Пояснительная записка

Пояснительная записка
Рабочая программа по Основам безопасности жизнедеятельности для 10
класса
(базовый
уровень)
составлена
Михайловой
С.С.
на
основе
федерального компонента государственного стандарта среднего (полного)
общего образования и примерной программы среднего (полного) общего
образования (базовый уровень) по Основам безопасности жизнедеятельности.
Предлагаемая программа рассчитана на изучение курса «Основы
безопасности жизнедеятельности» в основной школе в течение 34 часов
учебного времени. Минимальное количество учебных часов в неделю – 1.
Примерная программа конкретизирует содержание предметных тем
образовательного стандарта, дает примерное распределение учебных часов по
разделам курса и последовательность изучения тем учебного предмета с
учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного
процесса, возрастных особенностей учащихся, является основой для
определения перечня учебного оборудования и приборов, для проведения
учебных
сборов,
военно-профессиональной
ориентации
и
военно-
патриотического воспитания.
Примерная программа выполняет две основные функции:
 информационно-методическую, которая позволяет всем участникам
образовательного
процесса
получить
представление
о
целях,
содержании, общей стратегии обучения, воспитании и развитии
обучающихся средствами данного учебного предмета;
 организационно-планирующую, которая предусматривает выделение
этапов обучения, структурирование учебного материала, определение
его количественных и качественных характеристик на каждом из
этапов, в том числе для содержательного наполнения промежуточной
аттестации обучающихся.
Цели изучения курса:
 освоение знаний о безопасном поведении человека в опасных и
чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального
характера; о здоровье и здоровом образе жизни; о государственной
системе защиты населения от опасных и чрезвычайных ситуаций; об
основах обороны государства, о порядке подготовки граждан к военной
службе, призыва и поступления на военную службу, прохождения
военной службы по призыву, контракту и альтернативной гражданской
службы, об обязанностях граждан по защите государства;
 овладение умением оценивать ситуации, опасные для жизни и
здоровья; действовать в чрезвычайных ситуациях; использовать
средства индивидуальной и коллективной защиты; оказывать первую
медицинскую
помощь
пострадавшим;
осуществлять
осознанное
профессиональное самоопределение по отношению к военной службе и
военной профессии;
 развитие черт личности, необходимых для безопасного поведения в
чрезвычайных ситуациях и при прохождении военной службы;
бдительности по предотвращению актов терроризма; потребности
ведения здорового образа жизни;
 воспитание
ценностного отношения к здоровью и человеческой
жизни; чувства уважения к героическому наследию России и ее
государственной символике, патриотизма и долга по защите Отечества;
личностных качеств, необходимых гражданину для прохождения
военной службы по призыву или контракту в Вооруженных Силах
Российской Федерации или других войсках.
Общая характеристика учебного предмета
Содержание программы выстроено по трем линиям:
 безопасность и защита человека в чрезвычайных ситуациях;
 основы медицинских знаний и здорового образа жизни;
 основы
военной
безопасности.
службы,
современный
комплекс
проблем
Требования к уровню подготовки в 10 классе:
Учащиеся должны знать/понимать:
 основы здорового образа жизни;
 основы
медицинских
знаний
и
правила
оказания
первой
медицинской помощи;
 понимать конституционный долг по защите Отечества;
 основы военной службы, особенности военной службы, должны
быть готовыми к прохождению службы в Вооруженных Силах;
 характеристики различных чрезвычайных ситуаций, их последствий;
 международное гуманитарное право;
 психологические основы подготовки к военной службе;
Учащиеся должны уметь:
 уметь оказывать первую медицинскую помощь при кровотечениях,
ранениях, черепно-мозговых травмах, травмах груди и живота,
остановке сердца;
 отстаивать
свою
гражданскую
позицию,
формировать
свои
мировоззренческие взгляды;
 искать нужную информацию по заданной теме в источниках
различного типа;
 уметь самостоятельно и мотивированно организовывать свою
познавательную деятельность;
 использовать элементы
причинно-следственного и структурно-
функционального анализа;
 участвовать в проектной деятельности, в организации и проведении
учебно-исследовательской работе;
 оценивать и корректировать свое поведение в окружающей среде,
выполнять в практической деятельности и в повседневной жизни
экологические требования.
Содержание тем учебного предмета.
10 класс (34 часа, 1 час в неделю)
Раздел I. Безопасность и защита человека в опасных и чрезвычайных
ситуациях
Глава 1. Правила безопасного поведения в условиях вынужденного
автономного существования
Основные
причины
Первоочередные
вынужденного
действия
автономного
потерпевших
существования.
бедствие.
Автономное
существование человека в условиях природной среды.
Глава 2. Правила безопасного поведения в ситуациях криминогенного
характера
Глава 3. Уголовная ответственность несовершеннолетних
Понятие
преступления.
Особенности
уголовной
ответственности
несовершеннолетних. Уголовная ответственность за приведение в негодность
транспортных средств. Уголовная ответственность за хулиганство и
вандализм.
Глава 4. Правила поведения в условиях чрезвычайных ситуаций
природного и техногенного характера
Глава 5. Законодательные и нормативные правовые акты Российской
Федерации в области обеспечения безопасности личности, общества и
государства
Глава 6. Гражданская оборона как система мер по защите населения в
военное время
Предназначение и задачи гражданской обороны. Структура и органы
управления.
Организация
защиты
учащихся
общеобразовательных
учреждений от чрезвычайных ситуаций в мирное и военное время.
Глава 7. Современные средства поражения и их поражающие
факторы
Ядерное
оружие
Бактериологическое
и
его
боевые
(биологическое)
свойства.
оружие.
Химическое
оружие.
Современные
обычные
средства поражения.
Глава 8. Основные мероприятия РСЧС и гражданской обороны по
защите населения в мирное и военное время
Оповещение и информирование населения об опасностях, возникающих в
чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени. Организация
инженерной защиты населения от поражающих факторов чрезвычайных
ситуаций. Средства индивидуальной защиты населения. Организация и
ведение аварийно- спасательных и неотложных работ в зонах чрезвычайных
ситуаций.
Раздел II. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни
Глава 1. Основные инфекционные заболевания и их профилактика
Глава 2. Значение двигательной активности для здоровья человека
Раздел III. Основы военной службы
Глава 1. Вооруженные Силы Российской Федерации- защитники
нашего отечества
История создания Вооруженных Сил России. Организационная структура
Вооруженных Сил. Виды Вооруженных Сил, рода войск. История их
создания и их предназначение. Функции и основные задачи современных
Вооруженных Сил России, их роль и место в системе обеспечения
национальной безопасности страны. Другие войска, воинские формирования
и органы, их состав и предназначение.
Глава 2. Боевые традиции Вооруженных Сил России
Патриотизм и верность воинскому долгу- основные качества защитника
Отечества. Дружба, воинское товарищество- основа боевой готовности
воинских частей и подразделений.
Глава 3. Символы воинской чести
Боевое знамя воинской части- символ воинской чести, доблести и славы.
Ордена – почетные награды за воинские отличия и заслуги в бою и военной
службе. Ритуалы Вооруженных Сил Российской Федерации.
Календарно-тематический план по ОБЖ в 10 классе
на 2014-2015 учебный год
№
Тема урока
урока
1
Основные
причины
вынужденного
автономного существования.
2
Первоочередные действия потерпевших
бедствие.
3
Автономное существование человека в
условиях природной среды.
4
Правила безопасного поведения в ситуациях
криминогенного характера (улица и места
массового скопления людей).
5
Правила безопасного поведения в ситуациях
криминогенного характера (дом, подъезд,
транспорт).
6
Понятие преступления
7
Особенности уголовной ответственности
несовершеннолетних.
8
9
10
11
Уголовная ответственность за приведение в
негодность транспортных средств.
Уголовная ответственность за хулиганство и
вандализм.
Правила поведения в условиях
чрезвычайных ситуаций природного и
техногенного характера.
Законодательные и нормативные правовые
Форма урока
сообщение
сообщение
беседа
телеурок
круглый стол
урок-лекция
беседа с
элементами
опроса
беседа
сообщение
сообщение
урок-обобщение
Кол-во
Дата
часов запланированная
Дата
фактическая
№
урока
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
Тема урока
акты Российской Федерации в области
обеспечения безопасности личности,
общества и государства
Предназначение и задачи гражданской
обороны.
Структура и органы управления.
Организация защиты учащихся
общеобразовательных учреждений от
чрезвычайных ситуаций в мирное и военное
время.
Ядерное оружие и его боевые свойства.
Химическое оружие.
Бактериологическое (биологическое)
оружие.
Современные обычные средства поражения.
Оповещение и информирование населения
об опасностях, возникающих в
чрезвычайных ситуациях мирного и
военного времени.
Организация инженерной защиты населения
от поражающих факторов чрезвычайных
ситуаций.
Средства индивидуальной защиты
населения.
Организация и ведение аварийноспасательных и неотложных работ в зонах
чрезвычайных ситуаций.
Основные инфекционные заболевания и их
Форма урока
телеурок
лекция
сообщение
беседа
сообщение
сообщение
урок-опрос
работа с
документами
урок-опрос
беседа
лекция
опрос с
Кол-во
Дата
часов запланированная
Дата
фактическая
№
урока
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
Тема урока
профилактика.
Значение двигательной активности для
здоровья человека.
История создания Вооруженных Сил России.
Организационная структура Вооруженных
Сил. Виды Вооруженных Сил, рода войск.
История их создания и их предназначение.
Функции и основные задачи современных
Вооруженных Сил России, их роль и место в
системе обеспечения национальной
безопасности страны.
Другие войска, воинские формирования и
органы, их состав и предназначение.
Патриотизм и верность воинскому долгуосновные качества защитника Отечества.
Дружба, воинское товарищество- основа
боевой готовности воинских частей и
подразделений.
Боевое знамя воинской части- символ
воинской чести, доблести и славы.
Ордена – почетные награды за воинские
отличия и заслуги в бою и военной службе.
Ритуалы Вооруженных Сил Российской
Федерации.
Форма урока
объяснением
опрос с
объяснением
беседа
беседа
лекция
лекция
работа с
документами
беседа
беседа
лекция
опрособъяснение
опрособъяснение
Кол-во
Дата
часов запланированная
Дата
фактическая
Материально-техническое и информационное
обеспечение
Для
проведения
оборудование:
уроков
иллюстрации,
по
данной
магнитофон,
программе
аудиозаписи,
используется
телевизор,
видеозаписи, DVD проигрыватель.
Контроль уровня обученности
Для отслеживания результатов обучения используются следующие виды
контроля: текущий и итоговый.
Основные формы контроля – устный ответ учащегося, самостоятельная
работа (письменный ответ на вопрос, тестирование, контрольная работа).
Контрольная работа №1. Уголовная ответственность за хулиганство и
вандализм.
Контрольная работа №2. Современные средства поражения и их
поражающие факторы.
Контрольная работа №3. Вооруженные Силы России. История создания
и их структура.
Контрольная работа №4. Символы воинской чести.
Список учебной литературы. 10 класс
Основная литература:
1. В.В. Марков, В.Н. Латчук, С.К. Миронов, С.Н. Вангородский. Основы
безопасности
жизнедеятельности.
10
кл.:
учебник
для
общеобразовательных учреждений – 14-е изд.,стер. – М.: Дрофа, 2013
2. Смирнов А.Т. , Мишин Б.И., Ижевский П.В.. Основы медицинских
знаний и здорового образа жизни: учебник для учащихся 10-11 классов
общеобразовательных учреждений, - М., Просвещение, 2012;
3. Основы подготовки к военной службе. Методические материалы и
документы. Книга для учителя / Составители Васнев В.А., Чинённый
С.А., -М., Просвещение, 2013;
4. Основы безопасности жизнедеятельности. Методические материалы и
документы. Книга для учителя / Составители Смирнов А.Т. , Мишин
Б.И., -М., Просвещение, 2013;
Дополнительная литература:
1. Фролов М.П., Литвинов Е.Н., Смирнов А.Т. Основы безопасности
жизнедеятельности:
учебник
для
учащихся
10
классов
общеобразовательных учреждений, - М., Астрель-АСТ, 2011;
2. Смирнов А.Т. , Мишин Б.И., Васнев В.А. Основы безопасности
жизнедеятельности:
учебник
для
учащихся
10
классов
общеобразовательных учреждений, - М., Просвещение, 2012;
3. Тупикин Е.И., Смирнов А.Т. Основы безопасности жизнедеятельности:
Тестовый контроль качества знаний старшеклассников: 10-11 класс:
Пособие для преподавателей, - М., Дрофа, 2012;
4. Смирнов А.Т. , Васнев В.А. Основы военной службы: учебное пособие,
-М., Дрофа, 2012.