Программа развивающих занятий 1 классы Пояснительная записка Основная задача данной программы заключается в том, чтобы осуществлять психолого – педагогическое сопровождение учебной деятельности первых классов. Программа адаптирована на основе апробированной программы Д.А.Глазунова: Г524 Психология. 1 класс. Развивающие занятия. Методическое пособие с электронным приложением / авт. – сост. Д Глазунов. – М.: Глобус, 2008. – 240с. – (Школьный психолог). Занятия направлены на адаптацию учащихся в первом классе и успешное освоение ими учебной деятельности, на развитие познавательных процессов: мышления, внимания, памяти, восприятия, на развитие ориентации в пространстве, воображения, тонкой моторики, речи. Состоит из 27 занятий рассчитанных на 1 учебный год. Занятие № 1. Цель: 1. 2. Знакомство с детьми Анализ мотивационной беседы (закрепление символа). Вводная часть Задание № 1. Знакомство с детьми (каждый рассказывает о себе – что любит, чем любит заниматься). Задание № 2. Мотивационная беседа «Два пловца». Обсуждение, закрепление символа. Заключительная часть Занятие № 2 Цель: 1. 2. 3. 4. Развитие ориентации в пространстве. Развитие произвольности внимания. Развитие произвольности восприятия Зрительный анализ. Вводная часть Задание № 1 «Движение по 4-м направлениям и диагоналям» Задание № 2 «Рисуем по клеточкам» Задание № 3 Игра «Футбол» Задание № 4 «Дорисуй и проверь» Задание № 5 «Самый, самый» Заключительная часть Занятие № 3 Цель: 1. 2. 3. Развитие произвольности внимания. Развитие произвольности восприятия. Ориентация в пространстве. Развитие воображения. Вводная часть Задание № 1. «Движение по 4-м направлениям и диагоналям с дыханием». Задание № 2. «Копирование». Задание № 3. «Маршрут». Задание № 4. «Перекрестное марширование». Задание № 5. «Рисунок из фигур». Заключительная часть. Занятие № 4 Цель: 1. 2. 3. Развитие произвольности внимания. Развитие произвольности восприятия. Ориентация в пространстве. Вводная часть Задание № 1. «Кулак – ребро – ладонь». Задание № 2. «Звучащие предметы». Задание № 3. «Буквы в воздухе». Задание № 4. «Перекрестное марширование». Задание № 5. «Самый, самый». Заключительная часть. Занятие № 5 Цель: 1. 2. 3. Развитие произвольности восприятия. Развитие произвольности внимания. Ориентация в пространстве. Вводная часть Задание № 1. «Колечко» Задание № 2. «Графическая сказка». Задание № 3. «Повтори движение». Задание № 4. «Необычное письмо». Задание № 5. «Свеча». Заключительная часть. Занятие № 6 Цель: 1. 2. Развитие произвольности восприятия. Ориентация в пространстве. Вводная часть. Задание № 1. «Движение по 4-м направлениям и диагоналям с дыханием» Задание № 2. «Самый, самый» Задание № 3. «Раздели лист» Задание № 4. «Графический диктант». Задание № 5. «Маршрут». Заключительная часть. Занятие № 7 Цель: 1. 2. 3. Развитие тонкой моторики Ориентация в пространстве Развитие произвольности восприятия Вводная часть Задание № 1. «Лезгинка» Задание № 2. «Закрась фигуры» Задание № 3. «Графическая сказка». Задание № 4. «Самый, самый». Заключительная часть. Занятие № 8. Цель: 1. 2. 3. 4. Развитие мышления Развитие произвольности Развитие воображения. Ориентация в пространстве Вводная часть. Задание №1»Лезгинка» Задание № 2. Рисунок с противоположным свойством». Задание № 3. «Графический диктант». Задание № 4. «Рисунок из фигур». Задание № 5. «Самый, самый». Заключительная часть. Занятие № 9 Цель: 1. 2. 3. Развитие произвольности восприятия. Развитие произвольности внимания. Ориентация в пространстве. Вводная часть. Задание № 1. «Движение по 4-м направлениям и диагоналям с дыханием». Задание № 2. «Закрась фигуры» Задание № 3. «Дорожки». Задание № 4. «Маршрут». Заключительная часть. Занятие № 10. Цель: 1. 2. 3. Развитие произвольности восприятия. Ориентация в пространстве. Развитие моторики. Вводная часть. Задание № 1. «Движение по 4-м направлениям и диагоналям». Задание № 2. «Необычное письмо». Задание № 3. «Скопируй точки». Задание № 4. «Лягушка». Задание № 5. «Графический диктант». Заключительная часть. Занятие № 11 Цель: 1. 2. 3. 4. Развитие восприятия Зрительный анализ Развитие произвольности внимания Развитие произвольности восприятия Вводная часть Задание № 1. «Движение по 4-м направлениям и диагоналям с дыханием» Задание № 2. «Спрятанные фигуры». Задание № 3. «Поймай слово». Задание № 4. «Необычное письмо». Задание № 5. «Звучащие предметы». Заключительная часть Занятие № 12. Цель: 1. 2. 3. 4. Ориентация в пространстве Развитие произвольности внимания. Развитие произвольности восприятия. Зрительный анализ Задание № 1. «»Колечко» Задание № 2. «Скопируй точки». Задание № 3. «Запомни и запиши». Задание № 4. «Контуры» Задание № 5. «Кулачки». Заключительная часть. Занятие № 13. Цель: 1. 2. Ориентация в пространстве. Развитие произвольности внимания Задание № 1. «Движение по 4-м направлениям и диагоналям с дыханием» Задание № 2. «Самый, самый» Задание № 3. «Маршрут». Задание № 4. «Переплетенные линии». Задание № 5. «Звучащие предметы». Заключительная часть Занятие № 14. Цель: 1. 2. 3. Развитие произвольности восприятия Развитие произвольности внимания Развитие произвольности запоминания Задание № 1. «Движение по 4-м направлениям с привлечением движения языка и дыханием» Задание № 2. «Что изменилось» Задание № 3. «Копирование по точкам». Задание № 4. «Перекрестное марширование» Задание № 5. «Маршрут» Заключительная часть Занятие № 15. Цель: 1. 2. 3. Развитие воображения. Развитие произвольности восприятия. Ориентация в пространстве. Вводная часть. Задание № 1. «Восьмерка» Задание № 2. «Волшебный карандаш». Задание № 3. «Скопируй точки» Задание № 4. «Лезгинка» Задание № 5. «Маршрут» Заключительная часть Занятие № 16 Цель: 1. 2. 3. Ориентация в пространстве Развитие моторики Развитие произвольности восприятия Вводная часть. Задание № 1. « Колечко» Задание № 2. «Спрятанные фигуры» Задание № 3. «Закрась фигуры» Задание № 4. «Поймай слово» Задание № 5. «Запомни и запиши» Заключительная часть. Занятие № 17 Цель: 1. 2. 3. Развитие произвольности внимания Развитие произвольности запоминания Развитие произвольности восприятия 4. Развитие воображения Вводная часть. Задание № 1. « Движение по 4-м направлениям и диагоналям с дыханием» Задание № 2. «Поймай слово» Задание № 3. «Волшебный карандаш» Задание № 4. «Графический диктант» Задание № 5. «Что изменилось» Заключительная часть. Занятие № 18 Цель: 1. 2. Развитие произвольности внимания Развитие мышления Вводная часть. Задание № 1. « Лягушка» Задание № 2. «Найди отличия» Задание № 3. «Сравни» Задание № 4. «Четвертый лишний» Задание № 5. «Копирование по точкам» Заключительная часть. Занятие № 19 Цель: 1. 2. 3. 4. Развитие концентрации внимания Развитие произвольности восприятия Развитие произвольности запоминания Развитие мышления Вводная часть. Задание № 1. « Движение по 4-м направлениям с привлечением движения языка и дыханием» Задание № 2. «Пиктограммы» Задание № 3. «Найди пару» Задание № 4. «Ухо – нос» Заключительная часть. Занятие № 20 Цель: 1. 2. 3. Развитие мышления Развитие произвольности восприятия Зрительный анализ Вводная часть. Задание № 1. « Лягушка» Задание № 2. «Найди существенное» Задание № 3. «Графический диктант» Задание № 4. «Спрятанные фигуры» Задание № 5. «Огонь и лед» Заключительная часть. Занятие № 21 Цель: 1. 2. 3. Развитие произвольности запоминания Развитие произвольности восприятия Развитие воображения Вводная часть. Задание № 1. « Восьмерка» Задание № 2. «Послушай и ответь» Задание № 3. «Необычное письмо» Задание № 4. «Ухо – нос» Задание № 5. «Найди отличия» Задание № 6. «Волшебный карандаш» Заключительная часть. Занятие № 22 Цель: 1. 2. 3. Развитие логического запоминания Развитие мышления Развитие концентрации внимания Вводная часть. Задание № 1. « Кулак – ребро – ладонь» Задание № 2. «Подбери слово» Задание № 3. «Запомни и запиши» Задание № 4. «Найди существенное» Задание № 5. «Кулачки» Заключительная часть. Занятие № 23 Цель: 1. 2. 3. Развитие мышления Развитие произвольности запоминания Развитие произвольности внимания Вводная часть. Задание № 1. « Лезгинка» Задание № 2. «Сравни» Задание № 3. «Послушай и ответь» Задание № 4. «Перекрестное марширование» Задание № 5. «Графический диктант» Заключительная часть. Занятие № 24 Цель: 1. 2. Развитие мышления Развитие произвольности восприятия Вводная часть. Задание № 1. « Движение по 4-м направлениям и диагоналям с дыханием» Задание № 2. «Найди существенное» Задание № 3. «Найди пару» Задание № 4. «Спрятанные фигуры» Задание № 5. «Мельница» Заключительная часть. Занятие №25 Цель: 1. 2. 3. РАЗВИТИЕ ПРОИЗВОЛЬНОСТИ ВНИМАНИЯ Развитие мышления Развитие моторики Вводная часть. Задание № 1. « Движение по 4-м направления с привлечением движения языка и дыханием» Задание № 2. «Найди пару» Задание № 3. «Расскажи о…» Задание № 4. «Художники» Задание № 5. «Мельница» Заключительная часть. Занятие №26 Цель: 1. 2. 3. Развитие произвольности восприятия Развитие моторики Развитие мышления Вводная часть. Задание № 1. « Колечко» Задание № 2. «Контуры» Задание № 3. «Копирование по точкам» Задание № 4. «Рисуем двумя руками» Задание № 5. «Перекрестное марширование» Заключительная часть. Занятие №27 Цель: 1. 2. 3. 4. Развитие концентрации внимания Развитие произвольности внимания Развитие мышления Развитие речи Вводная часть. Задание № 1. « Лезгинка» Задание № 2. «Расскажи о…..» Задание № 3. «Перепутанный рассказ» Задание № 4. «Перекрестное марширование» Задание № 5. «Найди отличия» Заключительная часть. Занятие № 28 Цель: 1. 2. 3. Развитие мышления Развитие произвольности запоминания Развитие концентрации внимания Вводная часть. Задание № 1. « Восьмерка» Задание № 2. «Закономерности» Задание № 3. «Художник» Задание № 4. «Послушай и ответь» Задание № 5. «Ухо – нос» Заключительная часть. Занятие № 29 Цель: 1. 2. 3. Развитие мышления Ориентация в пространстве Развитие произвольности запоминания Вводная часть. Задание № 1. « Лезгинка» Задание № 2. «Ребусы» Задание № 3. «Раскрась по маршруту» Задание № 4. «Перекрестное марширование» Задание № 5. «Послушай и ответь» Заключительная часть. Занятие № 30 Цель: 1. 2. 3. 4. Развитие произвольности восприятия Развитие концентрации внимания Развитие моторики Развитие мышления Вводная часть. Задание № 1. « Движение по 4-м направлениям с привлечением движения языка и дыханием» Задание № 2. «Копирование по точкам» Задание № 3. «Контуры» Задание № 4. «Художник» Задание № 5. «Часть – целое» Задание № 6. «Огонь и лед» Заключительная часть. Занятие № 31 Цель: 1. 2. 3. 4. Развитие произвольности восприятия Развитие мышления Развитие моторики Развитие произвольности внимания Вводная часть. Задание № 1. « Колечко» Задание № 2. «Рисуем по клеткам» Задание № 3. «Ребусы» Задание № 4. «Рисуем двумя руками» Задание № 5. «Кулачки» Задание № 6. «Найди отличия» Заключительная часть. Занятие № 32 Цель: 1. 2. 3. Развитие мышления Развитие моторики Развитие произвольности восприятия. Вводная часть. Задание № 1. « Кулак – ребро – ладонь» Задание № 2. «Лишняя фигура» Задание № 3. «Рисунок двумя руками» Задание № 4. «Ухо – нос» Задание № 5. «Рисуем по клеткам» Заключительная часть. Занятие № 33 Цель: 1. 2. 3. 4. Развитие мышления Развитие зрительной памяти Развитие воображения Словарное развитие Вводная часть. Задание № 1. « Движение по 4-м направлениям с привлечением движения языка и дыханием» Задание № 2. «Ребусы» Задание № 3. «Закономерности» Задание № 4. «Раскрась по маршруту» Задание № 5. «Угадай по признакам» Задание № 6. «Кулачки» Заключительная часть. Занятие № 34. Цель: 1. 2. 3. 4. Развитие мышления Ориентация в пространстве Развитие произвольности запоминания Развитие произвольности внимания Вводная часть. Задание № 1. « Движение по 4-м направлениям и диагоналям с дыханием» Задание № 2. «Расскажи о …..» Задание № 3. «Перепутанный рассказ» Задание № 4. «Раскрась по маршруту» Задание № 5. «Запомни и ответь» Задание № 6. « Огонь и лед» Заключительная часть. Занятие № 35 Цель: 1. 2. 3. Развитие мышления Словарное развитие Развитие произвольности запоминания Вводная часть. Задание № 1. « Движение по 4-м направлениям и диагоналям» Задание № 2. «Закономерности» Задание № 3. «Пропавшее слово» Задание № 4. «Мельница» Задание № 5. «Перепутанный рассказ» Заключительная часть. Занятие № 36 Цель: 1. 2. 3. Словарное развитие Развитие мышления Развитие произвольности запоминания Вводная часть. Задание № 1. « Восьмерка» Задание № 2. «Соедини пару» Задание № 3. «Найди существенное» Задание № 4. «Ребусы» Задание № 5. «Ухо – нос» Задание № 6. «Запомни и ответь» Заключительная часть. Занятие № 37 Цель: 1. 2. Развитие мышления Словарное развитие Вводная часть. Задание № 1. « Движение по 4-м направлениям и диагоналям» Задание № 2. «Назови одним словом» Задание № 3. «Пропавшее слово» Задание № 4. «Перекрестное марширование» Задание № 5. «Что изменилось?» Заключительная часть. Занятие № 38 Цель: 1. Развитие мышления 2. 3. Развитие воображения Словарное развитие Вводная часть. Задание № 1. « Колечко» Задание № 2. «Соедини пару» Задание № 3. «Лишняя фигура» Задание № 4. «Угадай по признакам» Задание № 5. «Перекрестное марширование» Задание № 6. «Пропавшее слово». Заключительная часть.