Тема: «Елочка» Программные задачи: • учить детей передавать в рисовании образ елочки; • учить рисовать предметы, состоящие из линий (вертикальных, наклонных) ; • развивать умение пользоваться красками и кистью (правильно держать кисть, обмакивать в краску только ворс кисти, лишнюю краску снимать о край баночки, хорошо промывать кисть, осушать о тряпочку) ; • воспитывать самостоятельность в работе . Предварительная работа: Рассматривание елки на прогулке, рассматривание иллюстраций, загадывание загадок, чтение стихов, пение песен. Словарная работа: макушка, ствол, ветки, короткие, длинные. Оборудование: Елочка, образец, лист на каждого ребенка (1\2 альбомного листа), краска коричневого зеленого цветов, кисти с подставкой, баночки с водой, тряпочки по количеству детей. Ход занятия. 1.Организационный момент. Воспитатель. - Ребята , сегодня нас позвала к себе в гости лесная красавица. А кто она, вы узнаете , если угадаете загадку. Я прихожу с подарками , Блещу огнями яркими. Нарядная, забавная, На Новый год - я главная! Дети. -Елочка! Воспитатель. -Да, правильно. Вы готовы отправиться в путь ? Дети . - Да! Воспитатель. -Тогда, вперед! Мы шагаем , мы шагаем,(идем по кругу) Выше ножки поднимаем.(поднимаем колени) Через камушки и кочки, (прыгаем) Через ямки и пенечки. 1,2,3,4- мы в лесу, а не в квартире!!!(хлопки) ( Ставлю елочку, раскладываю вату на полу, иллюстрации леса) Воспитатель. -Вот , ребята, мы и в лесу. Посмотрите сколько снега намело, все дорожки , кусты , деревья засыпало. - А чем отличается зимнее дерево от летнего? (показываю иллюстрацию) Дети. -Зимой на деревьях нет листьев. Воспитатель. - А какое дерево в нашем лесу до сих пор стоит зеленое? Дети. -Елочка. Воспитатель. -Правильно, дети. Ель – необычное дерево. У нее нет листьев, зато вместо них много иголочек, которые всегда зеленые. Наша елочка всегда весела и зелена. Видно ей мороз не страшен, видно смелая она. 2. Беседа о ели. Воспитатель. - Давайте рассмотрим елочку. - Какого цвета она? Дети. – Зеленого. Воспитатель. - Что у нее есть? (показывает на ствол) Дети. – Ствол. Воспитатель. - Какой ствол? Дети. – Прямой, высокий. Воспитатель. - Что еще есть у елки? (показывает на ветки) Дети. – Ветки. Воспитатель. - Куда смотрят ветки? Дети. – Смотрят вниз. Воспитатель. -Какие ветки? Дети. – Вверху короткие, внизу длиннее, опущены вниз. Воспитатель. - Как называется верхняя часть елочки? Дети. – Макушка. 3. Показ техники выполнения рисунка. Воспитатель. - Посмотрите , как надо рисовать елочку: 1.Набираем краску на кисточку, снимаем лишнюю краску о край баночки, вот так. Немного отступаем сверху, прикладываем кисть и ведем не отрывая сверху вниз. Это ствол. 2.Теперь вверху, на самой макушке, рисуем ветки: сначала с одной стороны, затем с другой стороны, они короткие, смотрят вниз. 3.Отступаем вниз и рисуем еще ветки, они длиннее, смотрят вниз. Ветки дружат – держатся парами. 4.Отступаем и рисуем еще ветки с одной и с другой стороны ствола, они самые длинные. Получилась елка. - На какой праздник приходит к нам эта красавица? Дети . - На Новый год! Воспитатель. - Чем мы ее украшаем? Дети . - Игрушками, шарами, мишурой. Физминутка . Перед нами елочка ( пальцы пук переплетены, из больших пальцев – верхушка) Шишечки ,иголочки ( кулачки , указательные пальчики выставлены) Шарики , фонарики ( шарики из пальчиков, фонарики) Зайчики и свечки ( ушки из указательного и среднего пальцев; ладони сложены , пальцы сжаты) Звезды, человечки (ладони сложены , пальцы расправлены, средний и указательный пальцы идут по столу) 4. Самостоятельная работа . Воспитатель. - А сейчас я предлагаю вам самим нарисовать елочку. Но сначала возьмите кисть в правую руку , давайте нарисуем елочку в воздухе. (Словесное напоминание изображения елочки) - А теперь возьмите коричневую краску и нарисуйте ствол, потом ветки уже зеленой краской. Самостоятельное выполнение работы детьми. (Напомнить детям, что после того, как они закончат работать с кистью , ее необходимо промыть , осушить ее о тряпочку и поставить в подставку ворсом вверх) 5. Итог. Готовые работы воспитатель вывешивает на доске. Воспитатель. - Посмотрите какой лес получился из ваших елочек. Игра «Угадай свою елочку» Воспитатель. - Молодцы, у вас получились красивые елочки, с прямыми стволами, пушистыми веточками. Теперь у нашей елочки будут подружки, ей будет в лесу весело. - А нам пора возвращаться домой. Мы шагаем , мы шагаем, Выше ножки поднимаем. Через камушки и кочки, Через ямки и пенечки. 1,2,3,4- мы пришли к своей квартире!!!