Урок по окружающему миру МБОУ «Киртелинская СОШ» Уткина Татьяна Николаевна

МБОУ «Киртелинская СОШ»
Урок по окружающему миру
Урок подготовила учительница I квалификационной категории
Уткина Татьяна Николаевна
Тема урока: Самый большой орган чувств.
Задачи урока: продолжить изучение органов чувств (кожа);
дать первоначальное представление о взаимосвязи строения кожи с
её функциями.
Оборудование и наглядные пособия: учебники, рабочие тетради, карточки, таблица.
Ход урока
Ι. Организационный момент
ΙΙ. Актуализация знаний учащихся
1.У. На прошлом уроке мы с вами совершили путешествие в таинственный мир
клеток. Что вы можете сказать о клетках?
Д. все живые клетки человеческого организма дышат, питаются, растут,
размножаются и погибают.
2. Выполнение заданий из рабочей тетради стр.4 упр.4, упр.5
Сообщение темы и целей урока.
У. С помощью какого органа осязания можно определить холодный предмет или
теплый, мягкий он или твердый, шершавый или гладкий, его примерные размеры?
Д. Кожа
У. сегодня мы познакомимся с самым большим органом чувств – кожей, мы узнаем
её строение и ее функции.
ΙΙΙ. Формирование новых знаний
( на доске повешена таблица «строение кожи»)
У. Кожа равномерно покрывает все тело, но это не просто оболочка нашего тела, а
сложнейший орган с многими функциями. Давайте проведем небольшое
исследование. Посмотрите на кожу на своей руке. Потрогайте ее. Что вы можете о
ней сказать? Какая она?
Д. Упругая.
- Тонкая, так как мы видим сосуды.
- Прочная .
У. Какого она цвета?
Д. Бледно розового.
У. Рассмотрите кожу через лупу. Постарайтесь увидеть маленькие отверстия поры.
(Дети рассматривают.)
У. Вспомните, для чего нужны эти отверстия?
Д. Через них дышит кожа.
У. Проведем эксперимент с иголкой, описанный на стр.16
У. Наша кожа состоит из трех слоев: первый слой – ЭПИДЕРМИС, который
предохраняет нашу кожу от повреждений. В ней находятся поры, через которые
кожа дышит. Та часть кожи, которую ты можешь видеть.
(По ходу объяснения учитель прикрепляет таблички)
ЭПИДЕРМИС
Эпидермис постоянно создает новые клетки. В этом процессе участвуют девяносто
пять клеток из каждых ста клеток поверхностного слоя. А оставшиеся клетки
вырабатывают вещество – МЕЛАНИН. Оно придает цвет коже. Когда человек
загорает на солнце, кожа его темнеет. Темный цвет кожи защищает организм от
воздействия ультрафиолетовых лучей и солнечных ожогов.
МЕЛАНИН
ДЕРМА – следующий слой кожи. Она содержит нервные окончания, кровеносные
сосуды, сальные и потовые железы. Нервные окончания сообщают человеку
информацию о предмете, с которым соприкасается его кожа. Кровеносные сосуды
приносят кислород и питательные вещества к клеткам кожи и уносят углекислый газ
и ненужные остатки питательных веществ. Сальные железы вырабатывают кожное
сало, а потовые железы выделяют пот. Пот испаряется с поверхности, и тело
человека охлаждается. Выделение пота регулирует температуру. В состав пота
входит 99% воды и 1%химических веществ. Пот проходит через поры и
смешиваются с кожным салом, образуя липкую защитную пленку. Это делает кожу
человека водонепроницаемой. Она не впитывает воду и не набухает.
ДЕРМА
Самый глубокий слой кожи – подкожный. Он в основном состоит из жира и
помогает телу человека сохранять тепло, смягчает удары, например, при падении.
ΙV.Закрепление знаний учащихся
1. Итак, наша кожа состоит из трех слоев. Перечислите их.
Д. Эпидермис (наружная оболочка)
Дерма (сама кожа)
Подкожный слой (подкожный жир)
У. хорошо. Кожа является внешним покровом тела человека. Кожа защищает
организм от вредных воздействий окружающей среды. Что предохраняет кожу от
повреждений?
Д. Эпидермис.
У. Кто запомнил, что поддерживает нормальную температуру тела?
Д. Выделение пота.
У. Какой слой сохраняет тепло?
Д. Третий. Подкожный жир.
У. действительно – не только самый большой орган чувств, но и надежная защита .
Давайте послушаем Наташу, она приготовила небольшой доклад.
2. Ученик. Кожа не просто покрытие человека. Это активный орган с
разнообразными
функциями. Кожа водонепроницаема, так что человек не
высыхает в жару и не тает во время дождя.
Кожа защищает человека от солнечной радиации.
Она достаточно прочна, чтобы защитить его от повреждений, в то же время
достаточно мягка и упруга, что позволяет человеку совершать движения.
Она сохраняет тепло, когда надо, охлаждает тело, поддерживая постоянную
температуру внутри него.
У. Спасибо, очень интересный доклад. Ты сообщила все, что мы сказали.
Напомните, что поддерживает постоянную температуру?
Д. Выделение пота.
У. Потом из организма человека выделяется большое количество вредных веществ.
Когда на коже скапливается много жира и пота, то к ней прилипает пыль. Значит,
кожа становится грязной. На коже начинают, размножаются микробы. На 1 см²
кожи находятся до 40 000 микробов. Если не следить за чистотой кожи, то могут
возникнуть кожные заболевания. Поэтому кожу надо содержать в чистоте.
Главный способ ухода за кожей – мытье. Тогда с кожи удаляются пыль, микробы,
жир, пот. Мыть тело надо 1-2 раза в неделю. Ученые подсчитали, что во время
мытья с
мылом
и мочалкой с кожи удаляется до 1,5 млрд. микробов.
Представляете?!
3. Для углубления и расширения знаний учащихся о коже поможет текст из
хрестоматии «Чем удивительна кожа человека?» Стр. 122 - 123
V. Работа в рабочей тетради
Стр. 6 №8
Рассмотри рисунок кожи человека. Найди, обозначь и подпиши на нем эпидермис,
дерму, подкожный жировой слой, волос и волосяную мышцу. Найди и раскрась
сальную железу в желтый цвет, а потовую железу – в коричневый цвет.
Стр. 7 №10
Раскрась на рисунке детей, один из которых имеет, светлую, а другой – смуглую
кожу.
Подпиши, в которой меланина больше, а в какой меньше. Отметь галочкой того
ребенка, а кожа которого лучше защищена от солнечных ожогов.
VI.Подведение итога урока
Что нового вы узнали о коже? Из каких слоев состоит кожа?
VII. Домашнее задание.
Прочитать текст на стр.14-16. Самый большой орган чувств.