Муниципальное общеобразовательное учреждение Ципьинская

Муниципальное общеобразовательное учреждение
Ципьинская средняя общеобразовательная школа
Рассмотрено на заседании
ШМО
_______________Ракова Е.П.
«____»______________ 2011 г.
«Согласовано»
Заместитель директора школы
по УР МОУ ЦСОШ
___________Понуркина Н.И.
«____» ____________ 2011 г.
«Утверждено»
Директор МОУ ЦСОШ
_____________Нурмиев С.Т.
«_____» ____________ 2011 г.
Рабочая программа
По истории
учителя истории и обществознания
Ефремовой Ольги Венияминовны
9 класс
2011-2012 учебный год
1
Рабочая программа по истории (9 класс)
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА по истории 9 класс
Программа рассчитана на 68 часов ( из них на историю новейшего времени 24 часа, 44
часа на историю России (включая историю Татарстана- 10 часов)Основное содержание
курса включает следующие разделы
2
Мир в период мировых войн и революций
Период расцвета индустриальной цивилизации
Мир в конце 20-21 века
Россия в годы революций и гражданской войны
Сталинская модернизация России. Россия в годы войны
СССР в 1950х-1980 х гг
Российская федерация на рубеже 20-21 веков
Итого
12
7
5
13
10
12
9
68
В результате изучения истории ученик должен знать/понимать: . Основные даты и
ключевые события "истории России и мира с начала XX в. до начала XXI в.
.. Показывать на исторической карте: территории, присоединенные к империи в XX в.;
центры промышленности и торговли; места военных действий и походов.
. Составлять описание памятников: зданий и технических сооружений; машин; предметов
быта; произведений художественной культуры.
. Соотносить и общие исторические процессы, и отдельные факты и явления, выявлять
существенные черты исторических процессов, явлений и событий, группировать исторические
явления и события по заданному признаку, объяснять смысл изученных исторических понятий
и терминов, выявлять общность и различия сравниваемых исторических событий и явлений,
определять на основе учебного материала причины и следствия важнейших исторических
событий:
. Называть характерные, существенные черты: социально-экономического развития и
политического строя России начала XX в.; положения разных слоев населения; внутренней и
внешней политики самодержавия; идеологии и практики общественных движений
(консервативных, либеральных, радикальных).
. Объяснять значение понятий: Российская империя, самодержавие, крепостное право,
феодальные пережитки, модернизация, индустриализация, коллективизация, нэп, «холодная
война».
. Объяснять, в чем состояли цели и результаты деятельности государственных и
общественных деятелей, представителей социальных и политических движений, науки и
культуры.
. Приводить изложенные в учебной литературе оценки исторических деятелей, характера
и значения социальных реформ и контрреформ, внешнеполитических событий и войн,
революций.
Уметь:
■Соотносить даты событий отечественной и Всеобщей истории с веком, определять
последовательность и длительность важнейших событий отечественной и всеобщей истории.
■Использовать текст исторического источника при ответе на вопросы, решении
различных учебных задач, сравнивать свидетельства разных источников.
■Показывать на исторической карте: территории расселения народов, границы
государств, города, места исторических событий.
■Рассказывать о важнейших исторических событиях их участниках, показывая знания
необходимых фактов, дат, терминов, давать описание исторических событий и памятников
культуры на основе текста и иллюстративного материала учебника, фрагментов исторических
источников, использовать приобретенные знания при написании творческих работ;, рефератов.
-Соотносить общие исторические процессы и отдельные факты и явления, выявлять
существенные черты исторических процессов, явлений и событий, группировать исторические
явления и события по заданному признаку, объяснять смысл изученных исторических понятий
и терминов, выявлять общность и различия сравниваемых исторических событий и явлений,
определять на основе учебного материала причины и следствия важнейших исторических
событий.
■ Объяснять свое отношение к наиболее значительным событиям и личностям истории
России и Всеобщей истории.
■ Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и
повседневной жизни для:
понимания исторических причин и исторического значения событий и явлений в
современной жизни;
• высказывания собственных суждений об историческом наследии России и мира;
3
• объяснения исторически сложившихся норм социального поведения;
• использования знаний об историческом пути и традициях народов России и мира в
общении с людьми другой культуры, национальной и религиозной принадлежности.
4
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО «НОВЕЙШЕЙ ИСТОРИИ»
термины
и
понятия
Приме
Примечания
основные
Вид контроля
Элементы содержания
дом.
задание
дата
проведения
Количество
часов
№
урока
Тема раздела, урока
Раздел 1: Мир после I Мировой войны.
1
2
Трудный путь к миру.
Версальско-Вашщингтонская
система.
Революционное движение в
Европе и Азии.
1
1
Положение Версальского,
Вашингтонского договоров.
Характеристика ВерсальскоВашингтонской системы.
20 век- новая национальная история.
Революции в Германии,
Австро-Венгрии, России.
Лига наций.
опрос
Интернационалы
( Социалистический и
коммунистический)
опрос
3
Мировой экономический
кризис 1929-1939 гг. и
«новый курс» Ф.Д.
Рузвельта.
1
Особенности экономического кризиса. Кейнсинианство,
социальный
Пути выхода из кризиса.
либерализм.
«Новый курс» США- либеральнодемократическая модель.
4
Тоталитаризм в Германии и
Италии. Милитаристский
режим в Японии.
1
Методы решения социальных и
Тоталитаризм,
политических проблем. Политическая антивоенное движение.
нестабильность в Германии, Италии,
Испании. Утверждение милитаризма в
Японии.
5
Альтернатива фашизму:
опыт Великобритании и
Франции.
1
Кризис в Великобритании и
национальное правительство.
Особенности кризиса во Франции.
6
Милитаризм и пацифизм на
международной арене.
1
7
Начальный период мировой
войны и «новый порядок» в
Европе.
1
8
Антигитлеровская коалиция.
1
Тест
Нокаут,
народный фронт.
Крах Версальско- Вашингтонской
Милитаризм,
системы. Политика Германии, Италии пацифизм, агрессоры,
и Японии. Политика умиротворения
коллективная
агрессора. Мюнхенское соглашение.
безопасность.
Раздел 2: Человечество во Второй Мировой войне.
Начало войны. Поражение Польши
и «странная война»в Европе.
Разгром Франции. «Новый порядок»
и холокост в Европе.
«Странная война»,
«Новый порядок»,
Холокост,
движение сопротивления.
СССР и Германия накануне войны.
Формирование антигитлеровской
коалиции.
План «Барбаросса»,
Антлантическая хартия,
Манхеттенский проект.
9
Трудный путь к победе.
1
Проблема открытия второго фронта.
Решающие битвы 1943-1944 гг.
Разгром Германии и Японии.
10
Итоги и уроки II Мировой
войны. Создание ООН.
1
Конференция в Тегеране. В Ялте и Геноцид.
Потсдаме об основах послевоенного
миропорядка. Цель создания ООН.
11
Истоки «холодной войны» и
1
создание военно-политических
блоков.
Раздел III: Мир во второй половине XX века.
Послевоенный мир и причины
«Холодная война»
«холодной войны». Противостояние
общественно-политических систем
5
12
Крушение колониализма.
Локальные конфликты и
международная безопасность.
Падение колониальных империй.
Проблема выбора пути развития.
Локальные конфликты.
Локальный конфликт.
13
Партнерство и соперничество 1
сверх держав. Кризис политики
«холодной войны» и ее
завершение.
Гонка вооружения и советскоамериканские отношения.
Политика неприсоединения и
антивоенное движения. Разрядка и
ее итоги.
Сверхдержава
Гонка вооружений,
двухполюсная модель
мира.
14
Становления социально1
ориентированной рыночной
экономикив Странах Западной
Европы и США.
«Экономическое чудо в Западной
Германии»: Англия, Франция и
Италия в обновляющейся Европе.
США в послевоенные годы.
Социальноориентированная
рыночная экономика,
Валовой внутренний
продукт,
дискриминация.
15
Политические кризисы в
индустриальных странах в
1950-1970 гг.
1
Влияние «холодной войны» на
внутреннюю политику США.
Политические кризисы в странах
Западной Европы. Обострение
противоречий индустриального
общества. Кризис власти США,
Баррель,
импичмент.
16
Возникновение
информационного общества:
страны Запада на рубеже XXXXI веков.
1
Модернизация экономики.
Менеджмент.
Начало становления
информационного общества.
Политические партии в
информационном обществе.
Экономические итоги 1990-х годов.
17
Восточная Европа: долгий путь 1
к демократии.
Утверждение коммунистов у власти
в Восточной Европе. Кризис в
Восточной Европе и «доктрина
Брежнева». Демократические
революции. Кризис в Югославии.
18
Интеграционные процессы в
Западной Европе и Северной
Америке.
1
Этапы интеграции в Западной
Европе. Углубление
интеграционных процессов. Итоги
развития Евросоюза.
Североатлантическая интеграция.
19
Япония и новые
индустриальные страны.
1
Истоки японского «экономического
чуда». Новые индустриальные
страны. Пополнение рядов НИС.
20
Китай на пути модернизации и 1
реформирования
21
Индия во II пол. XX начале XXI 1
веков.
22
Исламский мир: единство и
многообразие.
23
Африка и Латинская Америка. 1
24
Наука и культура XX-XXI
веках.
Строительство основ социализма в
Китае. Социально-экономические
эксперименты в КНР. Курс
прагматических реформ.
Представление независимости и
раздел страны. Особенности
политики модернизации. Внешняя
политика.
Национально-патриотическая
модель развития. Традиционализм в
исламском мире. Ближневосточный
конфликт и исламские страны.
Крушение колониализма и
апартеида. Конфликты в
Африканском континенте.
Проблемы развития стран Африки.
Интеграционные
в
Наука и техника впроцессы
межвоенный
Латинской
Америке.НТП и его
период.
Ускорение
последствия. Биохимия, генетика,
медицина ,робототехника.
Основные направления в искусстве
и массовая культура.
1
1
1
Интеграция.
Свободная экономическая
зона.
Фундаментализм.
Сепаратизм.
Кубизм,
сюрреализм,
футуризм,
абстракционизм,
постмодернизм,
субкультура.
6
25
Проблемы мирового развития в 1
начале третьего тысячелетия.
Глобальные проблемы
современности. Глобализация
экономики и ее последствия.
Проблемы устойчиво-безопасного
развития человечества.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ИСТОРИИ РОССИИ.
примечания
Раздел 1:
26 Россия на рубеже XIXXXвеков.
основные термины
и
понятия
Виды
контроля
Элементы содержания
дом.
задание
дата
проведения
Количество
часов
№урока
Тема раздела, урока
Россия в 1900-1917 гг.
1
27 Кризис империи: русско1
японская война и революция
1905-1907 гг.
Государство и власть. Причины и
итоги русско-японской войны.
Предпосылки, причины, характер,
особенности революции. Манифест
17 октября 1905 года.
Революция, манифест
28 Политическая жизнь после
манифеста 17 октября 1905
года.
1
Становление российского
парламентаризма. Политические
течения и партии. Оформление
либеральных партий.
Конституционная
монархия ,Парламент,
программа партий,
либералы,
консерваторы.
29 Реформы П.А. Столыпина и
их итоги.
1
Аграрная реформа. Промышленный
подъем.
Отруб, хутор,
кооперация.
30 Российская империя в I
Мировой войне. Конец
империи.
1
31 Политика временного
правительства и российское
общество в 1917 году.
1
Кризис временного правительства.
Двоевластие. Выступление
Корнилова. Военная диктатура.
Временное
правительство,
военная диктатура.
32 Приход большевиков к власти.
1
Подготовка вооруженного восстания, Учредительное
восстание в Петрограде. II съезд
собрание.
Советов и первые декреты Советской
власти.
33 Начало гражданской войны и 1
начало белого движения.
Предпосылки и начало гражданской Гражданская война,
войны. Основные этапы. Лидеры
интервенция.
белого движения. «белый» террор.
Разгром белого движения и
интервентов в 1919-1920 гг.
34 Советская Россия в годы
гражданской войны.
1
35 Новая экономическая
политика: цели и принципы.
1
Политика военного коммунизма.
Лидеры «красного движения».
«Красный террор» и его
последствия.
Раздел II: СССР в 1920-1930 годы.
Кризис советской власти. Причины и
суть НЭПа. Крестьянские восстания.
X съезд РКП(б)
36 Создание СССР. Внешняя
политика.
1
«Красный террор»,
военный коммунизм.
Тест.
Новая Экономическая
политика.
Предпосылки и причины
образования СССР. Проекты
объединения. Конституция СССР.
Особенности внешней политики.
7
37 Идея построения социализма 1
в одной стране и возвышение
И.В. Сталина.
XIII партконференция. Курс на
индустриализацию. Принятие нового
5-летнего плана и провозглашение
1929 год- «годом Великого
перелома».
38 СССР в 1930-е годы.
Коллективизация и
индустриализация.
Основные этапы коллективизации.
Первые пятилетки и их итоги и
значения. Итоги коллективизации и
индустриализации.
Коллективизация,
индустриализация.
39 Политическая система СССР 1
в 1930-е годы. Наивысший
размах репрессий.
Политический террор.
Формирование однопартийной
политической системы. Создание
Сталинской системы власти.
Конституция СССР 1936 года.
Тоталитарная система,
репрессии.
40 Внешняя политика накануне
Второй мировой войны.
1
Вступление СССР в Лигу наций.
Лига наций,
Англо-франко-советские переговоры Мюнхенский сговор.
1939 года. Мюнхенский сговор.
41 Советско-Германские
отношения 1939-1941 гг.
подготовка сторон к войне.
1
42 1941 год в Отечественной и
мировой истории.
1
1
43 Коренной перелом в Великой 1
Отечественной войне.
Раздел III: Великая Отечественная война.
Положение СССР на международной Пакт о ненападении
арене в начале 1939 года. Причины
советско-германского сближения.
Пакт о ненападении.
Начало войны. Причины поражения
советских войск в начальный период
войны. Периоды войны. Битва под
Москвой. Советский тыл в годы
войны.
Создание антифашистской коалиции. Коалиция, коренной
События весны лета 1941 года.
перелом.
Сталинградская битва и ее значение.
Партизанское движение.
1
Битва на курской дуге и ее значение.
Коренной перелом в Великой
Отечественной войне. Тегеранская,
Крымская конференции.
Освобождение СССР и открытие II
фронта.
45 СССР в борьбе за освобождение 1
Европы и Азии от фашизма.
Освобождение Восточной Европы.
Битва за Берлин. Вступление СССР в
войну против Японии. Постдамская
конференция. Разгром Японии.
44 СССР и его союзники в
решающих битвах II Мировой
войны.
46 Итоги уроков Великой
Отечественной войны. Урок
систематизации и обобщения
знаний.
1
Раздел IV: Последние годы Сталинизма.
47 Внешняя политика СССР в
1
Образование социалистического
«холодная война»,
начальный период «холодной
лагеря. Создание СЭВ. Начало гонки сверхдержава, политика
войны». Создание системы союзов.
вооружений. «холодная война» ,
сдерживания.
создание ядерного оружия.
Восстановление разрушенного
Репрессии
хозяйства. Переход от военного к
мирному времени. Новая волна
репрессий.
Раздел V: Советский союз в годы «оттепели».
48 Послевоенное восстановление
народного хозяйства СССР.
1
49 Первые попытки реформ и
XX съезд КПСС.
1
Борьба за власть после смерти
Сталина. Маленков, Берия, Хрущев.
Начало реабилитации. Культ
личности Сталина.
50 СССР: политика мирного
сосуществования и
конфликты «холодной
войны».
1
Новые черты внешней политики
1950-60-е гг. Идея мирного
сосуществования. Вовлечение СССР
в региональные конфликты.
Культ личности.
8
51 Противоречия развития
1
советского общества 1950-60
гг.
И.С. Хрущев у власти. Реформы и
их итоги.
Раздел VI: СССР в 1960-1980-х гг.
52 Попытка проведения
1
экономических реформ в 1960-х
гг.
Политика стабилизации положения в
обществе. Падение темпов развития
экономики.
53 Внешняя политика СССР в
1960-гг.
1
Военное противостояние СССР и
США во Вьетнаме, конфликты на
ближнем Востоке. Чехословацкий
кризис. Доктрина Брежнева.
Политика разрядки.
Доктрина Брежнева,
политика разрядки.
54 Духовная жизнь СССР 19601980-е гг.
1
«Оттепели» в сфере духовной жизни
и ее основные проявления. Новая
программа КПСС. Правозащитное
движение. Диссидентство.
«Оттепель»,
правозащитное
движение,
диссидентство.
Раздел VII. Перестройка, новое политическое мышление и кризис Советского общества.
55 Политика перестройки:
первые шаги. Гласность и
демократизация.
1
56 Обострение внутренних
1
противоречий в СССР. Кризис
и распад СССР.
М.С. Горбачев. Начало перестройки
и ее цели. Проведение КПСС курса
на демократизацию и гласность.
Перемены в духовной жизни.
Гласность,
демократизация.
Обострение межнациональных
противоречий.Их истоки и
причины.Август 1991 года. Распад
Советского Союза.
57 Начальный этап
экономических реформ.
Раздел VIII : Российская Федерация в 1991-2004 гг.
1
1992 год. Правительство Гайдара.
«Шоковая терапия»,
Шоковая терапия, либерализация
приватизация.
цен, приватизация.
58 Российская Федерация в
началеXXI века.
1
Россия: на пути реформ и
стабилизации. Поиск новых
ориентиров на международной
арене.
9
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ИСТОРИИ ТАТАРСТАНА.
Многоукладная
экономика.
Право на
самоопределение,
продовольственная
диктатура, автономная
республика.
61 Образование ТАССР.
Республика в 20-е гг.
1
Два подхода к вопросу о
Продналог,
самоопределении татарского народа. «НационалДекрет об образовании ТАССР.
уклонисты».
Формирование новых органов
власти. Национальный вопрос в 20-е
годы.
62 Политические репрессии в
республике. ТАССР в
предвоенные годы.
1
Палачи и жертвы террора.
Террор, репрессии.
Экономическое и социальное
развитие республики в годы третьей
пятилетки.
63 Республика в годы великой
Отечественной войны.
1
Перестройка жизни на военный лад.
Уроженцы республики на полях
сражений и за линией фронта.
Экономика. Всенародная помощь
фронту.
64 Республика в послевоенные
годы.
1
Социально-экономическое развитие
республики. Общественнополитическая и культурная жизнь.
65 ТАСССР во II- пол. 50-х,начале
60-х гг.
1
Развитие промышленности и
сельского хозяйства. Социальноэкономическая жизнь: тенденции и
противоречия. Проблемы
национального развития. Духовная
сфера и усиление процессов
идеологизации.
Социально-экономическая жизнь:
тенденции и противоречия.
Проблемы национального развития.
Духовная сфера и усиление
процессов идеологизации.
Реабилитация.
Республика в годы перестройки.
Развитие РТ в 90-е годы. Политика
«мягкого» вхождения в рынок
«Модель Татарстана».
«Мягкое» вхождение в
рынок, «Модель
Татарстана».
66 ТАССР во II пол. 60-х начале 1
80-х гг.
67 Республика Татарстан на
путях обновления.
1
примечания
Социально-экономическое развитие
Казанской Губернии. Развитие
промышленности, транспорта и
торговли. Сельское хозяйство.
Нарастание социального напряжения
на селе.
Февральские революционные
события и установление новой
власти. Национальное движение
после февраля 1917 года. Казанский
октябрь. Гражданская война на
территории края.
основные термины
и
понятия
Виды
контроля
60 Казанская Губерния в период 1
революций и гражданской
войны.
Элементы содержания
дом.
задание
1
дата
проведения
59 Казанская губерния в начале
XX века.
Кол-во
часов
№урока
Тема раздела, урока
Идеология
68 Итоговый урок.
10
11