ФИЛИАЛ ГОСУДАРСТВЕННОГО АВТОНОМНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ «НИЖНЕТАГИЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ ИМ.Н.А. ДЕМИДОВА» Программа промежуточной аттестации по учебной дисциплине «Демидовы и их наследие» для студентов специальностиСПО 39.02.01. «Социальная работа» Разработала преподаватель: Л.И.Трунова 2015 1 Пояснительная записка Программа промежуточной аттестации предназначена для проверки результатов освоения дисциплины общегуманитарного и социально-экономического цикла «Демидовы и их наследие» основной образовательной программы по специальности 39.02.01 «Социальная работа» В результате освоения учебной дисциплины «Демидовы и их наследие» обучающийся должен обладать предусмотренными ФГОС по специальности СПО39.02.01 «Социальная работа»следующими умениями и знаниями: Умения: У.1. правильно оценивать исторические события и роль личности в истории; У.2.формировать свою позицию в отношении политики современного государства, инициатив предпринимателей Н – Тагила и Урала; У.3.овладеть навыками самообразования, элементами исследовательской работы (по возможности); У4.проявить мотивированный интерес к творческой деятельности в своей профессии. Знания: З.1.роль Демидовых в истории Урала и Тагильского края; З.2. культурное и историческое наследие Демидовых Форма промежуточной аттестации - дифференцированный зачет 2 Контрольно-оценочные материалы для промежуточной аттестации по дисциплине «Демидовы и их наследие» Предметом оценки на дифференцированном зачете являются умения и знания. По итогам дифференцированного зачета выставляется оценка по шкале: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно». Назначение: КОМ предназначен для контроля и оценки результатов освоения учебной дисциплины «Демидовы и их наследие» по специальности СПО 39.02.01 «Социальная работа» Форма дифференцированного зачета: зачет в форме защиты реферата по определенной теме К дифференцированному зачету допускаются студенты, выполнившие практические работы и самостоятельные работы. Задания для проведения дифференцированного зачета по учебной дисциплине «Демидовы и их наследие» выдаются студентам за 2 недели до защиты творческой работы. Темы рефератов Первые уральские металлурги Первые дороги Урала. Основание Екатеринбурга. Роль Татищева и де Генина. Купеческие династии, купеческие села в Нижнетагильском и Артемовском районах во времена Демидовых. 5. «Мифы и реальность Тагильских заводов» сообщение 6. Церкви и соборы г.Н-Тагила. 7. Ирбитская ярмарка. 8. Железный завод в Туле. 9. Невьянский завод и Демидовы 10. Промышленный переворот на Тагильских заводах, его особенности 11. Исторические судьбы Демидовских предприятий 12. По залам Эрмитажа, Русского государственного музея и Государственной Третьяковской галереи.(Художественные коллекции Демидовых). 13. «Невьянская икона». 14. Подносный промысел и Худояровы 15. Камнерезное дело на Урале. 16. Малахитовая эпоха. 17. Социальная политика первых поколений Демидовых 18. Национальные и региональные особенности быта. 19. Дворцы и усадьбы во Флоренции 20. Территория Артемовского района во владениях Демидовых. 21. Нижнетагильские заводы на рубеже XX-XXI в. Востребованность Демидовского наследия в сфере экономики. 22. Развитие ремесел и промыслов в Нижнетагильском крае (Артемовском Районе). Роль Демидовых 23. Вклад в развитие Егоршино последних (П.П. и Е.П.Демидовых) Демидовых 24. Вклад технической интеллигенции. Поленов, Грум - Гржимайло, Липин, Павлов, Никитин 25. Политика горнозаводчиков Демидовых в отношении старообрядцев. Опыт Демидовых как пример религиозной терпимости. 26. История профессионального образования в Н-Тагиле. Роль Демидовых 27. Формирование профессиональных рабочих в XIX в. Тагильский пролетариат 1. 2. 3. 4. 3 28. Финансирование географических экспедиций Демидовыми. 29. Исторические города Урала. 30. Демидовские библиотеки, их судьбы 31. Судьбы крепостных архитекторов Малахова М.Н., Свиязева И.И., Чеботырева А.П. и др 32. Д.Н. Мамин -Сибиряк - писатель и историк "демидовского" Урала. 33. Современные Демидовы в России и за рубежом 34. «История моей семьи в истории моего села» 35. Творчество крепостных мастеров. Влияние Демидовых на их судьбы. Условия выполнения задания Реферат - это краткое изложение содержания научных работ на заданную тему, сопровождаемое критическим анализом и собственными размышлениями. Реферативная форма работы предназначена для всех студентов. Выбор темы 1. Тематику рефератов обычно дает преподаватель, также можно выбрать тему из учебной литературы. Помните! Тему вы можете сформулировать и сами в соответствии со своими познавательными интересами, но она должна быть согласована с преподавателем. 2. Выбирая тему, исходите из привлекательности лично для вас. Определение списка литературы 1. Список литературы для подготовки реферата должен составлять не менее 5-7 источников, включая учебную и энциклопедическую литературу, а также статьи из периодической печати. 2. Список литературы надо составлять, используя каталоги научных библиотек. Для этого необходимо выписать все выходные данные каждой книги (статьи): автор, название, место и год издания, а для статьи - название журнала (газеты), номер и год издания. 3. Стремитесь к тому, чтобы список литературы был более обширным (как можно "всеобъемлющим"). Помните! При подборе литературы необходимо обращать внимание на время издания книги или статьи. В этом специфика экономических, социологических и политологических проблем: материалы могут быстро устаревать, а события - развиваться и трансформироваться. В реферат же должны быть включены события и процессы, имеющие место в современном обществе. Составление плана 1. Работа над составлением плана проходит в два этапа. Сначала составьте первый вариант плана, опираясь на материал учебника, учебного пособия или одной монографии. Затем после изучения всей литературы план необходимо скорректировать: расширить или сократить, углубить отдельные проблемы, изменить стилистически. 2. План реферата может быть простым и сложным. Не пишите в плане пункты "Ведение" и "Заключение", дайте этим разделам соответствующие названия по смысловому содержанию. 3. Закончив работу над планом, еще раз посмотрите, насколько полно и глубоко он раскрывает смысл темы реферата, сущность проблемы. Работа над литературой 1. Работа над литературой - самая трудоемкая, значимая и наиболее ответственная часть работы над рефератом, т.к. полнота и глубина раскрытия темы определяется тем, насколько тщательно и вдумчиво вы поработали с источниками. 2. Знакомясь с монографией, сначала прочтите аннотацию, просмотрите внимательно оглавление, прочитайте введение и заключение. При первоначальном знакомстве с книгой 4 полезно её полистать, бегло просмотреть текст, определить, насколько она легка или трудна для понимания. Отметьте в тетради, какие именно разделы (главы, параграфы) вам необходимо изучить, укажите соответствующие страницы. Таким образом, ознакомьтесь со всеми источниками из вашего списка литературы. 3. Затем приступите к выпискам: на отдельных листах укажите все выходные данные книги (статьи), затем выписывайте нужный вам текст. Цитаты приводите полностью. Выписывая цитату, сразу указывайте страницу: это необходимо будет потом для оформления сноски. 4. Сгруппируйте выписки в соответствии с вашим планом. Составление текста реферата 1. Составление текста реферата - сложный процесс синтеза, систематизации и творческого осмысления собранного материала. 2. Помните! Содержание реферата не представляет собой механически переписанный из разных источников текст. Здесь должен быть критический анализ и обобщение материала. 3. На данном этапе работы целесообразно окончательно уточнить план реферата, т.к. от оригинальности построения, правильной соотнесенности частей во многом зависит качество будущего реферата. 4. Составьте введение к реферату. Оно должно раскрывать актуальность темы и содержать обоснование её выбора, а также обозначить круг проблем, составляющих содержание темы, четко и лаконично определить задачу вашей работы. 5. Реферат должен логической целостностью: выделите тезис, приведите аргументы, доказывающие правильность тезиса. 6. Прочитайте все ваши выписки вдумчиво, внимательно. Подумайте, к какому выводу (выводам) в результате изучения темы вы пришли. Выводы должны полностью соответствовать теме реферата. Оформите их в виде заключения. 7. Приступайте к составлению текста реферата в чистовом варианте. РЕКОМЕНДАЦИИ К ЗАЩИТЕ РАБОТЫ Защита работы должна быть простой и четкой. При защите должна быть обоснована актуальность избранной темы исследования и необходимость разрешения выявленных противоречий. Учитываются следующие параметры: актуальность рассматриваемой проблемы; оригинальность и самостоятельность исследования; степень обоснованности теоретических положений исследования и их экспериментальное подтверждение, аргументированность выводов; логика изложения материала, четкая выдержанность структуры работы; стиль изложения и качество оформления работы; наиболее существенные результаты исследования, их теоретическое и практическое значение. ПОДГОТОВКА ТЕКСТА ВЫСТУПЛЕНИЯ Текст выступления студента должен быть рассчитан не более, чем на 10 минут. Учащийся должен тщательно отрепетировать выступление, научиться свободно оперировать теоретическим, практическим и иллюстративным материалом, а также укладываться в отведенное время – не более 10 минут. О качестве исследовательской работы судят по содержанию выступления, поэтому текст его должен быть хорошо продуман. 5 Времени на выступление отводится мало, поэтому в целях его экономии необходимо избегать громоздких фраз. Сложные предложения надо заменить простыми, пространственных рассуждений, сравнений быть не должно. Одновременно с текстом выступления готовится наглядный (иллюстративный) материал (графики, схемы, таблицы), продумывается вариант их демонстрации: на бумаге, с помощью мультимедийных средств и т. д. В начале выступления должна быть обоснована актуальность избранной темы исследования и необходимость разрешения выявленных противоречий. Затем формулируется объект, предмет, цель и задачи исследования. В основной части доклада излагаются результаты исследования. Речь необходимо сопровождать демонстрацией таблиц, схем, графиков и другого иллюстративного материала. В заключительной части выступления излагаются основные результаты, формулируются выводы, отмечается выполнение поставленных задач. Так же необходимо отметить прикладной характер работы и представить направление дальнейшего исследования. Критерии оценки Критерии оценки рефератов № 1 Критерии и показатели для оценки реферата Плагиат/не плагиат 2 3 4 Раскрытие темы Логика рассуждений, обоснованность выводов Самостоятельность анализа (наличие своей логики изложения, собственныхпримеров и т.п.). Демонстрация приобретенных знаний и умения ими пользоваться. 5 Количество баллов 0 баллов в случае плагиата 1 1 1 1 1 Общеемаксимальное количество –5 баллов Критерии и показатели для оценки презентации № Критерии и показатели для оценки презентации п/п 1 Качество содержания 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 2 2.1 2.2 2.3 Соответствие презентации выбранному направлению Полнота раскрытия темы Целесообразность распределения содержания по слайдам Убедительность, аргументированность автора Наличие ссылок на источники информации (в т.ч. Интернет-ресурсы) Качество оформления Соблюдение требований к оформлению 1 (титульного) слайда Обоснованность применяемого дизайна, анимации Обоснованное использование (или не использование) 6 Количество баллов Максимальноеколичество – 5 баллов 1 1 1 1 1 Максимальное количество –5баллов 1 1 1 2.5 3 графики (фотографий, схем, рисунков, диаграмм) Обоснованное использование (или не использование) эффектов мультимедиа: графики, анимации, видео, звука Количество слайдов не более 10 Дополнительные критерии 3.1 3.2 Оригинальность презентации Грамотность (отсутствие ошибок) 2.4 1 1 Максимальное количество – 5 баллов 4 1 Общее максимальное количество – 15 баллов Общий результат: до 9 баллов 2(неудовлетворительно) 10-14 баллов 3(удовлетворительно) 15-17 баллов 4 (хорошо) 18-20 баллов 5 (отлично) Источникиинформации для подготовки к зачету Основные источники: 1. Акифьева, Н. В. История Первоуральска от Демидовых до Брегов (1732-1918) [Текст] / Н. В. Акифьева. - Екатеринбург : Банк культурной информации, 2013 2. .Виноградов Н. Б., Чагин Г. Н., Шкерин В. А. История Урала с древнейших времён до конца XVIII века: Учебное пособие для учащихся основной школы. Екатеринбург: Изд-во "Сократ", 2012 3. Гуськова, Т. К. Заводское хозяйство Демидовых в первой половине XIX века [Текст] / Гуськова Т. К. - Н. Тагил : НТМК, 2012 4. Иофа Л.Е. Города Урала. М.: Гос. изд-во географ, лит-ры, 2013 5. История Урала с древнейших времён до конца 18 века. Н.Б.Виноградов ,Г.Н.Чагин, В.А.Шкерин. Екатеринбург. «Сократ» 2012 6. История Урала 19 -20 век. Л.А.Обухов, В.А.Шкерин, Г.С.Щкребень. Екатеринбург. «Сократ» 2014 7. Коньшин, Ю. А. Кузницы уральского железа: Первоуральск. Нижняя Салда. Верхняя Салда. Реж [Текст] : культ.-ист. очерки / Коньшин Ю. А., Сутырин В. А., Рычков А. В. - Екатеринбург : Сократ, 2012 8. История Урала с древнейших времен до наших дней: Учебник для учащихся 10— 11-х классов / Кол.авторов. Под общ.ред. И.С. Огоновской, Н.Н. Попова.— Екатеринбург: Издательство «Сократ», 2012 9. Инженеры Урала: Энциклопедия. Екатеринбург, Уральский Рабочий 2009. 7 10. Краснова, Е. И. Такие разные Демидовы: сб. статей. Е. И. Краснова. — СПб.гСПГУТД,2013 11. Комратов Ю.С, Семенов И.Г., Устьянцев СВ., Хлопотов СИ. памятники индустриальной культуры Урала. Нижнетагильский металлургический завод. XVIII-XX века. Екатеринбург: Изд-во СВ, 2013 12. Лоторева Г.М. Города - заводы России: XVIII - первая половина XIX века. Екатеринбург: Изд-во Урал, ун-та, 2014 13. Мурзина И.Я.. Художественная культура Урала. Екатеринбург. «Центр Учебная книга» 2013 14. Малеева, Л. П. Нижнетагильский музей-заповедник горнозаводского дела Среднего Урала . Екатеринбург: Банк культурной информации,2013 15. Мезенин Н. А., Династия Демидовых. Ист. очерки - Нижний Тагил : Нижнетагильский металлургический комбинат , 2014 16. Образ Урала в документах и литературных произведениях (от древности до конца XIX века) / Сост. Е.П. Пирогова. — Екатеринбург: Издательство «Сократ», 2012 17. Повседневная жизнь уральского города в XVIII - начале XX века / Н.А. Миненко, Е.Ю. Апкаримова, СВ. Голикова ; Ин-т истории и археологии УрО РАН ; Уральский гос. ун-т им. A.M. Горького. — М.: Наука, 2013 18. Огоновская И. С. Исторический атлас Урала. - Екатеринбург: ИД "Сократ", 2012 19. Очерки культуры и быта старого Невьнска. Люди, памятники, документы./Под общ науч. ред. В.И. Байдина. Екатеринбург: 2013 20. Пирогова Е.П. Библиотеки Демидовых: книги и судьбы. Екатеринбург: Изд-во "Сократ", 2012 21. Слукин, В. Демидовские гнезда: Невьянск. Верхний Тагил. Нижний Тагил : культурно-исторические очерки / Слукин В., Арапова Е., Кононова Т. Екатеринбург : Сократ, 2014 22. Старый Невьянский завод . - Екатеринбург : Изд-во Урал.ун-та, 2013 23. Сутырин В., Железная столица России. Нижний Тагил и Демидовы - Екатеринбург : Банк культурной информации , 2013 24. Танкиевская И. Н., Салдинские железоделательные заводы - Екатеринбург : Банк культурной информации , 2012 25. Черкасова А.С Мастеровые и работные люди Урала XVIII века. М.: Изд-во "Наука", 2013 26. .Чагин Г.Н.. Народы и культура Урала в 19 – 20 веке. Екатеринбург. «Сократ» 2013 ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ИСТОЧНИКИ: 1. Дергачев И. Д.Н. Мамин - Сибиряк. Личность. Творчество. Свердловск, 2013 2. .Калистратова Э.А. Начинающему генеалогу. Екатеринбург, 2014 3. Кафенгауз Б. Б. История хозяйства Демидовых в XVIII– XIX вв. Опыт исследования по истории уральской металлургии. Том I. – М, 2013 4. Кузницы уральского железа: Культурно-исторические очерки. — Екатеринбург: ИД «Сократ», 2014 5. Крупянская В.Ю., Полищук Н.С. Культура и быт рабочих Горнозаводского Урала конец XIX - начало XX века. М: Изд-во "Наука", 2012 6. На государевой дороге. Пелым. Верхотурье. Туринск. Туринская Слобода [Текст] : культ.-ист. очерки / Горбунов Ю. [и др.]. - Екатеринбург : Сократ, 2012 7. Рафиков М. С., Тайны Демидовых : серьезно с улыбкой о знаменитых уральских горнозаводчиках - Екатеринбург : СВ-96 , 2013 8. Шакинко, И. М. Демидовы [Текст] : ист. повествование с портр. / . Екатеринбург : Парус, 2013 8 ИНТЕРНЕТ- ИСТОЧНИКИ: 1. maecenas.ru › doc/2004_1_2.html 2. history.ntagil.ru › 10_157.htm 3. ru.wikipedia.org › wiki/Демидовы 4. dem-inst.ru › pr_knig.htm 5. nevyansk-history.ru›gorod/istoriya…demidova…urala… 6. .az.lib.ru›o/ogarkow_w_w/text_0010.shtml 7.dinastiya-demidovyh-tri…istorii.html 9