38.03.01_ekonomika_morozova_i.p._angliyskiy_yazyk

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФГБОУ ВПО «Саратовский государственный университет
имени Н.Г. Чернышевского»
Балашовский институт (филиал)
УТВЕРЖДАЮ
Директор БИ СГУ
доцент А.В.Шатилова
___________________________
"___" _________________20__ г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Иностранный (английский) язык
Направление подготовки
38.03.01 Экономика
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
Заочная
Балашов
2014
1
Содержание
1. ЦЕЛЬ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ___________________________________________3
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ____3
3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ
В ПРОЦЕССЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ _____________________________________3
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ____________________________ 3
4. СОДЕРЖАНИЕ И СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ _______________________________ 3
4.1. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ _______________________________________________________ 4
4.2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ __________________________________________________ 4
4.3. СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ ____________________________________________________ 4
5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПРИМЕНЯЕМЫЕ ПРИ ОСВОЕНИИ
ДИСЦИПЛИНЫ______________________________________________________________5
6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
СТУДЕНТОВ. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ
УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ
ДИСЦИПЛИНЫ ______________________________________________________________ 6
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ___________________________ 6
ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ
АТТЕСТАЦИИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ __________________________________________________ 6
7. ДАННЫЕ ДЛЯ УЧЕТА УСПЕВАЕМОСТИ СТУДЕНТОВ В БАРС _________________9
8. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ДИСЦИПЛИНЫ _____________________________________________________________ 10
ЛИТЕРАТУРА ПО КУРСУ _______________________________________________________ 10
Основная литература_____________________________________________________ 10
Дополнительная литература ______________________________________________11
ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ _________________________________________________________ 11
ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ _________________________________________________ 11
9. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ _____________12
2
1. Цели освоения дисциплины: обучение практическому владению
разговорно-бытовой речью и языком специальности для активного
применения иностранного языка как в повседневном, так и
профессиональном общении.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:
Дисциплина «Иностранный язык» относится к базовой части
профессионального цикла (Б1.Б3).
Для освоения данной дисциплины обучающийся должен владеть
компетенциями, сформированными в процессе получения среднего полного
образования, предполагаемыми государственным стандартом среднего
образования. Обучающийся должен владеть основными навыками
письменной и устной речи на английском языке: говорить на темы,
предусмотренные государственным образовательным стандартом среднего
образования, с соблюдением фонетических, грамматических и лексических
норм, понимать иностранную речь на слух, уметь составлять короткие
письменные тексты личного характера.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате
освоения дисциплины «Иностранный язык».
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование
следующих компетенций:
-готовность к толерантному восприятию социальных и культурных
различий, уважительному и бережному отношению к историческому
наследию и культурным традициям (ОК-14);
-способность логически выстраивать устную и письменную речь (ОК-6).
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: -основные правила фонетического, грамматического и
лексического строя английского языка;
-основную терминологию своей специальности и лексику, необходимую для
заполнения основных административно-правовых документов;
уметь: использовать различные формы, виды устной и письменной
коммуникации на родном и иностранных языках в учебной и
профессиональной деятельности;
владеть: различными способами вербальной и невербальной
коммуникации, навыками коммуникации в родной и иноязычной среде.
приобрести опыт: работы с иноязычными аудио и текстовыми
носителями, а также опыт подготовки презентаций по профессиональнозначимым темам.
4. Структура и содержание дисциплины «Иностранный язык
(практический курс)»
Общая трудоемкость дисциплины составляет:
6 зачетных единиц,
3
20 ауд. часов, 183 часа – самостоятельная работа.
1 семестр -4 ауд.
32 –самостоятельная - зачет
2 семестр -6 ауд.
26 –самостоятельная - зачет
3 семестр -10 ауд. 125 –самостоятельная - экзамен
№
п/п
Раздел
дисциплины
Семестр
Неделя
семестра
Виды учебной
работы, включая
самостоятельную
работу студентов
и трудоемкость (в
часах)
Формы текущего
контроля
успеваемости (по
неделям семестра)
Формы
промежуточной
аттестации (по
семестрам)
You.
People.Images.
Celebrities
Living.
Days.Family
matters.
1
1
Практич
еские
занятия
1
1
2, 3
1
8
Money
matters.
Reality.
Possessions
Computers
итого
Great Men of
Politics,
Science
and
Arts
Technology in
our life. Drive.
1
4
1
8
1
5, 6
7
8
32
8
Устное сообщение
2
1
4
2
2
8, 9
2
8
Travel
and 2
tourism
итого
Problems
of 3
scientific
investigaons
8
2
10
Письменная работа
(сочинениерассуждение)
Тест
10
13
6
2
26
25
Презентация
Письменная работа
(сочинениеописание)
3
3
14, 15
16
2
2
25
25
13
The media
Educational
background
Banks
3
17
2
25
14
Communication
3
18
2
25
Устное сообщение
Письменная работа
(резюме, CV)
Письменная работа.
Банковская
терминология.
Устное сообщение.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
4
Самост.
работа
8
Устное сообщение
Письменная работа
(официальное
письмо,
личное
письмо)
Письменная работа
(сочинениеописание)
Устное сообщение
Презентация.
итого
10
125
5. Образовательные технологии,
применяемые при освоении дисциплины
Традиционные образовательные технологии:
– практические занятия;
Активные и интерактивные формы занятий:
– разработка проектов по изучаемым проблемам;
– деловые и ролевые игры;
– использование компьютерных презентаций, учебных видеофильмов,
онлайн-тренингов по изучаемым грамматическим дисциплинам.
Адаптивные технологии для лиц с ограниченными возможностями
здоровья
1)
Обеспечение
обучающихся
печатными
и
электронными
образовательными ресурсами в формах, адаптированных к ограничениям их
здоровья (текстами лекций, напечатанных увеличенным шрифтом,
аудиозаписями лекций и пр.);
2)
выбор мест прохождения практики с учетом их доступности для
обучающихся;
3)
проведение текущего контроля успеваемости, промежуточной и
государственной итоговой аттестации обучающихся с учетом особенностей
нарушений их здоровья;
4)
разработка при необходимости индивидуальных программ и
индивидуальных графиков;
5)
создание толерантной социокультурной среды, волонтерской помощи
обучающимся с ограниченными возможностями здоровья.
Информационные технологии, используемые
при осуществлении образовательного процесса по дисциплине
 Использование
информационных
ресурсов,
доступных
в
информационно-телекоммуникационной сети Интернет (см. перечень
ресурсов в п. 8 настоящей программы).
5
 Составление и редактирование текстов при помощи текстовых
редакторов.
 Создание электронных документов (компьютерных презентаций,
видеофайлов, плейкастов и т. п.) по изучаемым темам и электронных
коллекций.
6. Учебно-методическое обеспечение
самостоятельной работы студентов.
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,
промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
Самостоятельная работа студентов по дисциплине
Самостоятельная работа студентов предполагает: подготовку к
занятиям по аспектам изучаемой дисциплины, работу с аудио- и
грамматическим компьютерным приложением к базовым учебникам, работу
с обязательной и дополнительной литературой; работу с Интернетресурсами; работу с аутентичными материалами по изучаемой проблеме:
работа с аудио и видео материалами; самостоятельный поиск материала для
презентаций, подготовку презентаций, написание домашних сочинений,
подготовку к контрольным работам, итоговой аттестации (экзамены).
Контроль самостоятельной работы осуществляется на аудиторных занятиях
— оценивается качество подготовленного к занятию материала
(анализируются письменные работы и устные выступления), выполнение
тестов (в электронной форме), а также на экзаменах.
6. Учебно-методическое обеспечение
самостоятельной работы студентов.
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,
промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
Оценочные средства
для текущего контроля успеваемости
и промежуточной аттестации по дисциплине
Самостоятельная работа студентов по дисциплине
Самостоятельная работа студентов предполагает: подготовку к
занятиям по аспектам изучаемой дисциплины; работу с аудио- и
грамматическим компьютерным приложением к базовым учебникам; работу
с обязательной и дополнительной литературой; работу с Интернет6
ресурсами; работу с аутентичными материалами по изучаемой проблеме;
индивидуальное чтение художественной литературы с последующей устной
презентацией прочитанного, представление словаря по прочитанному
произведению; самостоятельный поиск материала для презентаций;
подготовку презентаций; написание домашних сочинений; подготовку к
тестам и контрольным работам; промежуточной аттестации. Контроль
самостоятельной работы осуществляется на аудиторных занятиях –
оценивается качество подготовленного к занятию материала (анализируются
письменные работы и устные выступления), выполнение тестов (в
электронной форме), а также на консультациях, зачетах и экзаменах.
Текущий контроль успеваемости:
По разделу 1:
Устное сообщение. Письменная работа (личное письмо)
По разделу 2:
Письменная работа (Диктант).
По разделу 3:
Письменная работа (Письменный перевод текста по специальности)
По разделу 4:
Устное сообщение
По разделу 5:
Тест
По разделу 6:
Устное сообщение
По разделу 7:
Письменная работа (письмо другу)
По разделу 8:
Письменная работа (Письменный перевод текста по специальности)
По разделу 9:
Тест
По разделу 10:
Устное сообщение
По разделу 11:
Письменная работа
По разделу 12:
Устное сообщение
По разделу 13:
Письменная работа (деловое письмо, )
По разделу 14:
Тест
Презентация
По разделу 15:
Устное сообщение
Тест
Задания для самостоятельной работы по грамматике:
Электронноеприложение (СD) кучебникуMurphy R.
Use.Cambridge, 2009.
Темы:
1.
Present Tenses
7
Essential
Grammar
in
2.
Past Tenses
3.
Future Tenses
4.
Passive Voice
5.
Indefinite Article
6.
Definite Article
7.
Modals
8.
Adjectives (comparison)
Промежуточная аттестация по итогам освоения дисциплины:
1 семестр
Межсеместровыйтест:
Section 1: Listening
Listen to five conversations (a–e). For questions 1 to 5, choose the best answer (a–e)
(1)
In which conversation does someone talk about …
suffering a repeat injury?
_____
(2)
being rescued?
_____
(3)
(4)
needing to take time off to recover?
_____
being put in serious danger by someone else?
_____
(5)
doing the wrong thing?
_____
Section 2: Grammar and Vocabulary
Put the verbs in parentheses into the correct tense.
Helen and I (6)_________ (meet) each other one day on a Norfolk beach. When I
(7)_________ (see) her, she (8)___________ (watch) some friends on a boat 150 feet or so from
the shore. They (9)___________ (dive) into the water and swimming around the boat. I told
Helen that she (10)____________ (seem) very sad. She laughed. ‘Yesterday I
(11)__________(injure) my foot so I can’t join them. But there will be other days,’ she said and
smiled.
Complete each sentence using the adjective in capital letters plus one other word to
complete the comparative and superlative sentences.
(12)
(13)
(14)
(15)
(16)
(17)
The Vatican is _________ _________ state in the world. (SMALL)
We arrived twenty minutes _________ _________ everyone else. (LATE)
It was definitely _________ _________ day of my life. (BAD)
I think Manhattan is _________ _________ film that I have seen. (FUNNY)
I’m not as _________ _________ my sister. (TALL)
Today I’m _________ _________ I was yesterday. (HAPPY)
Темы к зачету :
My Friends
Three My ways to relieve stress
My favourite film
My first memories
Good children and good parents
Celebrity gossip and privacy
8
Festivals around the world
Темы к экзамену:
1.
The role of television in our life
2.
My favourite soap opera
3.
My Family
4.
A perfect weekend
5.
Time-saving tips
6.
Food and national cuisine
7.
Computers.
8.
The role of fashion in our life
9.
Male and female stereotypes
10. Generation gap
7.Данные для учета успеваемости студентов в БАРС
Таблица максимальных баллов по видам учебной деятельности
1
Лекции
2
3
4
5
6
7
8
Другие
Автоматизиро виды
Промежуточ
Лабораторн Практически Самостоятель
ванное
учебной ная
Итого
ые занятия е занятия
ная работа
тестирование деятельно аттестация
сти
0
50
40
0
10
100
Программа оценивания учебной деятельности студента
Лекции
Не предусмотрены
Лабораторные занятия
Не предусмотрены
Практические занятия
1. Готовность к занятию – от 0 до 20баллов (1 занятие – 1 балл)
2. Активность работы в аудитории – от 0 до 20 баллов (1 занятие – 1 балл)
Последнее занятие – выполнение теста. Баллы за него начисляются как
часть промежуточной аттестации.
Самостоятельная работа
9
1.
Выполнение практических заданий от 0 до 11 баллов (1 работа,
выполненная в полном объеме – 1 балл)
2.
Правильность выполнения от 0 до 11 баллов:
работа, выполненная на «отлично» оценивается от10 до11 баллов;
на «хорошо» оценивается от 8 до 9 баллов;
на «удовлетворительно» оценивается от6 до7баллов;
на «неудовлетворительно» оценивается от 4 до5баллов;
выполнена не в полном объеме оценивается от 0 до 3 баллов;
не выполнена – в 0 баллов.
Автоматизированное тестирование
Не предусмотрено
Другие виды учебной деятельности
Не предусмотрены
Промежуточная аттестация
Промежуточная аттестация состоит из теста и устного ответа.
Выполнение теста от 0 до 5 баллов.
Устный ответ оценивается от 0 до 5 баллов.
Таким образом, максимально возможная сумма баллов за все виды учебной
деятельности
студента
за
_____1______семестр
по
дисциплине
«Иностранный язык» ____100___________ баллов.
8. Учебно-методическое и информационное
обеспечение дисциплины
Литература по курсу
Основная литература
1.
Чернова
Н.А.
Учебник
английского
языка
[Электронный
ресурс]/Н.А.Чернова, З.М.Кузнецова. – 2-е изд., стер. — М.: ФЛИНТА 2014.
–
464
с.
+
CD.Режим
доступа:
http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=51837
10
Дополнительная литература
1.КожаеваМ.Г. Revision Tables Student’s Grammar Guide. Грамматика
английского языка в таблицах: учеб. пособие/ М.Г.Кожаева, О.С.Кожаева—
М.: ФЛИНТА 2010. – 120 с.
Интернет-ресурсы
Единое окно доступа к образовательным ресурсам [Электронный ресурс]. —
URL: http://window.edu.ru
Издательство «Лань» [Электронный ресурс]: электронно-библиотечная
система. — URL: http://e.lanbook.com/
Кругосвет
[Электронный
ресурс]:
Универсальная
научно-популярная
онлайн-энциклопедия. — URL: http://www.krugosvet.ru
eLIBRARY.RU [Электронный ресурс]: научная электронная библиотека. —
URL: http://www.elibrary.ru
ibooks.ru[Электронный ресурс]: электронно-библиотечная система. — URL:
http://ibooks.ru
Znanium.com[Электронный ресурс]: электронно-библиотечная система. —
URL: http://znanium.com
Программное обеспечение
1. Операционная система Windows 7 Professional (профессиональная).
2. MicrosoftPowerPoint 2010— программа для создания и проведения
презентаций.
3. MicrosoftOffice2010 — офисный пакет приложений для работы с
различными типами документов: текстами, электронными таблицами, базами
данных и др.
11
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины




Учебные аудитории, оборудованные комплектом мебели, доской.
Комплект проекционного мультимедийного оборудования.
Компьютерный класс с доступом к сети Интернет.
Библиотека с информационными ресурсами на бумажных
электронных носителях.
 Оборудование для аудио- и видеозаписи.
 Офисная оргтехника.
Программа разработана в 2011 году (одобрена на заседании кафедры
протокол № 8 от «29» августа 2011 года).
Программа актуализирована в 2014 году (одобрена на заседании
кафедры иностранных языков протокол № 12 от «10» декабря 2014 года).
Автор: ст. преподаватель
кафедры иностранных языков
Морозова И.П.
Зав. кафедрой иностранных языков
д-р филол. наук, доцент
Комуцци Л.В.
Декан филологического факультета
канд. филол. наук, доцент
Шумарин С. И.
Декан факультета
канд. пед. наук, доцент
Кертанова В.В.
12
и