4. Страны бассейна Амазонки и Ла

Пояснительная записка.
Программа курса «Экономическая и социальная география мира»
соответствует образовательному стандарту и полностью реализует Федеральный
компонент среднего образования по географии в 10-11 классах. География входит в
перечень учебных предметов, которые изучаются по выбору на базовом или
профильном уровне. На базовом уровне на изучение предмета в 10 и 11 классах
отводится 70 часов учебного времени. Этому требованию отвечает структура
данного учебника: он состоит из двух частей, двух книг, каждая из которых
рассчитана на 35 часов учебного времени.
Данный курс в старших классах средней школы занимает особое место, он
завершает цикл школьного географического образования и призван сформировать у
учащихся представление об окружающем мире, понимание основных тенденций и
процессов, происходящих в постоянно меняющемся мире, показать взаимосвязь
природы, населения и хозяйства земного шара.
Рабочая программа разработана на основании следующих документов:
федерального компонента государственного образовательного стандарта
по географии (профильный уровень), утвержденного Приказом
Министерства образования РФ от 05 03 2004 года № 1089;
авторской программы по физической географии под редакцией Е.М.
Домогацких, М. «Русское слово» 2008 , созданной на основе федерального
компонента государственного образовательного стандарта;
примерной программы, рекомендованной Министерством образования
инауки РФ;
Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений
Российской Федерации, утвержденного приказом Министерства
образования РФ № 1312 от 09. 03. 2004, учебного плана МБОУ СОШ №11;
федерального перечня учебников, утвержденного приказом от 19
декабря 2012 г. №1067, рекомендованных (допущенных) к использованию
в образовательном процессе в образовательных
учреждениях,
реализующих программы общего образования;
требований к оснащению образовательного процесса в соответствии с
содержательным наполнением учебных предметов федерального
компонента государственного образовательного стандарта.
сборника нормативных документов. География/составитель Э. Д.
Днепров, А. Г. Аркадьев – М., «Дрофа», 2007 г. – 100 с.
Сборник нормативных документов. География/сост. Э.Д. Днепров, А.Г.
Аркадьев - М.:Дрофа, 2008 г);
авторской программы по физической географии под редакцией Е.М.
Домогацких, М. «Русское слово» 2008 , созданной на основе федерального
компонента государственного образовательного стандарта;
примерной программы, рекомендованной Министерством образования и
науки РФ.
Структура учебно-методического комплекса:
Цели и задачи курса.
Сформировать у учащихся целостное представление о состоянии
современного общества, о сложности взаимосвязей природы и
хозяйствующего на Земле человечества;
Развить пространственно-географическое мышление;
Воспитать уважение к культурам других народов и стран;
Сформировать представление о географических особенностях природы,
населения и хозяйства разных территорий;
Научить применять географические знания для оценки и объяснения
разнообразных процессов и явлений, происходящих в мире;
Воспитать экологическую культуру, бережное и рациональное
отношение к окружающей среде.
В результате изучения данного курса учащийся будет:
Уметь:
1) позиционировать себя, свой регион и страну в контексте общемирового
развития;
2) понимать взаимосвязи и взаимозависимости в социально-экономическом
развитии стран, регионов, территорий, пространственную логику их развития;
3) осознавать взаимозависимость макроэкономических показателей, уровня и
качества жизни;
4) оценивать степень взаимовлияния экономики, политики, культуры;
5) пользоваться (искать и анализировать) статистической информацией;
6) пользоваться современными методами пространственного анализа;
7) представлять результаты собственных исследований в виде мультимедиа
презентации и защищать свою точку зрения;
8) критически осмысливать публикации в СМИ и Интернете.
Часть 2. Региональный обзор мира
Тема 1. Политическая карта мира (3 часа)
Современная политическая карта мира и этапы ее развития. Количественные
и качественные изменения на политической карте мира.
Государственная
территория
и
государственная
граница.
Виды
государственных границ. Исторический характер границ. Демаркация и
делимитация. Территориальные воды.
Дифференциация
стран
современного
мира.
Их
типология.
Внутриконтинентальные, приморские и островные страны. Анклавы. Суверенные
и зависимые государства. Государственный строй и государственное устройство.
Монархии и республики. Унитарное и федеративное государства.
Понятие о регионах мира. Международные организации, их многообразие и
виды.
Основные понятия: политико-географическое положение, территория
страны, сухопутные, водные и морские границы, анклав, республики, монархии,
федерации, конфедерации, унитарные государства, международные организации,
регион.
Практическая работа: 1. Классификация крупнейших государств мира: а)
по формам правления, б) по государственному устройству.
Тема 2. Зарубежная Европа (6 часов)
Общая характеристика региона. Географическое положение. Деление на
субрегионы: Западная. Восточная, Северная, Центральная и Южная Европа.
Природно-ресурсный потенциал субрегионов Европы. Объекты Всемирного
наследия.
Демографическая ситуация в зарубежной Европе. Национальный и
религиозный состав населения. Обострение межнациональных противоречий в
ряде стран. Особенности расселения, географии городов. Уровни и темпы
урбанизации. Крупнейшие городские агломерации зарубежной Европы.
Хозяйственные различия между странами. Центральная ось развития.
Главные отрасли промышленности и их география. Крупнейшие районы и центры
добывающих и обрабатывающих отраслей. Основные типы сельского хозяйства:
северо-, средне- и южноевропейский.
Их географические и отраслевые
особенности. Международные экономические связи.
Охрана окружающей среды и экологические проблемы, экологическая
политика.
Особенности европейских субрегионов.
Страны Европы. Федеративная Республика Германия – экономический
лидер зарубежной Европы. Краткая историческая справка. Территория,
границы, положение. Государственный строй. Природные условия и ресурсы.
Особенности населения. Особенности расселения, крупнейшие города. Место
Германии в мировой экономике. Структура и география промышленности и
сельского хозяйства. Особая роль машиностроения и химической
промышленности. Высокий уровень развития транспорта. Густота дорожной
сети. Объекты Всемирного наследия.
Республика Польша – типичная страна Восточной Европы. Краткая
историческая справка. Территория, границы, положение. Государственный строй.
Природные условия и ресурсы. Особенности расселения, крупнейшие города.
Особенности населения: высокая степень этнической и религиозной
однородности. Хозяйство Польши: высокая роль горнодобывающих отраслей.
Развитие тенденций, характерных для всей Европы. Судостроение – отрасль
международной специализации. Роль иностранного капитала в экономике страны.
Основные понятия: Западная, Восточная, Северная, Центральная и Южная
Европа. Центральная ось развития.
Практические работы: 1.Обозначение на контурной карте границ
субрегионов Европы. 2. Разработка маршрута туристической поездки по странам
Европы.
Тема 3. Зарубежная Азия (8 часов)
Общая характеристика региона. Территория, границы, положение, состав
региона. Большие различия между странами. Природные условия, их
контрастность, неравномерность распределения ресурсов. Особое значение нефти.
Земельные и агроклиматические ресурсы.
Население: численность и особенности воспроизводства. Сложный
этнический состав. Межнациональные конфликты и территориальные споры.
Азия – родина трех мировых религий. Размещения населения и процессы
урбанизации.
Уровень хозяйственного развития и международная специализация стран.
Новые индустриальные страны. Нефтедобывающие страны. Интеграционные
группировки стран зарубежной Азии.
Основные районы и направления сельского хозяйства. Особое значение
ирригации.
Транспорт
и
международные
экономические
связи.
Непроизводственная сфера.
Охрана окружающей среды и экологические проблемы, экологическая
политика. Угроза обезлесения и опустынивания. Объекты Всемирного наследия.
Субрегионы зарубежной Азии: Юго-Западная Азия, Южная Азия, ЮгоВосточная Азия, Центральная и Восточная Азия. Специфика субрегионов.
Страны Азии. Япония. Краткая историческая справка. Территория,
границы, положение, государственный строй. Население: особенности
естественного движения, национального и религиозного состава. Особенности
размещения населения и урбанизации. Главные городские агломерации и
мегалополис Токайдо. Объекты Всемирного наследия.
Место Японии в мировой экономике. Причины быстрого экономического
роста. Характерные черты японской промышленности и особенности ее
географии. Зависимость от внешних источников сырья. Структура и география
сельского хозяйства. Огромная роль рыболовства. Развитие и размещение
транспорта. Особая роль морского транспорта. Международные экономические
связи.
Внутренние различия: страна с двумя «лицами». Тихоокеанский
промышленный пояс и Внутренняя Япония. Особая роль острова Хоккайдо.
Китайская Народная Республика. Краткая историческая справка.
Территория, границы, положение. Государственный строй. Природные условия
и ресурсы. Специфика населения. Особенности воспроизводства
и
демографическая политика. Особенности национального состава. Особенности
расселения, крупнейшие города. Особая роль зарубежных китайцев – хуацяо.
Объекты Всемирного наследия.
Хозяйство Китая: достижения и проблемы. Китай как растущий центр
мирового хозяйства. Характеристика отраслевой структуры и география отраслей
добывающей и обрабатывающей промышленности.
Природные предпосылки для развития сельского хозяйства. Особое значение
культуры риса. Главные сельскохозяйственные районы.
Международные экономические связи; свободные экономические зоны
Китая.
Охрана окружающей среды и экологические проблемы. Объекты
Всемирного наследия.
Республика Индия. Краткая историческая справка. Территория, границы,
положение, государственный строй. Природные условия и ресурсы. Особенности
воспроизводства населения. Демографический взрыв и его последствия.
Трудности демографической политики. Сложный этнический и религиозный
состав. Межэтнические и религиозные противоречия. Основные черты
размещения населения: городское население. Крупнейшие города. Сельское
население.
Достижения и проблемы экономики Индии. Основные черты отраслевой
структуры и географии промышленности. Главные отрасли и промышленные
районы. Природные предпосылки для развития сельского хозяйства. Отраслевой
состав сельского хозяйства и главные сельскохозяйственные районы.
Непроизводственная сфера.
Международные экономические связи.
Внутренние различия. Экономические районы Индии и их специфика.
Охрана окружающей среды и экологические проблемы. Объекты
Всемирного наследия.
Основные понятия: Юго-Западная, Центральная, Восточная, Южная и ЮгоВосточная Азия.
Практические работы: 1. Сравнительная характеристика экономикогеографического положения двух стран Азии. 2. Обозначение на контурной карте
границ субрегионов Азии. 3. Разработка маршрута туристической поездки по
странам Азии.
Тема 4. Северная Америка (3 часа)
Понятие об Англо-Америке и Латинской Америке.
Соединенные Штаты Америки. Краткая историческая справка.
Территория, границы, положение. Государственный строй.
Численность и воспроизводство населения. Специфика этнического и
религиозного состава. Роль иммиграции в формировании населения. Основные
черты размещения населения. Урбанизация в США и ее особенности. Главные
города, агломерации и мегалополисы. Сельское население.
Хозяйство США. Природные предпосылки для развития промышленности.
Основные отрасли промышленности и их география. Промышленные пояса и
главные промышленные районы. Условия для развития сельского хозяйства.
География основных отраслей, сельскохозяйственные районы (пояса) и их
специализация. Особенности транспортной системы. Сеть сухопутных
магистралей. Морские порты. Международные экономические связи США.
Загрязнение окружающей среды в США и меры по ее охране.
Национальные парки и объекты Всемирного наследия.
Внутренние различия. Экономические районы: Северо-Восток, Средний
Запад, Юг, Запад. Особая роль Калифорнии.
Канада. Краткая историческая справка. Основные черты ее экономикогеографического положения, государственного строя, природы, населения и
хозяйства. Богатство природно-ресурсного потенциала. Большая роль
добывающих отраслей и сельского хозяйства – признаки страны
переселенческого капитализма. Место Канады в мировом хозяйстве.
Взаимозависимость экономики Канады и США.
Основные понятия: Англо-Америка, Латинская Америка.
Практическая работа: 1. Заполнение таблицы «Экономические районы
США».
Тема 5. Латинская Америка (4 часа)
Состав и общая характеристика региона. Географическое положение.
Природные условия и ресурсы.
Население: тип воспроизводства и проблемы с ним связанные.
Неоднородность этнического и религиозного состава. Неравномерность в
размещении населения и ее причины. Темпы и уровень урбанизация, крупнейшие
городские агломерации. Ложная урбанизация.
Современный уровень и структура хозяйства. Значение и место Латинской
Америки в мировом хозяйстве, главные отрасли специализации. Главенствующая
роль горнодобывающей промышленности, ее главные районы и отрасли.
Обрабатывающая промышленность, основные отрасли и черты ее размещения.
Особенности землевладения: латифундии и минифундии.
Главные
сельскохозяйственные районы и их специализация. Основные черты развития и
размещения транспорта. Международные экономические связи. Охрана
окружающей среды и экологические проблемы. Объекты Всемирного наследия.
Деление Латинской Америки на субрегионы. Страны бассейна Амазонки и
Ла-Платской низменности, Андские (Андийские) страны, Центральная Америка.
Вест-Индия и Мексика.
Бразилия. Краткая историческая справка. Основные черты ее экономикогеографического положения, государственного строя, природы, населения и
хозяйства. Место Бразилии в экономике Латинской Америки и мировом
хозяйстве. Характерные черты территориальной и отраслевой структуры
хозяйства. «Промышленный треугольник». Города Рио-де-Жанейро и СанПаулу. Значительная роль машиностроения в экономике страны. Страна кофе.
Недостаточное развитие транспортной системы. Объекты Всемирного наследия.
Основные понятия: Андийские страны, Вест-Индия, Центральная Америка,
латифундии.
Практические работы: 1. Составление картосхемы «Природные ресурсы
субрегионов Латинской Америки». 2. Разработка маршрута туристической
поездки по странам Латинской Америки.
Тема 6. Африка (4 часа)
Общая характеристика региона. Территория, границы и географическое
положение. Политическая карта, пограничные споры и конфликты. Особенности
государственного строя.
Природные условия и ресурсы как важнейшая предпосылка экономического
развития стран Африки. Хозяйственная оценка полезных ископаемых, земельных,
агроклиматических и лесных ресурсов.
Население: демографический взрыв и связанные с ним проблемы.
Особенности этнического и религиозного состава населения. Особенности
размещения населения.
Место и роль Африки в мировом хозяйстве. Главные отрасли специализации.
Преобладающее значение горно-добывающей промышленности, основные
отрасли и районы размещения. Особенности сельского хозяйства. Монокультура
земледелия – причина деградации земель. Транспортные проблемы Африки.
Непроизводственная сфера.
Охрана окружающей среды и экологические проблемы. Заповедники и
национальные парки. Объекты Всемирного наследия.
Международные экономические связи.
Субрегионы Африки: Северная, Западная, Восточная, Центральная и Южная
Африка. Их специфика.
Южно-Африканская Республика (ЮАР) – единственная экономически
развитая страна Африки. Краткая историческая справка. Основные черты ее
экономико-географического положения, государственного строя, природы,
населения и хозяйства. Богатейшие природные ресурсы: алмазы, золото,
каменный уголь, рудные ископаемые. Доминирование горнодобывающей
отрасли. «Черное большинство» и «белое меньшинство».
Республика Кения – типичная развивающаяся страна Африки. Краткая
историческая справка. Основные черты ее экономико-географического
положения, государственного строя, природы, населения и хозяйства. Богатейший
рекреационный потенциал и его использование.
Основные понятия: Северная, Восточная, Центральная, Южная Африка,
апартеид.
Практические работы: 1. Оценка ресурсного потенциала одной из
африканских стран по картам школьного атласа. 2. Подбор рекламноинформационных материалов для обоснования деятельности туристической
фирмы в одном из субрегионов Африки.
Тема 7. Австралия и Океания (2 часа)
Австралия. Краткая историческая справка. Территория, границы, положение.
Политическая карта. Государственный строй.
Богатство природных ресурсов и нехватка воды. Хозяйственная оценка
природных условий и ресурсов.
Особенности воспроизводства, состава и размещения населения. Мигранты.
Место в мировом хозяйстве, главные отрасли специализации.
Международные экономические связи.
Охрана окружающей среды и экологические проблемы. Объекты Всемирного
наследия.
Океания. Краткая характеристика географической специфики, природных
ресурсов, особенностей населения и хозяйственного развития.
Практическая работа: 1. Характеристика природно-ресурсного потенциала
Австралии по картам атласа.
Тема 8. Россия в современном мире (2 часа)
Экономико-географическая история России. Роль России в
мировом
хозяйстве и ее изменение. Россия на современной политической и экономической
карте мира. Отрасли международной специализации России. Международные
связи России.
Практическая работа: 1. Анализ материалов, опубликованных в средствах
массой информации, характеризующих место России в современном мире.
Общеучебные умения, навыки и способы деятельности
Рабочая программа предусматривает формирование у учащихся
общеучебных умений и навыков, овладение ими универсальными способами
деятельности. На базовом уровне назовем следующие:
 умения работать с картами различной тематики и разнообразными
статистическими материалами;
 определение сущностных характеристик изучаемого объекта;
самостоятельный выбор критериев для сравнения сопоставления, оценки и
классификации объектов;
 поиск нужной информации по заданной теме в источниках различного
типа, в том числе в геоинформационных системах;
 обоснование суждений, доказательств; объяснение положений,
ситуаций, явлений и процессов;
 владение основными видами публичных выступлений; презентации
результатов познавательной и практической деятельности.
Формы и методы оценки результатов обучения и аттестации учащихся
Может быть предложено несколько вариантов адекватной оценки знаний
учащихся. Выбор в значительной степени зависит от учителя, степени
подготовленности класса и его мотивированности в изучении курса, числа
учащихся в классе.
1. Традиционный вариант предполагает выставление текущих оценок (по
пятибалльной шкале) за:
а) выполнение заданий практикума – рабочей тетради;
б) выступления на уроках (доклады, презентации, доказательность позиции в
дискуссии);
в) текущий тестовый контроль;
г) итоговый тестовый контроль.
Итоговая оценка выставляется, как правило, как среднее арифметическое
всех оценок.
2. Балльная система становится все более популярной, так как исключает
«наклеивание ярлыков» на учеников, по каким-то причинам не справившихся с
выполнением домашних или классных заданий, но способствует систематической
работе и стремлению получить высокие баллы. Система предполагает, что за
время обучения максимальное количество набираемых баллов – 100. Баллы
выставляются учителем за известный перечень выполненных творческих заданий
(по 1-5 баллов за каждое задание), за доклады и презентации, за участие в
дискуссии и пр. При этом перед началом четверти или учебного года «правила
игры» должны быть сформулированы и известны всем — и ученикам, и родителям, и руководству школы.
Если возникает необходимость перевода в стандартную пятибалльную
систему, то 100-85 баллов – это «отлично», 84-75 - «хорошо», 74-55 «удовлетворительно», менее 54 баллов - «неудовлетворительно».
Требования к уровню подготовки учащихся
Знать:
 методы географических исследований и уметь применять их на
практике;
 географическую специфику отдельных стран и регионов мира;
 особенности современного положения России в мире, ее роль в
международном географическом разделении труда.
Уметь:
 составлять комплексную географическую характеристику стран и
регионов;
 объяснять географические аспекты различных текущих процессов и
явлений;
 использовать разнообразные источники географической информации.
В результате изучения курса географии в старшей школе учащиеся должны
приобрести знания, умения и навыки, которые отражены в примерной программе
среднего (полного) общего образования по географии для углубленного уровня.
УМК для учащихся по данному курсу включает в себя:
1. Домогацких Е.М., Алексеевский Н.И. География: Экономическая и
социальная география мира: в 2 ч., ч.2. Общая характеристика мира: Учебник для
10-11 классов общеобразовательных учреждений. М.: ООО «ТИД «Русское
слово», 2012.
2. Домогацких Е.М., Домогацких Е.Е. Рабочая тетрадь по географии. 10-11
классы. В 2 ч., ч. 2. М.: ООО «ТИД «Русское слово», 2012.
3. Атлас по географии.
4. Контурные карты для 10 класса.
Используемый УМК для учителя:
1) Ануфриева О. И. Экономическая и социальная география мира. 10 класс.
Поурочные планы на основе учебника В.П. Максаковского, – Волгоград:
Учитель, 2004.
2) Элькин Г. Н. Экономическая и социальная география мира. 10 класс.
Метод. пособие. – СПб: Паритет, 2002.
3) География. Дидактические и развивающие игры с применением
информационных технологий с электронным приложением/Авт.-сост. И. А.
Кугут. – М.: Планета, 2011. (Современная школа)
4) Уроки географии с применением ИКТ. 10-11 класс. Методическое пособие
с электронным приложением/Авт.-сост.: С. В. Донгорунова, И. А. Кугут. – М.:
Издательство «Глобус», 2011.
5) Лисенкова Г. Я. Лекции и семинары по географии в 10 классе. – М.:
«Просвещение», 1992.
6) Амбарцумова Э. М. Тематический контроль по географии. Экономическая
и социальная география мира. 10 класс. – М.: Интеллект-Центр, 2003.
ИКТ:
1) Диск. Уроки географии. 10-11 класс. Мультимедийное приложение к
урокам. Издательство «ГЛОБУС», 2010.
2) Диск. География. Дидактические и развивающие игры. 6-11 классы.
Электронное приложение. Издательство «ГЛОБУС», 2010.
3) Диск. Интерактивный тренинг-подготовка к ЕГЭ. География. Компания
«Бука-Софт», 2007.
Место предмета в базисном учебном плане
Федеральный базисный учебный план для общеобразовательных учреждений
Российской Федерации отводит на изучение предмета 70 часов за два года
обучения в старшей школе, т. е. в 10-м и 11-м классах.
Рабочая программа рассчитана на 34 часа.
Количество часов
Всего - 34 часа; в неделю 1 час.
Плановых: контрольных уроков – 7, зачетов - 5, тестов - 18.
Основные формы организации учебной деятельности – лекции, урокиконференции, уроки-зачеты, семинары, система домашних работ, в т. ч.
практические работы.
Форма проверки знаний – фронтальный опрос, индивидуальный опрос,
тестирование, зачеты, практические работы.
Результаты образования
Знать/понимать:
 Основные географические понятия и термины, традиционные и новые
методы географических исследований;
 Особенности размещения основных видов природных ресурсов, их
главные месторождения и территориальные сочетания; численность и
динамику населения мира, отдельных регионов и стран, их
этногеографическую специфику; различия в уровне и качестве жизни
населения, основные направления миграций. Проблемы современной
урбанизации;
 Географические аспекты отраслевой и территориальной структуры
мирового хозяйства, его основных отраслей; географическую специфику
отдельных стран и регионов, их различия по уровню социально –
экономического развития, специализации в системе МГРТ; географические
аспекты глобальных проблем человечества;
 Особенности современного геополитического и геоэкономического
положения России, ее роль в МГРТ;
Уметь:
 Определять и сравнивать по разным источникам информации
географические тенденции развития природных, социально –
экономических и геоэкологических объектов, процессов и явлений;
 Оценивать и объяснять ресурсообеспеченность отдельных стран и
регионов мира, их демографическую ситуацию, уровни урбанизации и
территориальной концентрации населения и производства, степень
природных, антропогенных и техногенных изменений отдельных
территорий;
 Применять разнообразные источники географической информации для
проведения наблюдений за природными, социально – экономическими и
геоэкологическими объектами, процессами и явлениями, их изменениями
под влиянием разнообразных факторов;
 Составлять комплексную географическую характеристику регионов и
стран мира, таблицы, картосхемы, диаграммы, простейшие карты, модели,
отражающие географические закономерности различных явлений и
процессов, их территориальные взаимодействия;
 Сопоставлять географические карты различной тематики;
Использовать приобретенные знания и умения в практической
деятельности и повседневной жизни для:
 Выявления и объяснения географических аспектов различных аспектов
различных текущих событий и ситуаций;
 Нахождения и применения географической информации, включая карты,
статистические материалы, геоинформационные системы и ресурсы
Интернета; правильной оценки важнейших социально – экономических
событий международной жизни, геополитической и геоэкономической
ситуации в России, других странах и регионах мира, тенденций их
возможного развития;
 Понимания географической специфики крупных регионов и стран мира
в условиях глобализации, стремительного развития международного
туризма и отдыха, деловых и образовательных программ, различных видов
человеческого общения.
Формы оценки достижения результатов
Основные формы организации учебной деятельности – лекции, урокиконференции, уроки-зачеты, семинары, система домашних работ, в т.ч.
практические работы.
В процессе оценки используются разнообразные методы и формы, взаимно
дополняющие друг друга: стандартизированные письменные и устные работы,
проекты, практические работы, творческие работы, самоанализ и самооценка.
Результаты обучения оцениваются по 5-бальной системе. При оценке
учитываются глубина, осознанность, полнота ответа, число и характер ошибок.
Перечень практических и контрольных работ
№ п/п
Тема
1.
Политическая
карта мира
2.
Зарубежная
Европа
3.
Зарубежная
Азия
4.
Страны
Северной
Америки
5.
Австралия и
Океания
Практические работы
Составление
систематизирующей таблицы
«Государственный строй стран
мира», характеристика политикогеографического положения
страны, его изменений во
времени
Составление сравнительной
экономико-географической
характеристики двух стран
«большой восьмерки».
Отражение на картосхеме
международных экономических
связей Японии
1. Заполнение таблицы
«Экономические районы США».
2. Составление характеристики
Канады.
Составление картосхемы,
отражающей международные
экономические связи
Австралийского Союза,
объяснение полученного
результата.
Контрольные
работы
Политическая карта
мира
Зарубежная Европа
Зарубежная Азия
Страны Северной
Америки
Австралия и
Океания
НОМЕНКЛАТУРА
Зарубежная Европа
1. Северная Европа
Дания – Копенгаген
Исландия – Рейкьявик
Норвегия – Осло
Финляндия – Хельсинки
Швеция – Стокгольм
2. Средняя Европа
Австрия – Вена
Бельгия – Брюссель
Великобритания – Лондон
Германия (ФРГ) – Берлин
Ирландия – Дублин
Лихтенштейн – Вадуц
Люксембург – Люксембург
Нидерланды – Амстердам
Франция – Париж
Швейцария – Берн
3. Южная Европа
Андорра – Андорра-Ла-Велья
Ватикан – Ватикан
Греция – Афины
Испания – Мадрид
Италия – Рим
Кипр – Никосия
Мальта – Валетта
Монако – Монако
Португалия – Лиссабон
Сан-Марино – Сан-Марино
4. Восточная Европа
Албания – Тирана
Белоруссия – Минск
Болгария – София
Босния и Герцеговина – Сараево
Венгрия – Будапешт
Латвия – Рига
Литва – Вильнюс
Македония – Скопье
Молдавия – Кишинёв
Польша – Варшава
Россия – Москва
Румыния – Бухарест
Сербия – Белград
Словакия – Братислава
Словения – Любляна
Украина – Киев
Хорватия – Загреб
Черногория – Цетине
Чехия – Прага
Эстония – Таллин
Косово – Приштина
Зарубежная Азия
1. Юго-Западная Азия
Афганистан - Кабул
Бахрейн – Манама
Израиль – Тель-Авив
Ирак – Багдад
Иран – Тегеран
Иордания – Амман
Йемен – Сана
Катар – Доха
Кипр – Никосия
Кувейт – Эль-Кувейт
Ливан – Бейрут
ОАЭ (Объединённые Арабские
Эмираты) – Абу-Даби
Оман – Маскат
Саудовская Аравия – Эр-Рияд
Сирия – Дамаск
Турция – Анкара
Палестинские территории –
Рамалла
2. Центральная и Восточная Азия
Китай – Пекин
КНДР (Корейская Народная
Демократическая Республика) –
Пхеньян
Республика Корея – Сеул
Монголия – Улан-Батор
Япония – Токио
3. Южная Азия
Бангладеш – Дакка
Бутан – Тхимпху
Индия – Дели
Мальдивы – Мале
Непал – Катманду
Пакистан – Исламабад
Шри-Ланка – Коломбо
4. Юго-Восточная Азия
Бруней – Бандар-Сери-Бегаван
Восточный Тимор – Дили
Вьетнам – Ханой
Индонезия – Джакарта
Камбоджа – Пномпень
Лаос – Вьентьян
Малайзия – Куала-Лумпур
Мьянма – Янгон
Сингапур – Сингапур
Таиланд – Бангкок
Филиппины – Манила
5. Страны Закавказья и Средней
Азии
Азербайджан – Баку
Армения – Ереван
Грузия – Тбилиси
Казахстан – Астана
Киргизия – Бишкек
Таджикистан – Душанбе
Туркмения – Ашхабад
Узбекистан – Ташкент
Абхазия – Сухуми
Южная Осетия – Цхинвал
Америка
I. Северная Америка
Канада – Оттава
Соединённые Штаты Америки
(США) – Вашингтон
II. Латинская Америка
1. Центральная Америка
Белиз – Бельмопан
Гватемала – Гватемала
Гондурас – Тегусигальпа
Коста-Рика – Сан-Хосе
Мексика – Мехико
Никарагуа – Манагуа
Панама – Панама
Сальвадор – Сан-Сальвадор
2. Страны Карибского бассейна
(Вест-Индия)
Антигуа и Барбуда – Сент-Джонс
Багамские острова – Нассау
Барбадос – Бриджтаун
Гаити – Порт-о-Пренс
Гренада – Сент-Джорджес
Доминика – Розо
Доминиканская Республика –
Санто-Доминго
Куба – Гавана
Сент-Винсент и Гренадины –
Кингстаун
Сент-Китс и Невис – Бастер
Сент-Люсия – Кастри
Тринидад и Тобаго –
Порт-оф-Спейн
Ямайка – Кингстон
3. Андские страны
Боливия – Ла-Пас
Венесуэла – Каракас
Колумбия – Санта-фе-де-Богота
Перу – Лима
Чили – Сантьяго
Эквадор – Кито
4. Страны бассейна Амазонки и
Ла-Платской низменности
Аргентина – Буэнос-Айрес
Бразилия – Бразилиа
Гайана – Джорджтаун
Парагвай – Асунсьон
Суринам – Парамарибо
Уругвай – Монтевидео
Африка
1. Северная Африка
Алжир – Алжир
Египет – Каир
Ливия – Триполи
Мавритания – Нуакшот
Марокко – Рабат
Тунис – Тунис
2. Западная Африка
Бенин – Порто-Ново
Буркина-Фасо – Уагадугу
Гамбия – Банжул
Гана – Аккра
Гвинея – Конакри
Гвинея-Бисау – Бисау
Кабо-Верде – Прая
Кот-д’Ивуар – Ямусукро
Либерия – Монровия
Мали – Бамако
Нигер – Ниамей
Нигерия – Абуджа
Сенегал – Дакар
Сьерра-Леоне – Фритаун
Того – Ломе
3. Центральная Африка
Ангола – Луанда
Габон – Либревиль
Камерун – Яунде
Демократическая Республика Конго
(Заир) – Киншаса
Конго – Браззавиль
Сан-Томе и Принсипи – Сан-Томе
Центральноафриканская Республика
(ЦАР) – Банги
Чад – Нджамена
Экваториальная Гвинея – Малабо
4. Восточная Африка
Бурунди – Бужумбура
Джибути – Джибути
Замбия – Лусака
Кения – Найроби
Малави – Лилонгве
Руанда – Кигали
Сомали – Могадишо
Судан – Хартум
Танзания – Додома
Уганда – Кампала
Эритрея – Асмэра
Эфиопия – Аддис-Абеба
Южный Судан – Джуба
5. Южная Африка
Ботсвана – Габароне
Зимбабве – Хараре
Коморские острова – Морони
Маврикий – Порт-Луи
Мадагаскар – Антананариву
Мозамбик – Мапуту
Лесото – Масеру
Намибия – Виндхук
Свазиленд – Мбабане
Сейшельские острова – Виктория
Южно-Африканская Республика
(ЮАР) – Претория
Австралия и Океания
Австралия – Канберра
Вануату – Порт-Вила
Западное Самоа – Апиа
Кирибати – Баирики
Маршалловы острова – Маджуро
Науру – Ярен
Новая Зеландия – Веллингтон
Палау – Корор
Папуа-Новая Гвинея – Порт-Морсби
Соломоновы острова – Хониара
Тонга – Нукуалофа
Тувалу – Фунафути
Федеративные Штаты Микронезии – Паликир
Фиджи – Сува
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ГЕОГРАФИИ 11 КЛАСС
№
урока
1.
Раздел, тема, урок
Часть 2.
Региональный обзор
мира
Тема 1. Политическая
карта мира
Этапы формирования
ПКМ
2.
Типология стран мира
3.
4.
Регионы мира и
международные
организации
Тема 2. Зарубежная
Европа
Состав и ГП
5.
Природа и люди
Колво
часов
3
1
Дата
Содержание
Практические
работы
Современная политическая карта мира и этапы ее развития.
Количественные и качественные изменения на
политической карте мира. Государственная территория и
государственная граница. Виды государственных границ.
Исторический характер границ. Демаркация и
делимитация. Территориальные воды
№ 1. Основные
этапы формирования
политической карты
мира
§1
№ 2. Типы стран
современного мира
§2
1
1
Дом.
задание
Понятие о регионах мира. Международные организации,
их многообразие и виды.
6
1
1
Общая характеристика региона. Географическое
положение. Деление на субрегионы: Западная, Восточная,
Северная, Центральная и Южная Европа. Объекты
Всемирного наследия
Природно-ресурсный потенциал субрегионов Европы.
Демографическая ситуация в зарубежной Европе.
Национальный и религиозный состав населения.
Обострение межнациональных противоречий в ряде стран.
Особенности расселения, географии городов. Уровни и
темпы урбанизации. Крупнейшие городские агломерации
зарубежной Европы. Охрана окружающей среды и
экологические проблемы, экологическая политика
§3
§4
Хозяйство
Внутренние различия
1
7.
Федеративная
Республика Германия
1
8.
Республика Польша
10.
Тема 3. Зарубежная
Азия
ГП и ресурсы
6.
§5 к/к
Комплексная географическая характеристика природных
ресурсов, населения и хозяйства Зарубежной Европы
Хозяйственные различия между странами. Центральная ось
развития. Главные отрасли промышленности и их
география. Крупнейшие районы и центры добывающих и
обрабатывающих отраслей. Основные типы сельского
хозяйства: северо-, средне- и южноевропейский. Их
географические и отраслевые особенности.
Международные экономические связи.
Страны Европы. Федеративная Республика Германия экономический лидер зарубежной Европы. Краткая
историческая справка. Территория, границы, положение.
Государственный строй. Природные условия и ресурсы.
Особенности населения, расселения, крупнейшие города.
Место Германии в мировой экономике. Структура и
география промышленности и сельского хозяйства. Особая
роль машиностроения и химической промышленности.
Высокий уровень развития транспорта. Густота дорожной
сети. Объекты Всемирного наследия.
Республика Польша - типичная страна Восточной Европы.
Краткая историческая справка. Территория, границы,
положение. Государственный строй. Природные условия и
ресурсы. Особенности расселения, крупнейшие города.
Особенности населения: высокая степень этнической и
религиозной однородности. Хозяйство Польши: высокая
роль горнодобывающих отраслей. Развитие тенденций,
характерных для всей Европы. Судостроение – отрасль
международной специализации. Роль иностранного
капитала в экономике страны.
№ 3. Составление
экономикогеографической
характеристики
страны (ФРГ)
§6 ЛОК
Практическая работа
№ 4. Разработка
маршрута
туристической
поездки по странам
Европы
§7
8
1
Общая характеристика региона. Территория, границы,
§8
11.
Население и хозяйство
12.
Япония. ГП, ресурсы и
население
13.
Хозяйство Японии
1
1
положение, состав региона. Большие различия между
странами. Природные условия, их контрастность,
неравномерность распределения ресурсов. Особое
значение нефти. Земельные и агроклиматические ресурсы.
Население: численность и особенности воспроизводства.
Сложный этнический состав. Межнациональные
конфликты и территориальные споры. Азия - родина трех
мировых религий. Размещение населения и процессы
урбанизации. Уровень хозяйственного развития и
международная специализация стран. Новые
индустриальные страны. Нефтедобывающие страны.
Интеграционные группировки стран зарубежной Азии.
Основные районы и направления развития сельского
хозяйства. Особое значение ирригации. Транспорт и
международные экономические связи. Непроизводственная
сфера. Охрана окружающей среды и экологические
проблемы, экологическая политика. Угроза обезлесения и
опустынивания. Субрегионы зарубежной Азии: ЮгоЗападная Азия, Южная Азия, Юго-Восточная Азия,
Центральная и Восточная Азия. Специфика субрегионов.
Объекты Всемирного наследия.
Япония. Краткая историческая справка. Территория,
границы, положение, государственный строй. Население:
особенности естественного движения, национального и
религиозного состава. Особенности размещения населения
и урбанизации. Главные городские агломерации и
мегалополис Токайдо. Объекты Всемирного наследия.
Место Японии в мировой экономике. Причины быстрого
экономического роста. Характерные черты японской
промышленности и особенности ее географии. Зависимость
от внешних источников сырья. Структура и география
сельского хозяйства. Огромная роль рыболовства. Развитие
и размещение транспорта. Особая роль морского
транспорта. Международные экономические связи.
Внутренние различия: страна с двумя «лицами».
§9 к/к
§10 ЛОК
§11.
14.
КНР. ГП, ресурсы и
население
1
15.
Хозяйство Китая
1
16.
Республика Индия. ГП,
ресурсы и население
1
17.
Хозяйство и внутренние
различия Республики
Индии
1
Тихоокеанский промышленный пояс и Внутренняя Япония.
Особая роль острова Хоккайдо.
Китайская Народная Республика. Краткая историческая
справка. Территория, границы, положение.
Государственный строй. Природные условия и ресурсы.
Специфика населения. Особенности воспроизводства и
демографическая политика. Особенности национального
состава. Особенности расселения, крупнейшие города.
Особая роль зарубежных китайцев - хуацяо. Объекты
Всемирного наследия.
Хозяйство Китая: достижения и проблемы. Китай как
растущий центр мирового хозяйства. Характеристика
отраслевой структуры и география отраслей добывающей и
обрабатывающей промышленности. Природные
предпосылки для развития сельского хозяйства. Особое
значение культуры риса. Главные сельскохозяйственные
районы. Международные экономические связи; свободные
экономические зоны Китая. Охрана окружающей среды и
экологические проблемы. Объекты Всемирного наследия.
Республика Индия. Краткая историческая справка.
Территория, границы, положение, государственный строй.
Природные условия и ресурсы. Особенности
воспроизводства населения. Демографический взрыв и его
последствия. Трудности демографической политики.
Сложный этнический и религиозный состав.
Межэтнические и религиозные противоречия. Основные
черты размещения населения; городское население.
Крупнейшие города. Сельское население.
Достижения и проблемы экономики Индии. Основные
черты отраслевой структуры и географии
промышленности. Главные отрасли и промышленные
районы. Природные предпосылки для развития сельского
хозяйства. Отраслевой состав сельского хозяйства и
главные сельскохозяйственные районы.
Непроизводственная сфера. Международные
§12 ЛОК
§13
§14 ЛОК
№ 5. Составление
картосхемы
производственных
связей различных
стран
§15
экономические связи. Внутренние различия.
Экономические районы Индии и их специфика. Охрана
окружающей среды и экологические проблемы. Объекты
Всемирного наследия.
18.
19.
20.
Тема 4. Северная
Америка
США. ГП, ресурсы и
население
3
1
США. Хозяйство,
внутренние различия
1
Канада
1
Понятие об Англо-Америке и Латинской Америке.
Соединенные Штаты Америки. Краткая историческая
справка. Территория, границы, положение.
Государственный строй. Численность и воспроизводство
населения. Специфика этнического и религиозного состава.
Роль иммиграции в формировании населения. Основные
черты размещения населения. Урбанизация в США и ее
особенности. Главные города, агломерации и
мегалополисы. Сельское население.
Хозяйство США. Природные предпосылки для развития
промышленности. Основные отрасли промышленности и
их география. Промышленные пояса и главные
промышленные районы. Условия для развития сельского
хозяйства. География основных отраслей,
сельскохозяйственные районы (пояса) и их специализация.
Особенности транспортной системы. Сеть сухопутных
магистралей. Морские порты. Международные
экономические связи США. Загрязнение окружающей
среды в США и меры по ее охране. Национальные парки и
объекты Всемирного наследия. Внутренние различия.
Экономические районы: Северо-Восток, Средний Запад,
Юг, Запад. Особая роль Калифорнии.
Канада. Краткая историческая справка. Основные черты ее
экономико-географического положения, государственного
строя, природы, населения и хозяйства. Богатство
природно-ресурсного потенциала. Большая роль
добывающих отраслей и сельского хозяйства - признаки
страны переселенческого капитализма. Место Канады в
мировом хозяйстве. Взаимозависимость экономики Канады
§16
§17 к/к
№ 5. Составление
сравнительной
экономикогеографической
характеристики двух
стран
§18 ЛОК
и США.
21.
22.
Тема 5. Латинская
Америка
ГП, ресурсы и население
Хозяйство и внутренние
различия
4
1
1
23.
Федеративная
Республика Бразилия.
ГП, ресурсы и население
1
24.
Хозяйство Бразилии
1
Состав и общая характеристика региона. Географическое
положение. Природные условия и ресурсы.Население: тип
воспроизводства и проблемы, с ним связанные.
Неоднородность этнического и религиозного состава.
Неравномерность в размещении населения и ее причины.
Темпы и уровень урбанизации, крупнейшие городские
агломерации. Ложная урбанизация.
Современный уровень и структура хозяйства. Значение и
место Латинской Америки в мировом хозяйстве, главные
отрасли специализации. Главенствующая роль
горнодобывающей промышленности, ее главные районы и
отрасли. Обрабатывающая промышленность, основные
отрасли и черты ее размещения. Особенности
землевладения: латифундии и минифундии. Главные
сельскохозяйственные районы и их специализация.
Основные черты развития и размещения транспорта.
Международные экономические связи. Охрана
окружающей среды и экологические проблемы. Объекты
Всемирного наследия.
Деление Латинской Америки на субрегионы. Страны
бассейна Амазонки и Ла-Платской низменности, Андские
(Андийские) страны, Центральная Америка, Вест-Индия и
Мексика. Бразилия. Краткая историческая справка.
Основные черты ее экономико-географического
положения, государственного строя, природы, населения.
Города Рио-де-Жанейро и Сан-Паулу. Объекты
Всемирного наследия.
Бразилия. Основные черты хозяйства. Место Бразилии в
экономике Латинской Америки и в мировом хозяйстве.
Характерные черты территориальной и отраслевой
§19
№ 6. Доказательство
наличия
территориальных
диспропорций
экономическом
развитии стран и
регионов мира
§20 к/к
§21
§22
структуры хозяйства. «Промышленный треугольник».
Значительная роль машиностроения в экономике страны.
Страна кофе. Недостаточное развитие транспортной
системы.
25.
Тема 6. Африка
ГП и природные ресурсы
4
1
26.
Население и хозяйство
1
27.
Южно-Африканская
Республика
1
28.
Кения
1
Общая характеристика региона. Территория, границы и
географическое положение. Политическая карта,
пограничные споры и конфликты. Особенности
государственного строя. Природные условия и ресурсы как
важнейшая предпосылка экономического развития стран
Африки. Хозяйственная оценка полезных ископаемых,
земельных, агроклиматических и лесных ресурсов.
Население: демографический взрыв и связанные с ним
проблемы. Особенности этнического и религиозного
состава населения. Особенности размещения населения.
Место и роль Африки в мировом хозяйстве. Главные
отрасли специализации. Преобладающее значение
горнодобывающей промышленности, основные отрасли и
районы размещения. Особенности сельского хозяйства.
Монокультура земледелия - причина деградации земель.
Транспортные проблемы Африки. Непроизводственная
сфера. Международные экономические связи. Охрана
окружающей среды и экологические проблемы.
Заповедники и национальные парки. Объекты Всемирного
наследия. Субрегионы Африки: Северная, Западная,
Восточная, Центральная и Южная Африка. Их специфика.
Южно-Африканская Республика (ЮАР) - единственная
экономически развитая страна Африки. Краткая
историческая справка. Основные черты ее экономикогеографического положения, государственного строя,
природы, населения и хозяйства. Богатейшие природные
ресурсы: алмазы, золото, каменный уголь, рудные
ископаемые. Доминирование горнодобывающей отрасли.
«Черное большинство» и «белое меньшинство».
Республика Кения - типичная развивающаяся страна
§23
§24 к/к
§25
№ 7. Сравнительная
§26
Африки. Краткая историческая справка. Основные черты
ее экономико-географического положения,
государственного строя, природы, населения и хозяйства.
Богатейший рекреационный потенциал и его
использование.
Тема 7. Австралия и
Океания
2
1
30.
Австралия
Океания
1
31.
Тема 8. Россия в
современном мире
Экономикогеографическая история
России
29.
32.
Современная Россия
33.
Обобщающее
повторение
Годовая контрольная
работа
Всего по программе
Всего по плану
34.
характеристика
развивающихся
стран Азии, Африки,
Латинской Америки
Краткая историческая справка. Территория, границы,
положение. Политическая карта. Государственный строй.
Богатство природных ресурсов и нехватка воды.
Хозяйственная оценка природных условий и ресурсов.
Особенности воспроизводства, состава и размещения
населения. Мигранты. Место в мировом хозяйстве, главные
отрасли специализации. Международные экономические
связи. Охрана окружающей среды и экологические
проблемы. Объекты Всемирного наследия.
Океания. Краткая характеристика географической
специфики, природных ресурсов, особенностей населения
и хозяйственного развития.
§27 к/к
Россия на современной политической и экономической
карте мира. Роль России в мировом хозяйстве и ее
изменение. Географические аспекты важнейших
социально-экономических проблем России.
Особенности географии экономических, политических,
культурных связей России с наиболее развитыми странами
мира. Россия в системе международных финансовоэкономических отношений.
§29
§28
«визитка»
2
1
1
1
1
34
34
§30