Аннотации к рабочим программам 4 класс

Аннотация к рабочей программе
по математике в 4 классе
На изучение предмета «Математика» отводится 136 часов (4 часа в неделю, 34
учебных недели)
УМК « Перспектива»
Математика. 4 класс. Учебник для общеобразоват. учреждений. В 2 ч./
Дорофеев Г.В., Миракова Т.Н., Бука Т.Б.; Рос. Акад. Наук, изд-во
«Просвещение». –М.: Просвещение, 2014.
Цель изучения предмета:развитиеобразного и логического мышления,
воображения; формирование предметных умений и навыков, необходимых
для успешного решения учебных и практических задач, продолжения
образования;освоение основ математических знаний,
Планируемые результаты:
Личностные результаты.Формирование эстетических потребностей,
ценностей и чувств, развитие мотивов учебной деятельности и формирование
личностного смысла учения, этических чувств, доброжелательности и
эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания чувств других людей
и сопереживания им.
Метапредметные результаты.Овладение способностью принимать и
сохранять цели и задачи учебной деятельности, искать средства её
осуществления, умение работать в материальной и информационной среде
начального общего образования.
Предметные результаты.Умение выполнять устно и письменно
арифметические действия с числами и числовыми выражениями, решать
текстовые задачи, действовать в соответствии с алгоритмом и строить
простейшие алгоритмы, исследовать, распознавать и изображать
геометрические фигуры, работать с таблицами, схемами, графиками и
диаграммами, цепочками, совокупностями, представлять, анализировать.
Формы текущего контроля и успеваемости:
- контрольная работа,
-тесты и иные формы.
Структура рабочей программы:
Титульный лист.
Пояснительная записка.
Требования к уровню подготовки.
Материально-техническое обеспечение.
Календарно-тематическое планирование.
Список учебно – методического обеспечения.
Аннотация к рабочей программе
по русскому языку в 4 классе
Количество часов в неделю – 3; в год – 102.
УМК « Перспектива»
Русский язык. 4 класс. Учебник для общеобразоват. учреждений. В 2 ч./Л.Ф.
Климанова, Т.В. Бабушкина; Рос. Акад. Наук, Рос. Акад. образования, изд-во
«Просвещение». – М.: Просвещение, 2014
Цель изучения предмета: ознакомление с основными положениями науки о
языке и формирование знаково-символического восприятия и логического
мышления учащихся; формирование коммуникативной компетенции
учащихся: развитие устной и письменной речи, монологической и
диалогической речи, а также навыков грамотного, безошибочного письма как
показателя общей культуры человека.
Планируемые результаты:
Личностные
результаты.Развитие
самостоятельности
и
личной
ответственности за свои поступки, развитие этических чувств,
доброжелательности
и
эмоционально-нравственной
отзывчивости,
понимания и сопереживания чувствам других людей.
Метапредметные результаты.Умение планировать, контролировать и
оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и
условиями её реализации, определять наиболее эффективные способы
достижения результата.
Предметные результаты.Овладение представлениями о нормах русского и
родного литературного языка и правилах речевого этикета. Умение
ориентироваться в целях, задачах, средствах и условиях общения, выбирать
адекватные языковые средства для успешного решения задач.
Формы текущего контроля и успеваемости:
- диктант,контрольный диктант,
- контрольное списывание,
-тесты, изложения и иные формы.
Структура рабочей программы:
Титульный лист.
Пояснительная записка.
Требования к уровню подготовки.
Материально-техническое обеспечение.
Календарно-тематическое планирование.
Список учебно – методического обеспечения.
Аннотация к рабочей программе
по литературному чтению в 4 классе
Количество часов в неделю – 2; в год – 68.
УМК « Перспектива».
Литературное чтение. 4 класс. Учебник для общеобразоват. учреждений. В 2
ч./Климанова Л.Ф., Виноградская Л.А., Бойкина М.В.; Рос. Акад. Наук, Рос.
Акад. образования, изд-во «Просвещение». –М.: Просвещение, 2014.
Цель изучения предмета:развитие навыков сознательного, правильного,
беглого и выразительного чтения, а также коммуникативно-речевых умений
при работе с текстами литературных произведений; формирование навыка
чтения про себя; приобретение умения работать с разными видами
информации.
Планируемые результаты:
Личностные результаты.Формирование чувства гордости за свою Родину,
российский народ и историю России, уважительного отношения к иному
мнению, истории и культуре других народов, развитие этических чувств,
доброжелательности и эмоционально - отзывчивости, понимания и
сопереживания чувствам других людей.
Метапредметные результаты.Овладение навыками смыслового чтения
текстов различных видов и жанров, осознанно строить речевое высказывание
в соответствии с задачами коммуникации и составлять тексты в устной и
письменной форме, овладение способностью принимать и сохранять цели и
задачи учебной деятельности, находить средства их осуществления.
Предметные результаты.Понимание роли чтения; использование разных
видов чтения; умение осознанно воспринимать и оценивать содержание и
специфику различных видов текстов, участвовать в обсуждении, давать и
нравственную оценку поступков героев, умение выбирать книгу для
самостоятельного чтения, пользоваться справочными источниками.
Формы текущего контроля и успеваемости:
- тесты,
-проверка техники чтения и иные формы.
Структура рабочей программы:
Титульный лист.
Пояснительная записка.
Требования к уровню подготовки.
Материально-техническое обеспечение.
Календарно-тематическое планирование.
Список учебно – методического обеспечения.
Аннотация к рабочей программе
по окружающему миру в 4 классе
Количество часов в неделю – 2; в год – 68.
УМК « Перспектива»
Окружающий мир. 4 класс. Учебник для общеобразоват. учреждений. В 2 ч./
А.А.Плешаков, М.Ю. Новицкая.; Рос. Акад. Наук, Рос. Акад. образования,
изд-во «Просвещение». –М.: Просвещение, 2014.
Цель изучения предмета:развитие умений наблюдать, характеризовать,
анализировать, обобщать объекты окружающего мира, рассуждать, решать
творческие задачи;освоение знаний об окружающем мире, единстве и
различиях природного и социального; о человеке и его месте в природе и
обществе.
Планируемые результаты:
Личностные результаты.Способность к самооценке на основе критерия
успешной учебной деятельности;готовность нести ответственность за
бережное и уважительное отношение к животным, природе, окружающим
людям.
Метапредметные результаты. Понимать, принимать и формулировать
учебную задачу, ставить цели изучения темы, толковать их в соответствии с
изучаемым материалом урока; готовить сообщения, выполнять проекты по
теме;выразительно читать и пересказывать текст, распознавать природные
объекты
с
помощью
атласа-определителя;
различать
наиболее
распространенные в данной местности растения, животных, съедобные и
несъедобные грибы;
Предметные результаты. Проводить наблюдения природных тел и явлений,
простейшие опыты и практические работы, фиксировать их результаты.
Формы текущего контроля и успеваемости:
-проверочная работа,
-тесты и иные формы.
Структура рабочей программы:
Титульный лист.
Пояснительная записка.
Требования к уровню подготовки.
Материально-техническое обеспечение.
Календарно-тематическое планирование.
Список учебно – методического обеспечения.
Аннотация к рабочей программе
по изобразительному искусству в 4 классе
Количество часов в неделю – 1; в год – 34.
УМК « Перспектива
Шпикалова Т.Я., Ершова Л.В., Величкина Г.А. Изобразительное искусство. 4
класс: учебник для общеобразоват. учреждений .- 3-е изд.-М.: Просвещение,
2014.
Цель изучения предмета: воспитание эстетических чувств, интереса к
изобразительному искусству.
Планируемые результаты:
Личностные результаты. Формирование чувства гордости за свою Родину,
российский народ и историю России, уважительного отношения к иному
мнению, истории и культуре других народов, развитие этических чувств,
доброжелательности
и
эмоционально-нравственной
отзывчивости,
понимания и сопереживания чувствам других людей.
Метапредметные результаты. Овладение навыками смыслового чтения
текстов различных видов и жанров, осознанно строить речевое высказывание
в соответствии с задачами коммуникации и составлять тексты в устной и
письменной форме, овладение способностью принимать и сохранять цели и
задачи учебной деятельности, находить средства их осуществления.
Предметные результаты. Формирование первоначальных представлений о
роли изобразительного искусства в жизни человека, его роли в духовнонравственном развитии человека, овладение практическими умениями и
навыками в восприятии, анализе и оценке произведений искусства;
овладение элементарными- в различных видах художественной деятельности
(рисунке, живописи, скульптуре, художественном конструировании.
Формы текущего контроля успеваемости:
-опрос,
-самостоятельная работа,
-тесты и иные формы.
Структура рабочей программы:
Титульный лист.
Пояснительная записка.
Требования к уровню подготовки.
Материально-техническое обеспечение.
Календарно-тематическое планирование.
Список учебно – методического обеспечения.
Аннотация к рабочей программе
по искусству (музыка) в 4 классе.
Количество часов в неделю – 1; в год – 34.
УМК « Перспектива.
Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С. Музыка. Учебник. 4 класс.- М.,
Просвещение, 2014.
Цель изучения предмета: формирование основ музыкальной культуры
через эмоциональное восприятие музыки; воспитание эмоциональноценностного отношения к искусству, художественного вкуса, нравственных и
эстетических чувств.
Планируемые результаты:
Личностные результаты. Формирование чувства гордости за свою Родину,
российский народ и историю России, уважительного отношения к иному
мнению, истории и культуре других народов, развитие этических чувств,
доброжелательности
и
эмоционально-нравственной
отзывчивости,
понимания и сопереживания чувствам других людей.
Метапредметные результаты. Способность принимать и сохранять цели и
задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления, умение
планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с
поставленной задачей и условием ее реализации; определять наиболее
эффективные способы достижения результата.
Предметные результаты. Формировать основы музыкальной культуры
через эмоциональное активное восприятие, развитый художественный вкус,
интерес к музыкальному искусству и музыкальной деятельности, развивать
мышление и воображение, музыкальную память и слух, певческий голос,
учебно-творческие
способности
в различных видах музыкальной
деятельности.
Формы текущего контроля и успеваемости:
-опрос,
-тесты и иные формы.
Структура рабочей программы:
Титульный лист.
Пояснительная записка.
Требования к уровню подготовки.
Материально-техническое обеспечение.
Календарно-тематическое планирование.
Список учебно – методического обеспечения.
Аннотация к рабочей программе
по технологии в 4 классе
Количество часов в неделю – 1; в год – 34.
УМК « Перспектива
Роговцева Н.И., Богданова Н.В., Шипилова Н.В.., Анащенкова С.В .
Технология. Учебник. 4 класс.- М., «Просвещение», 2014.
Цель изучения предмета: овладение технологическими знаниями и
технико-технологическими умениями, освоение продуктивной проектной
деятельности.
Планируемые результаты:
Личностные результаты. Воспитание патриотизма, чувства гордости за
свою Родину, российский народ и историю России, формирование
целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном
единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий.
Метапредметные результаты. Овладение навыками смыслового чтения
текстов различных видов и жанров, осознанно строить речевое высказывание
в соответствии с задачами коммуникации и составлять тексты в устной и
письменной форме, овладение способностью принимать и сохранять цели и
задачи учебной деятельности, находить средства их осуществления,
готовность слушать собеседника и вести диалог.
Предметные результаты. Получение первоначальных представлений о
созидательном и нравственном значении труда в жизни человека и общества;
о мире профессий и важности правильного выбора профессии; усвоение
первоначальных представлений о материальной культуре как продукте
предметно-преобразующей деятельности человека; приобретение навыков
самообслуживания; овладение технологическими приемами ручной
обработки материалов; усвоение правил техники безопасности.
Формы текущего контроля и успеваемости:
-опрос,
-самостоятельная работа,
-тесты и иные формы.
Структура рабочей программы:
Титульный лист.
Пояснительная записка.
Требования к уровню подготовки.
Материально-техническое обеспечение.
Календарно-тематическое планирование.
Список учебно – методического обеспечения.
Аннотация к рабочей программе
по физической культуре в 4 классе
Количество часов в неделю – 3; в год – 102.
УМК « Перспектива»
Матвеев А. П. Физическая культура: Учебник 3-4 класс. – М., Просвещение,
2012.
Цель изучения предмета: формирование у учащихся начальной школы
основ здорового образа жизни, развитие интереса и творческой
самостоятельности в проведении разнообразных форм занятий физической
культурой.
Планируемые результаты:
Личностные результаты включают готовность и способность учащихся к
саморазвитию, сформированность мотивации к обучению и познанию,
ценностно-смысловые установки.
Метапредметные
результатывключают
освоенные
школьниками
универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные,
коммуникативные),
которые
обеспечивают
овладение
ключевыми
компетенциями, составляющими основу умения учиться.
Предметные результаты. Формирование первоначальных представлений о
значении физической культуры для укрепления здоровья человека
(физического, социального и психологического), о её позитивном влиянии на
развитие человека (физическое, интеллектуальное, эмоциональное,
социальное), о физической культуре и здоровье как факторах успешной
учёбы
и
социализации;овладение
умениями
организовать
здоровьесберегающую жизнедеятельность режим дня, утренняя зарядка,
оздоровительные мероприятия, подвижные игры.
Формы текущего контроля успеваемости:
-опрос,
-зачёт и иные формы.
Структура рабочей программы:
Титульный лист.
Пояснительная записка.
Требования к уровню подготовки.
Материально-техническое обеспечение.
Календарно-тематическое планирование.
Список учебно – методического обеспечения.
Аннотация к рабочей программе
по основам религиозных культур и светской этики в 4 классе
Количество часов в неделю – 1; в год – 34.
УМК « Перспектива»
Основы религиозных культур и светской этики. Основы светской этики:
учебник М.Т. Студеникин для 4 класса. – 4-е изд. – Москва: ООО «Русское
слово», 2014
Цель изучения предмета: развитие представлений о значении нравственных
норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, обществ;
формирование первоначальных представлений о светской этике, о
традиционных религиях, их роли в культуре, истории и современности
России
Планируемые результаты:
Личностные результаты. Формирование основ российской гражданской
идентичности, чувства гордости за свою Родину, российский народ и
историю России;
-формирование семейных ценностей;
-развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других
людей.
Метапредметные
результатыОсвоение
начальных
форм
познавательной и личностной рефлексии;
- готовность слушать собеседника и вести диалог;
-готовность признавать возможность существования различных точек
зрения на оценку событий;
Предметные результаты. -Знакомство с основными нормами светской
и религиозной морали, понимание их значения в выстраивании
конструктивных отношений в семье и обществе; понимание значения
нравственности, веры и религии в жизни человека и общества.
- формирование первоначальных представлений о народных традициях,
их роли в культуре истории и современности России;
- первоначальные представления об исторической роли этики в
Российской культуре;
- становление внутренней установки личности поступать согласно своей
совести
Формы текущего контроля и успеваемости:
опрос,тесты и иные формы.
Структура рабочей программы:
Титульный лист
Пояснительная записка:
Результаты освоения учебного предмета.
Содержание программы.
Основные требования к знаниям, умениям и навыкам.
Материально - техническая база.