Основы диагностики кожных заболеваний

МЕББМ ҚАЗАҚСТАН-РЕСЕЙ
МЕДИЦИНАЛЫҚ
УНИВЕРСИТЕТІ
НУО КАЗАХСТАНСКОРОССИЙСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ
СИЛЛАБУС
Специальность
Квалификация
Продолжительность обучения
Наименование кафедры
Код и наименование дисциплины/модуля
Объем учебных часов/кредитов
Курс и семестр изучения
5В110100 – «Сестринское дело»
Академическая степень- бакалавр здравоохранения
4 года
Курс дерматовенерологии
Основы диагностики кожных заболеваний
90ч/ кредитов
3 курс, 5 семестр
МЕББМ ҚАЗАҚСТАН-РЕСЕЙ
МЕДИЦИНАЛЫҚ
УНИВЕРСИТЕТІ
НУО КАЗАХСТАНСКОРОССИЙСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ
Нормативные ссылки: Силлабуссоставлен в соответствии с приложением №4 к Типовой профессиональной учебной программе по
медицинским специальностям студента, утвержденным приказом МЗСР РК № 647 от 31 июля 2015г.
ПЕРЕЧЕНЬ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТА
I.
№
II.
1
Дублинские
дескрипторы
Знание и понимание
№
ОК
Общие компетенции
ОК-1
Иметь представление: об основных
процессах и явлениях, происходящих в
неживой
и
живой
природе,
возможностях современных научных
методов познания природы;
ОК-2
О тенденциях развития управления
предприятиями
и
национальной
экономики в целом;
ОК-3
О
методах
и
инструментах
государственной
политики
по
регулированию экономической жизни
Казахстана и других государств,
внешнеэкономической деятельности;
ОК-4
Об экономических законах и формах
их проявления;
ОК-5
ОК-6
ОК-7
О
теоретико-методологических
основах науки, политики, истории и
политической жизни;
О факторах формирования здоровья,
защитно-приспособительных
процессах, регуляции и саморегуляции
в норме и патологии;
О методах познания на уровне,
необходимом
для решения задач,
возникающих
при
исполнении
профессиональных функций;
№
ПК
Предметные компетенции
ПК-1
Знать: философию и политику сестринского дела;
ПК-2
Этические и правовые нормы, регулирующие
отношения человека к человеку, обществу,
окружающей среды, в том числе и в
профессиональной сфере;
ПК-3
Общие
закономерности
происхождения
и
развития жизни, строение и функционирование
клеток, тканей, органов и систем организма в
норме и в патологии;
ПК-4
Причины
и
патологических
заболеваний;
ПК-5
Особенности физиологических патологических
процессов в разном возрастном периоде;
ПК-6
Посимптомную и посиндромному диагностику
состояний и заболеваний человека;
ПК-7
Основные принципы диагностики, лечения,
реабилитации и профилактики заболеваний и
оказания неотложной доврачебной помощи
пациентам;
факторы
процессов,
возникновения
состояний
и
МЕББМ ҚАЗАҚСТАН-РЕСЕЙ
МЕДИЦИНАЛЫҚ
УНИВЕРСИТЕТІ
НУО КАЗАХСТАНСКОРОССИЙСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ
Знать: основные учения в области
ОК-8 социально-гуманитарных
и
экономических наук;
демонстрировать знания и
ОК-9
понимание в изучаемой области,
включая элементы наиболее передовых
знаний в этой области;
ПК-8
Основы паллиативной сестринской помощи;
ПК-9
Философию и политику сестринского процесса и
этапы его реализации;
ПК10
ПК11
ПК12
ПК13
ПК14
2
Применение знаний
ОК-
применять эти знания и понимание на
ПК15
ПК16
ПК17
ПК18
ПК19
ПК-
Требования
к
лечебно-охранительному,
санитарно-гигиеническому
и
санитарноэпидемиологическому режиму в медицинских
организациях;
Методы
эффективной
коммуникации
в
организации, вопросы психологии для управления
конфликтами, стрессами в организации;
Структуру и организацию работы предприятий,
занимающихся деятельностью
в области
здравоохранения;
Функциональные
обязанности
персонала
предприятий, занимающихся деятельностью в
области здравоохранения;
Основные принципы менеджмента, экономики и
маркетинга,
их
особенности
в
системе
здравоохранения;
Основы медицинской статистики и анализа
статистических данных;
Методы изучения и показатели общественного
здоровья;
Основы общей педагогики, теорию и методику
преподавания, теорию воспитания;
Методы и принципы научно-исследовательской
работы в сфере здравоохранения;
Особенности социальной работы в сфере
здравоохранения;
Уметь:
проводить
целенаправленные
МЕББМ ҚАЗАҚСТАН-РЕСЕЙ
МЕДИЦИНАЛЫҚ
УНИВЕРСИТЕТІ
и понимания
3
Формирование
суждений
10
ОК11
НУО КАЗАХСТАНСКОРОССИЙСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ
профессиональном уровне;
формулировать аргументы и решать
проблемы в изучаемой области
20
ПК21
ПК22
ПК23
4
Коммуникативные
способности
ОК12
осуществлять сбор и интерпретацию
информации
для
формирования
ПК24
мероприятия по профилактике заболеваний,
укреплению, восстановлению здоровья индивида
и группы населения; выполнять сестринские
манипуляции; организовать и осуществлять
сестринский
процесс
для
обеспечения
квалифицированного ухода за пациентом с учетом
его индивидуальных потребностей и проблем;
оценивать эффективность оказания медицинской
и
медико-социальной
помощи
пациенту;
оказывать медицинскую помощь при неотложных
и
угрожающих
жизни
состояниях;
при
делегировании
полномочий
от
врача
осуществлять диагностику наиболее часто
встречающихся
заболеваний
и
назначать
симптоматическое лечение; применять основные
принципы менеджмента в сестринской службе;
использовать
основные
законодательные
документы и подзаконные акты в области
здравоохранения;
применять
основные
статистические методы в здравоохранении,
правильно представлять статистические данные
Анализировать
состояние
общественного
здоровья и потребности населения в медицинской,
медико-социальной и медико-санитарной помощи
Проводить анализ работы организации в системе
оказания сестринской помощи; планировать и
организовывать
научно-исследовательскую
работу
Способность оценивать риски и использовать
наиболее эффективные методы для обеспечения
высокого уровня безопасности и качества
медицинской помощи.
Проводить сбор и оценку данных о состоянии
здоровья пациента
Установить
максимально
доверительные
отношения с пациентом, его родственниками
МЕББМ ҚАЗАҚСТАН-РЕСЕЙ
МЕДИЦИНАЛЫҚ
УНИВЕРСИТЕТІ
НУО КАЗАХСТАНСКОРОССИЙСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ
суждений с учетом социальных,
этических и научных соображений;
ПК
25
ПК 27
Эффективно взаимодействовать с коллегами и
другими
медицинскими
работниками,
специалистами здравоохранения с целью
достижения лучших для пациента результатов.
Строить социальную работу, руководствуясь
принципами гуманизма и общечеловеческими
ценностями;
Самостоятельной
работы
с
информацией
(учебной, справочной, нормативной, научной);
ПК 28
Разработка и проведение профилактических
оздоровительных мероприятий
ПК26
Навыки
обучения
или способности к
учебе
5
ОК13
сообщать
информацию,
идеи,
проблемы
и
решения,
как
специалистам, так и неспециалистам
и
I.
ХАРАКТЕРИСТИКА ДИСЦИПЛИНЫ
2.1 Введение (краткое)
Согласно ГОСО 2006 в подготовке врачей общей практики дерматовенерология не включfена в перечень
обязательных дисциплин. Тем не менеее, в настоящее время наблюдается рост числа больных острыми и хроническими дерматозами в
среднем на 4%, и увеличивается их обращаемость к врачу общей практики, что обуславливает актуальность изучения студентами основ
дерматологии с целью ознакомления с основными клиническими проявлениями и диагностическими симптомами в дерматологии.
Индикаторы дерматовенерологической помощи Республики Казахстан, 2015г.
2.2 Цель дисциплины: формирование знаний и умений в вопросах наружной терапии.
2.3 Результаты обучения по дисциплине
По завершении дисциплины студент будет способен:
№КК
№РО Результаты обучения
КК-1
РО1
- методика опроса и осмотра кожных и венерологических больных;
- современную классификацию болезней кожи,
современные принципы лечения в дерматовенерологии;
- собирать анамнез у больных;
- знать методы диагностики и принципы забора материала для лабораторного исследования;
- проводить на практике различные виды наружной терапии;
МЕББМ ҚАЗАҚСТАН-РЕСЕЙ
МЕДИЦИНАЛЫҚ
УНИВЕРСИТЕТІ
НУО КАЗАХСТАНСКОРОССИЙСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ
- правильно перечислить наружные лекарственные средства по механизму действия
провести клиническое обследование и определить объем необходимых лабораторных и инструментальных исследований
пациента в условиях стационара
Определение дерматологическиз проб:
- определение дермаграфизма, граттажа,диаскопии;
- определение мышечно-волоскового рефлекса, болевой и тактильной чувствительности;
- проведение пробы Бальцера на скрытое шелушение;
- постановка аллергических кожных проб;
- определение псориатических феноменов, воспроизведение изоморфной реакции;
- методико проведения наружной терапии, применение примочек, паст, мазей, аэрозолей, лосьонов;
- методика дезинфекции обуви при грибковых заболеваниях стоп.
Проведения исследовании:
- исследование чешуек, волос, ногтей на патогенные грибы;
- исследование на чесоточного клеща;
- местная обработка фурункула;
Работа с документацией:
- оформление медицинской документации;
- выписывание рецептов основных средств, применяемых в дерматовенерологии;
осуществлять коммуникацию с пациентом и его родственниками на казахском и русском языках, вовлекая их в обсуждение и
участие в процесс лечения
работать в команде с другими специалистами здравоохранения
КК-1
РО2
КК-1
РО3
КК-1
РО4
КК-1
РО5
КК-2
РО6
КК-2
РО7
КК-3
РО8
оценить потенциальные риски интенсивной терапии, назначить лечение согласно доказательной практике и
определить его эффективность.
РО9
выполнить требования законодательства при оказании медицинской помощи:
- получение информированного устного добровольного согласия пациента при инвазивных вмешательствах;
- получение информированного письменного добровольного согласия пациента при инвазивных вмешательствах по
форме, утвержденной уполномоченным органом.
КК-4
2.4 Место дисциплины в образовательной программе
2.4.1 Пререквизиты: Анатомия, микробиология
2.4.2 Постреквизиты: основы дерматологии, общая врачебная практика
2.4.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
№/п
Наименование обеспечиваемых
№ № разделов данной
МЕББМ ҚАЗАҚСТАН-РЕСЕЙ
МЕДИЦИНАЛЫҚ
УНИВЕРСИТЕТІ
НУО КАЗАХСТАНСКОРОССИЙСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ
(последующих) дисциплин
1.
2.
Общая дерматология
Частная дерматология
дисциплины, необходимых для
изучения обеспечиваемых
(последующих) дисциплин
1
2
3
РО6
РО1,РО7 РО1,РО7
РО6
РО3,РО2 РО1,РО2
2.5 Сведения о преподавателях
№
п/п
ФИО сотрудника
кафедры (полностью)
Должность
Ученая
степень
1
Оразымбетова Ж.А.
Зав/курса
2
Толыбекова А.А.
Завуч курса
к.м.н.
3
Ускенбаева А.С.
ассистент
к.м.н.
4
Сейдинова Б.Ж.
ассистент
-
д.м.н
Квалификационная
категория
Вр.высш
категории
Вр.высш
категории
Вр.высш
категории
-
Контактная
информация:
№
телефонаEmail
Научные интересы
Наименование, адрес
клинической базы, №
кабинета
6
НИКВИ 12 каб
273-69-03
НИКВИ 203 каб
8701327 0120
НИКВИ
НИКВИ 109 каб
87028882233
2.6 Политика дисциплины заключается в последовательном и целенаправленном осуществлении учебного процесса. Требования
преподавателей к слушателям резидентуры основаны на общих принципах обучения в медицинском ВУЗе.
1. Допуск к практическим занятиям при наличии санитарной книжки;
2. Строгое соблюдение медицинской формы одежды (халаты, маски, колпак, сменная обувь);
3. Обязательное соблюдение в стационаре правил личной гигиены и техники безопасности;
4. Дежурства в соответствии с графиком, 1 раз в неделю, итого 7 дежурств;
5. Соблюдение правил внутренней дисциплины: взаимоуважение к больным, персоналу больницы и сотрудникам кафедры;
6. Обязательное, регулярное посещение практических занятий;
7. Обязательная подготовка к занятиям;
8. Обязательное выполнение самостоятельной работы;
МЕББМ ҚАЗАҚСТАН-РЕСЕЙ
МЕДИЦИНАЛЫҚ
УНИВЕРСИТЕТІ
НУО КАЗАХСТАНСКОРОССИЙСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ
9. Активное участие в учебном процессе;
10. Во время обучения по дисциплине не допустимо:
а) опоздание и уход с занятий;
б) пользование мобильными телефонами во время занятий;
в) обман и плагиат;
г) несвоевременная сдача заданий и др.
11. Оформление рапорта о нарушении учебной дисциплины при пропусках более 2-х дней;
12. При пропусках до 2-х дней по уважительной причине слушателю резидентуры назначается дополнительная клиническая нагрузка
(дежурства, курация и др.);
13. При опоздании на занятие студенту назначается дополнительная клиническая нагрузка;
14. Каждое нарушение пп.1-9 каждое пропущенное занятие без уважительной причины минус 1 балл от рейтинга допуска;
За день до итогового экзамена по дисциплине обучающемуся необходимо пройти онлайн-анкетирование по ссылке:
https://docs.google.com/forms/d/19FcOWc26Xb-68GiTxjz6RhScZxHxJ2pjr7fQ7vNujHQ/viewform?c=0&w=1
2.7 Распределение разделов/тем и содержания дисциплины по видам занятий
№
п/п
1.
2
3
Наименование
темы/раздела
дисциплины
Содержание
Анатомия,
физиология
кожи.
Патогистология
кожи
Первичные,
вторичные
элементы
кожной сыпи
Определение понятий. Организационная структура
ОИТР, принципы, регламентирующие ее, штаты,
коечный фонд, финансирование. Обучающийся
будет способен перечислить строение и функции
кожи, патогистологические процессы в эпидермисе
при устном опросе
Обучающийся будет способен дать определение
первичным
и
вторичным
морфологическим
элементам кожной сыпи при устном опросе.
Пропедевтика в
дерматологии.
Методы наружного
осмотра в
дерматологии
Специальные
дерматологические
Обучающийся будет способен дать определение
первичным
и
вторичным
морфологическим
элементам кожной сыпи при устном опросе.
Обучающийся представит в виде алгоритмов
дифференциальную диагностику морфологических
Формы организации обучения в часах
Рубежные
Практические Семинар
СРРП СРР контроли,
занятия
ы
экзамен
Кол-во
кредито
в
Лекци
и
2
3
3
-
6
6
3
3
-
6
6
4
2
6
6
Всег
о
18
_
18
18
МЕББМ ҚАЗАҚСТАН-РЕСЕЙ
МЕДИЦИНАЛЫҚ
УНИВЕРСИТЕТІ
№
п/п
4
5
Наименование
темы/раздела
дисциплины
методы
обследования.
Определение
характерных
симптомов
методы
лабораторной
диагностики в
дерматологии
Методы
диагностики ИППП
НУО КАЗАХСТАНСКОРОССИЙСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ
Кол-во
кредито
в
Содержание
Лекци
и
Формы организации обучения в часах
Рубежные
Практические Семинар
СРРП СРР контроли,
занятия
ы
экзамен
Всег
о
элементов кожной сыпи при работе с пациентом.
Обучающийся
будет способен правильно
определить характерные диагностические симптомы
и оценить результаты лабораторного исследований.
Обучающийся
будет способен правильно
определить характерные диагностические симптомы
и оценить результаты лабораторного исследований.
Итого:
7
10
6
6
6
18
6
6
6
18
20
30
30
2
90
2.8 Тематический план
2.8.1 Тематический план лекций
1
2
3
Тема
Введение в дерматологию. История дерматологии.
Анатомия, физиология кожи
Пропедевтика в дерматологии. Первичные и
вторичные морфологические элементы сыпи.
Патогистология кожи.
Современные
методы
диагностики
в
дерматовенерологии
ИТОГО
2.8.2 Тематический план практических занятий
№/п Наименование темы занятий
1
Анатомия, физиология кожи.
Патогистология кожи
Форма проведения
Обзорная
Часы
3
Обзорная
3
Обзорная
4
10
Задание для обучающегося к занятию
Подготовиться к занятию, подготовить вопросы, быть готовым к базисному контролю
(тестовый или опрос). Подготовиться к работе со стандартизированным пациентом (SP) для
Объем
часах
3
в
МЕББМ ҚАЗАҚСТАН-РЕСЕЙ
МЕДИЦИНАЛЫҚ
УНИВЕРСИТЕТІ
Первичные,
кожной сыпи
2
3
4
5
вторичные
НУО КАЗАХСТАНСКОРОССИЙСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ
элементы получения информированного согласия (приложение №4.5).
Пропедевтика в дерматологии.
Методы наружного осмотра в дерматологии
1) Подготовиться к занятию;
2) Быть готовым к собеседованию по контрольным вопросам (приложение №2), решению
ситуационных задач, обсуждению;
3) Группой из 3-4 человек составить алгоритм из перечня (темы алгоритмов повторяться не
должны);
Каждый обучающийся должен составить по 1 ситуационной задаче, по 1 тестовому заданию
на запоминание, понимание, применение.
Специальные
дерматологические
методы 1) Подготовиться к занятию;
обследования.
Определение
характерных 2) Быть готовым к собеседованию по контрольным вопросам (приложение №2), решению
симптомов
ситуационных задач, обсуждению;
3) Группой из 3-4 человек составить алгоритм из перечня (темы алгоритмов повторяться не
должны);
Каждый обучающийся должен составить по 1 ситуационной задаче, по 1 тестовому заданию
на запоминание, понимание, применение.
методы
лабораторной
диагностики
в 1) Подготовиться к занятию;
дерматологии
2) Быть готовым к собеседованию по контрольным вопросам (приложение №2), решению
ситуационных задач, обсуждению;
3) Группой из 3-4 человек составить алгоритм из перечня (темы алгоритмов повторяться не
должны);
Каждый обучающийся должен составить по 1 ситуационной задаче, по 1 тестовому заданию
на запоминание, понимание, применение.
Методы диагностики ИППП
1) Подготовиться к занятию;
2) Быть готовым к собеседованию по контрольным вопросам (приложение №2), решению
ситуационных задач, обсуждению;
3) Группой из 3-4 человек составить алгоритм из перечня (темы алгоритмов повторяться не
должны);
Каждый обучающийся должен составить по 1 ситуационной задаче, по 1 тестовому заданию
на запоминание, понимание, применение.
3
2
6
6
2.9 Самостоятельная работа студента
Самостоятельная работа студента под контролем клинического наставника включает в себя: курацию пациентов, ведение мед.
документации, работу в диагн.подразделениях, отработку практических навыков в учебно-клиническом центре, участие во врачебных
конференциях, обходах.
МЕББМ ҚАЗАҚСТАН-РЕСЕЙ
МЕДИЦИНАЛЫҚ
УНИВЕРСИТЕТІ
№/п
Наименование
темы/раздела
1
2
АФО детской кожи
1
Псориаз
2
3
Многоформная
экссудативная
эритема
Кожный лейшманиоз
4
Вирусные дерматозы
5
НУО КАЗАХСТАНСКОРОССИЙСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ
Виды СРС, контролируемые
клиническим наставником
Виды СРС, контролируемые
преподавателем
Оценочные формы
3
4
5
Обучающийся будет способен
перечислить строение и функции
кожи, патогистологические
процессы в эпидермисе при
устном опросе
Работа со стандартизированным
пациентом (SP) для получения
информированного согласия
Обучающийся будет способен
правильно проводить осмотр
больного с определением
Составление ситуационной
задачи
первичных и вторичных
морфологических элементов
сыпи.
Обучающийся будет способен
эффективно собирать анамнез при Составление тестовых заданий
осмотре пациента
Обучающийся
сможет
подготовить
материал
для Составление алгоритмов
лабораторного исследования.
Обучающийся будет способен
правильно проводить осмотр
больного
с
определением
Составление презентации
первичных
и
вторичных
морфологических
элементов
сыпи.
График
консультаций
График
контроля
СРС
6
Объем в
часах
СРС
7
приложение №4.4
2 неделя
2 неделя
6
приложение №4.7.
3 неделя
3 неделя
6
приложение №4.8.
4 неделя
4 неделя
6
приложение №4.4.
5 неделя
5 неделя
6
приложение №4.3.
6 неделя
6 неделя
6
Итого:
30
2.9.1 Требования к самостоятельной работе студента:
Требования для СРС, контролируемых преподавателем (столбец 4) выполняются командой из 3-4 человек:
МЕББМ ҚАЗАҚСТАН-РЕСЕЙ
МЕДИЦИНАЛЫҚ
УНИВЕРСИТЕТІ
НУО КАЗАХСТАНСКОРОССИЙСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ
1) Групповой проект. Учебная группа делится на команды из 3-4 человек. Из предлагаемого перечня (п.13.3) команда выбирает
наименование алгоритма диагностики и интенсивной терапии. Алгоритм составляется командой с последующей демонстрацией
(презентация). При демонстрации презентации проводится самооценка (команда), оценка коллег (другая команда), итоговая оценка
выставляется после совместного обсуждения с преподавателем.
2) Каждый член команды, готовясь к занятию, составляет по 1 ситуационной задаче, итого в группе должно быть 3-4 задачи. Команда
обсуждает задачи, при необходимости вносит коррективы и передает для решения в другую команду. На решение задач преподавателем
отводится определенное время. Затем проводится экспертиза каждой задачи всей учебной группой. Итоговая оценка выставляется
индивидуально автору задачи после совместного обсуждения с преподавателем и заносится в учебный журнал.
3) Каждый член команды, готовясь к занятию, составляет по 1 тестовому заданию на запоминание, понимание, применение. Команда
обсуждает тесты, при необходимости вносит коррективы и передает для решения в другую команду. На решение задач преподавателем
отводится определенное время. Затем проводится экспертиза каждого тестового задания учебной группой. Итоговая оценка
выставляется индивидуально автору тестов после совместного обсуждения с преподавателем и заносится в учебный журнал.
III.
КРИТЕРИИ И ПРАВИЛА ОЦЕНКИ УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
3.1 Система оценки достижения результатов обучения
КК
РО
Форма проведения занятий
Лекции: обзорная, проблемная; СРС в клинике: курация
пациентов, ведение мед. документации, работа в
диагн.подразделениях, врачебные конференции, обходы,
консилиумы, клин.разборы, патолого-анат. конференции,
дежурства. CbD; OR; PF; АА.
Лекции: обзорная, проблемная; СРС в клинике; CbD; OR;
PF; АА.
Лекции: обзорная, проблемная; СРС в клинике; CbD; OR;
PF; тематическая дискуссия (семинар), АА.
КК-1
РО1
КК-1
РО2
КК-1
РО3
КК-1
РО4
Работа в УКЦ
КК-1
РО5
СРС в клинике
КК-2
РО6
СРС в клинике; SP;
КК-2
РО7
СРС в клинике;
КК-3
РО8
Лекции: обзорная, проблемная; СРС в клинике; PF;
Суммативная оценка
Итоговый
Рубежный контроль
контроль
Формативная оценка
Обсуждение; Решение сит.задач; Обратная
связь; Самооценка; PeerА.
Обсуждение; Решение сит.задач;
связь; Самооценка; PeerА.
Обсуждение; Решение сит.задач;
связь; Самооценка; PeerА.
Обсуждение; Решение сит.задач;
связь; Самооценка; PeerА.
Обсуждение; Решение сит.задач;
связь; Самооценка; PeerА.
Обсуждение; Решение сит.задач;
связь; Самооценка; PeerА.
Обсуждение; Решение сит.задач;
связь; Самооценка; PeerА.
Обсуждение; Решение сит.задач;
связь; Самооценка; PeerА.
Обратная
Обратная
Обратная
Обратная
Обратная
Обратная
Обратная
Mini-CEX;
MCQs;PA.
Mini-CEX;
MCQs;PA.
Mini-CEX;
MCQs;PA.
Mini-CEX;
MCQs;PA.
Mini-CEX;.
MCQs;PA.
АА; SP
MCQs;PA.
Mini-CEX;
MCQs;PA.
Mini-CEX;.
MCQs;PA.
МЕББМ ҚАЗАҚСТАН-РЕСЕЙ
МЕДИЦИНАЛЫҚ
УНИВЕРСИТЕТІ
КК-4
РО9
НУО КАЗАХСТАНСКОРОССИЙСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ
Обсуждение; Решение сит.задач; Обратная
связь; Самооценка; PeerА.
СРС в клинике; SP; PF;
АА; SP
PA.
3.2Оценка текущего контроля
№\п
1
2
3
4
5
Вид обучения
Собеседование
Групповой проект (составление алгоритмов)
Составление ситуационной задачи
Составление тестовых заданий
Работа со стандартизированным пациентом
Макс. к-во баллов
100
100
100
100
100
Итого:
Форма контроля
Опрос - приложение 2
Оценка участия в проекте лист - приложение 4.3
Экспертиза - приложение 4.7
Экспертиза - приложение 4.8
Оценочный лист - приложение 4.5
3.3 Оценка рубежного контроля
№\п
3
5
Вид контроля
Макс. к-во баллов
Форма контроля
100
Оценочный лист - приложение 4.1
100
Оценочный лист - приложение 4.9
Итого:
Mini-CEX
Оценка дежурства
3.4 Оценка рейтинга допуска
На основе оценок текущего и рейтингового контроля преподаватель выводит оценку рейтинга допуска (ОРД), который определяется по
формуле:
ОРД=(ОТК + РК)/2
ОРД – оценка рейтинга допуска;
ОТК - средняя оценка за практические занятия;
РК – средняя оценка рубежных контролей
3.5 Оценка итогового контроля дисциплины (экзамен)
№\п
1
2
Вид контроля
MCQ
PA
Макс. к-во баллов
100
100
Доля в %
50
50
Форма контроля
Тестирование бланочным сособом
Оценочный лист (приложение №12).
РА – Оценка портфолио. Портфолио – это сборник работ слушателя резидентуры, который обеспечивает доказательства достижений знаний,
навыков, профессиональных отношений через самосознание в течение периода времени. Портфолио принадлежит обучающемуся и он
должен принять ответственность за его сбор, поддержание и презентацию для оценки. Портфолио может включать письма, статьи,
презентации, отзывы, рецензии, анкеты, отчеты, обзоры литературы, оценочные листы и др. Материалы предоставляются и оцениваются
только по аттестуемой дисциплине. Оценка портфолио проводится по оценочному листу Обязательным условием является наличие в
портфолио отзывов рабочего окружения слушателя резидентуры (приложение №13).
3.6 Оценка учебных достижений обучающегося по дисциплине
ИОД = ОРД х 0,6 + ОИКД х 0,4
МЕББМ ҚАЗАҚСТАН-РЕСЕЙ
МЕДИЦИНАЛЫҚ
УНИВЕРСИТЕТІ
НУО КАЗАХСТАНСКОРОССИЙСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ
ИОД – итоговая оценка дисциплины;
ОРД – оценка рейтинга допуска;
ОИКД – оценка итогового контроля по дисциплине (экзамена)
3.7 Буквенная система оценки учебных достижений обучающихся, соответствующая цифровому эквиваленту
Оценка по буквенной
Цифровой эквивалент Процентное
Баллы
Оценка по традиционной системе
системе
баллов
содержание
A
4
95-100
95-100
Отлично
A3,67
90-94
90-94
B+
3,33
86-89
86-89
B
3,0
80-85
80-85
Хорошо
B2,67
75-79
75-79
C+
2,33
70-74
70-74
C
2,0
65-69
65-69
C1,67
60-64
60-64
Удовлетворительно
Д+
1,33
55-59
55-59
Д
1,0
50-54
50-54
F
0
0-49
0-49
Неудовлетворительно
I (Incomplete)
«Дисциплина не завершена» (не учитывается при вычислении GPA)
P (Pass)
«Зачтено» (не учитывается при вычислении GPA)
NP
(NoРass) «Не зачтено» (не учитывается при вычислении GPA)
W (Withdrawal)
«Отказ от дисциплины» (не учитывается при вычислении GPA)
(AcademicWithdrawal) Снятие с дисциплины по академическим
AW
причинам (не учитывается при вычислении GPA)
AU (Audit)
30-60 «Дисциплина прослушана» (не учитывается при вычислении GPA)
Аттестован
50-100 Аттестован
Не аттестован
0-49
Не аттестован
R (Retake)
0-49
Повторное изучение дисциплины
IV.
ИНФОРМАЦИОННОЕ, МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ, УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ДИСЦИПЛИНЫ
МЕББМ ҚАЗАҚСТАН-РЕСЕЙ
МЕДИЦИНАЛЫҚ
УНИВЕРСИТЕТІ
НУО КАЗАХСТАНСКОРОССИЙСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ
4.1 Рекомендуемая литература:
4.1.1 Основная литература:
1 Скрипкин Ю.К. и др. Кожные и венерические болезни: Учебник - М., ГЭОТАР-Медиа, 2007, 544 с.
2.Ю.К.Скрипкин, А.А. Кубанова «Кожные и венерические болезни». М., 2009, 544с.
4.1.2.Дополнительная литература
З. Е.С. Козорез Кожно-венерические заболевания, Владос-Пресс, 2005, 173с.
4. А.А. Кубанова, В.И. Кисина Рациональная фармакотерапия заболеваний кожи и инфекций, передаваемых половым путем,
руководство для врачей, Москва, 2005, 882с.
5. С.С. Арифов Клиническая дерматология и венерология, атлас, Ташкент, 2008, 346с.
6. К.Вульф, Р.Джонсон, Д.Сюрмонд Дерматология по Томасу Фицпатрику, атлас, Москва, 2007, 1248с.
7. Сейткалиева Е.В. Дерматовенерология, конспект лекций, 2006, 160с.
8. Стуканова Н.П. Кожные и венерические болезни, 3е издание, Феникс, 2010, 384с.
9. Тищенко А.Л. Практикум по дерматовенерологии 4е издание, РУДН, 2009, 217с.
10. В.И.Козин «Наружная фармакотерапия дерматозов». Минск. 1998.
11. Г.Р.Батпенова, Т.В.Котлярова «Принципы наружной терапии в дермаологии». Астана. 2003. ( Учебно-методическое пособие).
12. С.С. Арифов Псориаз (этиология, патогенез, клиника и лечение), Ташкент, 2007, 24с.
13. Ж.А. Оразымбетова, А.А. Толыбекова, Г.М. Пичхадзе Возможности наружной терапии аллергических заболеваний кожи, пособие для
врачей, Алматы, 2007, 19с.
14. Молочков А.В., Морган М.Б., Смоляр Б.Р. Атлас смертельных кожных болезней , ГЭОТАР-Медиа, 2010, 304
4.2 Материально-техническое обеспечение дисциплины
Оборудование и оснащение
Оборудование: цифровой фотоаппарат, слайдоскоп.
Оснащение: микрофотографии, пакет компьютерных программ, таблицы, слайды, комплект тестовых заданий, ситуационные задачи.
4.3 Приложения
Приложение №1. Тезисы лекций
Приложение №2. Вопросы для собеседования
Приложение №3. Оценочные листы
Приложение 4.1. Оценочный лист мини-клинического экзамена (Mini-CEX);
Приложение 4.3. Оценочный лист презентация;
Приложение 4.5. Оценочный лист работы со стандартизированным пациентом;
МЕББМ ҚАЗАҚСТАН-РЕСЕЙ
МЕДИЦИНАЛЫҚ
УНИВЕРСИТЕТІ
НУО КАЗАХСТАНСКОРОССИЙСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ
Приложение 4.6. Оценочный лист ведения мед.документации (AA);
Приложение 4.7. Оценочный лист составления ситуационных задач;
Приложение 4.8. Оценочный лист составления тестовых заданий;
Приложение 4.9. Оценочный лист дежурства;
Календарно-тематический план практических занятий на 2015-2016 уч.г.
Специальность– 5В110100 – Сестринское дело
Курс - 3
Элективная дисциплина – Основы диагностики кожных заболеваний
№\п
1.
2.
3.
4.
5.
Тема практического занятия
Анатомия, физиология кожи. Патогистология кожи
Первичные, вторичные элементы кожной сыпи
Пропедевтика в дерматологии. Методы наружного
осмотра в дерматологии
Специальные дерматологические методы обследования.
Определение характерных симптомов.
Методы лабораторной диагностики в дерматологии
Методы диагностики ИППП.
№ группы
302А
302А
302А
302А
302А
Дата
19.01.16
25.01.16
Время
1100-1250
1100- 1150
26.01.16
02.02.16
09.02.16
1200-1250
1100-1150
1100-1250
16.02.16
23.02.16
01.03.16
15.03.16
29.03.16
05.04.16
1100-1250
Часы
Ф.И.О.преподавателя
Шортанбаева Ж.А.
№ ауд.
НИКВИ
Шортанбаева Ж.А.
НИКВИ
Шортанбаева Ж.А.
НИКВИ
Шортанбаева Ж.А.
НИКВИ
Шортанбаева Ж.А.
НИКВИ
Ф.И.О.преподавателя
Шортанбаева Ж.А.
№ ауд.
НИКВИ
Шортанбаева Ж.А.
НИКВИ
3
3
2
6
1100-1250
6
ИТОГО
20
Календарно-тематический план СРСП на 2015-2016 уч.г.
Специальность– 5В110100 – Сестринское дело
Курс - 3
Элективная дисциплина – Основы диагностики кожных заболеваний
№\п
Тема практического занятия
1. Препедевтика в дерматологии.
№ группы
302А
Определение псориатическойтиады.
302А
2.
Дата
19.01.16
25.01.16
26.01.16
Время
1300-1450
Часы
1300-1450
6
6
МЕББМ ҚАЗАҚСТАН-РЕСЕЙ
МЕДИЦИНАЛЫҚ
УНИВЕРСИТЕТІ
№\п
Тема практического занятия
НУО КАЗАХСТАНСКОРОССИЙСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ
№ группы
3.
Определение симптома Никольского.
302А
4.
Пиодермия.
302А
5.
Вирусные дерматозы.
302А
Дата
02.02.16
09.02.16
16.02.16
23.02.16
01.03.16
15.03.16
29.03.16
05.04.16
Время
1300-1450
Часы
6
1300-1450
Ф.И.О.преподавателя
№ ауд.
Шортанбаева Ж.А.
НИКВИ
Шортанбаева Ж.А.
НИКВИ
Шортанбаева Ж.А.
НИКВИ
Ф.И.О.преподавателя
Шортанбаева Ж.А.
№ ауд.
НИКВИ
Шортанбаева Ж.А.
НИКВИ
Шортанбаева Ж.А.
НИКВИ
6
1300-1450
6
ИТОГО
30
Календарно-тематический план лекций на 2015-2016 уч.г.
Специальность– 5В110100 – Сестринское дело
Курс - 3
Элективная дисциплина – Основы диагностики кожных заболеваний
№\п
Тема практического занятия
1. Введение в дерматологию. История дерматологии.
Анатомия, физиология кожи
2.
3.
№ группы
302А
Пропедевтика в дерматологии. Первичные и вторичные
морфологические элементы сыпи. Патогистология
кожи.
302А
Современные принципы диагностики
302А
Дата
19.01.16
26.01.16
02.02.16
09.02.16
16.02.16
23.02.16
Время
1000-1050
01.03.16
15.03.16
29.03.16
05.04.16
1000-1050
Часы
3
1000-1050
3
4
МЕББМ ҚАЗАҚСТАН-РЕСЕЙ
МЕДИЦИНАЛЫҚ
УНИВЕРСИТЕТІ
№\п
Тема практического занятия
ИТОГО
НУО КАЗАХСТАНСКОРОССИЙСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ
№ группы
Дата
Время
Часы
10
Ф.И.О.преподавателя
№ ауд.