Алискандиев А.М. - Дагестанская государственная медицинская

Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
Дагестанская государственная медицинская академия
Министерства здравоохранения Российской Федерации
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе,
профессор Мамаев С.Н.
<____>______________2015 г.
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
БИОЛОГИЯ
31.05.02«Педиатрия»
Махачкала 2015
Разработчики: Магомедов А.М., Никитина В.В.
Фонд оценочных средств одобрен на заседании кафедры Медицинской
биологии
от «
»
201 г. Протокол № __________
Заведующий кафедрой ________________ Магомедов А. М.
Фонд оценочных средств одобрен и утверждена на заседании Совета
факультета от «__» __
201___ г. Протокол № ____
Председатель СФ
Алискандиев А.М.
ПАСПОРТ ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
по учебной дисциплине Биология
по специальности
31.05.02«Педиатрия»
Формируемые
компетенции
Раздел
дисциплины
Оценочные средства
Текущий контроль
Промежу
точная
аттестация
ОК 1
Биология клетки
1- Вопросы для
Вопросы
устного
для устного
опроса
по опроса по
теме
теме
2- выступления
на
Экзаменаци
практических
онные
занятиях
билеты для
устного
экзамена
Коллокви
ум
ПК 2
Основы общей и
медицинской
генетики.
Тестовые задания по
теме
Решение задач по
генетике
Заполнение таблиц
Вопросы
для
письменно
го опроса
по теме
вопросы к
экзамену
по
биологии
ПК 3
Биология развития.
Гомеостаз.
Регенерация.
Вопросы для устного
опроса по теме
Индивидуальный
опрос
Коллокви
ум
Контроль
исходного
уровня
знаний
ПК – 5
Медицинская
паразитология.
Вопросы для устного
опроса по теме
медицинская
протозоология,
медицинская
Индивидуальный
опрос
арахноэнтомология,
Вопросы
для устного
опроса по
теме
Экзаменаци
онные
Ситуационные задачи билеты для
устного
экзамена
Тестовый контроль
Коллокви
ум
Эволюционное
учение.
Антропогенез.
Тестовый контроль
Вопросы
для устного
Сообщение по теме:
опроса по
теме
Ситуационные задачи
Экзаменаци
онные
билеты для
устного
экзамена
ПК 31
Коллокви
ум
Экология и биосфера
ПК 32
Вопросы для устного
опроса по теме
Тестовый контроль
Сообщение по теме:
«Экологический
кризис и мера его
опасности»
Вопросы
для устного
опроса по
теме
Экзаменаци
онные
билеты для
устного
экзамена
Коллокви
ум
Оценочный материал для текущего контроля
Код
Вариант2
компетенции
1. Предметом изучения биологии является:
Ок-1
А. изучение только растительного и животного мира
Б. изучение живого от фагов до человека включительно
В. всестороннее изучение живого на всех уровнях организации
Г. изучение организмов в проявлении их жизнедеятельности
Д. изучение живого в индивидуальном и историческом развитии.
Пк-2
Пк-3
Пк-5
Пк-17
2.Морфологической наукой является:
а Цитология б! Нормальная физиология в! Биохимия г! Генетика д!
Физиология развития
3.. ?Качество микроскопа определяется:
А. Наличием механической, оптической и световой частей микроскопа
Б. Разрешающей способностью
В. Строением и увеличивающей способностью линз в окулярах и объективах
Г. Строением и способностью конденсора собирать больше световых лучей для
освещения поля
Д. Одновременной работой макро- и микрометрического винта
4. .
?В каких органоидах эукариотической животной клетки синтезируется АТФ?
 А. в рибосомах; б. в пластидах;в. в митохондриях;

г. в эндоплазматической сети;
5. . ?Сколько телец Бара при синдроме Клайнфельтера(47, хху!.
 А. 1 б 2 .в.
3 .г.
6
6. . ?Сколько групп сцепления в кариотипе мужчины?
А. 46;
б. 3; . в. 24;
.г. 47; д. 8
7.. ?Как заражается человек малярией?
 А. через укусы насекомого . б.проникает через кожные покровы . в.
проникает через расчесы
 Г. воздушно-капельным путем . д через пищевые продукты
Пк-31
8. Генетический гомеостаз – это:
а! Сохранение морфофункциональной целостности организма
!бСохранение генетической индивидуальности
!в Сохранение структурной целостности организма
!г Соответствие внутренней и внешней среды организма
д! Сохранение функции гуморальной среды
Пк-32
9 Назовите постоянных паразитов человека:
А. комары; б. человеческая аскарида;. в чесоточный клещ; . г.москиты;
10. Определение Биосферы:
 а.среда заселения и активного преобразования живыми существами
 б.сфера распространения биогеоценоз
 в. сфера взаимодействия абиотических, биотических и антропогенных
факторов
 г. сфера распространения и существования экосистем
 д. сфера взаимодействия атмосферы, гидросферы и литосферы
Оценочный материал для промежуточного контроля
1.У каких организмов впервые появляется фотосистема?
1) У зелёных серобактерий;
2) у пурпуровых бактерий;
*3) у цианобактерий;
4) у одноклеточных водорослей;
2.Основные этапы развития биологической науки, её важнейшие особенности:
Доантичный период, краманьонца.
@ Античный - развитие основы научной философской мысли.
@ Средние века - период упадка естествознания.
@ Эпоха Возрождения - закладка основы современного естествознания.
Современная эпоха бурного развития биологии.
3..Морфологической наукой является:
@ Цитология
Нормальная физиология
Биохимия
Генетика
Физиология развития
4.К основным методам биологии относятся:
@ Наблюдение, сравнение
Биохимический
Микроскопия
Цитохимический
@ Описательный
5.Природа и сущность человека:
@ Человек имеет животное происхождение, но качественно отличается как социальное
существо.
Человек занимает своё место в природе.
Человек занимает определённое систематическое положение в животном мире.
Человек занимает самое высокое положение в животном мире.
Человек в своём историческом развитии оторвался от животных и претерпел несколько
этапов.
6.Общепринятое представление о жизни:
Жизнь - это способ выживания в неблагоприятных условиях среды.
Жизнь - это постоянный обмен со средой.
@ Жизнь - это самообновление, саморегуляция и самовоспроизводство.
@ Жизнь - это способ существования нуклеопротеидного вещества, при постоянном обмене с
окружающей средой.
Жизнь - это непрерывное движение, дыхание и обмен.
7.Вклад биологии в практическую медицину:
@ Создание клеточной теории.
Создание теории происхождения многоклеточных.
@ Открытие явления фагоцитоза и иммунитета.
Учение об онтогенезе. @ Учение о биологическом прогрессе.
8. Кто из исследователей, и в каком году впервые ввел в науку понятие "Биология"?
Карл Линней, Сент-Илер, 1777 г.
Жорж Кювье, Бюффон - 1617 г.
@ Ламарк и Травиранус - 1802 г.
Т.Руз в 1797 и Бурдах в 1800 г.
Ч.Дарвин и А.Уолес - 1854 г.
9.Происхождение жизни согласно теории Пангенезиса:
Жизнь зародилась на Земле из простейших углеводородов.
Жизнь зародилась на Земле при помощи фотосинтеза.
@ Жизнь не зародилась на Земле, а была занесена извне.
@ Жизнь зародилась в космосе в виде зародышей жизни и была занесена на нашу планету.
Жизнь сотворена на Земле.
10.Происхождение жизни на Земле по теории А.И.Опарина:
@ Жизнь зародилась на Земле из простейших углеводородов.
Жизнь зародилась на Земле при помощи фотосинтеза.
Жизнь не зародилась на Земле, а была занесена извне.
Оценочный материал для итогового контроля
1. Биология - теоретическая основа медицины. Методы исследования и
этапы развития биологии.
2. Балантидий. Назвать по русски и по латыни. Систематическое
положение, морфология, цикл развития, пути заражения. Название
болезни и ее лабораторная диагностика. Профилактика.
3. Множественные аллели и полигенное наследование на примере
человека. Взаимодействие неаллельных генов: комплементарность,
эпистаз, полимерия.
4. Свойство и особенности живого. Его качественные отличия от
неживого. Дать определение, что такое жизнь. Уровни организации
живого.
5. Жизненный цикл паразитов. Чередование поколений и феномен смены
хозяев; промежуточные и основные хозяева. Понятие о био- и геогельминтах. Примеры.
6. Неаллельные гены. Формы их взаимодействия. Примеры.
7. Прокариоты и эукариоты. Клеточная теория, ее история и современное
понимание. Значение клеточной теории для биологии и медицины.
8. Кошачий сосальщик. Систематика, морфология, цикл развития, пути
заражения. Лабораторная диагностика и профилактика. Очаги
описторхоза в СНГ.