История 9 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №72
РАССМОТРЕНА
УТВЕРЖДАЮ
на заседании педагогического совета
И.о. директора МБОУ СОШ
№72 ____________Т.Н.
Киселькова
Протокол № ___
от «__»_________20__г.
Приказ № ___
от «__»__________20__г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ПО ИСТОРИИ
9 класс
Нижний Тагил
2014 год
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа составлена на основе типовых программ: «Новейшая история
зарубежных стран 20 начала 21 века. 9 класс.», Авторы: А.О. Сороко-Цюпа, О.Ю.
Стрелова, Москва, Просвещение, 2007г., «История России 6 – 9 классы», Авторы: А.А.
Данилов, Л.Г. Косулина, Москва, Просвещение, 2007г.
Цели курса:
1)
Формирование у обучающихся целостного представления о событиях 20
века в Европе, США и нашей стране как о закономерном периоде всемирной истории;
2)
Осветить экономическое, политическое, социальное и культурное развитие
России, СССР и мира в данную историческую эпоху, показать их общие черты и
различия;
3)
Охарактеризовать яркие исторические личности 20 века;
Задачи курса:
1) Определять и объяснять понятия;
2) Уметь выделять главную мысль в тексте исторического источника, учебника,
устной речи;
3) Анализировать
исторические
явления
и
процессы,
обобщать
и
систематизировать информацию, решать ситуационные задачи;
4) Формировать и аргументировать собственную точку зрения, давать оценку
явлениям, событиям, процессам;
5) Уметь выбирать и использовать нужные средства для учебной деятельности
6) Обладать коммуникативными умениями, умение вести диалог, правильно
строить устную речь, участвовать в дискуссии, работать в группе.
На изучение Новейшей истории зарубежных стран отведено 17 часов.
На изучение раздела «Новейшая история 1 половина 20 века» отведено 10 часов.
На изучение раздела «Новейшая история 2 половины 20 века» отведено 6 часов.
На итоговое повторение отведён 1 час.
На изучение Истории России отведён 51 час.
На изучение темы «Россия в начале 20 века» отведено 6 часов.
На изучение темы «Россия в 1917 – 1927 г.» отведено 10 часов.
На изучение темы «СССР в 1928 – 1938 г.» отведено 4 часа. Один повторительно
– обобщающий урок по теме «СССР в 1920-е – 1930-е годы».
На изучение темы «Великая Отечественная война» отведено 6 часов.
На изучение темы «СССР в 1945 – 1952 г.» отведено 3 часа.
На изучение темы «СССР в 1953 – 1964 г.» отведено 4 часа.
На изучение темы «СССР в середине 1960-х середине 1980-х г.» отведено 4 часа.
На изучение темы «Перестройка» в СССР 1985 – 1991 г.» отведено 4 часа.
На изучение темы «Новая Россия в конце 20 начале 21 века» отведено 8 часов.
На итоговое повторение отведён 1 час. Программа рассчитана на 68 часов.
Программа составлена с учётом требований государственного образовательного
стандарта.
Обязательный минимум содержания основных образовательных
программ.
Новейшая история и современность
Первая Мировая война: причины, участники, основные этапы военных действий,
итоги.
Технический прогресс в Новейшее время. Возникновение научной картины мира.
Изменение взгляда человека на общество и природу. Духовный кризис
индустриального общества. Культурное наследие Нового времени.
Мир после Первой Мировой войны. Лига Наций. Международные последствия
революции в России. Революционный подъём в Европе и Азии, распад империй и
образование новых государств. М. Ганди. Сунь Ятсен.
Ведущие страны Запада в 1920-1930-е годы: от стабилизации к экономическому
кризису. «Новый курс» в США. Формирование тоталитарных и авторитарных режимов
в странах Европы в 1920-1930-е годы. Фашизм. Б. Муссолини. Национал-социализм А.
Гитлер.
Пацифизм и милитаризм в 1920-1930-е годы. Военно-политические кризисы в
Европе и на Дальнем Востоке.
Вторая Мировая война: причины, участники, основные этапы военных действий.
Антигитлеровская коалиция. Ф. Д. Рузвельт. И. В. Сталин. У. Черчилль. «Новый
порядок» на оккупированных территориях. Политика геноцида. Холокост. Движение
Сопротивления. Итоги войны.
Создание ООН. «Холодная война». Создание военно-политических блоков. Распад
колониальной системы и образование независимых государств в Азии и Африке.
Научно-техническая революция. Формирование смешанной экономики. Социальное
государство. «Общество потребления». Кризис индустриального общества в конце 196070-х годов 20 века. Эволюция политической идеологии во второй половине 20 века.
Становление информационного общества.
Утверждение и падение коммунистических режимов в странах Центральной и
Восточной Европы.
Авторитаризм и демократия в Латинской Америке в 20 веке.
Выбор путей развития государствами Азии и Африки.
Распад «двухполюсного мира». Интеграционные процессы. Глобализация и её
противоречия. Мир в начале 21 века.
Формирование современной научной картины мира.
Россия в начале 20 века.
Промышленный подъём на рубеже 19 – 20 веков. Государственный капитализм.
Формирование монополий. Иностранный капитал в России. С. Ю. Витте. Обострение
социальных противоречий в условиях форсированной модернизации. Русско-японская
война. Революция 1905-1907г. Манифест 17 октября 1905 года. Государственная Дума.
Политические течения и партии. П. А. Столыпин. Аграрная реформа.
Россия в Первой Мировой войне. Угроза национальной катастрофы. Февральская
революция в России
1917 года. Падение монархии. Временное правительство и
Советы.
Российская культура начала 20 века.
Демократические тенденции в культурной жизни России.
Советская Россия - СССР в 1917 – 1991 годах.
Провозглашение советской власти в октябре 1917 года. В. И. Ленин.
Учредительное собрание. Политика большевиков и установление однопартийной
диктатуры. Распад Российской империи. Выход России из Первой Мировой войны.
Гражданская война. «Красные» и «белые». Иностранная интервенция. «Военный
коммунизм».
Новая экономическая политика. Начало восстановления экономики. Образование
СССР. Поиск путей построения социализма. Советская модель модернизации.
Индустриализация. Коллективизация сельского хозяйства. Коренные изменения в
духовной жизни. Формирование централизованной (командной) экономики. Власть
партийно-государственного аппарата. И. В. Сталин. Массовые репрессии. Конституция
1936 года. СССР в системе международных отношений в 1920-1930-е годы.
СССР во Второй Мировой войне. Великая Отечественная война 1941-1945 годы:
этапы и крупнейшие сражения войны. Московское сражение. Сталинградская битва и
битва на Курской дуге - коренной перелом в ходе войны. Вклад СССР в
освобождение Европы. Г. К. Жуков. Советский тыл в годы войны. Геноцид на
оккупированной территории. Партизанское движение. СССР в антигитлеровской
коалиции. Итоги Великой Отечественной войны.
Послевоенное восстановление хозяйства. Идеологическая компания 1940-х - начала
1950-х годов. «Оттепель». ХХ съезд КПСС. Н. С. Хрущёв. Реформы второй половины
1950-х - начала 1960-х годов. Замедление темпов экономического развития. «Застой».
Л. И. Брежнев. Кризис советской системы.
Внешняя политика СССР в 1945-1980-е годы. «Холодная война». Достижение
военно-стратегического паритета. Разрядка. Афганская война.
«Перестройка». Противоречия и неудачи стратегии «ускорения». Демократизация
политической жизни. М. С. Горбачёв. Обострение межнациональных противоречий.
Августовские события 1991г. Распад СССР. Образование СНГ.
Культура советского общества.
Утверждение марксистско-ленинской идеологии. Ликвидация неграмотности.
Социалистический реализм в литературе и искусстве. Достижения советского
образования, науки и техники. Оппозиционные настроения в обществе.
Современная Россия.
Образование Российской Федерации как суверенного государства. Б. Н. Ельцин.
Переход к рыночной экономике. События октября 1993г. Принятие Конституции
Российской Федерации. Российское общество в условиях реформ. В. В. Путин. Курс на
укрепление государственности, экономический подъём и социальную стабильность.
Культурная жизнь современной России. Россия в мировом сообществе.
Родной край в 20 веке.
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО КУРСА
Курс Новейшей истории направлен на формирование у обучающихся
представлений об эпохе Новейшего времени. Программа курса охватывает период с
начала 20 века, становления новой индустриальной эпохи. До событий наших дней.
Курс построен по проблемно – хронологическому принципу, что позволяет
уделить внимание наиболее важным, сквозным проблемам новейшего времени и
особенностям развития основных индустриальных регионов мира, а также проследить
динамику исторического развития и выделить в рамках Новейшего времени его
основные этапы.
В содержании программы присутствуют разделы: «Новейшая история 1
половины 20 века.», «Новейшая история 2 половины 20 века».
В содержании раздела «Новейшая история 1 половины 20 века» особое
внимание уделяется вопросам изучения Первой Мировой войны и послевоенного
устройства Европы и мира, кризису Версальско – Вашингтонской системы, образованию
тоталитарных режимов в Германии и Италии, международным отношениям,
формированию новых очагов войны. Особое внимание уделяется изучению Второй
Мировой войны. Рассматриваются причины и характер войны, основные её этапы и
результаты.
В содержании раздела «Новейшая история 2 половины 20 века» особое
внимание уделяется изучению вопросов «холодной войны» причинам её возникновения,
основным этапам и итогам. Отдельные темы посвящены изучению тоталитарного
социализма в странах Восточной Европы, а также международным отношениям после
распада СССР.
Курс Истории России направлен на формирование у обучающихся
представлений о развитии Российского государства в 20 веке, судьбах народов,
населявших Россию, СССР, основных этапах, важнейших исторических событиях и
крупных исторических деятелях советской и постсоветской эпохи. Отбор
фактологического материала осуществляется таким образом, чтобы он способствовал
воспитанию гражданских и патриотических качеств школьников, содействовал
формированию личностного отношения к истории нашей страны, стимулировал
желание изучать историю Отечества. В содержании программы присутствуют разделы:
«Россия в начале ХХ века», «Россия в 1917 -1927 голах», «СССР в 1928 – 1938 годах»,
«Великая Отечественная война», «СССР в 1945 – 1952 годы», «СССР в 1953 – 1964
годы», «СССР в середине 1960-х - середине 1980-х годов», «Перестройка» в СССР:
1985 – 1991 годы», «Новая Россия в конце 20 начале 21 века».
В содержании темы «Россия в начале ХХ века» особое внимание уделяется
проблемам модернизации экономики. В данной теме изучается Первая Мировая война,
Первая русская революция и политические изменения, последовавшие за ней, участие
России в Первой Мировой войне, её влияние на российское общество, а также
вопросы культуры начала 20 века.
В содержании темы «Россия в 1917 – 1927 г.» изучается драматический период
в истории России: революционный процесс 1917 года последовавшая за ним
Гражданская война, политика «военного коммунизма» и новая экономическая политика,
развитие политического процесса в 1920-е годы, духовная жизнь Советской России.
В содержании темы «СССР в 1928 – 1938 г.» особое внимание уделяется
проблемам модернизации советской экономики в 1930-е годы, формированию
тоталитарной политической системы в СССР, а также вопросам внешней политики
нашей страны в 1930-е годы.
В содержании темы
«Великая Отечественная война» особое внимание
уделяется изучению внешней политики СССР накануне войны, причины неудач
Красной армии в начале войны, коренному перелому в ходе войны, а также
завершающему этапу войны. Особое внимание уделяется изучению причин победы,
итогам и цене Победы.
В содержании темы «СССР в 1945 – 1952 г.» изучаются вопросы
послевоенного восстановления экономики, ужесточения давления на общественную
жизнь, науку и культуру, а также вопросам внешней политики СССР в последние
годы жизни Сталина.
В содержании темы «СССР в 1953 – 1964 г.» особое внимание уделяется
изучению процессов десталинизации советского общества, а также изменениям во
внешнеполитическом курсе.
В содержании темы «СССР в середине 1960-х - середине 1980-х годов» особое
внимание уделяется изучению причин консервации политического режима в СССР,
сложным процессам общественной и культурной жизни страны, внешней политике.
В содержании темы «Перестройка» в СССР 1985 – 1991 г.» особое внимание
уделяется изучению экономической политической реформ в СССР, изменениям во
внешней политике, глубоким изменениям в общественной и культурной жизни страны.
В содержании темы «Новая Россия в конце 20 начале 21 века» особое внимание
уделяется изучению проблем экономического политического и духовного развития
современной России, строительству федеративного государства.
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
В результате изучения истории ученик должен
Знать\ понимать
1) основные этапы и ключевые события истории России и мира с древности до
наших дней, выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории;
2) важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в
ходе исторического развития;
3) изученные виды исторических источников
Уметь
1) соотносить даты и события отечественной и всеобщей истории с веком,
определять последовательность и длительность важнейших событий отечественной и
всеобщей истории;
2) использовать текст исторического источника при ответе на вопросы, решении
различных учебных задач, сравнивать свидетельства разных источников:
3) показывать на исторической карте территории расселения народов, границы
государств, города, места значительных исторических событий,
4)
рассказывать об важнейших исторических событиях и их участниках,
показывая знание необходимых фактов, дат, терминов; давать описание исторических
событий и памятников культуры на основе текста м иллюстративного материала
учебника, фрагментов исторических источников; использовать приобретённые знания
при написании творческих работ, отчётов об экскурсиях, рефератов;
5) соотносить общие исторические процессы и отдельные исторические факты;
выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий,
группировать исторические явления и события по данному признаку, объяснять смысл
изученных исторических понятий и терминов, выявлять общность и различия
сравниваемых исторических событий и явлений; определять на основе учебного
материала причины и следствия важнейших исторических событий
6) объяснять своё отношение к наиболее значительным событиям и личностям
истории России и всеобщей истории, достижениям отечественной и мировой культуры.
Использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности
и повседневной жизни для
1) понимания исторических причин и исторического значения событий и явлений
современной жизни;
2) высказывания собственных суждений об историческом наследии народов
России и мира;
3) объяснения исторически сложившихся норм социального поведения;
4) использования знания об историческом пути и традициях народов России и
мира в общении с людьми другой культуры, национальной и религиозной
принадлежности.
ГРАФИК КОНТРОЛТРУЮЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ
№
1.
2.
Тема, вид и форма контроля
Вводный контроль. Контрольный тест.
Мир в 1 половине 20 века. Текущий контроль. Контрольный
тест.
3. Мир во 2 половине 20 века. Текущий контроль. Контрольный
тест.
4. Итоговое повторение. Итоговый контроль. Контрольная работа.
5. Вводный контроль. Проверочная работа.
6. Россия в начале 20 века. Текущий контроль. Зачётная работа.
7. СССР в 1930 –е г. Текущий контроль. Контрольная работа
8. Великая Отечественная война. Текущий контроль. Контрольная
работа.
9. СССР в 1953 – 1964г. Текущий контроль. Контрольная работа.
10. СССР в период «перестройки». Текущий контроль. Зачётная
работа.
11. Новая Россия 1990 – 2000 г. Текущий контроль. Зачётная
работа.
12. Итоговое повторение. Итоговый контроль. Контрольная работа.
срок
сентябрь
октябрь
ноябрь
ноябрь
ноябрь
январь
февраль
март
апрель
май
май
май
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ
1) Новейшая история зарубежных стран 20 начала 21 веков, Авторы программы
А. О. Сороко – Цюпа, О. Ю. Стрелова, М.. Просвещение, 2007г История России 6 9
классы. Авторы А. А. Данилов, Л. Г. Косулина, М. Просвещение, 2007г.
2) Н. В. Загладин Новейшая история зарубежных стран. 20 век. Учебник для 9
класса общеобразовательных учреждений, М..Русское слово, 2007г.
3) Н. В. Загладин Рабочая тетрадь по Новейшей истории, М., Русское слово,
2010г.
4) Атлас и контурные карты по Новейшей истории
50 А. А. Данилов, Л. Г. Косулина История государства и народов России 20 век.
Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений, М..Дрофа, 2005г.
6) Атласы и контурные карты по истории России 20 века.
7) Сравнительные таблицы по Новейшей истории России и мира.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Литература по Новейшей истории ХХ века
1) Антология мировой политической мысли. М., 1997
2) Джонсон Т. Современность. Мир с 1920-х по 1990-е годы. М., 1997
3)Мировое политическое развитие. ХХ век. М., 1999
4) Первая мировая война. Под ред. Малькова В.П. М., 1998
5) Советская внешняя политика в годы «холодной войны», новое прочтение.
М., 1995
Литература по Истории Отечества ХХ века
1) Боханов А.Н. Николай Второй. М., 1997
2) Войль П. Мир советского человека в 1960-е годы. М., 2001
3) Великая Отечественная война. 1941 – 1945 г. Военно – исторические очерки. М.,
1998 -1999
4) Ганелин Р.Ш. Российское самодержавие в 1905 г.: реформа и революция. СПб.,
1991
5) Гимпельсон Е.Г. Формирование советской политической систеиы: 1917 – 1927 г.
М., 1999
6) Горинов М.М. НЭП: поиски путей развития. М., 2000
7) Данилов А.А. История инакомыслия в России: советский период. М., 2001
8) Данилов А.А. Рождение сверхдержавы: СССР в послевоенные годы. М., 2002
9) Деникин А.И. Очерки русской смуты. М., 1991
10) Жуков Г.К. Воспоминания и размышления. М., 1991
11) Зубкова Е.Ю. Общества и реформы 1945 – 1964 г. М., 1993
12) Культура России 1Х – ХХ века. Учебное пособие. М., 1996
13) Никонов В,В. Октябрь 1917г.: величайшее событие века или социальная
катастрофа? М., 2000
14) Павлюченков С.А. Военный коммунизм в России: власть и массы. М., 1999
15) Пихоя Р.Г. Советский Союз: история власти: 1945 – 1991 г. М., 1998
16) Политические партии в России впервой трети ХХ века. М., 1996
17) Тарновский К.Н. Социально – экономическая история России в нач. ХХ века.
М., 1990
18) Таубман У. Хрущёв. М., 2005
19) Фицпатрик Ш. Повседневный сталинизм: социальная история Советской
России в 1930-е годы. М., 2002
20) Шанин Т. Революция как момент истины: Россия 1905 – 1907 г. М., 1999
21) Шубин А.В. Парадоксы «перестройки»: упущенный шанс СССР. М., 1997