Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области «Академия социального управления» УТВЕРЖДАЮ Принято решением Ученого совета Ректор ____________ А.И. Салов от _______________________ г., ______ __________20____г. протокол № _________ Кафедра технологий и профессионального образования Программа дополнительного профессионального образования профессиональной переподготовки «Содержание и методика преподавания предмета «Профессиональные учебные дисциплины»» 612 часов (учебно-методические документы: учебный план, учебно-тематический план, учебная программа) Авторы (составители): д.п.н., проф. Кальней В.А. к.п.н., доцент Прохорова Г.Е. к.п.н. Ковалев Д.С. к.п.н. Пряничникова О.Н. к.п.н. Ряхимова Е.Г. Москва 2013 Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области «Академия социального управления» УТВЕРЖДАЮ Проректор по дополнительному профессиональному образованию _______________ Алфёрова Л.В. ____________________________ УЧЕБНЫЙ ПЛАН Дополнительной профессиональной образовательной программы переподготовки «Содержание и методика преподавания предмета «Профессиональные учебные дисциплины» 612 часов Цель реализации программы: переподготовка специалистов для осуществления нового вида профессиональной деятельности (с правом занятия должности). Планируемые результаты обучения: 1.Профессиональные компетенции в области преподавания профессиональных дисциплин; гностические, организаторские умения; способность использовать полученные в процессе обучения знания в непосредственной работе обучающихся, формировать у них знания, умения и навыки согласно квалификационным характеристикам, познавательный интерес к профессии, коммуникативные умения. 2.Личностные компетенции, способность средствами педагогики, психологии и методики профессионального образования формировать базовые гуманистические ценностные ориентации у учащихся с учетом их индивидуальных физиологических и психологических особенностей, развивать профессиональные умения. Категория слушателей: кандидаты на осуществление нового вида профессиональной деятельности (с правом занятия должности). Требования к квалификации поступающего для обучения на программу слушателя: высшее, среднее профессиональное образование. Продолжительность обучения: 2 года, 612 часов Форма обучения: очно-заочная. Режим занятий: 8 часов в день, 1 раз в неделю № п/п Наименование разделов 1. ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫ Е ДИСЦИПЛИНЫ Нормативно- Всег о часов Лекци и Практи ческие занятия в т.ч. выездные занятия, учебные экскурсии В том числе самостоятельна Формы аттестации и я контроля внеаудиторная работа БАЗОВАЯ ЧАСТЬ (272 часа) 1.1 272 166 106 80 40 40 3 зачёта, 2 экзамена, 2 реферата 2 зачёта 1.1.1. правовой раздел ФИЛОСОФИЯ ОБРАЗОВАНИЯ 32 16 16 Зачет (СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ) Вариативная составляющая 1.1.2 ВВЕДЕНИЕ В . ПЕДАГОГИЧЕСКУЮ СПЕЦИАЛЬНОСТЬ 48 32 16 192 98 94 88 46 42 72 36 36 Зачет ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ СУБЪЕКТОВ ОБРАЗОВАНИЯ Психологопедагогический раздел 1.2.1 ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА 1.2.2 ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ 1.2 1.2.3 2. 2 2.1. 2.2 2.3. Вариативная составляющая 32 16 16 АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫ Х КОМПЕТЕНЦИЙ ПЕДАГОГА В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС ПРОФИЛЬНАЯ ЧАСТЬ (256 часов) ПРЕДМЕТНАЯ 25 98 158 ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 6 1 зачёт, 2 экзамена, 2 реферата Экзамен, реферат Экзамен, реферат Зачёт 3 зачёта, 2 экзамена, отчет по стажировке, зачет ГЭК, ЗАР Дисциплины предметной подготовки Педагогические технологии Методика профессионального обучения 256 98 158 2 Экзамена 3 Зачета 32 16 16 Зачет 160 88 72 1Экзамен 1 Зачет Методика воспитательной работы 40 20 20 Экзамен Вариативная составляющая 2.4. 2.5. Курсы по выбору: ИКТ технологии в системе профессиональной подготовки ИТОГОВОЕ ЗАНЯТИЕ ПО КУРСУ 32 8 24 8 8 - Зачет 3. СТАЖИРОВКА 84 8 - 53 6 258 278 61 258 2 Промежуточный контроль по программе 278 Итого аудиторных часов Итого программных часов ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ 76 Отчёт, зачет 76 6 зачётов, 4 экзамена, 2 реферата, отчет по стажировке Государственный экзамен (итоговый междисциплинарны й экзамен); защита выпускной аттестационной работы