Эволюция (23 часов) - icrov

№
Тема / кол-во часов
оборудование
Введение в биологию (1 час)
1.
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Общая биология – дисциплина, изучающая биологические
закономерности;
один
из
источников
диалектикоматериалистического мировоззрения. Многообразие живого мира.
Уровни организации живой материи. Экскурсия 1 на природу для
ознакомления с многообразием живого мира.
Клетка – единица живого (14 часов)
Химический состав клетки (5 ч)
Предмет и задачи цитологии. Методы исследования и их значение для
других биологических наук, медицины, сельскохозяйственного
производства. История открытия клетки.
Клеточная теория – величайшее открытие ХIХ века. Основные Таб. «Уровни организации
положения клеточной теории. Клетка – основная единица строения и живого»
развития, функциональная единица живого.
Химический состав клеток растений, животных, грибов и бактерий.
Химические элементы, вода и другие неорганические соединения, их
роль в жизнедеятельности клетки.
Органические вещества. Лабораторная работа 1 «Каталитическая
активность ферментов в живых тканях».
Диагностическая контрольная работа
Структура и функции клетки (3 ч).
Клеточные структуры: плазматическая мембрана, цитоплазма, Таб. «строение клетки»
эндоплазматическая сеть, комплекс Гольджи и лизосомы,
митохондрии, пластиды, органоиды движения, их строение и
выполняемая функция; клеточные включения.
Ядро, его строение и функция. Ведущая роль ядра. Лабораторные Микроскоп, перекись водорода,
лук, вода, пипетка.
работы 2 «Плазмолиз и деплазмолиз в клетках кожице лука».
Клетки прокариоты и эукариоты, особенности их строения. Набор инструментов для лаб.
Лабораторные работы 3 «Строение растительной, животной и работ, микроскоп, икропрепараты
презентация «Органоиды
бактериальной клеток».
цитоплазмы».
Обеспечение клеток энергией (2 ч).
Обмен веществ и саморегуляция в биологических системах. Таб. «Строение и функции
Фотосинтез преобразование солнечной энергии в энергию углеводов», «Строение и функции
липидов»
органического вещества. Запасание энергии света в биологических
д/з
сроки
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
«аккумуляторах». Световая и темновая фазы фотосинтеза., фотолиз
воды.
Анаэробный гликолиз. Биологическое окисление при участии Таб. «Строение ДНК», «Строение
кислорода – аэробный гликолиз. Цепь переноса электронов. и функции нуклеиновых кислот»
Окислительное фосфорилирование. Митохондрии – энергетические
станции клетки.
Наследственная информация и реализация её в клетке (4 ч).
Генетическая информация. Н.К. Кольцов. ДНК – матрица для синтеза
белка.
Удвоение (редупликация ДНК). Образование информационной РНК на
матрице ДНК.
Генетический код. Свойства генетического кода. Биосинтез белков.
Регуляция транскрипции.
Генная и клеточная инженерия.
Размножение и индивидуальное развитие организмов (6 ч)
«Самовоспроизведение - всеобщее свойство живого» (4 ч)
Митоз как основа бесполого размножения, его фазы. Биологическая Таб. «Митоз»
сущность митоза.
Формы размножения организмов. Типы бесполого размножения. Таб. «Типы размножения
организмов»
Половое размножение.
Мейоз и его биологическая сущность. Фазы мейоза. Сперматогенез. Таб. «Мейоз»
Овогенез.
Оплодотворение у животных и цветковых растений. Биологическое
значение оплодотворения.
Индивидуальное развитие организмов (2 часа).
Индивидуального развития организмов. Сходство зародышей.
Саморегуляция. Биологические часы. Анабиоз.
Основы генетики и селекции (13 часа)
Основные закономерности наследственности (5 часов).
Краткая история развития генетики. Закономерности наследования Таб. «Моногибридное
признаков, выявленные Г.И.Менделем. Гибридологический метод скрещивание»
исследования наследственности. Моногибридное скрещивание.
Закон доминирования. Закон расщепления. Гомозиготные и
гетерозиготные особи. Генотип и фенотип. Аллельные гены.
Анализирующее скрещивание. Практическая работа 1 «Решение
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
простейших генетических задач»
Полное и неполное доминирование. Независимое наследование.
Сцепленное наследование генов. Генетическое определение пола.
Наследование, сцепленное с полом.
Взаимодействие генов. Цитоплазматическая наследственность. д/п «Генетика групп крови»
Хромосомная (ядерная) и цитоплазматическая наследственность.
Норма реакции. Генетика пола. Генетическое разнообразие человека.
Генетические основы здоровья. Практическая работа 2
«Составление своей родословной»
Закономерности изменчивости (4 часа).
Модификационная
и
наследственная
изменчивость.
Типы
наследственной изменчивости.
Генные мутации, геномные мутации. Закон гомологических рядов
наследственной
изменчивости.
Лабораторные
работы
4
«Изменчивость, построение вариационного ряда и вариационной
кривой модификационной изменчивости».
Наследственная изменчивость человека. Генетика и медицина. Методы
изучения наследственности человека. Лабораторные работы 5
«Изменчивость организмов».
Контрольная работа за I полугодие.
Генетика и селекция (4 часа).
селекции.
Центры Таб. «Центры происхождения
Одомашнивание
как
начальный
этап
культурных растений»
происхождения культурных растений.
Районы одомашнивания животных. Происхождение домашних
животных.
Методы современной селекции. Значение изменчивости для отбора. Таб. «Методы селекции раст-й и
Отбор и его творческая роль. Оценка наследственных качеств. жив-х».
Родственные скрещивания и их значение в селекции.
Гетерозис, его использование в сельском хозяйстве. Полиплоидия.
Отдалённая гибридизация. Искусственный мутагенез. Значение их в
селекции. Успехи селекции. Лабораторные работы 6 «Фенотипы
местных сортов растений».
Эволюция (23 часов)
Развитие эволюционных идей. Доказательства эволюции. (4 часа)
Возникновение
и
развитие
эволюционных
представлений.
Предпосылки эволюционизма. Эволюционная теория Ламарка.
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
Ч Дарвин и его теория происхождения видов. Основные принципы Таб. «Доказательства эволюции».
эволюционной теории Ч. Дарвина. Возникновение синтетической
теории эволюции. Доказательства эволюции. Эмбриологические
доказательства.
Морфологические
доказательства.
Палеонтологические Таб. «Главные направления
эволюции»
доказательства. Биогеографические доказательства эволюции.
Вид. Критерии вида. Популяция. Лабораторные работы 7
«Морфологические особенности растений различных видов».
Механизмы эволюционного процесса (7 часов).
Роль изменчивости в эволюционном процессе. Мутационная
изменчивость комбинативная изменчивость.
Естественный отбор – направляющий фактор эволюции. Борьба за
существование. Внутривидовая борьба. Межвидовая борьба.
Эффективность отбора. Формы естественного отбора в популяциях.
Движущая форма отбора. Стабилизирующая форма отбора.
Дрейф генов. Популяционные волны. Изоляция.
Приспособленность покровительственная окраска. Маскировка.
Мимикрия.
Предупреждающая
окраска.
Совершенство
приспособлений их относительный характер. Лабораторные работы
8 «Приспособленность организмов».
Видообразование. Основные направления эволюционного процесса.
Соотношения направлений эволюции.
Лабораторные работы 9 «Ароморфозы у растений и
идиоадаптации у насекомых».
Возникновение жизни на Земле (2 часа).
Развитие представлений о возникновении жизни. Теория
возникновения жизни на Земле. Эксперимент Л.Пастера. Абиогенный
синтез органических молекул.
Современные взгляды на возникновение жизни. Возможно ли
возникновение жизни на Земле в настоящее время.
Развитие жизни на Земле (6 часов).
Развитие жизни в криптозое. Протерозой. Вспышка разнообразия Таб. «Эвол. древо» Таб. «Развитие
жизни на Земле (протерозой,
животных.
палеозой)», «Развитие жизни в
мезозое и кайнозое».
49
50
Развитие жизни в раннем палеозое. Кембрий. Ордовик. Силур.
Развитие жизни в позднем палеозое. Девон. Карбон. Пермь.
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
Развитие жизни в мезозое. Триас. Юра. Мел.
Развитие жизни в кайнозое. Палеоген. Неоген. Многообразие
органического мира.
Принципы систематики. Возникновение систематики. Искусственная и
естественная системы. Классификация организмов. Прокариоты.
Эукариоты.
Происхождение человека (4 часа).
Доказательства происхождения человека. Сходство и различия Таб. «Происхождение человека».
человека и человекообразных обезьян.
Труд и происхождение человека. Предпосылки антропогенеза. Первые
люди.
Древнейшие люди. Древние люди. Ископаемые люди современного
типа.
Человеческие расы. Несостоятельность расизма. Реакционная
сущность расизма.
Основы экологии (11 часов)
Экосистемы (7 часов).
Предмет экологии. Экологические факторы среды. Биотический Таб. «Действие факторов среды на
живые организмы»
оптимум.
Приспособленность организмов к среде обитания. Взаимодействие
популяций разных видов. Сообщества.
Поток энергии и цепи питания. Экологическая пирамида.
Таб. «Сообщество кораллового
Экосистемы. Продукция экосистем. Свойства экосистем.
рифа», «Эколог. пирамида»,
«Основы экологии. (Поток энергии
и цепи питания)», «Цепи питания»,
«Строение экосистемы»
Саморегуляция. Смена экосистем. Смена экосистем под влиянием
человека.
Контрольная работа за II полугодие
Агроценозы. Применение экологических знаний в практической
деятельности человека.
Биосфера. Влияние деятельности человека на биосферу. Охрана биосферы (4 часа).
Учение В.И.Вернадского о биосфере. Компоненты биосферы: живое Таб. «Круговорот углерода»,
вещество, видовой состав. Круговорот углерода и азота в природе. «Круговорот веществ в природе.
(N,C)»
Биохимические процессы в биосфере.
Роль живых организмов в создании осадочных пород. Роль живых Таб. «Биосфера»
организмов в создании почвы. Роль человека в биосфере. Глобальные
экологические проблемы.
67 Нарушение озонового слоя. Загрязнение атмосферы. Загрязнение
водных систем. Уничтожение лесов. Состояние почв. Опустынивание.
Потеря биоразнообразия.
68 Проблемы энергетики. Общество и окружающая среда. Рост
численности населения. Индустриально-потребительское общество.
Экологические проблемы Казахстана. Устойчивое развитие.
В результате изучения темы учащиеся должны:
Знать: предмет и задачи общей биологии; общие признаки живых организмов; уровни организации жизни; основные положения клеточной теории;
сходство и различия в строении клеток прокариот и эукариот; основные принципы жизнедеятельности клетки; роль органических и неорганических
веществ в клетке; основные способы деления клеток; закономерности индивидуального развития; предмет и задачи генетики; значение понятий
изменчивости, наследственности, гена, генотипа, мутации; роль хромосом в наследственности организмов; негативное влияние неблагоприятных
факторов окружающей среды на наследственность человека; формы наследственной изменчивости; основы эволюционного учения;
приспосабливаемость организмов; вид и его критерии; популяция – элементарная структура вида; предмет и задачи экологии; - экологические
факторы; сущность понятий вид, экосистема, биоценоз, биосфера; структуру и принципы функционирования экосистем; влияние деятельности
человека на экосистемы; обычаи, традиции казахского народа по охране природы; охрана природы в Казахстане.
Уметь называть: предмет и задачи биологии, основные методы исследования; объекты изучения биологии; зарубежных и отечественных учёных,
внёсших существенный вклад в развитие биологии, их труды; общие признаки живого; объекты изучения биологии; роль биологического
многообразия; значение охраны природных сообществ для сохранения равновесия в биосфере; последствия человеческой деятельности на
природные экосистемы; значение мутагенных факторов окружающей среды.
уметь приводить примеры: форм изменчивости организмов; приспособляемость растений и животных к среде обитания.
уметь делать выводы: о клеточном строении организмов; о единстве органического мира.
Л/р.
экскурсии
К/р.
П/р.
I
1,2, 3
1
1
II
4,5
2
1,2
III
6,7,8,9
IV
3