b_1 - Всероссийский фестиваль педагогического творчества

Всероссийский фестиваль педагогического творчества
2014-2015 учебный год
Номинация: Педагогические идеи и технологии: среднее
образование
Название работы: Дидактические материалы к уроку истории в 10 классе.
«Северная война 1700-1721 г.г.»
Автор: Берестова Татьяна Ивановна
Учитель: истории
Школа: МБОУ «СОШ № 6»
г. Гай Оренбургская обл.
«Договоримся о терминах»
1) Звание начальника казачьего войска малой России, титул казацкого вождя,
правителя на Украине в 16-17 веках, так назвали главу реестровых и
запорожских казаков. ( гетман)
2) Союз, объединение на добровольных началах. Политический или военный
союз государств, договорившихся о совместных действиях. ( коалиция)
3) Принятые на военную службу по найму или по повинности . В 1874 этот
термин заменили словом новобранец. (рекрут)
4) Постоянная армия имеющая установленную организацию, типовое вооружение
, способ комплектования, порядок прохождения службы, обучение и
воспитание.( регулярная армия)
5) В эпоху парусного флота крупный обычно 3х мачтовый , как минимум с 2-3
артиллерийскими палубами , мог нести свыше сотни орудий и имел экипаж
численностью в несколько сотен человек. ( Линкор)
6) Высший титул монарха (изначально титул предводителя римских легионов) .(
Император)
7) Свод правил , регулирующий организацию и порядок деятельности в какойлибо определенной сфере отношений. (Устав)
8) Полевое укрепление , квадратное , прямоугольное, или многоугольное с
наружным рвом и земельным валом для круговой обороны. (Редут)
9) Старинное, парусное и гребное многовесельное судно, гребной ,военный
корабль с одним радом весел и 2-3 мачтами с треугольными и прямыми
парусами. ( Галера)
10)
Часть военных судов , находящихся под командой одного
начальника(флагмана). (Эскадра)
11)
Неловкое положение, оплошность. ( Конфузия)
12)
Сражение главных сил воюющих сторон , решившее исход войны, или
создавшее коренной перелом в ходе военных действий . ( Генеральное
сражение)
Сценка «Б. Шереметев с донесением Петру I о баталии под Нарвой»
Задача: Определить причины поражения русской армии.
Ал. Меньшиков: Царь, Петр Алексеевич, к вам генерал Шереметев с
повествованием о шведской виктории.
Б.Шереметев: Шведы над нашим войском викторию получили, то есть бесспорно;
но надлежит разуметь над каким войском оную получили - у пехоты ружье
плохое, да и владеть им не умеют. Воевать не обучены, только первый старый
Лефортовский полк и два полка гвардии были в боях за Азов, а полевых боев,
наипаче с регулярными войсками никогда не видали.
Царь Петр: Понимаю все, Борис Петрович. Надо нам другую армию: сильную,
обученную, враг ведь у нас сильнейший в Европе. А повествуй-ка мне, правда то,
иль нет, что наемные генералы сразу сдались шведскому королю Карлу?
Б.Шереметев: То есть правда. Как шведу атаку учинили, а войско у них намного
меньше было, но уж очень способно к атаке, да ударили в центр наших
расположений, так наши наемные генералы сразу, и сдались. Тут уж не бой, а
конфузия получалась: кто бежит, а кто в кусты прячется.
Царь Петр: Надо из своих растит офицеров и генералов, русские живые и
здоровые в плен не сдаются. Русские воины всегда славились храбростью и
отвагой. Ведь не уступили и не сдались гвардейские полки. Ступай, Борис
Петрович, к своим полкам, держись за каждую пядь. При случае бей шведов, а я
тебе вооружение слать буду. Служи, генерал Отечеству не за страх, (Б. Шереметев
уходит) а за совесть. Пиши, Александр, мой указ: сего же числа, 20 ноября 1700
года, начать рекрутские наборы; формировать полки и обучать их по всем
правилам военного искусства.
Ал. Меньшиков: Царь, Петр Алексеевич, шведы у нас под Нарвой все пушки
захватили, что делать-то будем?
Царь Петр: А дабы восстановить оружиями полки, надобно, тебе самому,
Александр, по церквям поездить, по моему указу колокола поснимать и в пушки
перелить. Надобно нам безотлагательно триста пушек вновь в полки Шереметева
доставить. Многое нам предстоит сделать сейчас: полки собрать, обучить поновому, обмундировать; новые мануфактуры открыть; так же надобно военный
устав разработать. Трудно придется всем. Надо много работать, многому заново
учиться. (Уходят)
Исторический документ
Шведская армия: Со времен 30-летней войны и военных реформ короля Густова II
Адольфа (1611-1632), шведская армия считалась непобедимой в Европе. Шведская
армия имела огромный военный опыт и была детищем короля Густава II Адольфа
«Льва севера». Это была самая старая, уступая только нидерландской, постоянная
армия Европы. Если армии Европы были в основном наемными, то шведская
армия еще до реформы «Льва севера», середины 16-го столетия сформировалось
на основе принципа обязательной воинской повинности и выборочного призыва.
Каждая сельская община была обязана выставить определенное число мужчин. Из
них специальная комиссия выбирала солдат согласно рекрутским спискам. Это
обеспечило однородный национальный состав армии, который был морально
устойчив, дисциплинирован, в отличии от наемников.
При Густаве-Адольфе страну поделили на 9 территориальных округов. В каждом
округе формировался «большой полк» численность в 3000 человек. Каждый
большой полк делился на три «полевых полка» по 8 рот в каждом. Полки были
дисциплинированы, каждый в своем четко определенном месте. Рекрутом должен
был стать каждый десятый крестьянин. Такая система позволяла Швеции иметь в
мирное время довольно крупную армию в 27 тысяч человек.
Ко времени смерти Густава-Адольфа в шведской армии было 23 пехотных и 8
кавалерийских полков. Густав-Адольф также заложил основы линейной тактики:
вместо глубокого построения, которое было принято в армиях стран Европы,
шведские мушкетеры строились всего в 3 шеренги, а пикинёры в 6 шеренг.
Мушкетёры использовали залповый огонь, а пикинёры пользовались своим
оружием не только в обороне, но и при наступлении. Полевая артиллерия была
разделена на тяжелую и легкую.
Шведская система военного планирования предусматривала, что линия мощных
крепостей по границам Шведской империи в Северной Германии, Прибалтики и
Финляндии с сильными гарнизонами и мощной артиллерией может выдержать
первый удар вражеской армии, выиграть время для переброски подкрепления,
основных сил шведской армии. Эти же крепости могли стать плацдармами для
сосредоточения основных шведский вооруженных сил для вторжения на чужую
территорию. На границе с Россией такими крепостями были Нарва, Ямбург (Ям),
Нотебург (Орешек), Ниеншанц, Кексгольм (Корела) и т.д. Главные силы шведской
армии располагались в метрополии.