Паспорт кабинета психолога

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №1 «Петушок»
г. Богородск Нижегородской области
Формат услуг: реализация Основной Образовательной Программы (далее
ООП) дошкольного образования.
Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования. От
рождения до школы. / Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А.
Васильевой. – М.: МОЗАИКА – СИНТЕЗ, 2014.
Психолог: Антипина Любовь Михайловна.
Образование: высшее
Стаж работы: 12 лет
Категория: первая.
Ребенок около меня, я должна помочь ему.
Методическое обеспечение
Направления
работы
Программное
обеспечение
Методическая
литература
Литература
Журбина О. А., Краснощекова Н. В. Дети с задержкой
психического развития: подготовка к школе. - Ростов-наДону: Феникс, 2007.
Зинкевич-Евстигнеева Т. Д. Тренинг по сказкотерапии.
Сборник программ по сказкотерапии. – СПб.: Речь,2002.
Ильина М. В. Чувствуем, познаем, размышляем. Комплексные
занятия. – М.: Аркти , 2004г.
Калинина Р. Р. Тренинг развития личности дошкольника.
Занятия, игры, упражнения. - СПб.: Речь,2002.
Калинина Р. Р. Тренинг развития личности дошкольника.
Игры, занятия, упражнения. – СПб.: Речь, 2002 .
Капская А. Ю., Мирончик Т. Л. Планета чудес. Развивающая
сказкотерапия для детей. – СПб.: Речь,2008.
Крюкова С. В. Тренинговая программа работы с детьми 3-6
лет. «Здравствуй, Я сам !» - М.: Генезис, 2002.
Крюкова С. В., Слободяник Н. П. Программа эмоционального
развития детей дошкольного и младшего школьного возраста.
«Удивляюсь, злюсь, боюсь, хвастаюсь и радуюсь». - М.:
Генезис, 2000.
Погосова Н. М. Погружение в сказку. Сказкотерапевтические
программы. – СПб.: Речь, 2008.
Шарохина В. Л., Катаева Л. И. Коррекционно-развивающие
занятия: старшая и подготовительная группы. – М.: НКЦ,
2011.
Венгер Л. А. Задачи и функции психолога в дошкольном
учреждении. – М.: Новая школа, 1993.
Курышева И. В. Любимая психология дошкольника. – Н.
Новгород: Поволжье, 2008г.
Лещинская-Гурова О. В. Игра и психологическое здоровье
дошкольника. – Н. Новгород, 2002г.
Мамайчик И. И. Психологическая помощь детям с проблемами
в развитии. – СПб.: Речь,2001.
Организация деятельности педагога-психолога в системе
образования Нижегородской области. – Н. Новгород:
Нижегородский гуманитарный центр,1997.
Справочник педагога-психолога. Детский сад. - Изд. МЦФЭР
Образование.
Ульенкова У. В., Лебедева О. В. Организация и содержание
специальной психологической помощи детям с проблемами в
развитии. - М.: Академия, 2002.
Чиркова Т. И. Психологическая служба в детском саду. - Н.
Новгород,1997.
Диагностическая
литература
Афонькина Ю. А., Белотелова Т. Э., Борисова О. Е.
Психологическая диагностика готовности к обучению детей 57 лет. – Волгоград: Учитиель, 2012.
Вархотова Е. К., Дятко Н. В., Сазонова Е. В. Экспресс
диагностика готовности к школе. - М.: Генезис, 1999.
Венгер А. Л. Психологическое консультирование и
диагностика. – М.: Генезис, 2001.
Веракса А. Н. Индивидуальная психологическая диагностика
ребенка 5-7 лет. - М.: Мозаика-Синтез, 2009.
Веракса Н. Е. Диагностика готовности ребенка к школе. - М.:
Мозаика-Синтез, 2008.
Галанов А. С. Психодиагностика детей. – М.: Сфера,2002.
Забрамная С. Д., Боровик О. В. Практический материал для
проведения психолого-педагогического обследования детей
Ильина М. Н., Парамонова Л. Г., Головнева Н. Я. Тесты для
детей. Готов ли ваш ребенок к школе? – СПб.: Дельта,1997.
Кушнир Н. Я., Антипенко О. Е. Диагностика психологической
готовности ребенка к школе. - Минск: Педагогическое
общество Беларусии,1991.
Немов Р. Альбом для психолого-педагогического
обследования детей дошкольного возраста.
Папка психолого-педагогического обследования детей с
проблемами в развитии.
Тесты для детей 3-4 лет. М.: 2010.
Тесты для детей 4-5 лет. М.: 2010г.
Коррекционноразвивающая
литература
Жукова Р. А. Психология. Нестандартные занятия, старшая
группа. – Волгоград: Корифей, 2005.
Истратова О. Н. Практикум по детской психокоррекции: игры,
упражнения, техники. - Ростов-на-Дону: Феникс,2013.
Лютова Е. К., Монина Г. Б. Шпаргалка для взрослых.
Психокоррекционная работа с гиперактивными,
агрессивными, тревожными и аутичными детьми. - М.:
Генезис, 2000.
Петрова И. В. Сенсорное развитие детей раннего и
дошкольного возраста. – М.: Сфера, 2012.
Тихомирова Л. Ф. Упражнения на каждый день: развитие
внимания и воображения дошкольников. – Ярославль:
Академия развития, 2000.
Шарохина В. Л, Коррекционно-развивающие занятия в
средней группе. М.: Книголюб, 2005.
Шарохина В. Л. Коррекционно-развивающие занятия в
младшей группе. М.: Книголюб, 2005.
Коррекция
эмоциональноволевой сферы
Кряжева Н. Л. Развитие эмоционального мира детей. –
Ярославль: Академия развития, 1996.
Семенака С. И. Уроки добра. Коррекционно-развивающая
программа для детей 5-7 лет. - М. Аркти,2003.
Семенака С. И. Учимся сопереживать, сочувствовать.
Коррекционно-развивающие занятия. - М.: Аркти, 2003.
Тэммла Р. Тест тревожности. – М.: Дейси, 1992.
Фопель К. Как научить детей сотрудничать? Психологические
игры и упражнения. - М.: Генезис, 2001.
Хухлаева О. В. Тропинка к своему Я. – М.: 2001.
Дидактическое обеспечение
Направления
работы
Материалы
Наглядный материал
ЭмоциональноКнижка- игра «Мое лицо»
волевая сфера
Эмоции. Дидактические карточки
Домик настроений. Игра-занятие
Портреты «Эмоции»
Кукольные театры
«Волк и семеро козлят»
«Маша и медведь»
«Персонажи сказок»
Комплекты по сказкотерапии
«Воля»
«Доброта»
«Ваш ребенок - лидер»
«Антикапризин»
«Мышление»
Фонотека: кассеты и диски с записью звуков природы,
музыки
Формирование
памяти,
мышления,
интереса к
окружающему
миру
Дидактические игры
«Времена года»
«Все профессии важны», ЭЛТИ М.
Игра- лото «Детям о времени»
«Рукавички»
«Твой дом»
«Кто где живет?»
«Домашние животные и их детеныши»
«Цвета и краски»
Наборы
Для купания
Посуда
Конструкторы
«Поселок»
Квинтет. Пиктограммы - пирамидки
Мягкий конструктор
«Волшебный коврик. Транспорт»
Наглядный материал
«Что перепутал художник?»
«Окружающий мир. Цвет»
Колво
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
12
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
1
1
3
«Окружающий мир. Фрукты»,
«Окружающий мир. Игрушки»
Картотека «Предметных картинок»
Формирование
мышления,
памяти,
внимания
Формирование
восприятия,
памяти,
пространствен
ного
мышления
Развитие
мелкой
моторики рук
Дидактические игры
«Домино теней»
«Подбери по смыслу»
«Противоположности»
«Логические таблицы»
«Подбери по цвету и форме»
«Найди похожий запах»
Кубики - вкладыши
«Геометрические фигуры»
«Цифры»
«Животные»
«Цвета и краски»
Кубики деревянные
«Транспорт»
«Мебель»
«Фрукты»
«Посуда»
«Игрушки»
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Дидактические игры
«Загадочные животные»
«Предметы и контуры»
« Рукавички»
«Что сначала, что потом?»
1
1
1
1
Набор геометрических фигур « Грузовик»
Круглая мозаика
Колючие мячики
Колючие кольца
Грецкие орехи, натуральные
Цветные трубочки, коробка
1
2
7
2
16
1
Формирование
процессов
сравнения,
классификации
обобщения
Пуговицы, Коробка
1
Шнуровки
« Малыш»
«Домик»
«Цилиндр»
«Ботинок»
Д/и «Шнурочки»
«Монгольская игра»
1
1
1
1
1
1
Трафареты
« Овощи»
«Транспорт»
«Катин гардероб»
«Сашин гардероб»
Вкладыши
«Бабочки»
Пирамидки
Матрешка
«Цвет»
Счетные палочки
Картотеки игр
со счетными палочками
с пуговицами
с массажными мячиками
С песком
Дидактические игры
«Детям о времени»
«Времена года»
«Цвет в игрушках»
«Профессии»,
« Летние игры-1»
«Летние игры-2»
«Сенсорика»
«Подбери по форме»
«Кто, где живет?»
Наглядный материал
Плакаты: «Времена года», «Весна», «Мебель»,
«Посуда», «Бытовая техника»
Карточки «Четвертый лишний»
1
1
1
1
1
2
1
1
50
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
4
24
№
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
Оборудование
Наименование
Письменный стол
Стул
Детские диваны
Мягкий пуфик
Столик пластмассовый
Стол - парта
Стулья детские
Доска магнитная настенная
Магнитофон
Настольная лампа
Книжная полка
Шкаф для пособий
Песочный столик с подцветкой, с пультом
Кол-во
1
2
2
1
1
1
3
1
1
1
1
2
1