1) 4. Они взаимодополняют друг друга, т.к. истина не была бы утверждением, проверенным практикой (фактом), если бы её выдвинутую научную гипотезу не подтвердили экспериментально. Таким образом, оба определения этого понятия верны и взаимодополняют друг друга. 2) В 1-ю очередь – государство; условно уместно, т.к. капитализм на сегодняшней стадии требует развития бюрократии, и несмотря на то, что они выросли из разных исторических корней, капитализм всё же является самым рациональным экономическим основанием (т.к. поставляет в распоряжение государственной казны необходимые денежные средства), на котором государство может существовать в самой рациональной форме. 3) Командная система, т.к. приводится указание на осуществление централизованного планирования; Черты: преобладание государственной собственности, государственное регулирование цен на товары и услуги. Людвиг Эрхард (1897-1977 гг) — западногерманский экономист и государственный деятель. Федеральный канцлер ФРГ с 1949 по 1963 гг.; председатель Христианско-демократического союза с марта 1966 по май 1967 года. Родился в Баварии; отец-католик, мать-протестантка-евангелистка. Среднее образование получил в Фюрте и Нюрнберге, в 1-ую Мировую войну воевал в гаубичной артиллерии. Изучал экономику в Нюрнберге, затем во Франкфуртском университете. В 1943 г. стал руководителем небольшого исследовательского центра; в 1945 г – министр экономики в Баварии; в 1948 г - директор эконом. управления Бизонии; летом 1948 года провёл ряд реформ по либерализации немецкой экономики. Он сделал многое для «экономического чуда» ФРГ. В 1966 году соратники фактически вынудили его уйти в отставку. Л.Эрхард – первый в мире либеральный реформатор нового типа. Ему пришлось работать в условиях, когда государственное вмешательство в экономику стало реальностью. 4) 1) Демократическая революция; промышленная революция; развитие самого института образования. 2) 1) Повысить политическую грамотность будущих избирателей; 2) обеспечить равенство социальных возможностей; 3) подготовить квалифицированных работников. 3) Соц.институты: рынок, государство, семья, церковь. Особенности соц.групп: Объединение общими законными интересами; предъявляют требования к обществу – например, относительно поддержания своего престижа или материальной поддержки со стороны государства. 4) Понятие – восходящая вертикальная социальная мобильность; функция образования – социальная; термин – социальный лифт (канал); другие институты – армия и церковь.