публичный отчет - Электронное образование в Республике

СОГЛАСОВАНО:
Председатель профкома
Филиала МБДОУ «Детский сад
«Ландыш» с. Нижняя Уратьма »
______________ Т.Н.Балкина
«______» ________________ 2015 г.
УТВЕРЖДЕНО:
Заведующий филиала
МБДОУ «Детский сад «Ландыш»
с. Нижняя Уратьма»
___________________О.В.Дурманова
«______» ________________ 2015 г.
ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЕТ
«О результатах деятельности
филиала муниципального бюджетного дошкольного образовательного
учреждения «Детский сад «Ландыш» с. Нижняя Уратьма»
за 2014 – 2015 учебный год»
с. Верхняя Уратьма, 2015
Публичный доклад разработан с целью информирования всех
участников образовательного процесса, представителей общественности о
состоянии и приоритетных направлениях развития филиала МБДОУ
«Детский сад «Ландыш» с. Нижняя Уратьма».
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧРЕЖДЕНИЯ
Учреждение относится к типу – образовательное учреждение, виду –
дошкольное учреждение, организационно-правовая форма – муниципальное
учреждение.
Полное
официальное
наименование
учреждения:
филиал
муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения
«Детский сад «Ландыш» с. Нижняя Уратьма».
Сокращённое наименование учреждения: филиал МБДОУ «Детский
сад «Ландыш» с. Нижняя Уратьма».
Детский сад осуществляет свою деятельность в рамках лицензии: на право
ведения образовательной деятельности № 2041 от 20.07.2011, выдана
Министерством образования и науки Республики Татарстан – бессрочно.
Местонахождение учреждения (юридический адрес): 423567,
Республика Татарстан, Нижнекамский район, с. Нижняя Уратьма, ул.
Школьная, д. 2 а.
Фактическое местонахождение учреждения: 423568, Республика Татарстан,
Нижнекамский район, с. Верхняя Уратьма, ул. Молодежная, д. 2.
Почтовый адрес учреждения: 423568, Республика Татарстан, Нижнекамский
район, с. Верхняя Уратьма, ул. Молодежная, д. 2.
Контактные телефоны: (88555) 33-21-59.
Адрес электронной почты: landyhs.filial@mail.ru
Учреждение работает по пятидневной рабочей неделе, с 07.00 до 19.00
часов, выходные дни – суббота, воскресенье.
В детском саду функционирует 2 группы:
1 младшая разновозрастная группа от 1,5 до 3,5 лет (10 детей);
1старшаяразновозрастная группа от 3,5 до 7 лет (16 детей).
Учредитель ДОУ – Исполнительный комитет Нижнекамского
муниципального района.
Учреждение руководствуется в своей деятельности Федеральным
Законом «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29.12.2012
г., Конституцией Российской Федерации, Конституцией Республики
Татарстан, федеральными законами, законами Республики Татарстан,
указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, Президента
Республики Татарстан, постановлениями и распоряжениями Правительства
Российской Федерации, Кабинета Министров Республики Татарстан,
Уставом муниципального образования «Нижнекамский муниципальный
район Республики Татарстан», постановлениями и распоряжениями
руководителя Исполнительного комитета Нижнекамского муниципального
района Республики Татарстан, решениями Совета муниципального
образования «Нижнекамский муниципальный район» Республики Татарстан,
постановлениями и распоряжениями главы муниципального образования
«Нижнекамский муниципальный район» Республики Татарстан, иными
муниципальными правовыми актами и настоящим Положением филиала
МБДОУ «Детский сад «Ландыш» с. Нижняя Уратьма».
Руководство деятельностью ДОУ осуществляется заведующим
Дурмановой Оксаной Владимировной, тел. 8 (8555) 33-21-59.
Дошкольное образовательное учреждение реализует Образовательную
программу, основанную на примерной программе дошкольного образования
«От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, М.А. Васильевой,
Т.С. Комаровой.
Основными задачами деятельности учреждения являются:

Усовершенствовать работу по оздоровлению детей,
включая в систему нетрадиционные методы закаливания.

Направить усилия педагогического коллектива на
культурное воспитание. Формировать у детей нравственные качества,
эстетическое восприятие, прививать навыки культурного общения,
физического здоровья детей.;

Разработка и ведение системы планирования по ФГОС.

Использование новых подходов в обучении детей двум
языкам с использованием учебно – методических комплектов.

Систематическое проведение работы по развитию речи.
Приоритетным направлением в своей работе мы выбрали
экологическое воспитание дошкольников.
Работая по этому направлению, детский сад определяет следующую
цель: сформировать начала экологической культуры – осознанноправильного отношения к явлениям, объектам живой и неживой природы,
которые составляют их непосредственное окружение в этот период жизни.
Это происходит через экскурсии в природу, наблюдения, опыты, миниисследования, ознакомления, через художественное слово. Читая детям,
произведения поэтов и писателей о природе воспитатели помогают обратить
внимание ребёнка на красоту родной земли.
Большое значение при этом отводится работе с родителями. Совместно
с ними проводим праздники, субботники по высадке деревьев и цветов на
участке детского сада; выставки художественного творчества детей и
родителей, изготавливаются кормушки для птиц и многое другое.
Систематически занимаясь работой по этому направлению, мы сумели
достичь значительных положительных результатов:
● сократился адаптационный период у детей ясельного возраста;
● снизился уровень тревожности и агрессивности у детей разных
возрастных групп;
● повысился уровень экологического сознания, причём как у детей, так
и у взрослых;
Для проведения воспитательно - образовательной работы воспитатели
используют информационно-коммуникативные технологии (интерактивная
доска, интерактивные куклы, настольные игры).
Педагогический процесс осуществляется в рамках личностно ориентированного
подхода,
который
обеспечивает
поддержку
индивидуальности ребенка, его склонностей, интересов и потребностей.
Непосредственная образовательная деятельность в основном
проводится по подгруппам (8-10 детей), где создается микроклимат уважения
к личности маленького человека, при этом педагог и ребенок выступают как
равноправные партнеры.
В филиале МБДОУ «Ландыш» осуществляется многоплановая работа
по проведению профилактических мероприятий, способствующих снижению
заболеваемости детей. В общем комплексе профилактических мероприятий
следует отметить, что педагоги особо уделяют внимание выполнению
режима дня, правильной организации закаливания, профилактике ОРВИ,
гриппа (луково-чесночные ингаляции), проведению физкультурных занятий
на воздухе и в помещении, утренней гимнастике.
В ДОУ разработана и успешно внедряется система закаливающих
мероприятий с использованием природных факторов: воды, воздуха, солнца,
земли. Закаливающие мероприятия осуществляются круглый год, но их вид и
методика меняются в зависимости от сезона и погоды.
Система внутреннего мониторинга филиала МБДОУ «Ландыш»
позволяет следить за качеством образовательного процесса на различных
уровнях управления и включает контроль различных аспектов деятельности
учреждения. Два раза в год в учреждении проводится мониторинг
образовательного процесса.
УСЛОВИЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Материально-техническая база учреждения
(внутренних помещений и территории).
Имущество учреждения является муниципальной собственностью и
закреплено за ним на праве оперативного управления в соответствии с
действующим законодательством РФ. Учреждение имеет право владеть,
пользоваться, распоряжаться имуществом в пределах установленных
действующим законодательством РФ, в соответствии с целями деятельности,
указаниями учредителями, а также назначением имущества.
Образовательный процесс детского сада осуществляется в здании
школы
и преднозначенных помещениях, отвечающим лицензионным
требованиям.
В здании ДОУ имеются следующие помещения:
педагогический блок:
• 2 групповых помещения,
• 2 приёмные,
• 3 спальни,
• музыкальный зал;
. методический кабинет;
административный блок:
• кабинет заведующего ДОУ;
хозяйственный блок:
• пищеблок,
• прачечная,
• склады,
• подсобные помещения.
Все кабинеты оформлены, обеспечены необходимыми учебнонаглядными пособиями, дидактическим материалом.
Система
кабинетов
соответствует
санитарно-гигиеническим
требованиям для обеспечения работоспособности, правильного физического
развития воспитанников. Выполняются современные требования к уровню
оснащенности учебно-наглядными пособиями и учебным оборудованием,
техническими средствами обучения (ТСО).
Детский сад оснащён электрооборудованием: на пищеблоке
установлены:
электроплита, электро мясорубка, электро кипятильник;
холодильники; прачечная оборудована: гладильным столом ,утюг,
1 стиральной машиной-автомат,
1 стиральная машина ручной стирки.
Предметно-развивающая среда служит интересам и потребностям
детей, а её элементы – оборудование, игры, игрушки, дидактический
материал - развитию ребенка. В ДОУ созданы условия для игровой
деятельности детей. В группах оборудованы игровые уголки. Игровой
материал отличается своей эстетичностью и соответствует возрасту детей. В
младшей группе есть игрушки-каталки, напольные и настольные пирамиды,
игровые пособия на развитие сенсорики. Весь этот таинственный
игрушечный мир в мгновение ока оживает от прикосновения детских рук.
Творческий подход, мастерство и желание педагогов позволяет
реализовать программные цели и задачи в нестандартной форме, закладывая
у детей разного возраста положительные эмоции от общения с миром знаний.
Для проведения воспитательно-образовательной работы воспитатели
используют информационно-коммуникативную технологию (интерактивная
доска).
На игровой площадке оборудованы два домика, установлено
спортивное оборудование (двойная лестница, бревно, ступеньки- пеньки,
цветные болоны для переступания). Словом, можно и порезвиться вволю, и
заняться спортом всерьёз.
Кадровое обеспечение.
Воспитательно-образовательную работу ведут 6 педагогов (4
воспитателя и 1 музыкальный руководитель,1 воспитатель по обучению
русского и татарского языка). Все педагоги имеют специальное
педагогическое образование (3 педагога с высшим образованием, 3 – со
средним специальным). Из этого следует, что педагогический уровень в
детском саду 100%. 4 педагога аттестованы: 2 воспитателя имеют 2
квалификационную категорию,
музыкальный
руководитель
– 1
квалификационную категорию, воспитатель по обучению
русского
татарского языка – 1 квалификационную категорию. Педагоги постоянно
работают над повышением своего профессионального уровня: проходят
курсы повышения квалификации, участвуют в заседаниях районных
методических объединений, занимаются самообразованием.
Уровень образования педагогического состава ДОУ соответствует
требованиям Федерального закона «Об образовании в Российской
Федерации» № 273 от 29.12.2012 г. и квалификационным требованиям,
предъявляемым к работникам сферы образования.
Обеспечение безопасности жизни и деятельности ребенка
в здании и на прилегающей территории.
В дошкольном образовательном учреждении ведётся систематическая
и целенаправленная работа по обеспечению безопасности и охраны
здоровья детей и работников.
Для пребывания безопасности детей в детском саду разработан
паспорт безопасности. Установлен видеодомофон. Установлена система
противопожарного оповещения, имеются первые средства огнетушения.
Ежедневно проводится осмотр территории ДОУ на предмет
обнаружения подозрительных предметов, состояния ограждения территории,
состояния спортивного и игрового оборудования. Производится ежедневная
уборка территории и вывоз отходов (заключён договор с ООО «Бриг»).
Ежемесячно, в соответствии с графиком проверок, контролируется
состояние условий ОТ на рабочих местах и в группах. Проверке подлежат
следующие вопросы: общее техническое состояние группового помещения;
состояние мебели и её соответствие антропометрическим данным
воспитанников; расстановка мебели в группе (включая спальню) и её
соответствие требованиям СанПиН; состояние постельного белья, полотенец,
маркировка; общее санитарное состояние группы; укомплектованность
аптечки по оказанию первой медицинской помощи; наличие инструкций по
ОТ, памяток по действиям персонала в аварийных и чрезвычайных
ситуациях; наличие памяток по обеспечению безопасности детей и ведение
журнала инструктажей воспитанников по правилам безопасного поведения;
соблюдение температурного режима, графика проветривания помещений;
соблюдение режима дня; наличие средств индивидуальной защиты органов
дыхания в случае задымления при пожаре и состояние аварийного
освещения.
Ежегодно в учреждении к началу нового учебного года и началу
летнего оздоровительного периода проводится проверка прогулочных
участков и игрового оборудования, малых архитектурных форм,
установленных на открытых участках.
В течение всего года по графику (4 раза в год) проводились плановые
практические тренировки по отработке действий персонала в ЧС и
организации общей эвакуации из здания учреждения.
Организация питания детей.
Для обеспечения нормального роста и развития детского организма в
образовательном учреждении организовано полноценное, сбалансированное
по содержанию основных веществ (белков, жиров, углеводов) питание на
основе примерного 20-дневного меню с учётом физиологических
потребностей в пищевых веществах и норм питания.
В меню представлены разнообразные блюда. Проводится
витаминизация третьего блюда. Ежемесячно проводится анализ питания по
натуральным нормам, подсчитывается калорийность.
Все пищевые продукты, поступающие в дошкольное учреждение,
соответствуют требованиям государственных стандартов и сопровождаются
сертификатами качества и соответствия. Поставка продуктов осуществляется
строго по заявке учреждения. При поставке продуктов строго отслеживается
наличие сертификатов качества, соблюдается и контролируется срок
реализации продуктов. Для правильного хранения продуктов питания
созданы все необходимые условия.
Приготовление пищи осуществляется на пищеблоке ДОУ. Организация
питания в групповых помещениях. На пищеблоке в достаточном количестве
имеется необходимое оборудование, инвентарь, посуда.
Контроль за правильной организацией питания детей в детском саду, за
санитарным состоянием пищеблока и соблюдением личной гигиены его
работников, доведением пищи до детей и постановкой питания детей в
группах осуществляют заведующий и завхоз ДОУ. Полученные результаты
фиксируются в журнале по контролю за качеством готовой пищи
(бракеражный), журнале здоровья, санитарном журнале и
других
документах.
Согласно санитарно-эпидемиологическим требованиям соблюдение
режима питания в детском саду организовано пятиразовое питание детей:
завтрак,

второй завтрак,

обед,

полдник,

ужин.

В целях профилактики пищевых отравлений и острых кишечных
заболеваний работники пищеблока строго соблюдают установленные
требования к технологической обработке продуктов, правил личной гигиены.
В правильной организации питания детей большое значение имеет
создание благоприятной, эмоциональной окружающей обстановке в группе.
Группы обеспечены соответствующей посудой, удобными столами.
Воспитатели приучают детей к чистоте и опрятности при приёме пищи.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Подводя итоги прошедшего 2014 – 2015 года, можно с уверенностью
констатировать факт положительной работы педагогического коллектива по
всем направлениям деятельности учреждения. Хорошие результаты освоения
воспитанниками филиала МБДОУ «Детский сад «Ландыш» с. Нижняя
Уратьма», а также результаты участия педагогов, воспитанников в ДОУ в
мероприятиях различного уровня позволяют говорить об эффективности
выбранной линии деятельности образовательного учреждения. Вместе с тем,
прошедший 2014 – 2015 учебный год поставил перед педагогическим
коллективом ряд проблем, требующих своего решения в будущем 2015 –
2016 году.
Перед нами стоит задача разработки новой Программы Развития и
Общеобразовательной Программы детского сада на основе стратегического
анализа, с учётом имеющихся ресурсов, потребностей всех участников
образовательного процесса с учётом меняющейся нормативно-правовой
ситуации (новый Закон РФ «Об образовании», ФГОС, УМК и НРК). Новые
нормативные документы, несомненно, потребует от педагогического
коллектива ДОУ, внесения изменений в образовательную деятельность.
Анализ воспитательно-образовательной работы за истекший 2014 –
2015 учебный год позволил определить цель и задачи работы ДОУ на
следующий учебный период.
Цель: совершенствование системы работы по приоритетному
направлению деятельности образовательного учреждения в рамках
взаимодействия всех субъектов воспитательно-образовательного процесса.
Задачи:
1.
Внедрять новые подходы в обучении детей двум
государственным языкам с использованием УМК;
2.
Создание системы комплексно-тематического планирования
образовательного процесса с учётом содержания образовательных
областей согласно Федеральным государственным образовательным
стандартам к структуре Основной Общеобразовательной Программы
дошкольного образования;
3.
Оптимизировать взаимодействие филиала МБДОУ «Ландыш" с
родителями воспитанников для реализации приоритетного направления
деятельности детского сада посредством внедрения инновационных форм
работы.
Уважаемый Читатель!
Предлагаем Вам вступить с нами в беседу и озвучить замечания и
конструктивные предложения, готовы ответить на ваши вопросы.