Теория организации

Аннотация рабочей программы дисциплины «Теория организации».
Дисциплина (модуль) «Теория организации» является одной из базовых дисциплин
(модулей) в подготовке экономистов, входит в дисциплины раздела Б1.В.ОД.5 (в
вариативную часть общегуманитарных и социально-экономических дисциплин).
Цель изучения дисциплины состоит в формировании у студентов систематизированного
комплекса профессиональных базовых знаний в области теории организации. И в
условиях и в условиях директивной экономики эта дисциплина имеет важнейшее
значение. В рамках данной дисциплины дается общее представление о законах развития и
функционирования организации различной степени сложности, механизмов сбора и
обработки информации внутри организации, особенностях человеческого поведения в
рамках организации. Знание данной дисциплины необходимо для специалиста по
управлению на любом уровне иерархической структуры
В условиях рынка выживут лишь те структуры, которые компетентно определят
требования рынка и смогут оперативно перестроить свою деятельсность в соответствии с
этими требованиями. Все это требует большого объема информации и глубоких знаний,
навыков по ее обработке, анализу и использованию в экономической и хозяйственной
практике. Поставленные задачи в области предпринимательской, коммерческой и
экономической деятельности сможет выполнить тот, кто хорошо усвоил курс
дисциплины.
Для более глубокого осмысления структуры дисциплины и эффективного использования
ее методов необходимо иметь знания в области экономической теории, психологии,
философии и социологии.
Курс рассчитан на 16 часов лекций, 28 часов практических и 28 часов самостоятельной
работы.
Промежуточная оценка знаний и умений проводится с помощью тестовых заданий.
Итоговый контроль в форме экзамена предусмотрен в 3 семестре.
1.Цели и задачи дисциплины (модуля).
Цель изучения дисциплины состоит в формировании у студентов систематизированного
комплекса профессиональных базовых знаний в области теории организации. И в
условиях и в условиях директивной экономики эта дисциплина имеет важнейшее
значение. В рамках данной дисциплины дается общее представление о законах развития и
функционирования организации различной степени сложности, механизмов сбора и
обработки информации внутри организации, особенностях человеческого поведения в
рамках организации. Знание данной дисциплины необходимо для специалиста по
управлению на любом уровне иерархической структуры
Основными задачами дисциплины (модуля) являются:
- формирование комплексных знаний и практических навыков в области теории
организации;
- привитие студентам умений квалифицированного использования разнообразного
инструментария с целью оптимизации деятельности организации.
2. Планируемые результаты обучения.
Процесс изучения дисциплины (модуля) «Теория организации» направлен на
формирование следующих компетенций:
общепрофессиональных компетенции (ОПК):
способностью находить организационно-управленческие решения, оценивать результаты
и последствия принятого управленческого решения и готовность нести за них
ответственность с позиций социальной значимости принимаемых решений (ОПК-2);
способностью проектировать организационные структуры, участвовать в разработке
стратегий управления человеческими ресурсами организаций, планировать и
осуществлять мероприятия, распределять и делегировать полномочия с учетом личной
ответственности за осуществляемые мероприятия (ОПК-3).
В результате освоения дисциплины (модуля) обучающийся должен:
Иметь представление:
- о закономерностях функционирования и развития организации различной степени
сложности;
- о общепринятых методах анализа организационной деятельности и механизме их
применения и использования;
Знать:
- закономерности функционирования и развития организаций;
- основные понятия, категории, касающиеся организации, и инструменты анализа
организационной деятельности;
- основы построения организационных структур и систем внутриорганизационных
коммуникаций коммуникации;
- основные особенности поведения сотрудников и руководителей в рамках организации;
Уметь:
- анализировать во взаимосвязи явления и процессы, происходящие в организации;
- выявлять организационные проблемы, проводить диагностику и анализ ситуации и
выдвигать решения по оптимизации деятельности организации;
- формировать организационные структуры и системы коммуникации внутри
организации;
- использовать источники экономической, социальной, управленческой информации;
- осуществлять выбор стратегии организации, планировать и организовывать деятельность
внутри организации;
- формировать системы мотивации персонала в процессе деятельности организации;
Владеть:
- методологией исследования деятельности организации;
- современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных
данных;
- современными методиками планирования и управления деятельностью организации.
Приобрести опыт деятельности:
- в анализе внутриорганизационных явлений и процессов с помощью моделей;
- в формировании целей и планов организационной деятельности;
- в построении организационных структур и создании коммуникационных сетей внутри
организации..
Предшествующими дисциплинами (модулями), на которых непосредственно базируется
дисциплина «Теория организации» являются: «Экономическая теория», «Психология»,
«Социология» и «Философия».
3. Место дисциплины (модуля) в структуре ООП ВО.
Дисциплина (модуль) относится к дисциплинам раздела Б1.В.ОД.5 (базовая часть
профессионального цикла). Глубокое усвоение материала обеспечивается сочетанием
аудиторных занятий и самостоятельной работы студентов с литературой и нормативными
документами. Основным видом учебных занятий по данной дисциплине (модулю)
являются практические занятия, которые проводятся в виде дискуссий, группового
проектного обучения, разбора конкретных производственных ситуаций (кейс-метод) и др.
Изучение дисциплины осуществляется в течение семестра: для студентов очной формы
обучения – в 8 семестре. По дисциплине осуществляется текущий контроль и итоговая
аттестация в форме экзамена.
4.
Обьем дисциплины (модуля).
Общая трудоемкость дисциплины (модуля) составляет 3 зачётных единицы (108 часов).
Распределение трудоемкости дисциплины (модуля) по видам работ
Вид учебной работы
Общая трудоемкость по учебному плану
Аудиторные занятия
Лекции (Л)
Практические занятия (ПЗ)
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа (СР), в том числе:
Эссе (Э)
Самоподготовка (проработка и повторение лекционного
материала и материала учебников и учебных пособий,
подготовка к семинарским занятиям, коллоквиумам,
рубежному контролю и т.д.)
Вид контроля: экзамен
Трудоем
кость,
Очная
форма (4
года)
108
44
16
28
28
8
Трудоем
кость,
Заочная
форма
(3,5 года)
108
10
4
6
Трудоем
кость,
Заочная
форма (5
лет)
108
16
6
10
89
8
56
8
20
81
48
36
9
36
Структура дисциплины (модуля).
Разделы дисциплины (модуля), виды занятий, формы текущего контроля и промежуточной аттестации
Количество часов
Количество часов
Количество часов
Всего
Аудиторная
Внеауд.
Всего Аудиторная
Внеауд.
Аудиторная
Наименование
работа
Работа
работа
работа
разделов (тем)
Всего Работа
СР
СР
Л
ПЗ ЛР
Л
ПЗ ЛР
Л
ПЗ ЛР (КСР)
(КСР)
№
Раздела
(темы)
5.
1
2
Внутриорганизационна
я механика
Поведение
в
организации
Всего
Подготовка и сдача
экзамена
Итого:
36
8
14
36
8
14
72
16
28
-
-
36
108
16
28
-
Внеауд.
работа
СР
(КСР)
14
49
2
2
45
36
4
4
28
14
50
2
4
44
36
2
6
28
28
99
4
6
89
72
6
10
56
36
9
9
36
64
9
98
108
4
6
Форма*
текущего
контроля
Т, О, Э,
ДЗ
Т, О, Э,
ДЗ
36
6
10
92
*Формы текущего контроля: опрос (О), эссе (Э), коллоквиум (К), диспут (Д), домашнее задание (ДЗ), тестирование (Т), рубежный контроль
(РК) и др.
Экзамен
6.
1.
2.
3.
4.
Учебно-методическое обеспечение дисциплины (модуля).
a.
Основная литература
Шаститко А. Е. Экономическая теория организаций: учеб. пос.-М.: ИНФРА-М, 2011
Гурунян Т. В. Управление финансами в условиях банкротства: учеб. пос.-Новосиб.:издво СибАГС, 2011.-236 с.
Еремина С. В., Климов А. А. , Смирнова Н. Ю. Основы финансовых расчетов: уч. пос.М.: изд-во "Дело"АНХ,2010
Новиков А.И. Модели финансового рынка и прогнозирование в финансовой сфере: уч.
Пособ. - ИНФРА - М, 2014 - 256 с.
b.
Дополнительная литература
1. Ковалев В.В. Финансы: учебник - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Проспект, 2011- 640с.
2. Нешитой А.С. Финансовый практикум - 8-е изд., перераб. и доп. - М.: Дашков и К, 2010
.-200 с.
3. Нешитой А.С. Финансы: учебник - 8-е изд., перераб. и доп. - М.: Дашков и К, 2010
4. Поляк Г. Б. Финансы : учебник . - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010.703 с.
5. Сребник Б.В., Вилкова Т.Б. Финансовые рынки: профессиональная деятельность на
рынке ценных бумаг: Учеб. пособие.- М.: ИНФРА - М, 2014. - 366 с.
6. Толкачев Н. М. Управление финансами на предприятии: практикум.Новос.:СибАГС,2010
7. Финансовые рынки и финансово - кредитные институты / под ред. Г.Н. Белоглазовой. СПб.: Питер, 2014. - 384 с.
c.
Интернет ресурсы
1. http://www.libertarium.ru/library
2. http://ie.boom.ru/1/index.htm
3. http://www.ecsoc.msses.ru
4. http://www.economicus.ru
5. http://www.hse.ru/rector_net/lectures/lect_1-2.htm и др.)
6. http://www.ecn.bris.ac.uk./het/commons/institutional.txt
7. http://www.biblio-online.ru
8. iprbookshop.ru
9. http://elibary.ru
a.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Справочные системы (если есть, то и информационные технологии, программное
обеспечение)
www.nnir.ru / - Российская национальная библиотека
www.nns.ru / -Национальная электронная библиотека
www.rsi.ru / - Российская государственная библиотека
www.biznes-karta.ru / -Агентство деловой информации «Бизнес-карта»
www. rbs.ru / - Информационное агентство «РосБизнесКонсалтинг»
www.aport.ru / - Поисковая система
www.rambler.ru / - Поисковая система
www.yandex.ru / - Поисковая система
www.busineslearning.ru / - Система дистанционного бизнес образования
www.test.specialist.ru / - Центр компьютерного обучения МГТУ им. Н. Э. Баумана
http://www.consultant.ru/ - Консультант плюс
http://www.garant.ru/ - Гарант
10.
Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
Для обеспечения обучения студентов по дисциплине «Теория организации» Академия
располагает следующей материально-технической базой:
- лекционными аудиториями, оборудованными видеопроекционным оборудованием для
презентаций, средствами звуковоспроизведения, экраном и имеющие выход в сеть
Интернет;
- помещениями для проведения семинарских и практических занятий, оборудованными
учебной мебелью;
- библиотеку, имеющую рабочие места для студентов, оснащенные компьютерами с
доступом к базам данных и сети Интернет;
- компьютерными классами с комплектом лицензионного программного обеспечения
Microsoft Office, «ИНЭК – Аналитик».