Информационная карта рабочей программы Уровень ( ступень) общего образования Название предмета по учебному плану, класс Основное общее образование Биология 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10класс 11класс Аннотация на программу Статус программы Сведения о разработчике 1.Возраст детей 6 класс-11-12лет 7 класс-12-13лет 8 класс -13-14лет 9 класс -14-15лет 10класс-15-16лет 11класс-16-17лет примерная Арестова Ирина Михайловна ГБОУ СОШ№ 200 Красносельск ого района Учитель биологии Название программ ы «Рабочая программ а по курсу биологии для 7,8,9,10,1 1 классов учебный год» 2.Срок реализации программы 3.Основные цели и задачи 6класс: формирование у обучаемых знаний о строении и жизнедеятельности растительных организмов, их индивидуальном и историческом развитии, структуре, функционировании, многообразии экологических систем, их изменении под влиянием деятельности человека. 7 класс: 1.) Ознакомление с методами познания природы: проведение наблюдений за живыми объектами, постановка опытов; использование микроскопа для изучения. 2.)Овладение умениями применять биологические знания для объяснения процессов и явлений живой природы; работать с биологическими приборами, инструментами, справочниками; проводить наблюдения за животными 8 класс: освоение знаний о человеке как биосоциальном существе; о роли биологической науки в практической деятельности людей; методах познания человека; овладение умениями применять биологические знания для объяснения процессов и явлений живой природы, жизнедеятельности собственного организма; использовать информацию о современных достижениях в области биологии и экологии, о факторах здоровья и риска; работать с биологическими приборами, инструментами, справочниками; проводить наблюдения за биологическими объектами и состоянием собственного организма, биологические эксперименты. 9 класс Цель курса: формирование основ естественно -научного мышления и представлений об общей биологии в целом, воплощенных в современной естественно -научной картине мира. Для реализации поставленной цели необходимо решить следующие задачи: определить объекты и предметы, методы общей биологии; составить представление о фундаментальной единице всего живого - клетке; рассмотреть области применения достижений молекулярной биологии 10 класс Изучение биологии на ступени среднего (полного) общего образования в старшей школе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей: Изучениео рганизмов на разных уровнях организации живой матеии. (клетка, организм, вид, экосистема); истории развития современных представлений о живой природе; выдающихся открытиях в биологической науке; роли биологической науки в формировании современной естественнонаучной картины мира; методах научного познания; овладение умениями обосновывать место и роль биологических знаний в практической деятельности людей, развитии современных технологий; проводить наблюдения за экосистемами с целью их описания и выявления естественных и антропогенных изменений; находить и анализировать информацию о живых объектах; развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе изучения выдающихся достижений биологии 11класс: Цели и задачи обучения: Целью программы является формирование у каждого учащегося биологического мышления и экологической культуры. Изучение биологии на ступени среднего (полного) общего образования на базовом уровне направлено на достижение следующих задач: развитие современных представлений о живой природе; выдающихся открытиях в биологической науке; роли биологической науки в формировании современной естественнонаучной картины мира; методах научного познания; овладение умениями обосновывать место и роль биологических знаний в практической деятельности людей, развитии современных технологий; проводить наблюдения за экосистемами с целью их естественных и антропогенных изменений; находить и анализировать информацию о живых объектах. 4 .Краткое содержание образовательной деятельности 6 класс: овладение ключевыми компетентностями: учебнопознавательными, информационными, ценностно-смысловыми, коммуникативными; овладение системой комплексных знаний о многообразии растительных организмов и принципах их классификации. 7 класс: 1) Освоение системы биологических знаний о строении, жизнедеятельности и средообразующей роли живых организмов; 2) Ознакомление с методами познания природы: проведение наблюдений за живыми объектами, постановка опытов; использование микроскопа для изучения. Овладение умениями применять биологические знания для объяснения процессов и явлений живой природы, жизнедеятельности собственного организма. 8 класс: формирование у школьников экологического мышления и навыков здорового образа жизни на основе умелого владения способами самоорганизации жизнедеятельности 9класс: В 9 классе предусматривается изучение теоретических и прикладных основ общей биологии. Программа курса включает в себя вопросы программы общеобразовательной школы для 10-11 классов. В ней сохранены все разделы и темы, изучаемые в средней общеобразовательной школе, однако содержание каждого учебного блока упрощено в соответствии с возрастными особенностями обучающихся и с учетом образовательного уровня. 10 класс: Освоение знаний о биологических системах (клетка, организм, вид, экосистема); истории развития современных представлений о живой природе; выдающихся открытиях в биологической науке; роли биологической науки в формировании современной естественнонаучной картины мира; методах научного познания. 11класс: Осознание роли жизни; Рассмотрение биологических процессов в развитии; Использование знаний в быту; Объяснять мир с точки зрения биологии; Оценивать риск взаимоотношений человека и природы; Оценивать поведение с точки зрения здорового образа жизни; Основной образовательный результат Результат обучения школьников биологии в соответствии с государственным образовательным стандартом представлен требованиями к уровню подготовки выпускников соответствующей ступени образования. Результат образования оценивается системой трех взаимосвязанных компонентов: предметноинформационной, деятельностнокоммуникативной и ценностно-ориентационной. 6. Ресурсное обеспечение программы Пасечник В.В. Биология 6 класс. Бактерии, грибы, растения: Учебник для общеобразовательных учебных заведений, М.: Дрофа, 2010 г Пособия для преподавателя, биологические справочники. Лабораторное оборудование лупы, микроскопы ,комплект микропрепаратов «Растения» Комплект таблиц по ботанике. Гербарии растений. Компьютер, проектор, экран. Учебник Учебник: Латюшин В.В, Шапкин В.А Биология. Животные. 7кл. – М.: Дрофа, 2005.-302 с.. (Гриф: Рекомендовано МО РФ) Комплект микропрепаратов «Животные» Микроскопы, лупы ручные, влажные препараты, таблицы по зоологии Компьютер, проектор, диск –« Кирилл и Мефодий »-7 классЖивотные. Учебник: Колесов Д.В., Маш Р.Д. Биология. Человек. 8 кл. – М.: Дрофа, 2006.-336 с.. (Гриф: Рекомендовано МО РФ) Рабочая тетрадь к учебнику «Биология. Человек» 8 класс. – М.: Дрофа, 2006. – 96 с. (не используется) ) Каменский А.А., Криксунов Е.А., Пасечник В.В. Биология. Введение в общую биологию и экологию. 9 кл. – М.: Дрофа, 2007 – 304 с. (Гриф:Рекомендовано МО РФ) методических пособий для учителя: 1) В.В.Пасечник «Введение в общую биологию и экологию. 9 класс»: Тематическое и поурочное планирование к учебнику - М.: Дрофа, 2005; 2) Программы для общеобразовательных учреждений. Биология. К комплекту учебников, созданных под руководством В.В.Пасечника. 5-11 классы . А.А. Каменский, Е.А. Криксунов В.В. Пасечник. Биология. Общая биология. 10-11 классы. «Дрофа», 2009. 2. Батуев А.С.,Гуленкова 'М.А., Еленевский А.Г. Биология. Большой справочник для школьников и поступающих в вузы. - М.: Дрофа, 2004; 3. Фросин В. Н., Сивоглазов В. И. Готовимся к единому государственному экзамену. Общая биология. - М.: Дрофа, 2004. -216с.