Немецкие федеральные земли

Die deutschen Bundesländer
1
2
M
E
C
K
3
B
B
A
Y
R
G
E
R
N
V
O
N
L
E
N
B
U
R
E
M
E
N
N
O
R
D
R
H
E
I
B
E
R
L
I
N
4
5
R
P
O
M
M
E
R
N
W
E
S
T
F
A
L
E
E
I
N
R
G
6
S
C
H
L
E
S
W
I
G
H
O
L
S
T
7
R
H
E
I
N
L
A
N
D
P
F
A
L
Z
C
H
W
Ä
B
I
S
C
H
E
M
E
E
R
R
A
N
D
E
N
B
U
R
G
A
D
E
N
W
Ü
R
T
T
E
M
B
H
S
E
N
H
Ü
R
I
E
N
8
S
9
B
10
11
S
A
C
12
T
B
N
G
E
N
Die deutschen Bundesländer
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Fragen zum Kreuzworträtzel:
1. Wo ist der Sitz der BMW?
2. Welches Bundesland nennt man „ das Land der Tausend Seen“?
3. In welches Bundesland befindet sich das berühmte Denkmal aus dem Märchen von Brüdern Grimm?
4. Welches Land ist durch Pferdezucht und Reitsport berühmt?
5. Wo befindet sich das Museumsinsel?
6. Welches Bundesland liegt zwischen 2 Meeren?
7. Wo suchen Millionen Gäste Erholung und Heilung in Kurorten mit Mineralwasser?
8. Wie heißt der Bodensee anders?
9. Wo ist die Bootfahrten im Spreewald eine Touristenattraktion?
10. In welches Bundesland befindet sich der Schwarzwald?
11. Wo befindet sich der berühmte Zwinger?
12. Welches Bundesland ist „ Deutschlands grünes Herz“ genannt?
Аннотация
Автор: Шуринова Евгения Андреевна, преподаватель КГБПОУ «Благовещенский строительный техникум»
Название кроссворда: «Die deutschen Bundesländer» (Немецкие федеральные земли)
Дисциплина: Иностранный язык (немецкий)
Номинация: «Традиционный кроссворд»
Возрастная группа: 15 - 18лет
Цель кроссворда: Проконтролировать усвоение учебного материала и повысить мотивацию обучения.
Список используемых информационных источников:
1. Др. Арно Капплер, Андриана Гребель. Германия. Факты. «Социет ЭГС-Ферлаг», Франкфурт-на-Майне, 1995.
2. Миллер Е.Н. Большой универсальный учебник немецкого языка. - Ульяновск: Изд-во СЧП " Язык и литература ",
1997.- 648 с.
3. Овчинникова А.В. О Германии вкратце. Серия «Школа в клеточку». – М.: «Лист», 1998. – 208с.
Использование страноведческой информации в процессе изучения темы «Немецкие федеральные земли»
обеспечивает повышение познавательной активности студентов. Прежде, чем выполнить кроссворд обучающиеся были
включены в различные виды деятельности: ознакомительное, поисковое и изучающее чтение текстов о каждой из 16
федеральных земель; работу с географической и административной картой ФРГ; просмотр презентаций с извлечением
нужной информации; заполнение таблицы и подготовку монологического высказывания о каждой федеральной земле.
Вопросы кроссворда включают в себя различные информационные данные по экономике, географии, истории,
архитектуре, литературе, культуре и искусству германской нации. Ответами на вопросы являются, в основном,
названия самих федеральных земель, поэтому кроссворд – это удобная форма проверки знаний обучающихся. Слово по
вертикали является названием темы. Кроссворд создавался для закрепления темы и повышения мотивации обучения.