ПРИНЯТО УТВЕРЖДАЮ на заседании педагогического совета

ПРИНЯТО
на заседании педагогического совета
МБОУ ДОД ДШИ №2
Протокол № 3 от 29 мая 2013 года
УТВЕРЖДАЮ
директор МБОУ ДОД ДШИ №2
______________С.В.Асташенкова
29 мая 2013 года
Положение о текущем контроле знаний
и промежуточной аттестации обучающихся
муниципального бюджетного образовательного учреждения
дополнительного образования детей
Детской школы искусств №2 города Мурманска
I.Текущий контроль успеваемости
1. Текущий контрольуспеваемости обучающихся направлен на поддержание учебной
дисциплины, на выявление отношения обучающихся к изучаемому предмету, на
организацию регулярных домашних занятий, на повышение уровня освоения текущего
учебного материала; имеет воспитательные цели и учитывает индивидуальные
психологические особенности обучающихся.
2. Текущий контроль осуществляется преподавателем, ведущим предмет. Текущий
контроль осуществляется регулярно (каждый 2 - 3 урок) в рамках расписания занятий
обучающихся и предполагает использование различных систем оценивания.
3. На основании результатов текущего контроля выводятся четвертные, полугодовые,
годовые оценки.
II. Промежуточная аттестация
Общие положения
1.Промежуточная аттестация является основной формой контроля учебной работы
обучающихся. Промежуточная аттестация обеспечивает оперативное управление учебной
деятельностью обучающегося, ее корректировку и проводится с целью определения:
- качества реализации образовательного процесса;
- качества теоретической и практической подготовки по учебному предмету;
- уровня умений и навыков, сформированных у обучающегося на определенном этапе
обучения.
2. Предпрофессиональные программы должны содержать раздел «система и критерии
оценок промежуточной аттестации обучающихся», а учебные планы предпрофессиональных
программ должны предусматривать раздел «промежуточная аттестация».
3. Школа искусств самостоятельна в выборе системы оценок, формы, порядка и
периодичности промежуточной аттестации обучающихся, при этом формы и периодичность
промежуточной аттестации определяются учебным планом по каждой из реализуемых
образовательных программ в области искусств.
Сроки и формы проведения промежуточной аттестации
1. При планировании промежуточной аттестации по учебным предметам
обязательной и вариативной частей учебного плана необходимо, чтобы по каждому
учебному предмету в каждом учебном полугодии была предусмотрена та или иная форма
промежуточной аттестации.
2. Основными формами промежуточной аттестации являются: экзамен, зачет
(дифференцированный и недифференцированный), контрольный урок. Экзамены,
контрольные уроки, зачеты могут проходить в виде технических зачетов, академических
концертов, исполнения концертных программ, просмотров, выставок, творческих показов,
письменных работ, устных опросов.
3. Контрольные уроки (просмотры) направлены на выявление знаний, умений и
навыков, не требующим публичного исполнения (показа) и концертной готовности.
Контрольные уроки по предметам, преподаваемым в форме групповых занятий, проводятся
на музыкальном
отделении в конце каждой четверти, на хореографическом и
художественном – в конце полугодия. Контрольные уроки проводит преподаватель, ведущий
данный предмет, с обязательным применением дифференцированной системы оценок.
4. Зачеты проводятся в течение учебного года в присутствии комиссии и направлены
на выявление знаний, умений и навыков учащихся по определенным видам работ: проверка
навыков самостоятельной работы, технического развития, степени овладения навыкам
музицирования (игра в ансамбле, подбор по слуху, чтение с листа, аккомпанемент). Зачет
включает в себя элементы беседы с учащимися и предполагает обязательное методическое
обсуждение с применением системы оценок
5. Академические концерты (выставки) предполагают публичное исполнение (показ)
учебной программы в присутствии комиссии и могут носить открытый характер (с
присутствием родителей, учащихся и других слушателей (зрителей)).
6. Контрольные уроки и зачеты в рамках промежуточной аттестации проводятся в
счет аудиторного времени, предусмотренного на учебный предмет. Экзамены проводятся за
пределами аудиторных учебных занятий, т.е. по окончании проведения учебных занятий в
учебном году, в рамках промежуточной (экзаменационной) аттестации.
В процессе промежуточной аттестации обучающихся в учебном году рекомендуется
устанавливать не более четырех экзаменов и шести зачетов.
7. В случае окончания изучения учебного предмета формой промежуточной
аттестации в виде экзамена, зачета или контрольного урока обучающимся выставляется
оценка, которая заносится в свидетельство об окончании образовательного учреждения.
8. Каждый учебный предмет вариативной части должен заканчиваться установленной
образовательным учреждением той или иной формой контроля (контрольным уроком,
зачетом или экзаменом).
9. По учебным предметам, не выносимым на итоговую аттестацию обучающихся
(выпускные экзамены), в выпускном классе по окончании учебного года рекомендуется
применять в качестве формы промежуточной аттестации зачет с выставлением оценки,
которая будет отражена в свидетельстве об окончании образовательного учреждения.
Подготовка и проведение экзамена по учебному предмету
1. При выборе учебного предмета для экзамена образовательное учреждение может
руководствоваться:
- значимостью учебного предмета в образовательном процессе;
- завершенностью изучения учебного предмета;
- завершенностью значимого раздела в учебном предмете.
В случае особой значимости учебного предмета, изучаемого более одного учебного
года, возможно проведение экзаменов по данному учебному предмету в конце каждого
учебного года.
2. В начале соответствующего учебного полугодия обучающимся сообщается вид
проведения экзамена по учебному предмету (академический концерт, исполнение
концертных программ, просмотр, выставка, творческий показ, письменная работа, устный
опрос).
3. Экзамены проводятся в период промежуточной (экзаменационной) аттестации,
время проведения которой устанавливается графиком учебного процесса. На каждую
промежуточную (экзаменационную) аттестацию составляется утверждаемое руководителем
образовательного учреждения расписание экзаменов, которое доводится до сведения
обучающихся и педагогических работников не менее чем за две недели до начала
проведения промежуточной (экзаменационной) аттестации.
4. При составлении расписания экзаменов следует учитывать, что для обучающегося в
один день планируется только один экзамен. Интервал между экзаменами для обучающегося
должен быть не менее двух-трех календарных дней. Первый экзамен может быть проведен в
первый день промежуточной (экзаменационной) аттестации.
5. С целью обеспечения подготовки обучающихся к промежуточной
(экзаменационной) аттестации путем проведения консультаций по соответствующим
учебным предметам, рекомендуется в учебном году использовать резервное время после
окончания учебных занятий.
6. Экзаменационные материалы и/или репертуарный перечень составляются на основе
программы учебного предмета и охватывают ее наиболее актуальные разделы, темы, или те
или иные требования к уровню навыков и умений обучающегося. Экзаменационные
материалы и/или репертуарный перечень должны полно отражать объем проверяемых
теоретических знаний, практических умений и навыков. Содержание экзаменационных
материалов
и/или
репертуарные
перечни
разрабатываются
преподавателем
соответствующего учебного предмета, обсуждаются на заседаниях отделов (отделений)
и/или методического совета и утверждаются заместителем директора по учебной работе не
позднее, чем за месяц до начала проведения промежуточной (экзаменационной) аттестации.
7. При проведении экзамена по теоретическим или историческим учебным предметам
могут быть применены вопросы, практические задания, тестовые здания. При этом
формулировки вопросов и тестовых заданий должны быть четкими, краткими, понятными,
исключающими двойное толкование. До экзамена содержание экзаменационных заданий
обучающимся не сообщается.
8. К началу экзамена должны быть подготовлены те или иные документы:
- репертуарные перечни;
- экзаменационные билеты;
- практические задания;
- наглядные пособия, материалы справочного характера, рекомендованные к
использованию на экзамене методическим советом;
- экзаменационная ведомость.
Экзамен принимается двумя-тремя преподавателями соответствующего отдела
(отделения), в том числе преподавателем, который вел учебный предмет, кандидатуры
которых были согласованы с методическим советом и утверждены руководителем
образовательного учреждения.
На выполнение задания по билету обучающимся отводится заранее запланированный
объем времени (по теоретическим и историческим учебным предметам – не более одного
академического часа).
Система и критерии оценок качества подготовки обучающихся
Для оценки качества подготовки образовательным учреждением разрабатываются
фонды оценочных средств, включающие типовые задания, контрольные работы, тесты и
методы контроля, позволяющие оценить приобретенные обучающимися знания, умения и
навыки. Фонды оценочных средств утверждаются методическим советом школы искусств.
Фонды оценочных средств должны соответствовать целям и задачам образовательной
программы в области искусств и ее учебному плану. Фонды оценочных средств призваны
обеспечивать оценку качества приобретенных обучающимися знаний, умений, навыков.
1. Критерии оценки качества подготовки обучающегося должны позволить:
- определить уровень освоения обучающимся материала, предусмотренного учебной
программой по учебному предмету;
- оценить умение обучающегося использовать теоретические знания при выполнении
практических задач;
- оценить обоснованность изложения ответа.
2. Оценивание промежуточной успеваемости обучающихся проводится по
пятибалльной шкале: 5 (отлично), 4 (хорошо), 3 (удовлетворительно), 2
(неудовлетворительно). При этом педагог имеет право оценивать выступление, добавляя к
основной оценке «+» (плюс), или « - » (минус). При проведении зачета качество подготовки
обучающегося может фиксироваться в зачетных ведомостях словом «зачет».
3. Оценки текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации вносятся в
индивидуальный план обучающегося, дневник, общешкольную ведомость, журнал. Оценка,
полученная на экзамене, заносится в экзаменационную ведомость (в том числе и
неудовлетворительная).
Четвертные и полугодовые оценки выставляются преподавателем по результатам
текущей успеваемости, контрольных уроков, академических концертов, просмотров.
Годовые оценки выставляются на основании четвертных (полугодовых) оценок.
4. В случае несогласия учащегося, его родителей (законных представителей) с
годовой оценкой, ему предоставляется право пересдать зачет или экзамен комиссии,
назначенной приказом директора, в срок до 24 мая. Повторная пересдача не допускается.
5. Учащийся может быть освобожден приказом директора от сдачи зачетов,
академических концертов, просмотров, экзаменов на основании медицинской справки и, при
условии полного выполнения учебных планов и удовлетворительной годовой успеваемости,
переведен в следующий класс.
6. В отдельных случаях с разрешения директора и при наличии заявления от
родителей учащемуся может быть предоставлено право досрочной сдачи академических
концертов, зачетов, просмотров, экзаменов.
7. Неаттестация учащихся за четверть или полугодие по одному или нескольким
предметам возможна при отсутствии текущих оценок по предмету в случае
продолжительной болезни учащегося.
8. Перевод обучающегося из класса в класс по итогам весенне-летней промежуточной
аттестации осуществляется на основании решения педагогического совета. Принятое
решение оформляется соответствующим приказом руководителя образовательного
учреждения.
Академическая задолженность
1. Неудовлетворительные результаты промежуточной аттестации по одному или
нескольким учебным предметам или непрохождение промежуточной аттестации при
отсутствии уважительных причин признаются академической задолженностью.
2. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность.
3. Школа искусств обязана создать условия обучающемуся для ликвидации
академической задолженности и обеспечить контроль за своевременностью ее ликвидации.
5. Обучающиеся, имеющие академическую задолженность, вправе пройти
промежуточную аттестацию по соответствующим учебному предмету не более двух раз в
срок до 20 сентября следующего учебного года. В указанный период не включаются время
болезни обучающегося.
6. Обучающиеся, не прошедшие промежуточной аттестации по уважительным
причинам или имеющие академическую задолженность, переводятся в следующий класс или
на следующий курс условно.
7. Обучающиеся, не ликвидировавшие в установленные сроки академической
задолженности, оставляются на повторное обучение.