечного напряжения глаз), но зрительные тренажёры так и не были изготовлены. По- прежнему, проблемным является формирование мотивов и ценно- стей здорового образа жизни у каждого ребенка, так как все мероприятия по укреплению здоровья осуществляются по инициативе взрослого. Дети старшего дошкольного возраста недостаточно самостоятельны в выполнении правил ЗОЖ. Для реализации задач физического воспитания большое внимание уделяется повышению двигательной активности детей и правильному ее регулированию. На физкультурных занятиях подсчитывается моторная плотность. На занятиях по физической культуре большое значение уделялось воспитанию ловкости и связанных с ней способностей: точности, ритмичности, ориентировки в пространстве; использовались игры с элементами футбола, баскетбола, хоккея. Однако инструктору по ФК необходимо обратить внимание на системность в работе по программе «Играйте на здоровье» Л.Н.Волошиной. Наряду с формированием двигательных навыков закреплялись и физические качества: выносливость, скорость, гибкость, ловкость и т.д. Старший воспитатель и старшая медсестра осуществляли контроль за организацией двигательной активности детей в организованных формах деятельности (утренняя гимнастика и физкультурные занятия) в целях определения общей и моторной плотности, подсчёта частоты пульса и сердечного уровня частоты пульса, тренирующего эффекта. Таблица моторной плотности физкультурных занятий в 2013-2014 учебном году Возрастная подгруппа 3-4 года 4-5 лет 5-6 лет 6-7 лет Начало года 72 % 76% 76% 83% Конец года 78 % 84% 88% 92% Физиологическая нагрузка до 140-150 ударов пульса в минуту. Это хорошие показатели. Однако инструктору по физической культуре Локтевой И.Ю. необходимо обратить внимание на индивидуальную работу с детьми различных групп здоровья, учёт в организованной деятельности психофизиологических особенностей темперамента, склонностей и интересов воспитанников. Актуальным остаётся обеспечение целостного подхода к формированию здоровья детей и развитию двигательных способностей не только в детском саду, но и в семье. Решением этой проблемы должна стать работа по программе «Здоровая семья», разработанной Шелковиной Е.Н., Локтевой И.Ю., Князевой Е.В. Авторы Программы заняли 1 место в районном конкурсе программ «Семья». Коллектив МБДОУ старается организовать работу с родителями, так, чтобы она способствовать повышению их физической и валеологической грамотности. Для этого кроме традиционных индивидуальных бесед, консультаций, выступлений на родительских собраниях, оформления стендов с рекомендациями по физическому развитию, приобщению детей и родителей к здоровому образу жизни, используется проектная деятельность, «Урок здоровья», дни здоровья, спортивные праздники с участием родителей. В 2013-2014 учебном году в МБДОУ разработаны и реализованы проекты «В здоровой семье - здоровые дети», «Юные олимпийцы» (инструктор по ФК Локтева И.Ю.). Родители презентовали семейные проекты «Спорт в нашей жизни». Проведён спортивный праздник «Навстречу Олимпиаде – 2014», участниками которого стали воспитанники разновозрастной 5-7 лет группы, воспитанники старшей группы дошкольных групп МБОУ«Завидовская ООШ», учащиеся начальной школы МБОУ «Алексеевская СОШ», родители. Для родителей воспитанников (3-7 лет) был проведён «Урок здоровья», включивший в себя спортивные соревнования семейных команд, мультимедийную презентацию «Формула здоровья», дискуссию «Здоровый образ жизни», интеллектуальную игру «Путешествие в город Здоровья», чаепитие «Секреты травяного чая» (подготовили ст.воспитатель Князева Е.В., инструктор по ФК Локтева И.Ю., воспитатель Поваляева Е.Е.). В декабре 2013г., апреле 2014г. в МБДОУ прошли Дни здоровья. Проведение всех мероприятий предусматривает тесное взаимодействие воспитателя по физической культуре с воспитателями, старшей медицинской сестрой, специалистами МБДОУ. Вопросы физкультурно-оздоровительной работы освещались на совещаниях при заведующем, педагогических советах. Согласно годовому плану, для реализации годовой задачи (развивать двигательные навыки, укреплять здоровье детей) были проведены: педагогический совет «Организация работы по здоровьесбережению детей дошкольного возраста в современных условиях»; семинар «Быть здоровым – здорово» тематический контроль «Организация и эффективность работы по развитию у детей двигательной активности в режиме МБДОУ, работы в вопросах здоровьесбережения» открытые просмотры образовательной деятельности по ОБЖ «Опасные предметы» (разновозрастная 3-5 лет группа), «Приключения Колобка» (разновозрастная 5-7 лет группа) Вывод. Нам удалось достичь положительных результатов в осуществлении физкультурно-оздоровительного направления: снизить и стабилизировать заболеваемость детей; усовершенствовать двигательный режим, осуществлять контроль за нагрузкой, связанной с двигательной активностью детей; улучшить качество физической подготовленности детей; планировать разнообразные виды двигательной деятельности в течение дня (утренней гимнастики, занятий, физкультминуток, гимнастик после сна, дыхательной, п/игр, спортивных игр, физкультурных развлечений, индивидуальной работы с детьми и подгруппой); создать условия для самостоятельной двигательной деятельности ( физкультурные уголки, атрибуты для игр, наглядные пособия, спортивный инвентарь на участке, рациональное расположение мебели для высвобождении игрового пространства, использование зала); наладить взаимосвязь воспитателей с инструктором по физической культуре; совершенствуются формы и методы работы с родителями; отрабатываются преемственные связи в вопросах здоровьесбережения между МБДОУ и МБОУ «Алексеевская СОШ» Наряду с достижениями есть и недостатки: перерывы в проведении закаливающих процедур из-за низкой температуры в некоторых группах в период межсезонья; не систематическое проведение их воспитателями групп; перерывы в проведении занятий в бассейне из-за несоответствия температурного режима недостаточное оснащение спортивного зала (особенно оборудованием для спортивных игр), физкультурных уголков в группах; слабое оснащение медицинского кабинета; вызывает тревогу незначительно уменьшающееся количество дней пропущенных детьми по неуважительным причинам; проблемным является формирование мотивов и ценностей здорового образа жизни у каждого ребенка; пассивное участие родителей в приобщении детей к ЗОЖ. Таким образом, исходя из вышесказанного, в 2014-2015 учебном году необходимо продолжать работу по охране и укреплению здоровья детей и внедрять в работу наиболее эффективные формы оздоровления и физического воспитания воспитанников, пополнить оснащение физкультурного зала, проводить работу среди родителей и персонала по вопросам формирования мотивов и ценностей здорового образа жизни у каждого ребенка Особо необходимо уделить внимания преемственным связям МБДОУ и школы в вопросах здоровьесбережения. Обеспечение безопасности образовательного процесса Главной целью по охране труда в детском саду является создание и обеспечение здоровых и безопасных условий труда, сохранение жизни и здоровья воспитанников и работающих в процессе труда, воспитания и организованного отдыха, создание оптимального режима труда обучения и организованного отдыха. В здании МБДОУ проведена противопожарная сигнализация. С детьми всех возрастных групп ежемесячно проводятся учения по эвакуации в случае пожара. В соответствии с нормативно — правовой базой в МБДОУ имеются планы эвакуации детей и сотрудников. В этом учебном году мы обновили все планы эвакуации в соответствии с требованиями пожарной безопасности. Установлено видеонаблюдение на территории детского сада. В МБДОУ созданы безопасные условия труда и организации образовательного процесса. Педагогический коллектив ставит перед собой следующие задачи по воспитанию безопасной жизнедеятельности воспитанников: 1. Создание в МБДОУ системы мер, обеспечивающих физическую, психологическую, и социальную безопасности. (Проводятся инструктажи, комиссия по ОТ следит за выполнением плана мероприятий по обеспечению безопасных условий труда и проведения воспитательнообразовательного процесса, проводится проверки, контролируется устранение выявленных замечаний. В декабре 2013г. была проведена проверка знаний требований охраны труда сотрудников МБДОУ). 2. Привитие дошкольнику знаний о системе безопасности, правилах поведения в условиях опасной обстановки. Приобретение дошкольником умений и использование средств защиты от внутренних и внешних неблагоприятных условий бытия. (Во всех возрастных группах организована образовательная деятельность по ОБЖ, в соответствии с разработанными воспитателями планами) В течение года несчастных случаев с детьми и персоналом не было. Анализ результатов воспитательно-образовательной работы. Кроме решения задачи укрепления здоровье детей, развития двигательных навыков (описано ранее), приоритетными в2013-2014 уч.году для коллектива МБДОУ были следующие задачи: улучшить результаты речевого развития детей посредством расширения рамок интегрированного обучения, развития художественного восприятия, эстетического вкуса и формирования интереса и любви к художественной литературе; продолжить совместную работу детского сада и семьи, осуществление взаимосвязи всего педагогического коллектива в образовательном пространстве дошкольного учреждения в ходе проектной деятельности. Для реализации задачи речевого развития дошкольников был проведен педагогический совет «Использование инновационных технологий в познавательно-речевом развитии дошкольников». Педагоги МБДОУ стали активными участниками семинара «Формирование интонационной выразительности у детей дошкольного возраста. В ходе семинара с сообщениями, консультациями выступили: учитель-логопед «Терентьева Н.В. – « Формирование интонационной выразительности в экспрессивной речи»; воспитатель Тарасова И.Н. – « Знакомство с повествовательной, вопросительной, восклицательной интонациями, средствами их выражения и способами обозначения»; воспитатели Поваляева Е.Е., Путилова Н.А. – « Игры и упражнения на развитие интонационной выразительности»; музыкальный руководитель Понамарёва О.И. – «Упражнения на развитие чувства ритма». Старший воспитатель Князева Е.В., инструктор по ФК Локтева И.Ю. представили мастер класс «Организация образовательной деятельности по формированию у дошкольников интонационной выразительности речи «Приключения в сказочном королевстве» Был осуществлён тематический контроль «Эффективность использования инновационных технологий в образовательной работе по развитию речи и коммуникации дошкольников», в рамках которого была просмотрена организованная образовательная деятельностьпо развитию речи, ознакомлению дошкольников с художественной литературой во всех возрастных группах; прошёл смотр-конкурс «Лучшая развивающая среда по познавательноречевому развитию детей дошкольного возраста» Анализ взаимодействия педагогов с детьми в НОД показал, что преобладающей является речевая активность самого педагога. Познавательная и речевая активность самих детей во время образовательных ситуаций недостаточна. Это означает, что педагогами не в полной мере созданы условия для детской инициативы, проявления любознательности, заинтересованности и активности. Педагоги в процессе воспитания и обучения редко используют модели и схемы по развитию связной речи дошкольников, игры - путешествия, экскурсии, вопросы поискового характера, ТСО, стимулирующие мотивационную сферу ребёнка. Мало внимания , со стороны педагогов, обращено на звуковую культуру речи дошкольников, интонационную выразительность Итоги смотра конкурса показали, что в целом в МБДОУ развивающая среда по речевому развитию на низком уровне. Многие дидактические пособия, наглядный материал – устарели, многие настольно-печатные игры, занимательные развивающие игры не ориентированы на возраст, поэтому неинтересны детям.Воспитателю Тарасовой И.Н. необходимо обратить внимание на дидактический материал для обучения грамоте старших дошкольников (он носит однообразный характер, не меняется и не пополняется). Недостаточно методической литературы в соответствии с ФГОС. Работа по художественно-речевому развитию дошкольников воспитателями ведется бессистемно. В работе с родителями воспитатели используют лишь консультации, нет практических форм работы с родителями. Отсюда нет преемственности в развитии задач речевого развития ребёнка в детском саду и дома. Воспитатели Путилова Н.А., Поваляева Е.Е. мало внимания уделяют развитию мелкой моторики воспитанников. Показатели мониторинга результатов освоения детьми программы «От рождения до школы» указывают, что несмотря на положительную динамику речевого развития воспитанников на конец учебного года (высокий уровень увеличился на 6%, средний на 17%, низкий уровень уменьшился на 23%), на низком уровне в ряду образовательных областей продолжают стоять «Коммуникация», «Чтение художественной литературы». Анализ речевого развития детей дошкольного возраста показал, чтодети испытывают серьезные трудности при выражении своих мыслей, не могут объяснить, что означает тот или иной предмет, явление, слабо аргументируют свои суждения, не пользуются речью-доказательством. У 22% воспитанников МБДОУ вызывает затруднение составление рассказов по картине, серии картин. При освоении связного рассказывания дети затрудняются в планировании и правильном структурировании рассказа (они перескакивают в конец рассказа, рассказ состоит из набора слов), иногда меняют высказывания мимикой, жестами. Рассказы детей однотипны и односложны, дети в основном используют простые нераспространенные предложения. При пересказывании литературных произведений дети не передают интонационно диалог действующих лиц, характеристику персонажей, затрудняются вдраматизации, инсценировке произведений; мало употребляют в речи синонимы, антонимы. Особо воспитателям следует обратить внимание на то, что ребята плохо различают жанры произведений; не называют авторов произведений, художников-иллюстраторов детских книг; читают стихи невыразительно, затрудняются прочесть программные произведения. На низком уровне воспитатели Поваляева Е.Е., Тарасова И.Н. решают задачи по обучению дошкольников грамоте (различение понятий звук, слог, слово, предложение; звуковой анализ слова). Воспитанники МБДОУ испытывают трудности в звуковой культуре речи. Одной из причин сказавшихся на низком уровне звукопроизношения сказались несистематические занятия с учителем –логопедом Терентьевой Н.В. (обучение в ВУЗе, больничный лист, декретный отпуск), отсутствие спланированной работы воспитателей групп и учителя –логопеда. Отсюда следует, что в следующем учебном году необходимо предусмотреть задачи, направленные на повышение уровня познавательно-речевой компетентности ребёнка Повышать уровень познавательно – речевой компетентности ребёнка через создание сетевой модели взаимодействия (участие в проектной деятельности, где познавательно-речевое развитие проходит через все виды детской деятельности: игра, труд, изо, музыка, театр и т.д., в тесном сотрудничестве с педагогами и родителями). Педагогам необходимо совершенствовать уровень педагогического мастерства посредством внедрения передовых педагогических образовательных технологий, способствовать развитию игрового опыта каждого ребенка, побудить интерес к творчеству, взаимодействию со сверстниками, что в итоге положительно отразится на речевом развитии детей. Внедрение в образовательный процесс такой технологии как проектная деятельность способствует развитию свободной, творческой, социально адаптированной личности, которая соответствует социальному заказу на современном этапе, с одной стороны, и делает образовательный процесс дошкольного учреждения открытым для взаимодействия взрослых и детей. В течение учебного года педагоги, дети и родители работали над совместными проектами МБДОУ: «Здоровые дети в здоровой семье» (инструктор ФК Локтева И.Ю.Старшая медсестра Константинова Л.Н.), «Юные олимпийцы» (инструктор ФК Локтева И.Ю.), «Юные актёры М.С.Щепкину» , «Широкая Масленица», «Светлая пасха» (Ст. воспитатель Князева Е.В.) Реализованы групповые проекты: «Моя любимая игрушка» разработан воспитателем Путиловой Н.А.; «Новогодние фантазии» разработан воспитателем Тарасовой И.Н.; «Мир семян» разработан воспитателем Тарасовой И.Н.; «Мужчины – защитники» разработан воспитателем Поваляевой Е.Е. Однако к разработке проектов не привлекались сами дети, воспитатели не выясняли интереса ребят к проекту, его актуальную для них значимость. Отсюда следует, что на проектную деятельность следует посмотреть под другим углом зрения. Необходимо также шире вовлекать в проектную деятельность родителей воспитанников. Эти и другие вопросы обсуждались на педагогическом совете «Проектирование как инновационный метод», на котором представлен опыт работы воспитателя Тарасовой И.Н. на тему: «Развитие познавательной активности у детей дошкольного возраста через организацию проектной деятельности» Вывод: владение технологией проектной деятельности, а следовательно технологией сотрудничества, объединяющей педагогов, детей и родителей, позволяет педагогам развивать профессиональную компетентность, постоянно находиться в пространстве возможностей и требует ежедневного творческого личностного роста, самосовершенствоваться в вопросах развития и воспитания детей. На следующий учебный год тема «Проектный метод в реализации программы нового поколения в соответствии с ФГОС» остаётся актуальной. В 2013-2014 учебном году был принят новый закон «Об образовании в РФ», утверждены ФГОС дошкольного образования. В детском саду была создана творческая группа по переходу на ФГОС, которая разработала план мероприятий по внедрению ФГОС в МБДОУ. Старший воспитатель подготовила для воспитателей консультации «О новом законе «Об образовании в РФ», «Десять основных положений закона «Об образовании в РФ», «Общие положения ФГОС», «Особенности обновления содержания дошкольного образования в контексте стандартизации», некоторые положения Закона были рассмотрены на общем собрании коллектива. По ряду причин не был проведён запланированный семинар «Изучаем новый Закон об образовании в РФ». Одной из важнейших задач на следующий учебный год должна стать задача обновления образовательного процесса в МБДОУ с учётом введения ФГОС дошкольного образования, готовности педагогов к реализации образовательного процесса в соответствии с положениями ФГОС ДО. Участие педагогов, воспитанников МБДОУ «Детский сад « Сказка» с Алексеевка» в муниципальных, региональных, общероссийских мероприятиях, конкурсах Наименование мероприятия Всероссийский интернетпроект «Педагогический опыт. Инновации, технологии, разработки» Районный конкурс «Зелёный огонёк – 2013» Участники Результат Воспитатель Тарасо- Участник ва И.Н МБДОУ «Детский Лауреат конкурса сад «Сказка» с.Алексеевка» Районный конкурс на луч- Шелковина Е.Н., I место шую программу «Семья» Князева Е.В., Локтева И.Ю. Районный конкурс «Зимняя МБДОУ «Детский Участник районного консказка» сад «Сказка» курса с.Алексеевка» Районная спартакиада дошкольников «Зимние забавы» Районный конкурс чтецов «Лучшей мамою на свете свою мать считают дети» Международный конкурс детского тврчества «Мультик-пультик» Команда воспитан- Победитель в номинации ников разновозраст- «Самые спортивные» ной 5-7 лет группы Абовян Давид II место конкурса (рук. Тарасова И.Н.) Агарков Вадим Андронов Вадим Черепова Екатерина Несиненко Ксения (рук. Тарасова И.Н.) Всероссийсктий конкурс Агарков Вадим «Мечтай!Исследуй! Раз- Леонова Екатерина мышляй!» Журбенко Ангелина 1 тур «Маленький эколог» Кайдалов Виталий Савельева Дарья (руководитель Поваляева Е.Е., Князева Е.В.) III место III место I место I место участники Всероссийский конкурс Берестова Мария детского творчества «Со- Балаба Алиса чи-2014» Леонова Екатерина Кочегаров Данил (руковод. Локтева И.Ю.) Всероссийский конкурс Андронов Вадим «Моя зимняя Олимпиада» (руководитель Локтева И.Ю.) Районная интеллектуаль- Команда разновозная олимпиада старших растной 5-7 лет дошкольников «Хочу всё группы знать!»-2014 Воспитатель Тарасова И.Н Районный конкурс чтецов Леонова Екатерина «Матушка Зима» (рук. Тарасова И.Н.) Районный конкурс детского творчества «Ангел Рождества» Районный Пасхальный конкурс-фестиваль детского творчества «Радость души моей» II место I место I место Iместо диплом Победитель в номинации «Интеллектуальная элита» I место Трубилин Вадим, II место Черепова Екатерина Рк. Лукашевич О.П. Трубилин Вадим I место (рук. Лукашевич О.П.) Анализ педагогической диагностики достижений детьми планируемых результатов освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Педагогическое обследование проводилось по программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой в разновозрастной группе младшего возраста (не подлежали обследованию воспитанники раннего возраста), разновозрастной 3-5 лет группе, разновозрастной 5-7 лет группе. Всего обследовано 56 детей. Мониторинг образовательного процесса осуществлялся через отслеживание результатов овладения необходимыми навыками и умениями по образовательным областям: «Здоровье», «Физическая культура», «Социализация», «Труд», «Безопасность», «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Художественное творчество», «Музыка». Результаты занесены в таблицу: № Образовательные области 2012-2013уч.год в с н в с н 1 Здоровье 18 82 0 12 82 6 2 Физическая культура 16 84 0 28 84 0 3 Социализация 11 89 0 8 84 8 4 Труд 29 71 0 32 66 2 5 Безопасность 18 82 0 22 72 6 6 Познание 9 87 4 2 78 20 7 Коммуникация 9 86 5 6 72 22 8 Чтение худ. литературы 14 81 5 8 74 18 9 Художественное творчество 7 89 4 6 72 22 10 Музыка 5 83 12 10 72 18 Итого: 1 60 39 14 74 12 Мониторинг детского развития осуществлялся через отслеживание результатов развития интегративных качеств. Результаты занесены в таблицу: № Интегративные качества Конец года, % 20122013уч.г. в с н в 1 гигиеническими навыками 19 80 81 20 82 2 2 Любознательный, активный 5 72 23 14 74 12 3 Эмоционально - отзывчивый 0 64 36 20 74 6 4 ствия со взрослыми и сверстниками 13 87 0 18 74 8 5 Способный управлять своим поведением 14 86 0 10 78 12 88 5 6 7 93 0 12 74 14 7 91 2 10 78 12 9 Овладевший необходимыми умениями и навыками 25 75 0 12 76 12 Физически развитый, овладевший основными культурно- Овладевший средствами общения и способами взаимодей- 6 Способный решать интеллектуальные и личностные задачи 7 Имеющий первичные представления о себе, семье, обще- 7 стве, государстве, мире и природе Овладевший универсальными предпосылками учебной де- 8 ятельности Итого: 1 с н 82 12 66 33 14 76 10 По результатам двух мониторингов (по детскому саду): На начало года: Высокий уровень развития – 1 %, Средний уровень – 63%, Низкий уровень – 36 %. На конец года: Высокий уровень развития – 14 %, Средний уровень – 74%, Низкий уровень – 12 %. Из приведённых данных видно, что на 13% увеличился процент детей с высоким уровнем развития, и на 11 % со среднем уровнем за счёт уменьшения низкого уровня на 24 %. На конец учебного года низкий уровень усвоения программы отмечен у 6 воспитанников МБДОУ: Левшина Екатерина, Ширяев Руслан (воспитанники младшего возраста, воспитатель Путилова Н.А.) Одна из причин низкого уровня развития у данных воспитанников – это недифференцированный подход воспитателя во время проведения НОД; вторая - возрастные особенности развития; третья – молодые родители не выполняют рекомендации воспитателя. Новикова София, Шрамкова Ангелина (воспитанники разновозрастной 3-5 лет группы, воспитатель Поваляева Е.Е.). Шрамкова Ангелина часто не посещает детский сад. Кроме этого воспитателем Поваляевой Еленой Егоровной не систематически проводилась индивидуальная работа с воспитанниками, не была спланировано работа с их родителями. Берестов Родион, Кравчук Всеволод (воспитанники разновозрастной 5-7 лет группы, воспитатель Тарасова И.Н.) Берестов Родион – гиперактивный ребёнок, внимание рассеянное, не дисциплинирован. Немаловажной причиной является разногласие в формах и методах обучения и воспитания ребёнка в семье и детском саду. Кравчук Всеволод – ОНР, часто не посещает детский сад. На более низком уровне в ряду всех образовательных областей находятся «Коммуникация»(24% низкого уровня), «Художественное творчество» (22%), «Познание»(20%), «Чтение художественной литературы»(18%), «Музыка» (18%). Низкий уровень развития дали такие интегративные качества, как: - имеющий первичные представления о себе, семье, обществе, государстве, мире и природе (14% низкого уровня), - способный управлять своим поведением (12%), - способный решать интеллектуальные и личностные задачи (12%), - овладевший необходимыми умениями и навыками (12%). По образовательной области «Физическая культура» у воспитанников МБДОУ нет низкого уровня. Не отмечено низкого уровня в образовательной области «Здоровье» у воспитанников разновозрастной 3-5 лет группы, 5-7 лет группы, низкий уровень наблюдается лишь у воспитанников 2-3 лет (3 ребёнка). Можно сделать вывод, что созданная в детском саду система по здоровьесбережению позволяет сохранить и повысить уровень здоровья детей, решать задачи валеологического развития. У большинства детей наметилась тенденция сознательного отношения к своему здоровью и использованию доступных средств для его укрепления. На достаточно высоком уровне ведётся работа по физическому развитию воспитанников, приобретению опыта в двигательной деятельности, его расширения (инструктор по ФК Локтева И.Ю.) Однако Локтевой И.Ю. необходимо обратить внимание на реализацию парциальной программы Л.Н. Волошиной «Играйте на здоровье» Один воспитанник МБДОУ (2-3 года) имеет низкий уровень по образовательной области «Труд», причиной является чрезмерная опека родителей, нежелание прививать навыки самообслуживания. В образовательной области «Социализация» низкий уровень у 8 % воспитанников (14 человек). Это воспитанники разновозрастной 3-5 лет группы, младшего возраста. У воспитанников старшего возраста низкого уровня в данной образовательной области не выявлено. Данные диагностического обследования свидетельствуют о проблемах речевого развития. В образовательной области «Коммуникация» низкий уровень у 14 воспитанников. Из них 5 детей старшего дошкольного возраста (воспитатель Тарасова И. Н.). Трое воспитанников младшего возраста (воспитатель Путилова Н.А. )– слабо развита речь, допускают ошибки при составлении предложений, говорят в основном короткими фразами. 6 воспитанников разновозрастной 3-5 лет группы (воспитатель Поваляева Е.Е.) У данных воспитанников наблюдается низкий уровень и по образовательной области «Чтение художественной литературы». Поэтому необходимо продолжать работу по развитию умений детей в художественно-речевой деятельности В образовательной области «Познание» особое внимание необходимо обратить на раздел «Развитие элементарных математических представлений». Многие дети не могут группировать предметы, опираясь на их признаки; размещать предметы в порядке возрастания, убывания длины, ширины, толщины, высоты; вызывает затруднение ориентировка во временных отношениях; в старшем возрасте многие дети не умеют составлять и решать задачи в одно действие, соотносить число и цифру. Слабо развита у дошкольников исследовательская деятельность В образовательной области «Социализация»несмотря на большую работу по формированию основ нравственности и культуры, проводимую педагогами МБДОУ, уровень сформированности морально- этических представлений у детей средний и не всегда соответствует возрасту. Недостаточно внимания уделялось гражданско-патриотическому воспитанию.У детей старшего дошкольного возраста недостаточно сформированы знания о государстве (стране) и мире (планете Земля), о культурных ценностях разных народов, многообразии стран и государств. Анализируя игровую деятельность детей, выявлено, что воспитатели всех возрастных групп уделяют большое значение стратегии развития игровой деятельности детей, они рас- сматривают игру как важнейшую и наиболее эффективную в раннем и дошкольном детстве форму социализации ребенка. Проблеме патриотического воспитания следует уделить внимание в следующем году. По результатам диагностики высокий уровень игровой деятельности детей составляет 89 %. В соответствии с содержанием программы ДОУ дети овладевают необходимыми для полноценного умственного и личностного развития умениями и навыками в организации сюжетно-ролевых, дидактических и подвижных игр с правилами, игр-драматизаций, а также игровыми действиями с игрушками и предметами-заместителями. В образовательной области «Музыка» низкий уровень у 9 воспитанников (4 из них воспитанники младшего возраста). Ребята среднего, старшего возраста не различают жанры произведений, не могут своевременно начинать и заканчивать песню, во время пения не отчётливо произносят слова, не умеют выполнять танцевальные движения, предусмотренные Программой, не владеют игрой на музыкальных инструментах (металлофон, др.). У них слабый интерес к музыке.Многие дети, могут выполнять требуемые задания, однако ввиду эмоционально-поведенческой раскрепощенности(отвлечение от основного вида деятельности с переключением на собственные действия)отвлекаются и теряют качество выполнения. Музыкальный руководитель зачастую не может управлять поведением воспитанников. Понамарёвой О.И. необходимо больше внимание уделять обучению всех дошкольников танцевальным движениям, инсценированию игровых песен, учить детей придумывать варианты образных движений в играх и хороводах. Обратить внимание на исполнение детьми сольно и в ансамбле на детских музыкальных инструментах несложных песен и мелодий. В ходе посещения музыкальных занятий выявлены нарушения в построении хода образовательной деятельности, структурных частей занятия. Ольге Иосифовне необходимо пересмотреть планирование хода проведения организованной образовательной деятельности. Следует обратить внимание на подборку нагляднодемонстрационного материала к занятиям. Необходимо пополнить оснащение музыкального зала детскими музыкальными инструментами. Педагогическому коллективу, под руководством музыкального руководителя необходимо оборудовать музыкальные уголки в группах в соответствии с требованиями Программы, подобрать музыкально-дидактические игры в соответствии с возрастом детей. Старшему воспитателю необходимо взять на особый контроль работу музыкального руководителя, оказать помощь в грамотном, методически правильном планировании НОД, праздников и развлечений, системы диагностического обследования воспитанников. Низкий уровень показали воспитанники детского сада в образовательной области «Художественное творчество». Изучение продуктивной деятельности, детского творчества показали, что в основном в группах созданы все условия для овладения детьми разными видами изобразительной деятельности. Но педагоги мало используют нестандартные формы работы с детьми, знакомство с различной техникой изображения (монотипия, кляксография, рисова- ние тычком, воском, пластилином). Недостаточно дидактических игр по ознакомлению с цветом и формой. Не в полной мере проводится работа по ознакомлению с художниками- иллюстраторами, с различными видами живописи: натюрморт, портрет, пейзаж. Причиной отрицательно сказавшейся на результатах деятельности явиласьсмена воспитателей по изодеятельности в начале учебного года, далее было произведено сокращение штатов и воспитатели групп сами проводили образовательную деятельность с детьми. Педагогам МБДОУ необходимо учесть, что для того, чтобы сформировать изобразительные навыки, необходимо воспитывать у детей интерес к восприятию предметов, произведениям искусства, желание рассматривать их. Учить эмоционально откликаться на красивое, выделять отдельные признаки предметов, которые делают их красивыми: яркие цвета, основные формы. Для развития формообразующих движений необходимо разнообразить изобразительные средства, материалы. Спланировать индивидуальную работу с детьми, шире интегрировать детское художественное творчество во все виды детской деятельности. В следующем учебном году необходимо уделить внимание развитию художественного творчества дошкольников. В целях улучшения качества образовательного процесса в МБДОУ педагогическому коллективу рекомендуется: 1. Продолжить корректировку содержания образования в соответствии с ФГОС. 2. Повысить заинтересованность педагогических работников МБДОУ в самосовершенствовании, повышении уровня своего профессионализма и компетентности. 3. Продолжать обогащение и совершенствование предметноразвивающей среды групповых помещений и другого функционального пространства МБДОУ. 4. Особо обратить внимание на реализацию задач познавательноречевого, художественно-эстетического развития воспитанников, систематически и планомерно используя эффективные методы и приёмы, активизирующие интеллектуальную деятельность детей, их познавательные способности. 5. Продолжить поиск оптимальных форм взаимодействия с родителями, повышающих мотивацию родителей участия в воспитательнообразовательном процессе. 6. При планировании воспитательно-образовательной, индивидуальной работы учитывать результаты педагогической диагностики, систематически работать с картами развития ребёнка. 7.Продолжить коррекционно-развивающую работу с детьми, показавшими низкий уровень освоения программ. Взаимодействие с социальными институтами Достичь положительных результатов по воспитанию детей дошкольного возраста было бы невозможно без активного взаимодействия детского сада с социумом. Субъекты социального партнерства МУЗ «Офис врача общей семейной практики» МБОУ«Алексеевская СОШ» Формы взаимодей- Результат взаимодействия ствия На основе договора Медицинское обслуживание детей На основе договора МКУК «Алексеевский На основе договора модельный ДК» МКУК «Историко- На основе договора театральный музей М.С.Щепкина» МУК «МЦБ Яковлев- На основе договора ского района» Алексеевская поселенческая библиотека ГИБДД По плану МБДОУ план совместных мероприятий по преемственности с начальной школой, участие в федеральной инновационной площадке Участие в конкурсах, акциях, посещение концертов, выступления преподавателей и учащихся музыкальной школы в ДОУ, грамоты, благодарственные письма. Экскурсии, план совместных мероприятий Экскурсии, план совместных мероприятий, встречи с поэтами, участие в игровых программах Родительские собрания (приглашение инспектора для предупреждению ДТП), викторины, беседы для детей, организованная с участием инспекторов ДПС С каждым учреждением заключен договор. Общий план составлен на основе планов совместной деятельности с каждым учреждением, который позволяет проследить взаимосвязи, равномерно распределить деятельность, не перегружая или оголяя временное пространство. В течение 2013-2014 учебного года прошло много интересных мероприятий и встреч с интересными людьми (детский писатель Е.Дубравный). Интересно и познавательно в минувшем году в Алексеевской поселенческой библиотеке прошли тематические беседы: «По страницам любимых сказок» «О творчестве Е.Шварца», «Синичкин календарь», «Конёк – Горбунок»; викторины: «Тили-бом»(по произведениям С.Маршака), «Король сказок Х.К.Андерсен», «Буратино и его друзья празднуют день рождения писателя Алексея Толстого»; литературный калейдоскоп по произведениям Э.Н.Успенского; тематическая выставка «Этих дней не смолкнет слава!» На занятиях в библиотеке дети играют в словесные игры, рисуют рисунки к прослушанным произведениям, развивают свою речь и обогащают словарный запас. Научные сотрудниками МКУК «Историко-театральный музей М.С.Щепкина» совместно с воспитателями групп, организовали ряд экскурсий в музей, крестьянскую усадьбу 19 века («В гостях у Михаила Семёновича», «Ах вы, сани, мои сани», «Здесь родины моей начало!»). Проведены игровые музейные уроки: «Кукла-закрутка», «Пасхальный сувенир», «Как рубашка в поле выросла», «Хороши калачи из русской печи»; развлечение «Как на нашем на дворе». В течение года были организованы выставки: «Символы земли Белгородской», «Спортивная гордость села». План совместной работы педагогических коллективов МБДОУ «Детский сад «Сказка» с.Алексеевка» и МБОУ «Алексеевская СОШ» включил в себя следующие разделы :организационная работа, методическая работа, работа с детьми, работа с родителями. Практически все запланированные мероприятия были выполнены. Не редкий гость в МБДОУ врач центра общей семейной практики. Интересуется оздоровительной работой, организованной в МБДОУ, даёт рекомендации, проводит осмотры детей, консультирует родителей в вопросах сохранения и укрепления здоровья детей. Неоднократно воспитанники МБДОУ выступали с литературномузыкальными композициями на сцене Алексеевского ДК, а воспитанники музыкальной школы демонстрировали своё мастерство в стенах детского сада. Финансовые ресурсы МБДОУ и их использование Как и все государственные образовательные учреждения, наш детский сад получает бюджетное нормативное финансирование, которое распределяется следующим образом: заработная плата сотрудников; услуги связи и транспорта; расходы на коммунальные платежи и содержание здания; организация питания; улучшение материально-технической базы. Смета расходов дошкольного учреждения на 2014 год. Коммунальные услуги Оплата отопления -1 160 000 Оплата электроэнергии - 185 000 Оплата водопотребления -76 000 Оплата водоотведения - 29 000 Вывоз ТБО -12 000 Медицинские осмотры сотрудников Осмотры -54 000 Анализы, проводимые в учреждении Анализы -14 000 Проведение дератизации- 11 000 Содержание учреждения Охрана (видеонаблюдение) – 12 000 Ремонт оргтехники (заправка картриджей, установка защиты на компьютеры) - 2 000 Поверка весов, манометров - 5 000 Услуги связи (телефон) -7 000 Услуги интернета -15 000 Канцелярские товары- 2 000 Хозяйственные нужды - 5 000 Моющие, чистящие и дезинфицирующие средства -27 000 Бланки (меню-требования, сводные по питанию) - 1 000 Прочие – 6 000 Медикаменты - 4 000 Мягкий инвентарь – 7 000 Питание – 60 000 Целевые субсидии – 292 000 Земельный - 3 000 Налог на имущество -289 000 Оплата труда и начисления - 5 455 000 Заработная плата- 4 190 000 Динамика изменений материально-технического состояния образовательного учреждения за отчётный год: - произведена покраска стен в музыкальном зале, - произведена замена стекол оконных блоков, - выполнен косметический ремонт внутренних помещений, - расширен арсенал развивающих игр и пособий для подгрупповых и индивидуальных занятий с детьми; - пополнен фонд игрушек для сюжетно-ролевых, театрализованных, подвижных игр воспитанников в группе; - приобретен холодильник для процедурного кабинета; - мебель для двух групп (столы и стулья); - произведён ремонт беседок (4) на территории прогулочных участков; - оборудована зона отдыха «Сад камней» с фонтаном; - оборудована зона летнего театра для воспитанников; - посажена аллея туй, ели; - разбиты цветочные клумбы; - планируется капитальный ремонт, подготовлена проектная смета. Выводы и перспективы развития. Учитывая результаты самообследования деятельности МБДОУ «Детский сад «Сказка» с.Алексеевка за 2013-2014 учебный год, можно сделать следующие выводы: - совершенствуется образовательная деятельность, созданы условия для развития детей; - прослеживается уменьшение уровня общей заболеваемости за счёт проведения физкультурно-оздоровительных мероприятий; - педагоги МБДОУ участвуют в конкурсах различного уровня, обобщают и распространяют свой педагогический опыт, обучаются в учебных заведениях и проходят курсы повышения квалификации, осваивают современные педагогические технологии; - детский сад взаимодействует с социальными институтами Алексеевского поселения, что способствует значительному повышению уровня социального развития детей, расширению их круга общения; - в детском саду осуществляется коррекционная помощь детям с проблемами в речевом развитии (логопункт). Проблемы: - материальная база МБДОУ частично соответствует современным и требованиям, здание нуждается в капитальном ремонте; - в связи с отсутствием курсовой подготовки по ФГОС ДО у большинства педагогов имеются трудности с ежедневным планированием образовательной деятельности и с переходом от обычных НОД к непосредственно образовательной деятельности в условиях ФГОС ДО; - не в полной мере используются на практике современные образовательные технологии развивающего образования; - приобретено недостаточное количество игрового оборудования, детских музыкальных инструментов, физкультурного оборудования, модулей, тренажёров, оборудования для профилактической и коррекционной работы, учебно-методической литературы, дидактического и раздаточного материала для образовательной деятельности в условиях ФГОС ДО. Перспективы развития на 2014-2015 учебный год: 1. Создавать необходимые условия для осуществления воспитательнообразовательного процесса в соответствии с ФГОС ДО. 2. Запланировать повышение профессионального уровня педагогов в процессе самообразования, аттестации и обучения на курсах повышения квалификации . 4. Усилить методическую поддержку педагогам в системном использовании в практике современных педагогических технологий развивающего образования. 5. Развивать единую информационную среду детского сада. 6. Осуществлять целостный подход к укреплению здоровья детей, приобщение к ЗОЖ при активном участии родителей. Итогом анализа стала выработка основных целей, задач на 2014-2015 учебный год. Цель работы педагогического коллектива в 2014-2015уч. году: поэтапный переход на построение воспитательно-образовательного процесса в соответствии с ФГОС ДО. Основные задачи: 1. Повышение образовательных, профессиональных, теоретических и практических знаний педагогов через качественное внедрение ФГОС ДО. 2. Повышение уровня познавательно-речевой компетентности, творческого потенциала, духовно-нравственного развития воспитанников посредством освоения педагогами современных форм организации работы, дифференциации воспитательно-образовательного процесса. 3. Создание (реализация) образовательных проектов, направленных на повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах укрепления здоровья, формирования ценностей здоровья и здорового образа жизни, развития и образования детей. Задачи 2. Повышение уровня познавательно-речевой компетентности, творческого потенциала, духовно-нравственного развития воспитанников посредством освоения педагогами современных форм организации работы, дифференциации воспитательнообразовательного процесса. Основные задачи: 4. Повышение образовательных, профессиональных, теоретических и практических знаний педагогов через качественное внедрение ФГОС ДО. 5. Повышение уровня познавательно-речевой компетентности, творческого потенциала, духовно-нравственного развития воспитанников посредством освоения педагогами методов дифференциации воспитательнообразовательного процесса. 6. Создание (реализация) образовательных проектов, направленных на повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах укрепления здоровья, формирования ценностей здоровья и здорового образа жизни, развития и образования детей 1. Обеспечение здоровья и здорового образа жизни Цель. Создание оптимальных условий для укрепления физического и психического здоровья детей через систему здоровьесберегающих технологий № п/п 1. 1.1. 1 Содержание основной деятельности Сроки Ответственные Отметка о выполнении Улучшение качества медицинского обслуживания: Диагностика: своевременное выявление антропо- Октябрь, метрических данных апрель медицинский осмотр педиатром Ст. медсестра Константинова Л.Н 1 раз в ме- Врач общей сяц практики углубленный медосмотр детей и Апрель анализ результатов осмотра. Специалисты ЦРБ Журнал регистрации обследования Журнал регистрации обследования Журнал осмотра врачами Ст. медсестра Константинова Л.Н. Ст. воспитатель оценка физического и двигательно- Ноябрь, апрель Князева Е.В. го развития Воспитатель ФК Локтева И.Ю. Ст. медсестра соблюдение санитарноэпиде- Ежедневно Константинова мического режима. Л.Н. 1 раз в меСт. медсестра проверка и пополнение медицинсяц (2-я не- Константинова ских аптечек деля) Л.Н. 1.1. 2. Отметки в картах развития Диагностические карты Оперативный контроль Справка Организация рациональной двигательной активности: 1.1. 3. уточнение списка детей по группам Сентябрь, январь здоровья создание условий для двигательной В течение Заведующий года Шелковина Е.Н, активности в групповых комнатах воспитатели групп Воспитатель ФК разработка режимов двигательной Сентябрь Локтева И.Ю. активности Ст.медсестра Константинова Л.Н. работа по программе В течение Ст. воспитатель Князева Е.В. Л.Волошиной «Играйте на здоро- года Воспитатель ФК вье!» Локтева И.Ю. медсестра контроль проведения прогулок и В течение Ст. Константинова года физкультурных занятий Л.Н., ст.воспитатель Князева Е.В. Оперативный контроль Режимы дв. активности Планирование воспитателя ФК Оперативный контроль Профилактическая работа: Анализ: В течение Ст. медсестра - показателей заболеваемости за кваргода Константинова тал, полугодие, год; Л.Н. 1 раз в квар- Ст. медсестра - оздоровительной работы; тал Константинова Л.Н. Ст. медсестра - летней оздоровительной работы; Август Константинова Л.Н. Один раз в Ст. медсестра - санитарно-просветительской работы Константинова квартал Л.Н. Отчёт инструктажи по профилактике ОРЗ, гриппа, ОКИ и др. с младшими воспитателями, воспитателями, работниками пищеблока В течение Ст. медсестра Константинова года Л.Н. инструктажи по выполнению тре- Сентябрь, май бований СанПиН профилактика соматических инфекционных заболеваний ежемесячное проведение профилактических прививок для предупреждения инфекционных заболеваний постановка Р. Манту для выявления тубвиражных и тубинфицированных детей. и Постоянно индивидуальная работа с часто длительно болеющими детьми санитарно-просветительная работа с родителями и персоналом МБДОУ, медицинские консультации для педагогов по актуальным вопросам Консультации для воспитателей: «Общение воспитателя с ребёнком в период адаптации» «Как правильно организовать режим дня дошкольника» «Рекомендации по работе с детьми, имеющими отклонения в здоровье» «Создание условий для охраны и профилактике зрения у дошкольников» «Оздоровление детей в летний период» Консультации для родителей: « Гиперактивный ребёнок» «Здоровьесбережение детей дошкольного и младшего школьного возраста» «Профилактика и коррекция плоскостопия у дошкольников средствами физического воспитания» По плану детской поликлиники Ст. медсестра Константинова Л.Н. Ст. медсестра Константинова Л.Н. Ст. медсестра, врач общей практики Золотаревский И.И. Ст. медсестра, врач общей практики Журнал инструктажей Журнал инструктажей Отчёт Журнал вакцинации В течение Журнал вакцигода по нации плану детской поликлиники В течение Ст. медсестра, Ежеквартальгода воспитатель ФК ный отчет В течение Ст. медсестра года Константинова Л.Н. Сентябрь Октябрь Ноябрь Декабрь Апрель Октябрь Январь Март Отчёт, материалы консультаций Выпуск санбюллетеней: - «Закалка, спорт, движение – всех целей достижение!» - «Аллергия у детей» - «Что нужно знать о гриппе» - «Здравствуй, зима!» - «Чтобы спина была прямая» Практические занятия с воспитателями: -оказание первой помощи в экстренных случаях - оказание первой помощи при отравлении пищевыми продуктами - оказание первой помощи при травмах Контроль за нагрузкой во время НОД Организация деятельности с детьми по профилактике травматизма Прохождение работниками медицинских профосмотров ОктябрьМай Ноябрь Декабрь Март Ст. медсестра Константинова Л.Н. Педсовещания Ноябрь Декабрь Март В течение Ст. воспитатель Предупредигода Князева Е.В., тельный конмедсестра Кон- троль стантинова Л.Н. По плану Воспитатели работы групп Планы работы, конспекты В течение Ст. медсестра года (1 раз в год) Санкнижка Флюорографическое обследова- Один раз в Ст. медсестра Константинова ние работников год Л.Н. Один раз в Ст. медсестра Осмотр детей на педикулёз Константинова Санкнижка Журнал обсле- неделю 1.1. 4 эпи- Ст.медсестра, Проведение противоэпидемиче- По ских мероприятий при вспышке добстановке воспитатели ОРВИ, гриппа и других инфекционных заболеваний. дования План работы Санитарно-гигиеническая работа Наблюдение за санитарным со- Ежедневно стоянием помещений МБДОУ Наблюдение за личной гигиеной Ежедневно детей, состоянием их белья, одежды, обуви Наблюдение за личной гигиеной Ежедневно сотрудников, осмотр работников пищеблока на предмет выявления гнойничковых заболеваний Контроль соблюдения санитар- Ежедневно ных правил работниками МБДОУ Ст. медсестра Константинова Л.Н. Ст. медсестра Карты контроля Карты контроля Ст. медсестра, Карты контроля ст.повар Ст. медсестра, Карты контроля ст. воспитатель, завхоз Проведение текущей уборки Постоянно помещений МБДОУ (по отдельному графику) Проведение генеральной уборки Постоянно помещений МБДОУ (по отдельному графику) Ежедневно Мытьё игрушек Обслуживающий персонал Карты контроля Обслуживающий персонал Карты контроля Маркировка уборочного инвен- Сентябрь таря, посуды, детской мебели Ст. медсестра, Карта контроля обслуживающий персонал Соблюдение режима 1.2. Л.Н. температурного Ежедневно Младший воспи- Карты контроля татель Ст.медсестра, Температурный завхоз Камен- лист ская С.П. Система рационального питания Составление и выполнение сезон- Постоянно ного 10-ти дневного меню Витаминизация 3-го блюда Витаминизация пищи с Ст. медсестра, Анализ выполповар Вакулина нения норм пиЕ.Н. тания В течение Ст. медсестра Константинова года Л.Н. Ст. медсестра помо- Декабрь, Журнал закладки продуктов Журнал заклад- щью свежемороженых продуктов март (ягоды, фрукты), свежих лимонов, лука, чеснока Увеличение объёма овощей и ЛОП фруктов в рационе питания детей в летний оздоровительный период Постоянно Профилактика дефицита йода Константинова Л.Н. Ст. медсестра Константинова Л.Н. Ст. медсестра, повар Вакулина Е.Н. Консультации для педагогов и ро- В течение Ст. медсестра Константинова дителей по вопросам питания до- года Л.Н. школьников в детском саду и семье Ст. медсестра, Соблюдение соответствия ре- Постоянно воспитатели жима питания и условий групп приема пищи возрастным и гигиеническим требованиям Правильное и своевременное В течение Ст. медсестра ведение документации по во- года Константинова просам санитарии, гигиены, Л.Н. технологии приготовления пищи, ежедневных осмотров пищеблока Ст. медсестра Константинова Л.Н. Контроль за санитарно- В течение Ст. медсестра Константинова гигиеническим состоянием пи- года Л.Н. щеблока, исправностью оборудования Ст. медсестра, Контроль за качеством поступа- Постоянно завхоз Каменющих продуктов, сроками реалиская С.П. зации скоропортящихся продуктов, за соблюдением калорийности пищи Ст. медсестра Контроль за закладкой продуктов Постоянно Константинова по графику Л.Н. Повар, ст. медПостоянно Выполнение норм закладки продуксестра Константов, выхода блюд, раздачи готовой тинова Л.Н. продукции с пищеблока 1.3. Соблюдение питьевого режима Постоянно ки продуктов Журнал закладки продуктов Журнал закладки продуктов Материалы Справки оперативного контроля Отчет на сов. при заведующем Журнал учёта Предупредительный контроль Предупредительный контроль, бракеражный журнал Журнал закладки продуктов Журнал выполнения Система физкультурно-оздоровительных мероприятий и закаливания Прием детей на свежем воздухе, Ежедневно утренняя гимнастика во всех возрастных группах (в спортивном зале или на улице - в теплое время года) Ежедневно Различные виды гимнастик: оздоровительная гимнастика после Воспитатели, воспитатель ФК Локтева И.Ю. Оперативный контроль Воспитатели, воспитатель ФК Планы работы сна, дыхательная гимнастика, гимнастика для глаз, динамические паузы, физкультминутки Оздоровительный бег на прогулке Локтева И.Ю. 2 раза в не- Воспитатель ФК делю Локтева И.Ю. Физкультурные занятия /двигательная деятельность Согласно модели НОД Хронометраж НОД по ФК Ст. медсестра Октябрь, январь, ап- Константинова Л.Н. рель Двигательная активность на прогулке: подвижные игры, физические упражнения, элементы спортивных игр Дни здоровья, спортивные праздники, досуги и развлечения, турпоходы Коррекционные занятия для детей с нарушением осанки и плоскостопием Ежедневно По плану Сентябрьмай Воспитатель ФК, воспитатели Воспитатель ФК Воспитатели групп Справки Предупредительный контроль Сценарии праздников, отзывы Воспитатель ФК Планы индивидуальной рабоЛоктева И.Ю. ты Воспитатель ФК, воспитатели Индивидуальная работа по разви- Сентябрьтию движений май Полоскание горла настоем трав Фито- и ароматерапия Закаливание: воздушные и солнеч- В течение Воспитатели ные ванны, облегчённая форма года групп одежды, сухое растирание, обширное умывание Воспитатели Профилактика кариеса (полоскание Ежедневно рта после еды). Оперативный контроль Планы индивидуальной работы Осень, вес- Воспитатели, ст. Предупредина медсестра Кон- тельный константинова Л.Н. троль По плану Соблюдение графика проветривания помещений. Ежедневно Проведение сезонного кварцевания, ионизация воздуха с помощью лампы Чижевского Октябрь, февраль Употребление в пищу фитонцидов – лук, чеснок; Зима-весна Воспитатель ФК, воспитатели Ст. медсестра, Предупредивоспитатель ФК тельный конЛоктева И.Ю. троль Предупредительный контроль Предупредительный контроль Мл. воспитатели Предупредительный контроль Ст. медсестра Предупредительный конКонстантинова троль Л.Н. Ст. медсестра, Предупредительный кон- 1.4. Чесночные медальоны во время эпидемии гриппа Смазывание слизистой носа оксалиновой мазью Зима-весна Работа бассейна По плану Комплексный анализ физкультур- По плану но-оздоровительной работы в течение года Система комфортной пространственной среды Соответствие санитарно- Постоянно гигиеническим требованиям освещения игрового и учебного пространства Подбор мебели согласно ростовым Августпоказателям сентябрь Обновление и пополнение развивающей среды в МБДОУ: - комплектование спортивного зала и уголков двигательной активности доНоябрь полнительным оборудованием; - размещение в группе старшего возОктябрь раста зрительных тренажеров для профилактики нарушений зрения воспитатели групп Ст. медсестра, воспитатели групп Воспитатель ФК Локтева И.Ю., ст. медсестра троль Воспитатель ФК Локтева И.Ю. Отчёт на педагогическом совете Планирование работы воспитателем ФК Завхоз Камен- Предупредительный конская С.П. троль Ст. медсестра Константинова Л.Н. Предупредительный контроль Отчёт на совеЗавхоз Камен- щание при заская С.П., вос- ведующем питатель ФК Локтева И.Ю. Воспитатель группы Тарасова И.Н. Индивидуальные консультации по Сентябрь, обновлению и содержанию разви- январь вающей среды групп Ст. воспитатель Князева Е.В. Обеспечение безопасности жизне- Сентябрь деятельности (закрепление игрового оборудования) Воспитатели групп Соблюдение санитарного состояния Ежедневно участков, требований техники безопасности Предупредительный контроль Материалы консультаций Предупредительный контроль Завхоз, младшие Журнал осмотвоспитатели ра территории групп План по благо Разработка и осуществление В течение Заведующий, завхоз Каменплана по благоустройству терри- года устройству на ская С.П. тории МБДОУ. совещании при заведующем 1.5. Система работы по обеспечению охраны труда и безопасности в жизнедеятельности детей и сотрудников Журнал регистрации инструктажа Заведующий Журнал региСентябрь, Шелковина Е.Н. страции инмай структажа Заведующий Журнал региИнструктаж сотрудников по Сентябрь, декабрь, Шелковина Е.Н. страции инпожарной безопасности. май структажа Камен- Акт проверки Обеспечение помещений дет- В течение Завхоз ского сада огнетушителями и дру- года ская С.П. гими средствами защиты. УполномоченДокументация Оформление документации по По плану ный по ОТ КняОТ. зева Е.В. Ст. воспитатель, Протокол соРазработка перспективных пла- Сентябрь воспитатели вещания при нов по «Ознакомлению дошкольгрупп заведующем ников с правилами безопасного поведения» Воспитатели Оперативный Организация системы игровых По плану групп контроль занятий, бесед, развлечений по ОБЖ. Заведующий Фотоматериалы Совместные мероприятия с По плану Шелковина Е.Н., отделом пропаганды управления ст. воспитатель ГИБДД УВД Яковлевского райКнязева Е.В. она по обучению дошкольников правилам дорожного движения. Акты Проведение учений по эвакуа- 1 раз в ме- Ответственный ции детей. сяц за проведение эвакуации Локтева И.Ю. Плановые и вводные инструктажи сотрудников по охране труда. Инструктаж сотрудников по охране жизни и здоровья детей. Проведение рейдов по соблюдению требований пожарной безопасности Проведение испытания спортивного оборудования; оформление акта-разрешения на проведение занятия в спортивном зале Выставка детских рисунков: «Соблюдай правила дорожного движения!» «Не шути с огнём» В течение Заведующий Шелковина Е.Н. года По плану Завхоз Камен- План ская С.П. Сентябрь, май Воспитатель ФК Локтева И.Ю. Ноябрь Декабрь Акт испытаний Ст. воспитатель, Фотоматериалы воспитатели групп 2. Обеспечение высокого уровня воспитания и образования дошкольников Цель: совершенствование условий для обеспечения современного качества дошкольного образования, эффективности форм педагогического воздействия № п/п Содержание Сроки Ответственные Отметка о выполнении Ст. воспитатель Князева Е.В. Протокол педсовета Заведующий Шелковина Е.Н. Протоколы Педсоветов, совещаний при заведующем основной деятельности 2.1. Организация учебно-воспитательного процесса Составление модели воспита- Август тельно-образовательной деятельности. Взаимодействие всех участников постоянно педагогического процесса в реализации образовательной программы МБДОУ в течение го Планирование воспитательнода образовательного процесса воспитателями и специалистами – календарно-тематическое в соответствии с реализуемой программой «От рождения до школы» (форма утверждена на педагогическом совете) Мониторинг качеств развития ребенка, мониторинг освоения детьми образовательных областей программы «От рождения до школы» Работа по темам самообразования, с целью повышения профессиональной компетентности Составление циклограмм деятельности педагогов апрель в течение года август Составление режима работы музы- Август кального и спортивного залов. Организация взаимодействия с Сентябрь- Воспитатели Проверка групп, специали- планов ежесты, ст. воспита- месячно тель Воспитатели групп, специалисты диагностические карты Педагоги МБДОУ Накопительные папки, отчёты на совещании при заведующем, отчет на педагогическом совете (май) ЦиклограмСт. воспитатель мы работы Князева Е.В. педагогов Ст. воспитатель, Режимы посещения уз. специалисты детьми Заведующий Договора о Шелковина Е.Н., социальными институтами (пролон- октябрь гирование договоров и составление совместных планов работы с МБОУ «Алексеевская СОШ», поселенческой библиотекой, МКУК музеем М.С. Щепкина) Утверждение планов праздников Август и развлечений. 2.2. ст. воспитатель сотрудничеКнязева Е.В. стве Заведующий, вос- Планы питатели, уз. спе- праздников и циалисты развлечений Контроль: - ведение воспитателями групповой документации в течение года Заведующий Шелковина Е.Н., ст. воспитатель Князева Е.В. Оперативный контроль - проверка планов воспитательнообразовательной работы 1 раз в месяц Ст. воспитатель Князева Е.В. Карта оперативного контроля - контроль за соблюдением режима работы групп МБДОУ. постоянно Заведующий Шелковина Е.Н., ст. воспитатель Князева Е.В. Предупредительный контроль Воспитательная работа с детьми Сентябрь День знаний. Тематическая неделя «Здоровые дети – в здоровой семье» День села. Праздник Рождества пресвятой Богородицы Выставка рисунков «Юные художники о нашем селе»» День воспитателя Музыкальный руководитель Понамарёва О.И., ст. воспитатель, воспитатели групп, воспитатель ФК Муз.руководитель Спортивные развлечения: «Весёлые зайчата» - млад. гр. «В гостях у зверят!» разновозрастная (3-5 лет) гр. Игра-поход «Поможем Буратино!»разновозрастная (5-7 лет) гр. Воспитатель ФК Октябрь День пожилого человека Спортивные развлечения: Ст. воспитатель Конспекты мероприятий. Отзывы родителей «В гости к мишке» - младшая гр. Весёлый стадион «Поиграй-ка» разновозрастная (3-5 лет) гр. «Джунгли зовут!» - разновозрастная (5-7 лет) гр. Музыкальные развлечения: «Осенние подарки» - младшая гр. «Вечер сказок»- разновозрастная (3-5 лет) гр. «Осенняя ярмарка в лесу»- разновозрастная (5-7 лет) гр. Воспитатель ФК Локтева И.Ю. Музыкальный руководитель Ноябрь Открытие театрального сезона «Юные таланты Щепкина» (Посещение музея им. М.С. Щепкина) День матери «Мамочка, моя родная» (совместные досуги) Ст. воспитатель Муз. тель спортивные развлечения: День здоровья «Осенний калейдоскоп» «На лесной полянке» - младшая гр. «Осень, осень, в гости просим» разновозрастная (3-5 лет) гр. «Осенние гуляния» - разновозрастная (5-7 лет) гр. Музыкальные развлечения: «Осенние подарки» - младшая гр. «Осень, осень, в гости просим!» - разновозрастная (3-5 лет) гр. «Осенний праздник» - разновозрастная (5-7 лет) гр. руководи- Воспитатели групп Воспитатель ФК Локтева И.Ю. Музыкальный руководитель Понамарёва О.И. Декабрь Воспитатель ИЗО Фабрика Деда Мороза «Новогодняя игрушка» Спортивные развлечения: «Котята» - младшая гр. «Мы растём здоровыми» разновозрастная (3-5 лет) гр. «Шалуны-балуны» - разновозрастная (5-7 лет) гр. Новогодние праздники: «Новогодний карнавал» - (все группы) Воспитатель ФК Локтева И.Ю Музыкальный руководитель Понамарёва О.И. Январь Музыкальные развлечения: Музыкальный ру- игровое развлечение «Зимние забавы» младшая гр., «Рождественские развлечения» - разновозрастная группа (3-5 лет) «Приходила Коляда» - разновозрастная группа (5-7 лет) Спортивные развлечения: «Карлсон в гостях у детей» – разновозрастная группа (3-5 лет) «Зимняя сказка» - разновозрастная группа (5-7 лет) «Лошадки» - младшая группа ководитель Понамарёва О.И. Воспитатель ФК Локтева И.Ю. Тематический досуг: «Добрый и злой огонь» Музыкальный руководитель, педагоги МБДОУ Февраль Спортивные развлечения: День здоровья «Мы будущие олимпийцы» «В гостях у снеговика» - младшая гр. «Зимние катания» - разновозрастная группа (3-5 лет) «Юные олимпийцы» - разновозрастная группа (5-7 лет) Воспитатель ФК Музыкальный руководитель Понамарёва О.И. Музыкальные развлечения: Кукольный спектакль кружек «Колобок» - младшая гр. «Мы – защитники» - разновозрастная (3-5 лет) гр. Март Музыкальные развлечения: «День 8 марта – праздник наших мам» (утренники во всех возрастных группах) Спортивные развлечения: «Мы растём здоровыми» - младшая гр. «Прогулка в зоопарк» - разновозрастная (3-5 лет) гр. «Молодцы – удальцы»» - разновозрастная (5-7 лет) гр. Музыкальный руководитель Понамарёва О.И. Воспитатель ФК Локтева И.Ю. Апрель Музыкальные развлечения: «Весенние встречи» - мл. гр. «Праздник Пасхи» - разновозрастные группы (3-7 лет) Спортивные развлечения: День здоровья «Будем здоровы!» «Путешествие в весенний лес» младшая гр. «В гости к нам пришёл Петрушка» – разновозрастные группы (3-5лет), «Мы – спортсмены!» - разновозрастная группа (5-7 лет) Выставка рисунков «Весенние мотивы» Музыкальный руководитель Воспитатель ФК Воспитатели групп Май Ст. воспитатель, воспитатели групп, муз. руководитель Понамарёва О.И. Музыкальные развлечения: «Этот день Победы!» - разновозрастные (3-7лет) гр. Выпускной бал «До свидания, детский сад!» - ( 6-7 лет) Спортивные развлечения: День здоровья «Здравствуй лето!» «Веселье на лесной полянке» - младшая группа «В гостях у сказки» - разновозрастная группа (3-5лет) Поход-игра «Волшебная поляна» разновозрастная группа (5-7 лет) 2.3. Воспитатель ФК Локтева И.Ю. Музыкальный руководитель, педагоги МБДОУ Тематический досуг: «Как мы боремся с огнём» Организация предметно-развивающей среды Оформление тематических выставок В течение года Воспитатели групп, ст. воспитатель фотоматериалы выставок Оказание методической помощи по созданию предметно – развивающей среды В течение года Ст. воспитатель Князева Е.В. Пополнение оснащения спортивного зала. В течение года Воспитатель ФК Локтева И.Ю. Материалы консультаций, презентаций Предупредительный контроль Покупка оборудования для спортивных игр (клюшки, городки, ракетки для настольного тенниса, др.) Сентябрьноябрь Завхоз Каменская С.П. Предупредительный контроль 2.4. Оснащение дидактическими и настольными играми в группах МБДОУ по всем разделам программы В течение года Воспитатели групп Предупредительный контроль Пополнение кабинета музыкального руководителя музыкальными инструментами для детей, театральными костюмами и декорациями Пополнение методической библиотеки, обогащение иллюстративного материала В течение года Музыкальный руководитель Понамарёва О.И. Предупредительный контроль В течение года Ст. воспитатель Князева Е.В. Предупредительный контроль Оснащение педагогического процесса средствами ТСО В течение года Продолжить подбор экспонатов для В течение проведения образовательной деятельногода сти в «русской избе» Организация смотров, конкурсов, выставок Заведующий, завхоз Каменская С.П. Старший воспитатель Князева Е.В. Выставка творческих работ (родители + дети) «С Днём рождения, детский сад!» Смотр-конкурс на лучший уголок по обучению детей правилам безопасного поведения на дорогах Ноябрь Воспитатели групп Районный конкурс чтецов к Дню матери «Лучшей мамою на свете, свою мать считают дети» Ноябрь Воспитатели Поваляева Е.Е., Ткачёва Е.А.. Итоги конкурса Смотр-конкурс «Предметноразвивающая среда в группе как необходимое условие для полноценного художественно-эстетического развития ребёнка» Февраль Воспитатели групп, ст. воспитатель Справка по итогам смотра-конкурса Выставка творческих работ (родители + дети) «Юные художники о родном селе!» Сентябрь Инструктор по ФК, ст. воспитатель Итоги соревнований Ст. воспитатель, воспитатель разновозрастной (5-7 лет) группы) Поваляева Е.Е. Заведующий Шелковина Е.Н., ст.воспитатель Князева Е.В. Воспитатели Поваляева Е.Е., Тарасова И.Н. Итоги конкурса Районная спартакиада «Осенний марафон» Сентябрь Выставка рисунков «Золотая волшебница осень» Подготовка и реализация конкурса исследовательских работ и творческих проектов детей «Я - исследователь» Октябрь Районный конкурс «Зелёный огонёк» Ноябрьдекабрь Районный конкурс чтецов к Дню матери «Лучшей мамою на свете, свою мать считают дети» Ноябрь Октябрьянварь Итоги конкурса Итоги конкурса Фотовыставка «Наша дружная семья» Выставка детско-родительских работ «Букет Снежной Королевы» (декоративные икебаны). Районный проект «Зимняя сказка» Ноябрь Декабрь Районный конкурс чтецов «Матушка Зима» Январь Конкурс профессионального мастерства педагогов «Учитель года» Февраль-март Районная спартакиада «Зимние забавы» Февраль Выставка рисунков «Слава армии России!» Февраль Конкурс творческих сочинений детей «Самая любимая» Март Районный конкурс «Лучший уголок природы в ДОУ» Декабрь Заведующий Шелковина Е.Н., ст.воспитатель Князева Е.В. Воспитатели Поваляева Е.Е., Тарасова И.Н. Воспитатель Тарасова И.Н., ст. воспитатель Итоги конкурса Инструктор по ФК Локтева И.Ю. Итоги конкурса Апрель Ст. воспитатель Князева Е.В. Итоги конкурса Районный конкурс чтецов «Пришла весна, пришла Победа!» Май Воспитатели Поваляева Е.Е., Тарасова И.Н. Итоги конкурса Выставка рисунков «Краски весны» Май Районные конкурсы детского творчества В течение года Ст. воспитатель, воспитатели групп Итоги конкурса Итоги конкурса Пасхальный фестиваль 3. № п/п Итоги конкурса Создание условий для обеспечения готовности старших дошкольников к обучению в школе Цель: обеспечение равных стартовых возможностей для обучения детей в образовательном учреждении, формирование у детей интереса к обучению, снижение адаптационного стресса, ориентирование детей на высокий уровень подготовки к школьному обучению Содержание основной деятельности Сроки Ответственные Отметка о выполнении 3.1. Диагностика развития детей, поступающих в школу Педагогическая диагностика по усвоения детьми программы «От рождения до школы» под редакцией Е.Н. Вераксы ,Т.С. Комаровой М.А. Васильевой Апрель Обследование уровня речевого разви- Сентябрь, май тия детей Ст. воспитатель, Анализ диавоспитатель раз- гностических новозрастной 5- карт 7 лет группы Учитель-логопед Карты обследования диагностика физического развития: Ноябрь, апрель Воспитатель ФК оценка физической подготовленности 3.2. Система организации воспитательно-образовательной работы с детьми, поступающими в школу Реализация воспитательно – образовательного процесса в подготовительной к школе группе на основе требований образовательной программы и планирования по формам, утверждённым на педагогическом совете Открытые просмотры НОД (математика, речевое развитие, формирование целостной картины мира и др.) В течение Воспитатель раз- Планы рабоновозрастной 5-7 ты года лет группы Поваляева Е.Е Ноябрь, фев- Ст. воспитатель, раль, апрель- воспитатель разновозрастной 5-7 май лет группы Поваляева Е.Е. Фронтальная проверка группы «Уро- Март Заведующий вень организации воспитательноШелковина Е.Н., образовательной работы с детьми подст.воспитатель готовительной к школе группе» Князева Е.В. Организация индивидуальной коррек- В течение Воспитатель разционной работы с детьми, отстающими года новозрастной 5-7 по образовательным областям лет группы Поваляева Е.Е. Анализ адаптационного периода вы- Ноябрь Ст. воспитатель пускников МБДОУ в школе Князева Е.В. Дополнительные занятия с учителем Февраль-май начальных классов 3.3. Карты обследования Анализ Справка по результатам фронтальной проверки Журнал индивидуальной работы Справка Учитель началь- Планы рабоных классов, вос- ты питатель группы Мероприятия для родителей, детей, педагогов по подготовке к школьному обучению Составление и утверждение плана ра- Сентябрь боты по преемственности с МБОУ «Алексеевская СОШ» Родительские собрания: «Сегодня дошкольник – завтра Декабрь школьник» Ст. воспитатель, План работы Зам.директора МБОУ «Алексеевская СОШ» Протокол соСт. воспитатель, брания воспитатель ст. «Готов ли ребенок к школе?» Апрель Анкетирование для родителей «Мое Ноябрь мнение о школьной жизни ребенка» Экскурсии в школу: на торжественную линейку 1 сентября; знакомство со зданием школы, классом; знакомство со школьной библиотекой; спортивным залом; компьютерным классом; на праздник последнего звонка Проведение бесед о школе, конкурсов рисунков, организация сюжетноролевой игры «Школа», изготовление атрибутов к игре Совместные развлечения воспитанников подготовительной группы и первоклассников Сентябрьмай в течение года группы Воспитатель Анализ анкеразновозрастной тирования 5-7 лет группы Воспитатель План работы разновозрастной 5-7 лет группы Тарасова И.Н. Воспитатель раз- новозрастной 5-7 лет группы Тарасова И.Н. По плану ра- Учитель, воспиботы татель группы, узкие специалисты Тест для старших дошкольников «Хочу Апрель Ст. воспитатель ли я в школу?» Князева Е.В. Консультация «Что нужно знать родителям будущих первоклассников» «Физическая готовность детей к обучению в школе» Консультация на групповом родительском собрании «Что значит – ребёнок готов к школьному обучению» Индивидуальные консультации по результатам обследования готовности детей к школьному обучению и по запросам родителей. Март Январь Сентябрь Ст. воспитатель Князева Е.В., воспитатель ФК Локтева И.Ю План работы План работы, конспекты Результаты тестирования Материалы консультаций Учитель начальных классов В течение Воспитатель Материалы разновозрастной консультаций года 5-7 лет группы Тарасова И.Н, специалисты МБДОУ Приглашение учителей начальной Январь школы на итоговые занятия за 1 полугодие Ст.воспитатель Рекомендации учителей начальной школы Оформление информационных стендов, папок-передвижек по вопросам: «Готовность ребенка к школе: параметры готовности и рекомендации родителям по их развитию»; «Задачи детского сада и семьи в подготовке ребенка к школе»; Воспитатель Тарасова И.Н., специалисты МБДОУ Материалы консультаций в течение года «Учебная мотивация. Что это такое?»; «Готовность к школе: готовим ребенка, готовимся сами» 4. Научно-методическое и образовательного процесса. кадровое обеспечение воспитательно- Цель: повышение профессионального мастерства каждого педагога, направленное на совершенствование качества воспитательно-образовательного процесса в рамках освоения ФГОС ДО. № п/п Содержание Сроки основной деятельности Система методической работы в МБДОУ 4.1 Педагогические советы Установочный «Организация воспита- август тельно-образовательного процесса МБДОУ в новом 2014-2015 учебном году» Повестка дня: 1. Выбор председателя и секретаря ПС. 2. Анализ работы МБДОУ за летний оздоровительный период. 3. Итоги комплексной проверки готовности МБДОУ к началу нового учебного года: о результатах проверки «Готовность МБДОУ к 2014-2015 учебному году; итоги смотра – конкурса «Готовность МБДОУ к новому учебному году» 4. Задачи и перспективы развития МБДОУ на 2014-2015 учебный год. 5. Обсуждение и утверждение годового плана работы детского сада: - программно-методического обеспечения образовательного процесса; - утверждение формы планирования воспитательно-образовательной работы с детьми; - схемы распределения НОД на 20142015 учебный год; - положений о смотрах конкурсах; - циклограмм деятельности и планов работы специалистов на учебный год; Ответственные Заведующий, ст. воспитатель Отметка о выполнении Протокол педагогического совета - плана работы по повышению уровня квалификации педагогов: аттестация, самообразование, курсовая переподготовка; - планов взаимодействия МБДОУ с социальными институтами и семьёй; - плана мероприятий по профилактике дорожно-транспортного травматизма, пожарной безопасности. 6. Обсуждение проекта образовательной программы МБДОУ. 7. Рассмотрение основных направлений программы развития МБДОУ. 8 . Вынесение решений педагогического совета. №2. « ФГОС – ориентир развития системы дошкольного образования. Организация образовательной деятельности с детьми в современных условиях реализации ФГОС ДО» Повестка дня: 1.Отчет о решении предыдущего педсовета. 2. Вступительное слово заведующего о новом содержании дошкольного образования 3. Сообщение «Особенности организации образовательной деятельности в процессе реализации ФГОС ДО (Воспитатель Тарасова И.Н.) 4. Итоги тематического контроля» Планирование деятельности педагога в рамках реализации ФГОС ДО» (Ст. воспитатель Князева Е.В.) 5.Результаты контроля по реализации плана оздоровительных мероприятий, мероприятий по приобщению к ЗОЖ. (Ст. медсестра Константинова Л.Н. 6. Деловая игра «Организация образовательной деятельности с детьми в современных условиях» 9. Вынесение решений педагогического совета ноябрь №3. « Развитие интеллектуальнотворческого потенциала каждого ребёнка посредством освоения педагогами методов дифференциации образовательного процесса, современных форм организации работы с учётом ФГОС ДО» февраль Повестка дня: 1.Отчет о решении предыдущего педсовета. 2. Вступительное слово заведующего по теме педсовета 3. Сообщение «Индивидуальные типологические особенности детей: диагностика и учёт результатов в образовательной деятельности» (Старший воспитатель) 4. Итоги тематического контроля «Состояние работы по повышению уровня познавательно-речевого, художественноэстетического развития воспитанников». (Ст. воспитатель) 5 Итоги смотра-конкурса «Предметноразвивающая среда в группе как необходимое условие для полноценного художественно-эстетического развития ре4. «ФГОС – ориентир развития системы дошкольного образования. Организация образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС» Повестка дня: 1. Выполнение решения предыдущего педсовета. 2. Вступительное слово заведующего по теме педсовета. 3. Сообщение «Особенности организации образовательной деятельности в процессе реализации ФГОС». 4. Отчёт председателя рабочей группы по введению ФГОС ДО о выполнении плана за первое полугодие. 5. Итоги тематической проверки «Создание условий для внедрения ФГОС ДО». 6. Отчёты по самообразованию. 7. Результаты контроля по реализации комплексного плана оздоровительных мероприятий, мероприятий по приоб- февраль Заведующий Шелковина Е.Н., ст. воспитатель Князева Е.В. Протокол педагогического совета щению к ЗОЖ . 8. Реализация плана совместной работы МБОУ «Алексеевская СОШ» и МБДОУ. 9. Деловая игра «Знатоки ФГОС ДО». 10 . Вынесение решений педагогического совета. №5. «Состояние воспитательнообразовательной работы в ходе реализации поставленных задач на 2014-2015 учебный год» май Заведующий Шелковина Е.Н., ст. воспитатель Князева Е.В. Протокол педагогического совета Воспитатели Конспекты, Повестка дня: 1.Выполнение решений предыдущего педсовета 2. Итоги состояния образовательной деятельности МБДОУ за 2014-2015 уч.год (о выполнении задач годового плана). 3. Анализ заболеваемости и оздоровления детей в МБДОУ, функционирование, травматизм. 4. Анализ мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения ООП ДО в конце учебного года. 5. Отчёт по уровню готовности выпускников 2014-2015 уч.г. к школе. 6. Творческие отчёты воспитателей и педагогов-специалистов. 7.Анализ результатов социологического исследования по изучению удовлетворенности родителей качеством образовательных услуг. 8. Отчёты реализации планов самообразования педагогов МБДОУ. 9. Отчет о хозяйственно-финансовой дея тельности в МБДОУ за учебный год. 10. Организация работы в летний оздоровительный период. Принятие к реализации плана на летний оздоровительный период 11. Вынесение решений педагогического совета 4.2 Открытые просмотры педагогической деятельности Открытый показ организации образовательной деятельности «Дорога и дети» Творческая неделя аттестующихся педагогов Сентябрьоктябрь Ноябрь, кабрь разновозрастной 3-5 анализ лет группы, разновозрастной 5-7 лет группы де- Воспитатели Тка- Конспекты, чёва Е.А., Поваля- анализ ева Е.Е., Тарасова И.Н. Открытые просмотры НОД по рисованию, лепке Октябрь, февраль Воспитатели групп Интегративный подход к организации музыкальной деятельности Октябрь, декабрь, март Ноябрь, январь, апрель Музыкальный ру- Конспекты, ководитель Пона- анализ марёва О.И. Открытые просмотры организации НОД «Речевое развитие» 4.3 анализ Воспитатели всех Конспекты, групп анализ Воспитатели всех Анализ групп Декабрь Методическая неделя «ЗОЖ» Просмотр организации образовательной деятельности по ОБЖ, просмотр режимных моментов (организация питания, КГН в процессе умывания, одевания на прогулку, выполнение оздоровительных мероприятий после дневного сна, организация подвижных игр на прогулке) Просмотр НОД по приобщению до- Январь школьников к истокам русской народной культуры. Просмотр «Дифференциация образовательного процесса в ходе реализации экологических проектов» Проведение дифференцированных игр с включением разных форм двигательной активности Открытые просмотры организации проектно-исследовательской деятельности в ходе реализации образовательной области «Познавательное развитие» Просмотр организации трудовой деятельности детей на основе субъектносубъектных отношений. Конспекты, Воспитатели Конспекты, разновозрастной 3-5 анализ лет группы, разновозрастной 5-7 лет группы По плану Воспитатели всех Конспекты, воспитателей групп анализ Ноябрь, рель ап- Инструктор по ФК Анализ Март Воспитатели всех Конспекты, групп анализ Май Воспитатели всех Конспекты, групп анализ Семинары «Современные подходы к организа- Сентябрь ции образовательного процесса со- октябрь гласно ФГОС». Занятие 1. Требование к структуре ООП дошкольного образования с введением ФГОС. Занятие 2. ФГОС требование к условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образова- Ст. воспитатель Материалы семинара ния. Занятие 3. ФГОС требования к результатам освоения образовательной программы дошкольного образования. 4.4 «Методика ведения педагогических ноябрь наблюдений как основа индивидуализации образования». Ст. воспитатель Материалы семинара «Построение развивающей пред- декабрь метно-пространственной среды в МБДОУ с учётом требований ФГОС ДО. Формирование представлений о здоровом образе жизни у детей дошкольного возраста через пополнение здоровьесберегающей среды МБДОУ». Ст. воспитатель, инструктор по ФК Материалы семинара Ст. воспитатель Материалы семинара Ст.воспитатель Материалы семинара В течение года Ст.воспитатель Материалы консультации Августсентябрь Ст.воспитатель Сентябрь Ст.воспитатель «Подготовка документов к аттестации с учетом новых требований к аттестации педагогических работников» Сентябрь Ст. воспитатель Князева Е.В. Особенности организации деятельности по познавательному развитию в условиях ФГОС Особенности организации деятельности речевому развитию в условиях ФГОС. Октябрь Воспитатель Тарасова И.Н. Октябрь Воспитатель Поваляева Е.Е. Материалы консультации Материалы консультации Материалы консультации Материалы консультации Материалы консультации «Взаимодействие МБДОУ с семьёй февраль ребёнка как фактор повышения качества образования в условиях ФГОС». « Роль игровых технологий в форми- апрель ровании условий повышения качества образовательного процесса». Консультации Индивидуальное и групповое консультирование педагогов по вопросам моделирования образовательного процесса в соответствии с ФГОС ДО. «Работа воспитателя в период адаптации ребенка к условиям детского сада». «Планирование образовательной деятельности в режиме дня в соответствии с ФГОС». Особенности организации деятельности по физическому развития в условиях ФГОС. Ноябрь Инструктор по ФК «Условия оптимизации развития познава- Ноябрь Ст.воспитатель Декабрь Ст.медсестра Особенности организации деятельности по художественно- эстетическому развитию в условиях ФГОС. Декабрь Особенности организации деятельности социально- личностному развитию в условиях ФГОС. Проблемы социализации и индивидуализации детей в МБДОУ. Январь Воспитатель Ткачёва Е.А., музыкальный руководитель Ст.воспитатель Приобщение детей дошкольного возраста к отечественной культурной традициии. Январь Воспитатель Ткачёва Е.А. Материалы консультаций «Влияние музыки на здоровье детей» Февраль Музыкальный руководитель Материалы консультации «Игра – среда здоровьесбережения» Март Инструктор ФК «Игры-экспериментирования в воспитании Апрель Ст.воспитатель Материалы консультации Материалы консультации тельной активности детей Педагогическое Материалы консультации Материалы консультации руководство формированием познавательного интереса дошкольников» «Индивидуальные занятия с детьми по автоматизации, дифференциации звуков, развитию навыков звукового анализа и синтеза». «Инновации в работе по развитию речи» (Знакомство с компьютерными логопедическими играми)» «Организация здоровьесберегающего пространства» дошкольника как субъекта здоровьесберега- Материалы консультации Материалы консультации Материалы консультации ющей деятельности» «Предупреждение инфекционных забо- май леваний в летний период» 4. 5. Повышение профессионального мастерства педагогов Ст. медсестра Материалы консультации Самообразование педагогов Курсы повышения квалификации По графику Ст. воспитатель Свидетельство Утверждение тем по самообразованию август Ст. воспитатель Педагогический совет Отчёты педагогов по темам самообразования Февраль, май Педагоги МБДОУ материалы Участие в работе РМО в течение года Педагоги МБДОУ Отчет Ст. воспитатель Материалы Ст. воспитатель Заявления аттестуемых педагогов Ст. воспитатель Педагоги Самоанализ результативности работы Ст. воспитатель ЭМОУ Аттестация сотрудников Консультации по организационным вопросам с педагогами - оформление заявлений на: - установление соответствия уровня занимаемой должности; - на подтверждение соответствия занимаемой должности - проведение самоанализа результативности работы аттестуемого педагога в соответствии с утвержденными критериями - заполнение ЭМОУ за 3 месяца до истечения срока предыдущей аттестации Подбор и систематизация материалов в методическом кабинете Систематизация нормативно-правовых СентябрьСт. воспитатель Папка документов октябрь Подборка материала для информационных папок для всех возрастных групп. в течение года ст. воспитатель Воспитатели групп Ст. воспитатель Материалы Пополнение методического кабинета новинками педагогической литературы в соответствии с ФГОС ДО в течение года Оформление материалов педагогической диагностики 2 раза в год Ст. воспитатель Сводные ведомости Разработка памяток оперативных, тематических и фронтальных проверок, оценочных таблиц для проведения и подведения итогов смотров-конкурсов согласно плану проведения Ст. воспитатель Памятки, таблицы Подписка на периодические издания Сентябрь, Ст. воспитатель Отчет о подписке в УО Ст. воспитатель Материалы май Выставка методической литературы по темам педагогических советов в течение года Методическая литература 4.6. Совещания при заведующем Сентябрь Заведующий Итоги августовского совещания педагогических работников. Проведение тарификации. Расстановка кадров. Усиление мер по обеспечению безопасности всех участников образовательного процесса Итоги проверки игрового и спортивного оборудования, тренажерного и спортивного зала, игровых площадок Результаты общего осмотра зданий МБДОУ Организация образовательного процесса Подготовка к Общему собранию коллектива. Заведующий Заведующий Ответственный по ОТ Воспитатель ФК Завхоз, ответственный по ОТ Ст. воспитатель Ст. воспитатель Октябрь Заведующий Повышение квалификации педагогических работников. Организация работы с родителями воспитанников (проведение групповых родительских собраний). Организация коррекционнопедагогической работы в МБДОУ Организация работы по защите прав воспитанников в МБДОУ и семье. Сверка банка данных детей от 0 до 7 лет по Алексеевскому сельскому поселению Организация работы по профилактике ДДТТ Организация питания (заготовка овощей). Результативность контрольной деятельности Воспитатели групп) Учитель - логопед Ст. воспитательОбщественный инспектор по правам детства Ст. воспитатель Ст. медсестра, завхоз Ст. воспитатель Ноябрь Организация работы по сохранению и укреплению здоровья воспитанников (адаптация детей раннего дошкольного возраста к условиям МБДОУ) Проведение мероприятий по профилактике гриппа и других ОРЗ. Ст. медсестра Ст. медсестра, воспитатель по ФК Преемственность в работе педагогического коллектива и школы. Работа воспитателей по самообразованию. Результативность контрольной деятельности Ст. воспитатель Ст. воспитатель Заведующий Декабрь Музыкальный руководитель, ст. воспитатель, заведующий Подготовка к новогодним праздникам. Утверждение графиков утренников. Адаптация воспитанников МБДОУ к школьному обучению Подготовка отчетных данных для сдачи статистического отчета формы № 85 – К Прохождение медицинских осмотров сотрудниками МБДОУ Результативность контрольной деятельности Ст. воспитатель Заведующий Ст. медсестра Ст. воспитатель Январь Анализ работы за 1-е полугодие 2014/15 уч. года Организация питания в дошкольном учреждении (выполнение натурных норм, поставка продуктов) О выполнении соглашения по ОТ за 2014 год и проект соглашения по ОТ на 2015 г. Результативность контрольной деятельности Ст. воспитатель Ст. медсестра, завхоз Председатель ПК Заведующий Февраль Воспитатели Организация индивидуальной работы с воспитанниками. Состояние санитарноэпидемиологического режима МБДОУ, выполнение требований Сан ПиНа. Подготовка к праздникам: День защитников Отечества, 8 Марта Ст. медсестра Ст. воспитатель, музыкальный руководитель, воспитатели Учитель – логопед Ст. воспитатель Состояние коррекционнопедагогической работы в МБДОУ Результативность контрольной деятельности Март Воспитатели Реализация планов взаимодействия с социумом. Анализ посещаемости и заболеваемости. Аттестация педагогических кадров Результативность контрольной деятельности. Воспитатели, медсестра ст. Ст. воспитатель Заведующая Апрель Ст. воспитатель Организация взаимодействия с родительской общественностью. Результаты мониторинга уровня удовлетворенности родителей образовательными услугами МБДОУ. Подготовка к итоговому заседанию педагогического совета, Общему собранию коллектива. Подготовка к углубленному медицинскому осмотру воспитанников. Подготовка выпускного праздника. Ст. воспитатель Ст. медсестра Музыкальный руководитель Результативность контрольной деятельности Заведующий Май Итоги мониторинга воспитанников МБДОУ, подготовке к школе Отчеты по темам самообразования Подготовка к летнему оздоровительному периоду. Уточнение количества детей и кадровое обеспечение на июнь-август Подготовка к ремонту групп, других помещений МБДОУ. Результативность контрольной деятельности Ст. воспитатель Воспитатели Ст. воспитатель ст. медсестра Заведующий Завхоз Заведующий Июнь Проведение праздника, посвященного Дню защиты детей Музыкальный руководитель, воспитатели О выполнении соглашения по ОТ за первое полугодие Организация питания в летний оздоровительный период (хранение продуктов, санитарное состояние пищеблока, выполнение натуральных норм питания) Мониторинг успеваемости учеников Председатель ПК Ст. медсестра Ст. воспитатель, 1-3 классов зам директора по УВР Результативность контрольной деятельности Заведующий Июль О выполнении требований инструкций по охране жизни и здоровья детей О соблюдении двигательного режима Состояние санитарноэпидемиологического режима МБДОУ, выполнение требований Сан ПиНа Проведение ремонта, благоустройство территории Результативность контрольной деятельности Заведующий Воспитатель ФК Ст. медсестра Завхоз Ст. воспитатель Август Подготовка МБДОУ к новому 2015/16 учебному году Прохождение медицинских осмотров сотрудниками учреждения Подготовка к педагогическому совету Результативность контрольной деятельности Заведующий Ст. медсестра Ст. воспитатель Заведующий 5. Взаимодействие в работе МБДОУ с семьёй, школой и другими организациями. Цель: взаимодействие педагогов детского сада со специалистами социальных институтов детства и родителями воспитанников в едином воспитательно- образовательном пространстве. № п/п Содержание Сроки Ответственные 5.1. Система работы с родителями Заведующий Знакомство родителей с уставными документами и локальными актами При зачислении ребенка в МБДОУ Локальные акты Заключение договоров с родителями вновь поступивших воспитанников При зачислении ребенка Заведующий Договора основной деятельности Отметка о выполнении в МБДОУ Анкетирование родителей по выявлению потребностей в образовательных и оздоровительных услугах для воспитанников МБДОУ Сентябрь Анкетирование по изучению удовлетворенности родителей качеством образовательных услуг Май тельных услуг Анализ типологии семей всех возрастных групп. Обследование семейного климата. Социально-материальной обеспеченности. Выявление проблем. Сбор сведений о тревожных и неблагополучных семьях. Ст. воспитатель, воспитатели групп Ст. воспитатель, воспитатели групп Сентябрь Воспитатели групп, Тарасова И.Н. Работа с тревожными семьями. Посещения на дому. В течение года Инспектор по Тарасова И.Н. Посещение родителями режимных моментов в течение года (по желанию) Ст. воспитатель Анализ анкетирования родителей Анализ анкетирования родителей Банк данных семей воспитанников МБДОУ, социальный паспорт группы Акты обследования, план работы Оформление родительских уголков в соответствии с годовыми задачами МБДОУ (режим дня, модель НОД, годовые задачи МБДОУ, консультации и т.д.) Сентябрь (сменность материала) Ст. воспитатель Воспитатели групп Стендовый материал Заседания родительского комитета в течение года в течение года Заведующий, председатель РК Воспитатели групп Индивидуальное консультирование по запросам в течение года Специалисты МБДОУ Организация выставок в течение года в течение года Ст. воспитатель Протоколы заседаний Журнал консультирования Журнал консультирования Материалы Воспитатели групп Материалы в течение года Воспитатели групп Анализы анкетирования Ст. воспитатель Сценарии мероприятий,отзывы родителей Тематические и консультативные беседы Пропаганда педагогических знаний через информационные источники (ширмы, стенды, папки, газеты) Использование в работе методов изучения семьи: анкетирование тестирование интервьюирование Организация, участие в мероприятиях в течение гов совместных да Оценка качества работы с родителями в МБДОУ Проверка планов работы с родителями у воспитателей и специалистов. Проверка протоколов родительских собраний. Выполнение плана работы с родителями во всех возрастных группах МБДОУ Январь Ст. воспитатель Отчёт на совещании при заведующем Май Воспитатели групп Отчет на ПС Помощь родителей учреждению: -организация и помощь в проведении экскурсий, походов и т.д.; - спонсорство; - участие в субботниках по благоустройству МБДОУ; -помощь в ремонте МБДОУ Проведение общих собраний коллектива: №1. В течение года Родительский комитет 2 раза в год Протокол собрания Заведующий, «Организация работы МБДОУ с учётом современных требований к деятельности дошкольных организаций» Повестка дня: 1.Об избрании председателя, секретаря общего собрания октябрь председатель общего собрания коллектива 1. О целях и задачах МБДОУ на следующий учебный год. 2. Знакомство с планом работы МБДОУ по введению ФГОС дошкольного образования 3. Взаимодействие МБДОУ и семьи по вопросам укрепления здоровья, развития и образования детей. 4. Проект «Юный спасатель 5. Отчет заведующего МБДОУ о расходовании бюджетных средств в соответствии с расходной частью бюджета, сметой МБДОУ. 6.Отчёты и выборы родительского комитета детского сада. 7. Разное № 2. «Итоги работы МБДОУ 2014-2015 учебный год» Повестка дня: 1. Качество реализации плана введения май Заведующий, председатель общего собрания коллектива, ст. воспитатель ФГОС ДО. 2. Результаты самообследования. 3. Перспективы развития МБДОУ в следующем учебном году. 4. Анализ реализации сотрудничества с родителями. 5. Отчет об организации питания. 6. Отчет о расходовании бюджетных средств. Протокол собрания 7.Отчёт председателя родительского комитета о проделанной работе за учебный год. 8. Подготовка ДОУ к летней оздоровительной работе. 9. Разное 5.2 Групповые родительские собрания (по тематике годовых задач с участием медицинского персонала, специалистов МБДОУ) Система работы со школой 4 раза в год Воспитатели групп Протоколы собраний Совместное обсуждение плана работы по преемственности на 2014-2015 учебный год. Анализ задач и пути их реализации Сентябрь Ст. воспитатель, зам. директора поУВР МБОУ «Алексеевская СОШ» Нечаева Л.В. план Анализ адаптационного периода выпускников МБДОУ в школе ноябрь Ст. воспитатель, зам. директора по УВР МБОУ «Алексеевская СОШ» Нечаева Л.В. Анализ Круглый стол «Поиск общих подходов к проблеме подготовки ребёнка к школе» Декабрь Ст. воспитатель зам. директора по УВР МБОУ «Алексеевская СОШ» Нечаева Л.В. Подготовка рекомендаций, оказание консультационной помощи педагогам МБДОУ, родителям будущих первоклассников В течение года Зам. директора по УВР МБОУ «Алексеевская СОШ» Нечаева Л.В., учитель начальной школы Посещение воспитателями уроков в начальной школе в течение года Ст. воспитатель зам. директора МБОУ «Алексеевская СОШ» План Посещение учителями начальных классов НОД по обучению грамоте, математике, познавательному развитию, развитию речи в МБДОУ в течение года Ст. воспитатель Учителя начальных классов План Взаимопосещение выставок, театрализованных вечеров, встреч с писателями, поэтами, композиторами в течение года Организация занятий будущего первоклассника Анализ успеваемости и заболеваемости выпускников МБДОУ в школе Февральмарт Май Ст. воспитатель зам. директора МБОУ «Алексеевская СОШ» Учитель начальной школы Ст. воспитатель Учителя начальных классов, ст. медсестра МБОУ «Алексеевская СОШ» Итоги готовности к обучению первоклассников по результатам обследования в школе 5.3. Система работы с другими институтами детства Сентябрь Ст. воспитатель Договора и планы работы в течение года Ст. воспитатель, воспитатели групп фотоматериалы Утвердить совместные планы работы на 2014-2015 учебный год со следующими социальными институтами: Алексеевская поселенческая библиотека; МКУК «Историко – театральный музей М.С.Щепкина»; МКУК «Алексеевский модельный ДК» Участие МБДОУ в выставках и мероприятиях, проводимых в рамках упомянутых организаций Проведение лекций специалистами со- В течение Ст. воспитатель, материалы циума года специалисты Привлечение родителей к проведению В течение Ст. воспитатель совместных творческих встреч (беседы, года концерты и др.). материалы 6. Укрепление материально-технической и финансовой базы МБДОУ. Цель: обеспечение современным материально-техническим оснащением воспитательнообразовательного процесса и безопасности жизнедеятельности всех участников педагогического процесса. № п/п 6.1 Содержание основной деятельности Сроки Ответственные Мероприятия по подготовке к новому учебному году, улучшение материально-технических условий. Озеленение территории (выращивание рассады цветов) Февраль Май Благоустройство территории детского Апрельсада: август посадка огорода, лекарственных растений; - продолжение оформления зон отдыха, альпинария, гравийных клумб, искусственного водоема; - пополнение растениями территории МБДОУ; - побелка деревьев и бордюров; - произвести спил сухих деревьев фруктового сада; - завоз песка Приведения игровых площадок в соответствие с новыми нормами и тре- - Завхоз, ст. воспитатель Заведующий, ст.воспитатель, завхоз Заведующий, Апрель- завхоз Отметка о выполнении бованиями СанПиНа август Обеспечение проведения инвентаризации материальных ценностей, списание инвентаря и оборудования. Приобретение средств ТСО 6.2 Октябрь Комиссия по инвентаризации В течение Заведующий года течение Заведующий, Замена мебели в группах, в том числе В года игровой. завхоз течение Воспитатели Обновить и пополнить выносной ма- В года териал новыми игрушками групп Заведующий, Обновление и пополнение физкуль- Декабрь турного оборудования, атрибутов к завхоз спортивным играм в физкультурном зале. течение Заведующий, Приобретение музыкальных инстру- В ментов, музыкально-дидактических года завхоз игр течение Заведующий Привлечение для укрепления учебно- В материальной базы средств внебюд- года жетных источников Соблюдение санитарно-эпидемиологических требований течение Завхоз Соблюдение светового и теплового В года режима в здании детского сада Соблюдение гигиенического режима течение Ст. медсестра санитарно- В года течение Заведующая, зав Состояние охраны труда на пищебло- В года хоз ке течение Заведующая, ст. Проверка организации питания в со- В медсестра, родигода ответствии с Сан ПиН тельский комитет течение Ст. медсестра, Рейды по проверке санитарного со- В года завхоз стояния 6.3 течение Завхоз Проверка освещения детского сада, В работа по дополнительному освеще- года нию Административный контроль - организация питания; - соблюдение санэпидрежима; - пожарной безопасности; - соблюдение режима безопасности; - соблюдение техники безопасности; - выполнение графиков работы; - выполнение должностных инструкций постоянно Заведующий Шелковина Е.Н. Ст. м/с Константинова Л.Н. Завхоз Каменская С.П. Ст. воспитатель Князева Е.В. Листы контроля 7. Система контроля за учебно-воспитательной работой в МБДОУ и реализацией годового плана. Цель: выявление состояния учебно-воспитательного процесса в детском саду, его совершенствование, оказание помощи воспитателям. Содержание Сроки Ответственные Отметка о № основной деятельности выполнеп/п нии 7.1. Оперативный контроль Санитарное состояние Ежемесячно Ст.медсестра Охрана жизни и здоровья детей Ежемесячно Ст.воспитатель Анализ календарных планов Ежемесячно Ст.воспитатель Соблюдение режима дня Сентябрь Апрель Ст. воспитатель Князева Е.В. Организация работы с детьми по формированию ЗОЖ, ОБЖ Организация познавательной деятельности на прогулке Выполнение режима прогулки Культурно-гигиенические навыки при питании Культурно–гигиенические при одевании/раздевании Культурно-гигиенические при умывании Режим проветривания Октябрь, январь, май Декабрь, апрель Ноябрь, март Ноябрь, ян- Ст. варь, апрель тель навыки Октябрь, январь, апрель навыки Сентябрь, декабрь, май Ст. тель Ст. тель воспитавоспитавоспита- Октябрь, де- Ст. воспитакабрь, март, тель май Князева Е.В. воспита Проведение оздоровительных меро- Октябрь, фев- Ст. раль, май тель приятий Князева Е.В. Октябрь, ян- Ст. воспита Проведение развлечений варь, апрель тель Князева Е.В. Декабрь, Ст. воспита Создание условий для развития мумарт тель зыкальных способностей детей Князева Е.В. Ст. воспита Умение детей самостоятельно ис- Октябрь Май тель пользовать подвижную, спортивную Князева Е.В. игру в своей деятельности Апрель Ст. воспита Организация наблюдений в природе тель Организация сюжетно-игровой дея- Декабрь тельности 7. 2 Ст. воспитатель Князева Е.В. Декабрь Ст. воспита Обучение детей рассказыванию с поМай тель мощью игрушек и предметов Князева Е.В. Сентябрь, де- Ст. воспита Подготовка воспитателя к НОД кабрь, март тель Князева Е.В. Тематический контроль «Организация работы педагогического Октябрь коллектива с родителями воспитанников МБДОУ по сохранению и укреплению здоровья детей дошкольного возраста через формирование у них представлений о здоровом образе жизни» Цель: Оценка эффективности взаимодействия педагогов с семьями воспитанников по формированию у дошкольников установки на здоровый образ жизни. «Состояние работы по повышению уровЯнварь ня познавательно-речевого развития у детей с учетом дифференциации воспитательно-образовательного процесса, взаимодействия воспитателей и специалистов МБДОУ». Ст. воспитатель Заведующий, ст.воспитатель Цель: Оценка эффективности состояния и взаимодействия коррекционной работы специалистов и воспитателей МБДОУ 7.3. Фронтальный контроль Реализация ФГОС ДО Март Заведующий Справки тематических проверок №3. « Сохранение и укрепление здоровья детей, формирование культуры ЗОЖ в соответствии с ФГОС, реализация программы «Здоровая семья»» Повестка дня: 1.Отчет о решении предыдущего педсовета. 2. Вступительное слово заведующего о значении повышения качества физкультурно-оздоровительной работы в связи с введением ФГОС. 3. Анализ состояния здоровья воспитанников МБДОУ 4. Итоги тематического контроля «Реализация педагогами МБДОУ образовательной области «Физическая культура»??Анализ работы с родителями воспитанников по сохранению и укреплению здоровья детей через формирование у них представлений о здоровом образе жизни». 5 Презентация проектов взаимодействия педагогов с родителями по укреплению здоровья, формирования ЗОЖ . 6. Организация работы мини-школы для родителей «Здоровый ребёнок» 7. Итоги анкетирования родителей для выявления уровня их педагогической компетентности в вопросах здоровьесбережения. 8. Сообщение «Элементы ОБЖ, применяемые в различных образовательных областях». 9. Обзор новинок методической литературы. 10. Вынесение решений педагогического совета. февраль
