подготовка деталей 5 кл

Тема: Подготовка деталей кроя к сметыванию.
Цель: научить учащихся выполнять ровно и аккуратно копировальные
стежки.
Задачи: 1.Образовательная - повторить разновидности стежков, научить
применять их при подготовке деталей кроя.
2.Воспитательная - воспитать внимательность и аккуратность.
3.Развивающая - развить познавательный интерес к предмету.
Материально- техническое оснащение:
1. Иглы, нитки, булавки, ножницы.
2. Швейные машины
3. Инструкционо-технологическая карта, детали кроя.
Тип урока: Комбинированный
Ход урока:
I.Организационный момент
-приветствие
-проверка явки учащихся
-проверка готовности к уроку
II.Проверка Д/З
III. Повторение пройденного материала. Фронтальный опрос.
1. Назовите основные детали фартука? (основная деталь, карман).
2. Назовите основные линии фартука? (линия верха, боковой верхний,
боковой нижний, линия низа).
3. Какие ручные стежки вы знаете? (прямые, косые, петельные,
петлеобразные).
VI. Изучение нового материала.
1. Детали кроя- это детали, из которых состоит фартук выкроенные
из ткани с припусками на швы.
2. Контрольные линии
3. Контурные линии
Существуют различные способы перевода линии:
1. Копировальных стежков
2. При помощи копировальных бумаг
Подготовка кроя начинают с перевода симметричных линий с одной
половины детали на другой. Для перевода используют копировальные
стежки. Копировальные стежки для перевода линий с одной стороны на
другую. Длина стежка 1,0 см между проколами 0,5-0,7 см. на симметричных
деталях кроя прокладывают линию середины перевода прокладочными
стежками. Прокладывают их с лицевой стороны изделия. Линию
прокладывают от верха к низу.
V. Практическая часть.
5.1. вводный инструктаж.
- инструктаж по ТБ.
При работе с иголками и булавками.
1. Во время работы иголки и булавки вкалывать только в подушечку, и ни
в коем случае не брать их в рот, не вкалывать в одежду, мягкие
предметы, стены.
2. Не оставлять иголку в изделии
3. Прикрепить выкройки к ткани острыми концами булавок в
направлении от себя, чтобы при движении рук вперед или в стороны не
наколоться.
4. Иголку хранить в игольнице.
- показ трудовых приемов
- организация рабочего места.
5.2. Самостоятельная работа. Текущий инструктаж.
План самостоятельной работы:
1. Перевод контурных линий
2. Проложить контрольных линий
3. Работа по инструк.карте.
Инструкционная карта.
Подготовка деталей кроя к обработке.
1. Проложить прокладочными стежками контрольные линии
посередине фартука.
2.
3. Проложить копировальные стежки по контурным лилиям.
4. Проложить копировальные стежки на фартука в местах
расположения кармана.
5. Раздвинуть ткань и разрезать копировальные стежки.
Самоконтроль. Проверьте:
1. Ровность строчек, выполненных с помощью прокладочных и
копировальных стежков.
2. Точность прокладывания контрольных линий
3. Не осыпается ли разрезанные силки.
5.3. Заключительный инструктаж.
1. Анализ характерных ошибок
2. Подведение общих результатов
3. Анализ работы
VI. подведение итогов урока.
1. Закрепление изученного материала:
- для чего на деталях кроя прокладывают контрольные линии?
- какие стежки используют для подготовки деталей кроя к обработке?
2. выставление оценок
3. уборка рабочего места
4. выдача Д/З Повторить правила ТБ и санитарии и гигиены при работе за
швейной машиной и правила шитья. Принести деталь фартука, раб.коробку,
шпульку.