выступление "Воспитание любви к природе в процессе работы с

Автор: Зарипова Рая Рафкатовна
педагог доп.образования,
МБУДОД ЦДТ
первая квалификационная категория.
«Развитие творческих способностей воспитанников в процессе работы с
природным материалом»
Все мы – дети Природы. И с малых лет человек должен познавать ее и
непременно учиться любить, оберегать, разумно пользоваться, быть
действительно созидающей, а не губительной частью мира. Все начинается с
детства. И развитие творческих способностей следует начинать как можно
раньше. Это грамотная, длительная работа взрослых и постоянная работа
ума, сердца и рук детей.
Изготовление поделок из природного материала не только развивает
творческие способности детей и мелкую моторику, но и учит детей любить
природу, видеть красоту привычных вещей. В наше время дети чаще теряют
связь с природой. А ведь от природы мы получаем энергию, и хорошее
настроение.
Природа нашего края настолько разнообразна и уникальна, что открывает
неограниченные возможности не только интересно познакомить с ней детей,
но и научить их размышлять, сострадать, любоваться, трудиться и многому
другому «Любовь к природе, впрочем, как и всякая человеческая любовь,
несомненно, закладывается в нас с детства». Для того чтобы человек бережно
относился к природе, необходимо, чтобы он любил ее. Но если человек почти
ничего не знает о природе, не интересуется ею, не видит ее красоты, то и
относится к ней безразлично. Природа в творчестве человека всегда занимала
особое место, в ней мы черпаем вдохновение. От нее зависит наша жизнь, и
она дает неисчерпаемое число тем, для творчества и создания работ.
Подготовка природного материала для поделок увлекательна сама по
себе, ведь дети просто обожают собирать всевозможные ветки, камни,
шишки, желуди, красивые листочки. Это может все, что попадается на вашем
пути, ветки, орехи, желуди и т.п.
Делая вместе с детьми поделки, мы научим детей видеть прекрасное в
природных материалах.
Природа дает нам богатый выбор как материалов для поделок, так и почву
для фантазии. Природный материал - кладовая для развития фантазий,
творчества,
воображения.
В
каждом
растении
можно подметить своеобразие внешнего вида: формы листьев, их цвета,
поверхности и т. п., так как в работе с природным материалом все это надо
учитывать.
Рассмотрим некоторые
виды растительного материала, наиболее
часто используемого для различных поделок.
 Шишки. Плоды хвойных деревьев - шишки - прекрасный материал
для объемных
игрушек и
занимательных поделок.
По
форме
они напоминают части туловища животных, человека.
Шишки хорошо склеиваются, они разнообразны по форме, величине
и виду: кедровые, кипарисовые, пихтовые, еловые, сосновые.
Для изготовления
поделок лучше использовать
нераскрывшиеся
шишки, так как с ними легче работать.
 Орехи можно использовать лесные, грецкие, земляные и кедровые
орехи, фисташки.
Их
используют
в качестве
материала
для изготовления
головок игрушечных человечков (например, "веселый человечек"),
животных (голова петушка, зайца и т. д.).
 Желуди очень удобны для изготовления фигурок забавных человечков,
животных, различных деталей к игрушкам из другого природного
материала. Из продолговатых желудей делают жирафа, цаплю,
лошадку, ослика, причем туловище можно смастерить из большого
продолговатого желудя, а головку - из маленького, круглого.
 Березовая кора (береста). Береза является сокровенным деревом,
символом и душой России. Поэтому изделия из ее коры-бересты
отличаются особой теплотой и мягкостью цветовой палитры,
лиричностью. Для работы целесообразно использовать кору берез,
выросших
на
сухих почвах,
так как она более
плотная,
крепкая и гибкая.
Собирать бересту
желательно
весной
и ранним
летом,
когда она легко снимается и имеет самый лучший цвет, причем только
с берез и веток, которые повалены в бурю или спилены.
 Ветки.
Разнообразные
ветки используются
при изготовлении
некоторых частей поделки: рук, ног, шеи и т. д. С этой
целью лучше использовать ветки кизила, сосны, ели, сирени. Их
ветки упруги и при высыхании не так легко ломаются.
 Сухие травы и цветы. Имеют широкое применение можно
использовать для составления букетов, картин из целых растений, а
также из их крошки.
Программа под названием «Художественная обработка природного
материала» одной из задач ставит развитие творческих способностей. Эта
программа рассчитана на детей от 7 до 15 лет. Общий срок реализации
данной программы – 3 года.
Программа включает такие разделы, как:
1. Аппликация – в аппликационных работах я использую яичную
скорлупу, различные семена, сухие травы и цветы, бересту, опилки,
каменную крошку, манную крупу и т.п.
2. Конструирование из природного материала. Для конструирования
игрушек, фигурок, сказочных героев, птиц, животных, человека,
составления букетов цветов я использую шишки, желуди, солому,
бересту, корни, ветки, ракушки и т.п.
Освоение программы начинается с аппликации из сухих трав и цветов,
освоения посыпной техники из манной крупы и опилок, изготовление
простых поделок из шишек, желудей. С развитием умений техники
усложняются. Появляется возможность самостоятельной работы и
развития творческих способностей воспитанников: в выборе темы,
материалов, способа работы.
И даже если поделки не столь совершенны, но они приносят много радости и
творческое удовлетворение.
Развивать творческие способности, умение наблюдать за природой, видеть ее
своеобразие и красоту, замечать различные ее признаки и состояния – это
задача не только этического, но и умственного и нравственного воспитания
ребенка. Педагог должен не только знакомить ребенка с природой, но и
учить относиться к ней бережно и внимательно. Пробуждать у детей с самого
раннего возраста интерес и любовь к природе. Необходимо на каждом
занятии,
во
время
экскурсий на природу напоминать
детям о том,
что они должны по-хозяйски относиться к природе, оберегать цветок,
кустарник, любое растение от бессмысленного уничтожения.