Рабочая программа по микробиологии для лечебного факультета

1
Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дагестанская государственная медицинская академия»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе,
профессор C.Н. Маммаев
________________________
“______”_____________20__ г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
По микробиологии и вирусологии__________________________________
(наименование дисциплины)
цикла ___________________________________________________________
для специальности _лечебное дело_060101___________________________
(шифр и наименование специальности)
по специализации _________________________________________________
факультет_лечебный_______________________________________
кафедра_ микробиологии, вирусологии и иммунологии__________________
квалификация выпускника _ ________________________________________
форма обучения _очная_____________________________________________
(очная, заочная)
курс_____________________________________________________________
семестр__________________________________________________________
всего трудоёмкость (в зачётных единицах/часах) _______________________
лекции _______________________
48
(часов)
практические (семинарские) занятия ____ 96_ (часов)
лабораторные занятия __________________-__ (часов)
самостоятельная работа_________________72__ (часов)
экзамен _________ V _____________
(семестр)
зачет _____________-____________
(семестры)
курсовая работа ____-_______________ (семестр)
Махачкала 2014 г.
2
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО
с учетом рекомендаций примерной программы по специальности подготовки ___060101
лечебное дело__________________________________________________________
Рабочая программа учебной дисциплины одобрена на заседании кафедры
Микробиологии, вирусологии и иммунологии
от «_12_» января_2013_г. Протокол № _1__
________________________
Заведующий кафедрой ___________________________ (Саидов М.С.)
Рабочая программа согласована
1.Директор НМБ ДГМА ___________________________(Бекеева А.В.)
2.УМО
____________________________________ (Загирова Н.А.)
3.Зам. декана по__II__курсу_______________________ ( ________________.)
по__II__курсу_______________________ (__________________)
Рабочая программа рассмотрена и утверждена на заседании Совета факультета
От «____» _________________ 20___ г. Протокол № __________
Председатель СФ ______________________________ (_____________________)
Составители:
зав.каф., доцент
Саидов М.С.______
доц.
_______
Царуева Т.В
Рецензент:
доцент каф.
______
Гаджиева А.Д._____
3
Выписка из ФГОС ВПО по специальности «Лечебное дело» 060101
Индекс
ЕН.Ф.10.
Наименование дисциплины и ее основные разделы
Микробиология, вирусология.
Классификация,
морфология
и
физиология
микроорганизмов, и их идентификация. Роль и свойства
микроорганизмов. Распространение и влияние на здоровье
человека.
Методы
микробиологической
диагностики.
Применение основных антибактериальных, противовирусных
и биологических препаратов.
Всего
часов
252
1. Цели и задачи микробиологии, вирусологии, место в учебном процессе
1.1. Цели и задачи изучения дисциплины
Цель изучения микробиологии, вирусологии:
Формирование у будущего врача-педиатра научного представления о роли бактерий,
вирусов и грибов в этиологии, патогенезе заболеваний и поддержании нормальной
жизнедеятельности человека, о механизмах иммунологического реагирования на
чужеродные антигены и значение этих реакций в норме и при патологии. Это должно
подготовить
студента
для
дальнейшего
изучения
медико-биологических,
профилактических и клинических учебных дисциплин по специальности «Лечебное
дело» 060101 .
Задачи изучения дисциплины в лекционном курсе - представить дидактически
грамотно, в доступном и систематизированном виде выверенные научные данные по
медицинской бактериологии, микологии, вирусологии и иммунологии, связав их с
диагностикой, лечением и профилактикой актуальных инфекционных и неинфекционных
заболеваний.
Задачи изучения дисциплины на практических занятиях - в ходе самостоятельной
работы материализовать сугубо теоретические знания о свойствах микроорганизмов,
методах их определения; овладеть первичными навыками и умениями, необходимыми в
практике лечащего врача (взятие образцов биологического материала, техника
безопасности при работе с инфекционным материалом, лабораторными животными,
посудой и аппаратурой, микроскопия препаратов и др.). В ходе практических занятий
студенту прививают навыки анализа и оценки полученной диагностической информации
на основе приобретенных теоретических знаний.
1.2. Краткая характеристика дисциплины, ее место в учебном процессе
«Микробиология, вирусология» – фундаментальная дисциплина, объединенная в
учебном плане подготовки врачей в рамки математического, естественнонаучного цикла, базовая
часть. Она включает разделы общей и частной микробиологии, микологии, вирусологии,
санитарной микробиологии, общей и инфекционной иммунологии, имеющих
существенное значение для знания биологии микроорганизмов и их взаимодействия с
организмом человека и животных, формирования естественно-научного и медикобиологического мышления студентов. Каждый раздел обогащает студентов информацией,
которая необходима для понимания сущности процессов, протекающих в организме
инфицированного человека на молекулярном,
клеточном и органном уровнях.
Микробиология, вирусология – важная часть теоретического фундамента современной
медицины. Овладение основными знаниями в этой дисциплине дает пропуск в клинику,
где с их помощью врач может грамотно решать возникающие медицинские проблемы.
В процессе обучения большое внимание уделяется вопросам формирования личности
студента, организации и методики самостоятельной работы (конспектирование лекций,
4
работа над книгой, подготовка к практическим занятиям и семинарам, выполнение заданий
на самостоятельную тему, подготовка к зачётам, контрольным работам и экзаменам)
1.3. Связь с предшествующими дисциплинами
- физика (микроскопические методы требуют знания оптики, методы стерилизации,
пастеризации, резистентности микробов – характера влияния температуры, радиации,
давления на биологические агенты).
- общая и биоорганическая химия и биохимия (необходимы для понимания
сущности биохимических процессов в микроорганизмах и макроорганизме, для
проведения лабораторных работ, для функционирования генов и экспрессии их
продуктов, природы диагностических реакций ин витро, патохимических сдвигов при
патологии).
- биология с генетикой (знание универсальных основ генетики, вопросы
биологической систематики, классификации и номенклатуры – необходимы при изучении
общей микробиологии, энтомологии – при изучении роли переносчиков возбудителей
инфекций, биологии – при рассмотрении зоонозных инфекций, общих для животных и
человека, экологии – при анализе взаимоотношений микробов в биоценозах внутри
организма и во внешней среде, вариантов симбиоза в системе микроб-хозяин).
- гистология с эмбриологией (знание структуры и функции эукариотических клеток
организма, закономерностей их формирования, дифференцировки и трансформации,
стадий внутриутробного развития эмбриона и плода – требуются при изучении клеток
иммунной системы, тератогенного влияния некоторых вирусов, онкогенных процессов,
обусловленных микробами).
- иностранный язык и латинский язык (умение ориентироваться в названиях
таксономических групп микроорганизмов, работа с иностранной информацией по
дисциплине – в Интернете, в иноязычных учебниках и журналах)
- нормальная физиология (знание общих закономерностей функционирования
различных систем, органов и клеток в норме, механизмов их регуляции – востребовано по
всем разделам частной микробиологии, вирусологии и иммунологии).
Интегральные связи обсуждаются с кафедрами этих дисциплин, вносимые ими
дополнения позволяют связать материал предшествующих дисциплин с микробиологией,
вирусологией.
1.4. Связь с последующими дисциплинами
Вместе с тем данная учебная дисциплина является пропедевтической по отношению к
дисциплинам, преподаваемым на кафедрах терапевтического и хирургического циклов, в
особенности при изучении инфекционных болезней и эпидемиологии (вся частная
микробиология и иммунология, микробиологические основы химиотерапии, лабораторная
диагностика, вакцины и другие иммунобиологические препараты), гнойной и раневой
хирургии (возбудители аэробных и анаэробных гнойных инфекций, стерилизация,
асептика и антисептика и др.) ЛОР, офтальмология, акушерство и гинекология.
Пожелания соответствующих кафедр, обусловленные актуализацией отдельных
направлений и проблем, учитываются в преподавании на кафедре микробиологии,
вирусологии.
2. Требования к уровню освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
а) общекультурные (ОК):
ОК-1
Способен и готов анализировать социально-значимые проблемы и процессы,
использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных,
медико-биологических и клинических наук в различных видах
профессиональной и социальной деятельности
ОК-2
Способен к пониманию и анализу мировоззренческих, социально и личностно
значимых философских проблем, к самосовершенствованию логически
5
ОК-5
ОК-6
ОК-7
ОК-8
ПК-2
ПК-3
ПК-7
ПК-31
выражает свои мысли
способен и готов к логическому и аргументированному анализу, к публичной
речи, ведению дискуссии и полемики, редактированию текстов
профессионального содержания, к осуществлению воспитательной и
педагогической деятельности, к сотрудничеству и разрешению конфликтов, к
толерантности
способен и готов к письменной и устной коммуникации на государственном
языке и владению одним из иностранных языков на уровне бытового общения
готов и способен использовать методы управления; к организовывать работу
исполнителей; находить и принимать ответственные управленческие решения в
условиях различных мнений и в рамках своей профессиональной компетенции
способен и готов осуществлять свою деятельность с учетом принятых в
обществе моральных и правовых норм; к соблюдению правил врачебной
этики, сохранению врачебной тайны; к соблюдению законов и нормативных
актов по работе с конфиденциальной информацией
б) профессиональные (ПК):
способен и готов выявлять естественнонаучную сущность проблем,
возникающих в ходе профессиональной деятельности врача, использовать для
их решения соответствующий физико-химический и математический аппарат
способен и готов к формированию системного подхода к анализу
медицинской информации, опираясь на всеобъемлющие принципы
доказательной медицины, основанной на поиске решений с использованием
теоретических знаний и практических умений в целях совершенствования
профессиональной деятельности
способностью и готовностью применять методы асептики и
антисептики, использовать медицинский инструментарий, проводить
санитарную обработку лечебных и диагностических помещений
медицинских организаций, владеть техникой ухода за больными
способностью
и
готовностью
изучать
научно-медицинскую
информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике
исследования
В результате изучения микробиологии, вирусологии и иммунологии студент должен:
Знать:
- Классификацию, морфологию и физиологию микроорганизмов и вирусов, их
влияние на здоровье человека, методы микробиологической диагностики,
- Применение основных антибактериальных, противовирусных и биологических
препаратов: природу и механизм действия различных групп препаратов, возможные
побочные эффекты при их применении;
- Значение патогенных микробов (бактерий, грибов, вирусов) в этиологии,
эпидемиологии, патогенезе и клинике важнейших инфекционных заболеваний человека,
связь между биологическими свойствами возбудителей и механизмами патогенеза
инфекций, их клинической симптоматикой и эпидемическими закономерностями;
- Роль микробиоты (нормальной микрофлоры) человека в норме и при патологии,
способы и средства её коррекции;
6
- Основные современные методы лабораторной (этиологической) диагностики
инфекционных заболеваний и патологии иммунной системы;
- Основные иммунобиологические препараты, применяемые в настоящее время для
диагностики, лечения и профилактики, принципы их получения, механизм действия,
показания и противопоказания к применению вакцин и сывороток;
- Календарь профилактических прививок, принятый в РФ;
- Основные принципы и методы бактериологического, вирусологического и
иммунологического исследования, диагностические критерии оценки результата.
Уметь:
- Пользоваться учебной, научной, научно-популярной литературой, сетью Интернет
для профессиональной деятельности;
- Пользоваться физическим, химическим и биологическим оборудованием;
- Работать с увеличительной техникой (микроскопами, оптическими и простыми лупами);
- Проводить микробиологическую диагностику;
- Определить направление и характер диагностического лабораторного исследования
при яркой специфической симптоматике инфекционного заболевания и по эпиданамнезу;
- Взять материала и подготовить его к пересылке в лабораторию для исследования на
возбудителей острых кишечных инфекций (ОКИ), дифтерии и эпидемического
цереброспинального менингита;
- Произвести первичный посев фекалий на плотные питательные среды (на ОКИ);
- Приготовить и микроскопировать препарат из гнойного отделяемого (окраска по
Граму), из гениталий – на гонококк, препарат крови («тонкий мазок» или «толстая капля»)
- для диагностики возвратного тифа;
- Оформить направление на исследование материала от больных, смывов, пищевых
продуктов, молока и пр.
- Взять пробу водопроводной воды, пищевых продуктов, воздуха для санитарнобактериологического исследования;
- Соблюдать технику безопасности при работе с инфекционным материалом;
проводить заключительную дезинфекцию рабочего места, инструментов, лабораторной
посуды;
Владеть:
- Базовыми технологиями преобразования информации: текстовые, табличные
редакторы, поиск в сети Интернет;
- Информацией о принципах стерилизации, дезинфекции и антисептической
обработки инструментов и оборудования во избежание инфицирования врача и
пациента.
3. Распределение учебных занятий по семестрам и тематический план по
микробиологии, вирусологии
Виды и учебных занятий и часы по семестрам распределяются в соответствии с
учебным планом.
Таблица 1
ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
Виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины
Аудиторные занятия:
– лекции
– практические занятия (ПЗ)
Всего
часов
252
144
48
96
Семестры
4
108
5
144
72
72
24
24
48
48
7
Самостоятельная работа студентов (СРС):
Вид итогового контроля
зачет
экзамен
72
36
36
36
-
36
Таблица 2
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы и темы
СЕМЕСТР №4
Разделы № 1-2. Морфология и физиология
микроорганизмов
1. Микроскопические методы изучения морфологии
бактерий.
2. Методы изучения структуры бактериальной клетки
3. Питательные среды. Стерилизация. Культивирование
аэробов и анаэробов.
4. Антагонизм бактерий. Антибиотики. Бактериофаг.
5. Изменчивость
микроорганизмов. Молекулярно-биологический метод
диагностики.
6. Итоговое занятие по разделу.
Раздел № 3. Нормальная микрофлора тела человека.
Санитарная микробиология.
7. Нормальная микрофлора тела человека.
8. Санитарно-микробиологическое исследование
объектов внешней среды.
Раздел 4. Учение об инфекции. Основы иммунологии.
9. Неспецифическая резистентность и методы
исследования. Иммунная система. Антигены. Антитела.
10. Серологические реакции, их применение для
диагностики инфекционных болезней
(РА,РП,РН,РСК,РИФ,ИФА)
Раздел 5. Частная микробиология.
11. Возбудители гнойных инфекций. Стафилококки,
стрептококки, пневмококки, менингококки,
гонококки.
12. Патогенные анаэробы: клостридии,
неспорообразующие анаэробы.
Всего
часов
Лекции
ПЗ
СРС
36
6
20
10
1
4
1
1
4
2
-
6
2
2
2
2
2
2
2
-
2
1
6
20
4
2
1
-
2
2
6
8
7
6
4
4,5
4
46
2,5
12
16
16
4
4
3,5
2
2
2,5
8
Разделы и темы
Всего
часов
Лекции
ПЗ
СРС
2
2
2
2
2
4
2
2,5
2,5
3
2
108
24
48
36
70
14
34
22
2
4
3
2
2
4
4
4
3
2
2
2
4
3
2
2
2
4
4
2
2
2
2
4
3
10
14
14
2
2
3
2
4
3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
13. Дифтерия. Коклюш, паракоклюш.
14. Туберкулез. Микобактериозы.
15. Зоонозные бактериальные инфекции.
16. Итоговое занятие
ИТОГО за 4 семестр
СЕМЕСТР № 5
Раздел № 5. Частная микробиология.
1. Общая характеристика семейства Еnterobacteriaceae.
Эшерихиозы.
2. Сальмонеллезы. Брюшной тиф и паратифы.
3. Пищевые токсикоинфекции и интоксикации.
4. Шигеллезы.
5. Холера, кампилобактериоз. Хеликобактериоз.
Иерсиниозы
6. Итоговое занятие
7. Спирохетозы. Легионеллы
8. Риккетсии, хламидии, микоплазмы
9. Патогенные и условно-патогенные грибы.
Возбудители кандидозов.
38
Раздел № 6. Общая и частная вирусология
10. Общая характеристика вирусов. Методы диагностики
вирусных инфекций.
11. ОРВИ. Микробиологическая диагностика гриппа
12. Энтеровирусные инфекции: вирусы полиомиелита,
Коксаки, ECHO. Энтеральные вирусные гепатиты
13. ВИЧ-инфекция. Парентеральные вирусные гепатиты
14. Вирусы герпеса. Онкогенные вирусы.
15. Итоговое занятие по мед. вирусологии
Итого за 5 семестр
108
24
48
36
ВСЕГО ПО ДИСЦИПЛИНЕ:
216
48
96
72
РАЗДЕЛЫ И ТЕМЫ
РАЗДЕЛ 1. МОРФОЛОГИЯ БАКТЕРИЙ
Систематика и номенклатура микроорганизмов. Основные формы бактерий. Размеры
бактериальных клеток. Постоянные и непостоянные структуры бактериальной клетки:
нуклеоид, цитоплазма, лизосомы, ЦПМ, рибосомы, клеточная стенка, спора, капсула,
ворсинки (пили), жгутики, включения. Химический состав и функциональное значение
отдельных органов. Определение понятий «классификация», «номенклатура» и
«идентификация» бактерий. Сущность бинарного принципа номенклатуры бактерий.
9
Принципы современной классификации микробов. Таксономические категории (царство,
отдел, семейство, род, вид).
Основные различия прокариотов и эукариотов, прокариотов и вирусов. Ядерный
аппарат бактерий, отличие от генома эукариотической клетки. Структура
цитоплазматической мембраны и клеточной стенки. Особенности строения и окраски Гр+
и Гр- бактерий. Споры и капсулы. Методы их выявления. Механизм спорообразования у
бактерий. Субклеточные формы бактерий: протопласты, сферопласты, L-формы бактерий.
Основные методы исследования морфологии бактерий. Микроскопия. Простые и сложные
методы окраски микробов и их отдельных структур. Приготовление препаратов. Методы
Грама, Циля-Нильсена, Нейссера, Бурри-Гинса. Механизмы взаимодействия красителя со
структурами бактериальных клеток. Темнопольная микроскопия, фазовоконтрастная,
люминесцентная, электронная микроскопия, сканирующий метод исследования.
Особенности строения спирохет, риккетсий, хламидий, микоплазм, вирусов.
Бактериофаги.
РАЗДЕЛ 2. ФИЗИОЛОГИЯ И БИОХИМИЯ БАКТЕРИЙ
Физиологическое значение белков, углеводов, липидов, содержащихся в
бактериальной клетке. Энергетический и конструктивный метаболизм бактерий. Питание
бактерий. Фазы питания. Источники азота, углерода, минеральных веществ ростовых
факторов. Голофитный способ питания. Пластический (конструктивный) метаболизм:
биосинтез углеводов, аминокислот, липидов. Ионный обмен. Энергетический метаболизм.
Пути получения энергии у фотоаутотрофов, хемоаутотрофов, хемоорганотрофов. Аэробы,
анаэробы, факультативные анаэробы, микроаэрофилы. Пигменты.
Рост и размножение бактерий. Скорость и фазы размножения в стандартных условиях.
Понятие об М-концентрации. Принципы и условия культивирования бактерий. Понятие о
чистой культуре микроба, штамме, клоне. Методы выделения чистых культур аэробных
бактерий. Культуральные свойства аэробных бактерий. Требования к питательным
средам. Классификация питательных сред. Способы создания анаэробных условий.
Питательные среды, используемые для культивирования анаэробов. Методы выделения
чистых культур анаэробов. Понятие об асептике, антисептике, стерилизации и
дезинфекции. Действие физических факторов на микроорганизмы. Методы стерилизации,
цели, принципы, аппаратура. Контроль качества стерилизации. Антисептические и
дезинфицирующие вещества.
Биохимические свойства бактерий. Ферменты микроорганизмов, их классификация.
Постоянные и непостоянные ферменты, генетическая регуляция. Экзо- и эндоферменты.
Специфичность действия ферментов. Ферменты патогенности. Методы изучения
ферментативной активности бактерий и использование ее для идентификации бактерий
(культуральной и биохимической). Использование ферментов в микробиологической
промышленности.
Микробиологические основы антибактериальной терапии и профилактики. История
развития химиотерапии. Микробный антагонизм, его механизмы. Антибиотики, их
классификация (по химическому строению, механизму, спектру действия), получение
антибиотиков. Механизм действия антибиотиков на микробную клетку. Бактерицидное и
бактериостатическое действие антибиотиков. Антибактериальные препараты. Единицы
измерения антимикробной активности антибиотиков. Понятие о минимальной
ингибирующей концентрации (МИК) и терапевтической дозе. Методы изучения
чувствительности бактерий к антибиотикам in vitro. Антибиотики выбора, направленные
против облигатных неспорообразующих анаэробных микроорганизмов. Принципы
рациональной антибактериальной терапии. Лекарственная устойчивость. Механизм
формирования (генетические и биохимические механизмы лекарственной устойчивости).
Побочное действие антибиотиков. Осложнения антибактериальной терапии.
Противовирусные химиопрепараты и индукторы интерферона.
10
Генетика бактерий. Генетический аппарат у бактерий. Отличие генома
прокариотических клеток от эукариотических. Понятие о гено- и фенотипе. Формы
изменчивости: генотипическая, фенотипическая. Модификационная изменчивость, ее
механизмы и формы проявления у бактерий. Генотипическая изменчивость: мутации.
Механизм мутаций. Мутагены. Генетические рекомбинации: трансдукция, трасформация,
конъюгация, траспозиция. Внехромосомные факторы наследственности. Классификация
плазмид. Общая характеристика и функции мигрирующих элементов. Генная инженерия.
Методы получения мутантных и рекомбинантных микроорганизмов. Их использование в
медицине. Гибридомы и их использование. Препараты, получаемые генно-инженерным
методом. Полимеразная цепная реакция и ее применение в диагностике инфекций.
Микробиота человека.
Нормальная микрофлора человека (микробиота). Биотоп. Микробиоценоз.
Физиологические функции аутомикрофлоры кишечника. Нормальная микрофлора кожи,
дыхательных путей, пищеварительного тракта, ротовой полости. Функции нормальной
микрофлоры. Эубиоз. Закономерности формирования. Факторы, повреждающие
нормальную микрофлору. Дисбиоз: методы изучения, условия возникновения,
лабораторная диагностика, методы коррекции. Препараты и продукты для восстановления
нормальной микрофлоры человека (эубиотики и пребиотики). Микрофлора
новорожденных, ее становление. Факторы, влияющие на динамику колонизации
организма и состав микрофлоры ребенка. Микрофлора желудочно-кишечного тракта,
динамика ее развития у детей, зависимость от характера вскармливания.
РАЗДЕЛ 3. ЧАСТНАЯ МИКРОБИОЛОГИЯ
Патогенные кокки
Стафилококки. Общая характеристика. Характеристика токсинов и ферментов
патогенности. Патогенез стафилококковых инфекций, их роль в госпитальных инфекциях.
Значение стафилококковых инфекций в детской патологии. Микробиологическая
диагностика. Препараты для специфической профилактики. Стрептококки. Таксономия.
Биологические свойства. Характеристика токсинов и ферментов патогенности. Патогенез
стрептококковых инфекций. Особенности иммунитета. Роль стрептококков при
респираторных инфекциях, рожистом воспаление, ангине, остром гломерулонефрите,
ревматизме, сепсисе. Этиология и микробиологическая диагностика скарлатины.
Стрептококки
пневмонии.
Общая
характеристика.
Факторы
патогенности.
Микробиологическая диагностика. Менингококки. Биологические свойства. Формы
менингококковой инфекции. Микробиологическая диагностика. Препараты для
специфической профилактики. Гонококки. Биологические свойства. Патогенез
гонококковых инфекций. Микробиологическая диагностика острой и хронической
гонореи. Специфическая профилактика.
Возбудители анаэробных инфекций.
Анаэробные бактерии (спорообразующие).
Клостридии. Биологические свойства. Патогенность для человека. Клостридии раневой
анаэробной инфекции. Общая характеристика. Факторы патогенности, токсины.
Патогенез. Антитоксический иммунитет. Лабораторная диагностика. Специфическое
лечение и профилактика. Клостридии столбняка. Морфология, культуральные,
антигенные свойства. Факторы патогенности. Столбняк у новорожденных. Лабораторная
диагностика. Специфическое лечение и профилактика. Клостридии ботулизма.
Морфология, культуральные, биохимические, антигенные свойства. Факторы
патогенности. Патогенез заболевания. Иммунитет. Специфическое лечение и
профилактика. Анаэробные грамположительные кокки. Пептококки, пептострептококки.
Биологические свойства. Факторы патогенности. Роль в патологии. Анаэробные
грамотрицательные кокки. Вейлонеллы. Биологические свойства. Роль в патологии.
Грамотрицательные не образующие спор анаэробные бактерии. Роды: бактериоиды,
фузобактерии, пропионобактерии, эубактерии. Классификация. Экология. Биологические
11
свойства. Патогенность для человека. Особенности неклостридиальных инфекций.
Принципы микробиологической диагностики. Специфичекая профилактика и лечение.
Грамположительные аэробные бактерии. Микобактерии. Возбудители туберкулеза.
Морфологические, культуральные, антигенные, аллергенные свойства. Факторы
патогенности. Туберкулин. Патогенез туберкулеза. Особенности иммунитета.
Лабораторная диагностика. Антимикробные препараты. Специфическая профилактика.
Возбудитель лепры. Морфология, культивирование, патогенез, иммунитет.
Микробиологическая диагностика. Специфическая профилактика. Коринебактерии.
Возбудитель дифтерии. Общая характеристика. Биовары. Факторы патогенности.
Патогенез. Антитоксический иммунитет. Микробиологическая диагностика.
Специфическое лечение и профилактика.
Палочки грамотрицательные неспорообразующие. Гемоглобинофильные бактерии.
Общая характеристика. Биологические свойства. Роль в патологии человека. Возбудитель
коклюша. Морфологические, культуральные, антигенные свойства. Патогенность для
человека. Патогенез заболевания. Иммунитет. Лабораторная диагностика. Специфическая
профилактика.
Патогенные спирохеты. Общая характеристика и дифференциальные свойства
патогенных спирохет. Трепонемы.
Возбудитель сифилиса. Морфологические,
культуральные свойства. Специфичекая терапия. Врожденный сифилис. Возбудители
тропических трепонематозов – беджель, фрамбезия, пинта. Морфологические и
культуральные свойства. Пути заражения. Патогенез. Микробиологическая диагностика.
Боррелии. Возбудители эпидемического и эндемического возвратных тифов (болезнь
Лайма). Морфологические и культуральные свойства. Патогенез и иммунитет.
Микробиологическая диагностика. Специфическая профилактика, лечение. Лептоспиры.
Общая характеристика и дифференциация основных свойств. Возбудители лептоспироза.
Морфологические и культуральные свойства. Серовары. Патогенность. Для человека и
животных. Патогенез. Иммунитет. Микробиологическая диагностика. Специфическая
профилактика. Легионеллы. Возбудитель болезни легионеров. Морфологические,
культуральные свойства. Антигенное строение. Патогенез. Микробиологическая
диагностика. Профилактика.
Бактериальные зооантропонозы. Характеристика особо опасных зоонозных инфекций.
Санитарно-эпидемиологический режим в противочумных лабораториях. Возбудитель
сибирской язвы. Морфологические, культуральные, биохимические, антигенные свойства.
Факторы патогенности. Пути передачи. Формы инфекции. Микробиологическая
диагностика. Специфическая профилактика. Возбудитель чумы. Морфобиологические
свойства. Пути заражения, формы инфекции. Патогенез, иммунитет. Методы
микробиологической диагностики, специфическая профилактика. Возбудитель туляремии.
Морфобиологические свойства. Патогенез, иммунитет. Методы микробиологической
диагностики
и
специфической
профилактики.
Возбудитель
бруцеллеза.
Морфобиологические свойства. Пути передачи. Формы инфекции. Патогенез. Иммунитет.
Хронический бруцеллез. Методы микробиологической диагностики. Специфическая
профилактика и терапия.
Патогенные риккетсии, хламидии, микоплазмы. Биологические свойства. Особенности
культивирования. Риккетсиозы. Классификация. Характеристика антропонозных
риккетсиозов (сыпной тиф, болезнь Брилле-Цинсера). Возбудитель эпидемического
сыпного тифа и болезни Брилля-Цинсера. Морфобиологические свойства. Этиология.
Культивирование. Токсинообразование. Пути заражения Иммунитет. Лабораторная
диагностика. Специфическая профилактика. Эндемические риккетсиозы (группа
пятнистых лихорадок; лихорадка Цуцугамуши, эндемический (крысиный) сыпной тиф).
Этиология.
Пути
передачи.
Иммунитет.
Микробиологическая
диагностика.
Специфическая
профилактика.
Пневмотропный
риккетсиоз
(Ку-лихорадка).
Морфобиологические
свойства.
Пути
заражения.
Патогенез.
Иммунитет.
12
Микробиологическая
диагностика.
Специфическая
профилактика.
Патогенные
микоплазмы. Морфобиологическая характеристика патогенных микоплазм. Виды
микоплазм патогенных для человека. Значение микоплазм в патологии беременности и
плода. Факторы вирулентности. Особенности иммунного ответа. Микоплазмы –
возбудители пневмонии, острых респираторных заболеваний, уретритов, эндокардитов.
Уреаплазма. Патогенез. Формы инфекции. Иммунитет. Микробиологическая диагностика
микоплазмозов. Антимикробные препараты. Профилактика. Патогенные хламидии.
Общая характеристика. Экология. Культивирование. Антигенная структура. Факторы
патогенности. Хламидиозы – роль в детской патологии. Возбудитель орнитоза.
Патогенность для человека и животных. Патогенез и иммунитет. Лабораторная
диагностика. Антимикробные препараты. Возбудитель трахомы. Патогенность для
человека. Пути передачи. Роль в урогенитальной патологии. Коньюнктивит
новорожденных. Патогенез. Лабораторная диагностика. Профилактика. Антимикробная
терапия. Возбудитель пахового лимфогрануломатоза. Морфобиологические свойства.
Пути передачи. Формы инфекции. Патогенез. Иммунитет. Микробиологическая
диагностика. Профилактика. Болезнь Рейтера. Патогенез. Иммунитет. Лабораторная
диагностика. Антимикробная терапия.
Бактерии – возбудители ОКИ
Энтеробактерии.
Общая
характеристика
семейства
Enterobacteriaceae.
Морфобиологические, культуральные, биохимические свойства. Классификация.
Эшерихии. Основные свойства патогенных эшерихий. Классификация. Значение
эшерихий в патологии детского возраста. Патогенез эшерихиозов, вызванных различными
штаммами эшерихий (ЭПКП, ЭИКП, ЭТКП, О-157). Иммунитет. Лабораторная
диагностика. Роль эшерихий как условно-патогенная флора. Роль условно-патогенных
штаммов в патологии человека. Профилактика и лечение.
Шигеллы. Морфобиологические свойства. Современная классификация. Патогенез
дизентерии. Хроническая дизентерия. Микробиологическая диагностика. Особенности
течения дизентерии у детей и взрослых. Профилактика, специфическая терапия.
Сальмонеллы. Морфобиологические свойства. Классификация по Кауфману-Уайту.
Патогенность для человека и животных. Сальмонеллы – возбудители брюшного тифа и
паратифов. Морфобиологические свойства. Антигенная структура. Патогенез
заболевания. Патогенетические основы микробиологической диагностики. Особенности
иммунитета. Бактерионосительство. Получение монорецепторных агглютинирующих О и
Н сывороток. Специфическая профилактика и лечение брюшного тифа. Сальмонеллы –
возбудители сальмонеллезов. Основные факторы патогенности возбудителей и их
проявления в патогенезе инфекции. Особенности микробиологической диагностики.
Принципы лечения. Сальмонеллы – возбудители госпитальных инфекций.
Иерсинии – возбудители кишечного иерсиниоза. Морфобиологическая характеристика.
Экология и распространение. Патогенез заболевания. Иммунитет. Клинические
проявления. Микробиологическая диагностика. Возбудитель псевдотуберкулеза.
Морфобиологические свойства. Пути передачи. Основы патогенеза и клинические формы.
Микробиологическая диагностика псевдотуберкулеза. Представители других родов
семейства энтеробактерий, играющих роль в патологии человека. Гафния, эдвардсиелла,
клебсиеллы, протеи, и т.д. Морфобиологические свойства. Методы микробиологической
диагностики. Роль во внутрибольничных инфекциях.
Извитые бактерии. Вибрионы – возбудители холеры. Биологические свойства,
биовары. Классификация вибрионов. Факторы патогенности. Токсины и их
характеристика. Патогенез и иммунитет при холере. Методы микробиологической
диагностики.
Специфическая
профилактика.
Парагемолитический
вибрион.
Культуральные,
биохимические,
серологические
признаки.
Биовары.
Микробиологическая диагностика и терапия. Кампилобактеры и хеликобактеры.
Возбудители кампилобактериоза. Морфобиологические свойства. Пути передачи.
13
Особенности клинического течения. Патогенез. Роль хеликобактера в возникновении
язвенной болезни желудка 12-перстной кишки. Микробиологическая диагностика.
Возбудители пищевых токсикоинфекций и интоксикаций. Понятие о пищевых
токсикоинфекциях
и
интоксикациях.
Возбудители
пищевых
интоксикация.
Морфобиологические свойства. Патогенез, клиническое течение. Особенности
микробиологической диагностики. Специфическая профилактика и лечение. Возбудители
пищевых токсикоинфекций. Общая характеристика. Патогенез, клиника и
микробиологическая диагностика. Особенности пищевой токсикоинфекции у детей.
Условно-патогенные микроорганизмы, возбудители ОКИ. Характеристика возбудителей.
Пути инфицирования. Особенности оппортунистических инфекций. Роль представителей
резидентной микрофлоры в их возникновении. Формы оппортунистических инфекций.
Дисбактериозы. Классификация дисбактериозов по возбудителю и локализации.
Принципы и критерии микробиологической диагностики ОКИ, вызванных УПФ.
Патогенные грибы. Общая характеристика и классификация микроскопических грибов
– возбудителей микозов у человека. Морфобиологические свойства дерматофитов –
возбудителей микроспории, трихофитии, патогенез, клинические проявления. Принципы
и методы лабораторной диагностики дерматофитий. Дрожжеподобные грибы рода
Candida. Морфологические и культуральные свойства. Патогенез и клинические свойства.
Патогенез и клинические формы кандидоза. Лабораторная диагностика. Принципы
лечения. Возбудители глубоких микозов, бластомикозов, гистоплазмоза, криптококкоза,
кокцидиоза. Морфологические и культуральные свойства. Лабораторная диагностика.
Антимикробные препараты.
РАЗДЕЛ 4. САНИТАРНАЯ МИКРОБИОЛОГИЯ
Цели и задачи санитарной микробиологии. Роль в экологии человека. Нормативные
документы и учреждения, контролирующие санитарно-микробиологическое состояние
объектов. Понятие о санитарно-показательных микроорганизмах. Методы исследования
микрофлоры воды. Характеристика объектов исследования и оценки санитарного
состояния воды. Методы исследования микрофлоры воздуха родильных домов, детских
садов, детских больниц по микробному числу и т.д. Санитарно-микробиологическое
исследование молока и детских молочных смесей. Эпидемическое значение молока и
молочных продуктов. Фазы развития микрофлоры молока. Возбудители молочнокислого
брожения. Санитарно-биологическое обследование предметов ухода за ребенком,
роддомов, школ, детских учреждения.
РАЗДЕЛ 5. ВИРУСОЛОГИЯ
Морфология, ультраструктура и классификация вирусов. Современные гипотезы о
происхождении вирусов. Систематика и номенклатура вирусов. Царство вирусов.
Определение вирусов как особых форм организации материи. Вирусы человека,
животных, растений, бактерий. Вироиды. Прионы. Принципы классификации: семейство,
род, вид. Структура вирусов: принципы структурной организации. Вирион и его
компоненты, НК, капсид, капсомеры, суперкапсид. Типы симметрии. Физиология и
биохимия вирусов. Химический состав вирусов: НК, липиды, белки, углеводы, их
особенности.
Вирусы
бактерий
(бактериофаги).
Строение
бактериофагов.
Морфологические типы. Вирулентные и умеренные фаги. Получение, типирование и
практическое применение. Механизм взаимодействия фага с бактериальной клеткой.
Лизогения. Фазовая конверсия. Применение бактериофагов (фагоидентификация,
профилактика, лечение). Размножение вирусов. Основные стадии взаимодействия вируса
и клетки. Интерференция. Дефектные интерферирующие частицы. Вирусы-сателлиты.
Виды взаимодействия вирусов и клетки: продуктивный, абортивный, итеративный.
Методы культивирования вирусов. Особенности патогенеза вирусных инфекций. Общая
схема вирусологических исследований. Индикация и идентификация вирусов с помощью
РСК, РТГА, РИА, РИФ, ИФА, ПЦР.
14
Возбудители гриппа и парагриппа. Ортомиксовирусы. Морфология и структура.
Особенности репродукции. Лабораторная диагностика гриппа. Профилактика и лечение.
Возбудитель парагриппа (парамиксовирусы). Морфология и структура. Лабораторная
диагностика. Возбудитель кори. Особенности строение и репродукции. Специфическая
профилактика кори. Возбудитель краснухи. Особенности строения. Пути передачи
краснухи, основы патогенеза, роль в патологии плода. Лабораторная диагностика.
Специфическая профилактика.
Возбудители герпетических инфекций. Общая характеристика и классификация.
Структура. Антигены. Вирусы герпеса, патогенные для человека: герпес 1, П, У1 типов,
ветряной оспы, опоясывающего лишая, цитомегалии, Эпштейна-Барра. Биологические
свойства. Роль в патологии человека. Лабораторная диагностика. Специфическая
профилактика. Лечение.
Пикорнавирусы возбудители полиомиелита, ЕСНО-инфекции, Коксаки, энтеровирусы.
Характеристика вирусов. Антигены. Патогенез. Роль энтеровирусов в патологии человека.
Патогенез полиомиелита и других энтеровирусных инфекций. Иммунитет. Специфическая
профилактика. Лабораторная диагностика.
Ротавирусы. Классификация. Общая характеристика. Роль в патологии. Лабораторная
диагностика. Ротавирусный гастроэнтерит у детей. Возбудители гепатитов с
парентеральным механизмов заражения (В, С, D, G). Морфология и структура.
Лабораторная диагностика. Специфическая профилактика.
Возбудители вирусных гепатитов с энтеральным механизмом заражения (А, Е, F).
Пикорнавирусы. Классификация. Морфология и структура. Лабораторная диагностика.
Специфическая профилактика.
Возбудители СПИД и других медленных инфекций. Ретровирусы. Общая
характеристика. Классификация. Морфология. Изменчивость и её механизмы. Патогенез
ВИЧ-инфекции. Иммунологические нарушения. СПИД-ассоциированные инфекции.
Лабораторная диагностика. Перспективы профилактики.
Медленные вирусные инфекции. Современные представления о возбудителях.
Персистенция вирусов, её механизмы: дефектные интерферирующие частицы и т.д.
Общая характеристика возбудителей: вирус кори, бешенства, лентивирусы, вирус
Вилюйского энцефалита. Возбудители Куру, Скрепи, болезни Крейцфельда.
Прионы. Методы выявления.
Арбовирусы. Экологическая группа вирусов, передающихся членистоногими, с
природной очаговостью: Togaviridae, Flaviviridae, Bunyaviridae, Reoviridae, Azenaviridae,
Rhabdoviridae. Свойства вирусов. Лабораторная диагностика. Специфическая
профилактика.
Онкогенные вирусы. Онкогенные ДНК – содержащие вирусы (семейство Papovaviridae,
герпесвирусы и т.д.). Общая характеристика, патогенез канцерогенеза. Онкогенные РНК
– вирусы (семейство ретровирусов). Морфология, классификация.
15
4.1. Теоретический курс
Таблица 3
Раздел, тема учебной дисциплины, содержание темы
Количество
часов
№
лекци
и
лекции
СРС
Тема 1.1. Введение в микробиологию: предмет, задачи,
достижения. Морфология, физиология и классификация бактерий.
1.1.1. Краткий очерк истории микробиологии, вирусологии и
иммунологии. Предмет и задачи общей и медицинской
микробиологии.
1.1.2. Общая характеристика бактерий. Основные отличия
прокариотов и эукариотов, прокариотов и вирусов.
1.1.3. Принципы современной классификации, номенклатуры
и идентификации микробов. Основные формы бактерий.
Морфология, ультраструктура бактерий.
1.1.4. Морфология, ультраструктура бактерий.
Раздел 2. Физиология и биохимия бактерий
1
2
0,5
Тема 2.1. Генетика микроорганизмов. Наследственность и
изменчивость бактерий. Достижения и перспективы генной
инженерии.
2.1.1. Механизмы наследственности микробов. Устройство и
функция структурных и регуляторных генов бактерий.
2.1.2. Генетические элементы бактерий: хромосомный (ДНК) и
экстрахромосомный (плазмиды, транспозоны и ISпоследовательности, бактериофаги), их свойства.
2.1.3. Механизмы и формы изменчивости микробов.
Фенотипическая (модификационная) изменчивость.
Генотипическая изменчивость: мутации и генетические
рекомбинации – конъюгация, трансдукция, трансформация,
транспозиция. Практическое значение изменчивости
микроорганизмов.
2.1.4. Генная инженерия и перспективы ее использования в
биотехнологии и медицине. Понятие о трансгенозе.
Тема 2.2. Микробиологические основы антибактериальной терапии
и профилактики инфекционных заболеваний.
2.2.1. Классификация и механизм действия антимикробных
препаратов – антибиотиков и полученных путем химического
синтеза.
2.2.2 Природа резистентности бактерий к лекарственным
препаратам. Критерии выбора эффективного препарата.
2.2.3. Методы изучения чувствительности бактерий к
2
2
0,5
3
2
0,5
(тематический план)
Вопросы, которые выносятся для самостоятельного изучения, выделены курсивом
4 семестр
Раздел 1. Морфология бактерий
16
антибиотикам in vitro.Понятие о минимальной ингибирующей
концентрации (МИК) и терапевтической дозе.
2.2.4. Негативные эффекты применения антимикробных препаратов.
Раздел 3. Учение об инфекционном процессе.
Основы иммунологии.
Тема 3.1. Учение об инфекции: роль микробов в инфекционном
процессе. Основы эпидемиологического процесса. Патогенность
и вирулентность бактерий.
3.1.1. История учения об инфекции и инфекционных болезнях.
Постулаты Р.Коха, оценка их значения для становления
инфектологии. Определение понятий «инфекция» и
«инфекционная болезнь».
3.1.2. Патогенность и вирулентность. Генетический контроль,
понятие об «островках патогенности». Основные механизмы и
факторы патогенности (адгезия, колонизация, пенетрация,
инвазия, агрессия), единицы измерения. Природа рецепторов
чувствительных клеток для адгезинов бактерий.
3.1.3. Экзотоксины и эндотоксины, их строение и механизм
действия в организме. Получение и применение анатоксинов.
3.1.4. Формы инфекции, основные периоды и исходы
инфекционной болезни.
3.1.5. Эпидемиологические параметры инфекций: источник
инфекции, факторы передачи возбудителя, входные ворота,
механизмы передачи.
Тема 3.2. Введение в иммунологию. Антигены. Механизмы
неспецифической резистентности.
3.2.1. История становления и развития научной иммунологии.
Предмет иммунологии и ее научных дисциплин.
3.2.2. Учение об антигенах. Природа, свойства, основные
атрибуты. Полные и неполные антигены. Микробные антигены.
3.2.3. Иммунобиологическая классификация антигенов:
видовые, внутривидовые, гетерологические, патологические.
3.2.4. Индуцибельные (клеточные и гуморальные) и
неиндуцибельные (генетические, поверхностно-барьерные)
факторы неспецифической резистентности (НР).
Система комплемента:классический, лектиновый и
альтернативный пути активации. Нормальные
иммуноглобулины.Типы фагоцитирущих клеток их функции.
Естественные киллеры. Методы оценки НР.
Тема 3.3. Иммунная система. Т и В-система иммунитета ответ.
3.3.1. Иммунная система: организация, функции центрального
и периферического аппаратов. Происхождение и дифферен
циация В- и Т-клеток, макрофагов, дендритных клеток.
3.3.2. Виды иммунитета. Основные клетки иммунной системы.
0,5
4
2
0,5
5
2
0,5
6
2
0,5
17
3.3.3. Межклеточная кооперация макрофагов, Th/CD4+,
Tk/CD8+, Вл и макрофагов.
3.3.4. Основные варианты иммунного ответа. Гуморальный и
клеточный иммунный ответ.
3.3.5. Природа, свойства и функции антител. Классы
иммуноглобулинов. Защитная и повреждающая роль антител,
их взаимодействие с факторами НР.
Раздел 4. Частная микробиология
Тема 4.1 Стафилококки, стрептококки, пневмококки как
возбудители гнойно-воспалительных заболеваний
4.1.1. Общая схема ответа по частной микробиологии:
латинское название возбудителя, его морфологические,
культуральные, биохимические, патогенные и антигенные
свойства. Эпидемиология, патогенез и клиническая картина
вызываемых им заболеваний.
Материал и методы лабораторной диагностики. Специфическая
и неспецифическая профилактика и терапия.
4.1.2. Морфобиологическая характеристика стафилококков. Основные факторы вирулентности.
4.1.3. Эпидемиология, патогенез и общая характеристика клинических форм заболевания.
4.1.4. Материал и методы микробиологической диагностики стафилококковых инфекций у взрослых и
детей. Терапия и профилактика.
4.1.5. Морфобиологическая характеристика стрептококков.
Современная антигенная классификация. Эпидемиология,
патогенез и общая характеристика клинических форм
стрептококковых инфекций. Скарлатина.
4.1.6. Материал и методы лабораторной диагностики
стрептококковых инфекций. САМР тест. Лечение и
профилактика.
4.1.7. Общая характеристика пневмококков: морфологические,
культуральные и антигенные свойства. Факторы
вирулентности. Клинические формы заболеваний.
Лабораторная диагностика, специфическая профилактика и
терапия.
Методы изучения ферментов патогенности стафилококков и
стрептококков. Использование реакции ко-агглютинации в
лабораторной диагностике.
4.2. Возбудители кокковых инфекций: гонококки, менингококки
4.2.1. Общая характеристика грамотрицательных гноеродных
кокков. Классификация семейства Neisseriaceae.
4.2.2. Морфобиологическая характеристика гонококков. Рези
стентность, факторы вирулентности гонококков.
4.2.3. Эпидемиология, патогенез, клинические формы гонокок-
7
2
0,5
8
2
0,5
18
ковых инфекций. Бленорея.
4.2.4. Материал и методы микробиологической диагностики
гонококковых инфекций. Особенности микробиологической
диагностики при хронической гонорее. Профилактика и принципы терапии.
4.2.5. Морфобиологическая характеристика менингококков.
Резистентность, антигенная структура, факторы вирулентности
4.2.6. Эпидемиология, патогенез, клинические формы менин
гококковых инфекций.
4.2.7. Материалы и методы микробиологической диагностики
мененигококковых инфекций. Профилактика и принципы
терапии.
Питательные среды для культивирования грамотрицательных
диплококков. Культуральные свойства.
4.3. Возбудители клостридиальной и неклостридиальной
анаэробных инфекций (АИ).
4.3.1. Общая характеристика возбудителей анаэробных
инфекций (АИ). Условия реализации патогенных свойств
анаэробов, вызывающие гнойные АИ. Полимикробный
характер этой патологии.
4.3.2. Клостридиальные анаэробные инфекции человека.
4.3.2.1. Газовая гангрена: этиология, патогенез, клиника,
лабораторная диагностика, лечение и профилактика
4.3.2.2. Столбняк: этиология, патогенез, клиника, лабораторная
диагностика, лечение. Посттравматический столбняк и
столбняк новорожденных. Экстренная иммунотерапия и
вакцинация.
4.3.3. Неклостридиальная анаэробная инфекция (НАИ): роль
эндогенной анаэробной микрофлоры, особенности патогенеза и
клиники, принципы лабораторной диагностики, этиотропное
лечение.
4.4. Возбудители туберкулеза и микобактериозов
4.4.1. Общая характеристика кислотоустойчивых микобактерий. Роль социального фактора в развитии туберкулеза.
4.4.2. Возбудители туберкулеза, их морфобиологическая
характеристика. Особенности химического состава микобактерий. Факторы патогенности.
4.4.3. Эпидемиология, патогенез, клинические формы туберкулеза. Особенности иммунитета.
4.4.4. Материалы и методы микробиологической диагностики
при различных формах туберкулеза. Профилактика и терапия.
4.4.5. Классификация возбудителей микобактериозов. Патогенез, клинические проявления, особенности лабораторной диагностики микобактериозов, профилактика.
4.4.6. Лепра: этиология, эпидемиология, патогенез, клиниче-
9
2
0,5
10
2
0,5
19
ские формы, особенности лабораторной диагностики, профилактика и принципы терапии.
Питательные среды для культивирования микобактерий. Культуральные свойства.
4.5. Возбудители дифтерии, коклюша и гемофильной инфекции
4.5.1. Общая характеристика бактериальных и вирусных
аэрозольных детских инфекций.
4.5.2. Этиология, эпидемиология, патогенез, клиника,
иммунология, лабораторная диагностика, лечение и
специфическая профилактика дифтерии.
4.5.3. Этиология, эпидемиология, патогенез, клиника,
иммунология, лабораторная диагностика, лечение и
специфическая профилактика коклюша.
4.5.4. Этиология, эпидемиология, патогенез, клиника,
иммунология, лабораторная диагностика, лечение и
специфическая профилактика Hib-инфекции.
4.5.5. Инфекции человека, вызываемые иными патогенные
видами рода Haemophilus – мягкий шанкр, бразильская
пурпурная лихорадка, оппортунистические инфекции.
4.6. Возбудители чумы, сибирской язвы, туляремии и других
бактериальных зооантропонозов
4.6.1. Общая характеристика инфекций человека, общих с
животными: экология возбудителей, эпидемиологические
особенности,
4.6.2. Чума: история борьбы с инфекцией, этиология,
биологические свойства Y. pestis, эпидемиология, патогенез,
клиника, иммунология, лабораторная диагностика, лечение и
специфическая профилактика. Карантинные меры при особо
опасных инфекциях.
4.6.3. Туляремия: этиология, эпидемиология, патогенез и
клиника, лабораторная диагностика, лечение и специфическая
профилактика.
4.6.4. Сибирская язва: этиология, эпидемиология, патогенез и
клиника, лабораторная диагностика, лечение и специфическая
профилактика.
Бруцеллез: этиология, эпидемиология, патогенез и клиника,
лабораторная диагностика, лечение и специфическая
профилактика.
4.7. Возбудители риккетсиозов, хламидиозов, микоплазмозов.
4.7.1. Морфобиологические особенности риккетсий,
хламидий, микоплазм. Отличия от других бактерий.
4.7.2. История открытия риккетсий. Классификация риккетсий и риккетсиозов. Морфобиологическая характеристика.
4.7.3. Эпидемический сыпной тиф. Болезнь Брилля-Цинсера.
Факторы патогенности. Эпидемиология, патогенез, клиника.
11
2
0,5
12
2
0,5
13
2
0,5
20
Лабораторная диагностика, профилактика, принципы терапии.
4.7.4. Ку-лихорадка: этиология, эпидемиология. Патогенез,
клинические формы, лабораторная диагностика, профилактика, принципы терапии.
4.7.5. Хламидиозы: классификация хламидий, антигенная
структура, характеристика. Клинические формы хламидиозов,
патогенез, лабораторная диагностика, профилактика,
принципы терапии.
4.7.6. Микоплазмозы: классификация микоплазм, морфобиологическая характеристика. Факторы патогенности. Эпидемиология, патогенез, клинические формы, лабораторная
диагностика, профилактика, принципы лечения.
4.8. Возбудители спирохетозов: трепонемы, боррелии, лептоспиры.
4.8.1. Общая характеристика спирохет, отличия от других бак
терий.
4.8.2. Лептоспироз: Классификация лептоспир, маорфобиоло
гическая характеристика, антигенная структура, факторы
патогенности. Эпидемиология, патогенез, клиника,
лабораторная диагностика, профилактика и принципы.
4.8.3. Клещевой боррелиоз (болезнь Лайма): этиология, эпидемиология, патогенез, клиника, Лабораторная диагностика,
профилактика и лечение.
4.8.4. Сифилис: этиология, эпидемиология, патогенез, клинические проявления, лабораторная диагностика. Возбудители
эндемического сифилиса: фрамбезии, пинты, беджель.
Врожденный сифилис.
Итого за 4 семестр
14
2
0,5
14
28
7
15
2
0,5
5 семестр
4.9. Общая характеристика возбудителей микозов.
Микроскопические грибы – возбудители микозов у человека
Принципы лабораторной диагностики.
4.9. 1 Основные свойства микроскопических грибов как
эукариотических организмов.
4.9. 2 Основные классификации микроскопических грибов.
4.9. 3 Особенности размножения микроскопических грибов.
4.9. 4 Основные факторы вирулентности.
4.9. 5 Эпидемиология, патогенез и общая характеристика
клинических форм микозов.
4.9. 6 Дерматомикозы – микроспория, трихофития,
эпидермофития.
4.9.7 Общая характеристика оппортинистических микозов:
морфологические, культуральные и антигенные
свойства Candida albicans. Лабораторная диагностика,
профилактика и терапия.
21
4.10. Микробиология, иммунология и лабораторная диагностика
острых кишечных инфекций (ОКИ)
4.10.1. Общая характеристика ОКИ бактериальной и вирусной
природы: эпидемиологические особенности, возрастная
структура заболевших.
Структура современных бактериальных и вирусных кишечных
инфекций. Значение оппортунистических инфекций,
вызываемых представителями кишечной микрофлоры.
4.10.2. Факторы патогенности возбудителей ОКИ, патогенез,
иммунитет и клинические проявления заболеваний.
4.10.3. Принципы лабораторной диагностики, лечения и
профилактики ОКИ.
4.11. Микробиология, иммунология и лабораторная диагностика
эшерихиозов и шигеллезов.
4.11.1.Морфобиологическая характеристика эшерихий.
Антигенная классификация эшерихий.
Основные факторы вирулентности.
4.11.2. Эпидемиология, патогенез и общая характеристика эшерихиозов. ЭПКП, ЭТКП, ЭИКП, ЭГКП, ЭАКП.
Особенности клинической картины
4.11.3. Материал и методы микробиологической диагностики эшерихиозов у взрослых и детей. Терапия и
профилактика.
4.11.4. Морфобиологическая характеристика шигелл.
Современная международная классификация шигелл.
4.11.5. Эпидемиология, патогенез и клиническая картина
бактериальной дизентерии.
4.11.6. Материал и методы лабораторной диагностики
шигеллезов. Лечение и профилактика.
4.12. Возбудители сальмонеллезов и тифо-паратифозных инфекций.
4.12.1. Классификация и номенклатура сальмонелл. Морфология
и физиология сальмонелл.
4.12.2. Особенности эпидемиологии и патогенеза
сальмонеллезных инфекций.
4.12.3. Лабораторная диагностика, профилактика и лечение
сальмонеллезных инфекций.
Особенности морфологии и физиологии сальмонелл. Антигенная
структура сальмонелл (схема Кауффманна-Уайта). Эпидемиология
сальмонеллезных инфекций. Особенности патогенеза брюшного
тифа/ паратифов, сальмонеллезов и внутрибольничных инфекций.
Лабораторная диагностика патогенеза брюшного тифа и
паратифов, сальмонеллезных и внутрибольничных инфекций.
4.13. Возбудители холеры, кампилобактериоза и иерсиниозов.
4.13.1. Классификация возбудителей холеры, современная
эпидемиология, патогенез, клиника, лабораторная диагностика,
16
2
0,5
17
2
0,5
18
2
0,5
19
2
0,5
22
лечение и профилактика.
4.13.2. Особенности биологии и экологии патогенных
кампилобактерий,
патогенез,
клиника,
лабораторная
диагностика, лечение и профилактика кампилобактериоза.
4.13..3. Классификация, биологические свойства, экология и
эпидемиология возбудителей псевдотуберкулеза и кишечного
иерсиниоза. Патогенез, клиника, лабораторная диагностика,
лечение и профилактика иерсиниозов.
Роль H. pylori в патологии пищеварительного тракта.
Особенности патогенеза, эпидемиологии, лабораторной
диагностики и этиотропной терапии хеликобактериоза.
Раздел 5. Общая и частная вирусология
5.1. Общая характеристика вирусов. Особенности антивирусного
иммунитета и химиотерапии.
5.1.1. Природа, свойства, классификация вирусов
5.1.2. Репродукция вирусов в клетке
5.1.3. Противовирусная защита организма
5.1.4. Принципы диагностики, лечения и профилактики
вирусных инфекций
5.1.5. Особенности противовирусной химиотерапии
Методы культивирования и идентификации вирусов. Особенности
противовирусного иммунитета.
5.2. Возбудители острых респираторных вирусных инфекций.
Лабораторная диагностика и профилактика.
5.2.1. Номенклатура и классификация вирусов гриппа,
парагриппа, аденовирусов, респираторно-синцитиальных
вирусов.
5.2.2. Морфология и структура вирусов гриппа. Особенности
репродукции.
5.2.3. Пути передачи гриппа. Особенности патогенеза.
5.2.4. Лабораторная диагностика, профилактика и лечение
гриппа.
5.2.5. Вирусы парагриппа, аденовирусы. Особенности строения
и репродукции.
5.2.6. Лабораторная диагностика. Специфическая профилактика.
Особенности строения вирусов гриппа, парагриппа, аденовирусов.
Репродукция вирусов гриппа, парагриппа, аденовирусов. Основные
отличия в репродукции этих вирусов. Особенности патогенеза
вирусных инфекций, вызываемых вирусами гриппа, парагриппа,
аденовирусами. Общая схема лабораторной диагностики гриппа,
парагриппа,
аденовирусов.
Основные
отличия.
Иммунобиологические
препараты,
применяемые
для
специфической профилактики (вакцины, сыворотки). Основные
принципы неспецифической профилактики и лечения заболеваний,
обусловленных вирусами гриппа, парагриппа, аденовирусами.
10
2,5
20
2
0,5
21
2
0,5
23
5.3. Возбудители вирусных гепатитов А, В, С, D, E. Лабораторная
диагностика и профилактика.
5.3.1. Современная классификация вирусов гепатита
5.3.2. Биологические
свойства
возбудителей
гемоконтактных
гепатитов
(B,D,C,G,TTV).
Особенности эпидемиологии, патогенеза, иммунитета,
клиники, лабораторной диагностики и профилактики.
5.3.3. Биологические свойства возбудителей энтеральных
гепатитов (A и E). Особенности эпидемиологии, патогенеза,
иммунитета, клиники, лабораторной диагностики и
профилактики.
5.4. Семейство Herpesviridae и герпетические инфекции. Вирусы
иммунодефицита человека, ВИЧ-инфекция и СПИД.
5.4.1. Современная классификация и биомедицинская
характеристика I-VIII типов герпесвирусов человека.
Патогенез и клиника различных герпетических инфекций.
Принципы антивирусной терапии, вакцинотерапии и
специфической профилактики.
5.4.2. История изучения ВИЧ и СПИД. Классификация и
биологические свойства ВИЧ, патогенез, клиника СПИД,
современные методы диагностики и антиретровирусной
терапии.
Меры
неспецифической
и
перспективы
специфической профилактики ВИЧ инфекции.
5.5. Онкогенные вирусы и опухоли. Прионы и прионовые
инфекции. Медленные вирусные инфекции.
5.5.1. Современное представления о роли вирусов в онкогенезе.
Понятие о внеклеточных и внутриклеточных механизмах
антионкогенеза. Онкогенные РНК и ДНК вирусы человека.
5.5.2. Этиология и характеристика вирусных медленных
инфекций человека и животных.
5.5.3. История изучения прионов и прионных болезней. Природа
нормальных и патогенных прионов. Механизм развития
прионных болезней и их клиника. Перспективы прижизненной
диагностики и профилактики.
22
2
0,5
23
2
0,5
24
2
0,5
ИТОГО за 5 семестр
10
20
5
24
48
12
ВСЕГО
24
Учебно-методическое обеспечение дисциплины:
Список литературы
Основная:
1. Поздеев О.К. Медицинская микробиология / Под ред. В.И.
Покровского. - М.: ГЭОТАР – Медиа, 2006, 2005, 2001. - 768 с.
2. Медицинская микробиология, вирусология, иммунология / Под ред.
проф. Л. Б. Борисова. Учебник. - М.: Медицина, 2001, 2002, 2005. - 528 с.
3. Микробиология, вирусология и иммунология: учебн. для студентов
мед.ВУЗов/ Под ред. В.Н.Царева. – М.: Практическая медицина, 2009 г. – 581
с.
4. Зверев В.В., Бойченко М.Н. Медицинская микробиология, вирусология и
иммунология- М., ГЭОТАР-Медиа.-2010.-Т.1.-447с + СD –диск.
5. Саидов М.С. Медицинская микробиология, вирусология и иммунология.
(Конспект лекций). Махачкала, 2010.
Дополнительная:
1. Атлас по микробиологии, иммунологии и вирусологии /Учебное пособие/
Воробьев А.А., Быков А.С.- М.,МИА.-2005.-450 с.
2. Клиническая иммунология: Учеб. пособие. / Под ред. А. М. Земскова. –
М.: ГЭОТАР - Медиа, 2006 – 320 с. Рек. УМО
3. Медицинская микробиология, вирусология и иммунология /Учебник под
ред. проф. А.А.Сбойчакова В.Б.-СПб., М.-2008.-532 С.
4. Микробиология, вирусология и иммунология (тестовые задания) Махачкала.-2012.-227с.
5. Практикум по микробиологии /Учебное пособие/ Махачкала.-2010.-194 с.
25
4.3. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
Основное оборудование для проведения учебного процесса,
приготовления питательных сред и дезинфекции/стерилизации: автоклавы,
сухожаровой стерилизатор, дистиллятор, термостат, холодильник.
Специализированные
учебные
лаборатории
с
комплектом
оборудования
для
микроскопического,
бактериологического
и
иммунологического исследования (микроскоп, красители, спиртовка,
штативы, лотки, бак. петли, пробирки, пипетки, наборы дисков с
антибиотиками, вакцины, сыворотки, диагностические препараты).
Наглядные пособия (таблицы и плакаты) по диагностике основных
инфекционных заболеваний.
Методические
рекомендации
по
организации
изучения
дисциплины:
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО реализация компетентностного подхода должна предусматривать широкое использование в
учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий
(компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных
ситуаций, психологические и иные тренинги) в сочетании с внеаудиторной
работой с целью формирования и развития профессиональных навыков
обучающихся.
Настоящая программа по изучению микробиологии, вирусологии,
предполагает возможность включения в образовательные модули сквозного
обучения по актуальным вопросам здравоохранения, например, «Проблема
внутрибольничной инфекции и антибиотикорезистентность штаммов»,
«Проблема внутриутробных инфекций» и т.п. Данная тематика также может
использоваться при проведении олимпиад и ролевых игр.
Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах,
определяется главной целью (миссией) программы, особенностью
контингента обучающихся и содержанием конкретных дисциплин, и в целом
в учебном процессе они должны составлять не менее 5% аудиторных занятий
(определяется требованиями ФГОС с учетом специфики ООП). Занятия
лекционного типа для соответствующих групп студентов не могут составлять
более 30% аудиторных занятий (определяется соответствующим ФГОС).
Работа студента в группе формирует чувство коллективизма и
коммуникабельность. Самостоятельная работа с литературой, рефератов,
подготовка презентаций и докладов формируют способность анализировать
медицинские и социальные проблемы, умение использовать на практике
полученные знания медико-биологических наук в различных видах
профессиональной и социальной деятельности. Различные виды учебной
деятельности, включая самостоятельную работу студента, формируют
способность в условиях развития науки и практики к переоценке
накопленного опыта, анализу своих возможностей, умение приобретать
26
новые знания, использовать различные формы обучения, информационнообразовательные технологии.
Примеры оценочных средств для текущего контроля успеваемости и
промежуточной аттестации:
1. ДЛЯ ДИАГНОСТИКИ БРЮШНОГО ТИФА СТАВЯТ
СЕРОЛОГИЧЕСКУЮ РЕАКЦИЮ
1) Видаля
2) Вассермана
3) Борде - Жангу
4) Асколи
5) Райта
2. БАКТЕРИАЛЬНАЯ ДИЗЕНТЕРИЯ – ЭТО
1) шигеллез
2) сальмонеллез
3) эшерихиоз
4) трепонематоз
5) микобактериоз
3.
ДЛЯ ВЫДЕЛЕНИЯ ГЕМОКУЛЬТУР ПРИ ДИАГНОСТИКЕ БРЮШНОГО
ТИФА И ПАРАТИФОВ КРОВЬ ЗАСЕВАЮТ НА СРЕДУ
1) Раппопорта
2) Эндо
3) Желточно - солевую среду
4) МПА
5) Левенштейна – Йенсена
ДИАГНОСТИКА БРЮШНОГО ТИФА НА ПЕРВОЙ НЕДЕЛЕ
ЗАБОЛЕВАНИЯ ПРОВОДИТСЯ ПУТЕМ БАКТЕРИОЛОГИЧЕСКОГО
ИССЛЕДОВАНИЯ
1) желчи
2) крови
3) испражнений
4) гноя
5) мочи
4.
5.
ПРИ
БАКТЕРИОЛОГИЧЕСКОЙ
ИСПРАЖНЕНИЯ ЗАСЕВАЮТ
1) на МПА
2) на среду Плоскирева
3) на сахарный МПБ
4) на среду Китта – Тароцци
5) на среду Леффлера
ДИАГНОСТИКЕ
ДИЗЕНТЕРИИ
6.
ДЛЯ БАКТЕРИОЛОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИ КОЛИЭНТЕРИТОВ
ИСПРАЖНЕНИЯ БОЛЬНОГО ЗАСЕВАЮТ НА
1) МПА
27
2) среду Леффлера
3) среду Эндо
4) желчный бульон
5) среду Вильсон – Блера
7.
ДЛЯ
МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЙ
ДИАГНОСТИКИ
ПРИМЕНЯЮТ
1) бактериологическое исследование испражнений
2) кожно-аллергическую пробу Манту
3) реакцию флокуляции
4) микроскопию мазка
5) феномен Исаева – Пфейффера
ДИЗЕНТЕРИИ
8.
СПЕЦИФИЧЕСКАЯ ПРОФИЛАКТИКА ХОЛЕРЫ ПРОВОДИТСЯ ПУТЕМ
ПРИМЕНЕНИЯ
1) антитоксической сыворотки
2) живой вакцины
3) анатоксина - холерогена
4) аутовакцины
5) вакцины АКДС
9.
МИКРОБИОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА ХОЛЕРЫ ПРОВОДИТСЯ
ПУТЕМ
1) посева исследуемого материала на щелочную пептонную воду
2) микроскопии мазков крови
3) исследования испражнений в реакции преципитации
4) заражения белых мышей
5) постановки кожно-аллергической пробы
РОСТ ХОЛЕРНОГО ВИБРИОНА НА ПИТАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ
ОТМЕЧАЕТСЯ
1) через 24-48 ч
2) через 6-8 ч
3) через 1-2 недели
4) в анаэробных условиях
5) при повышенной концентрации СО2
10.
11.
ДЛЯ
МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЙ
ВЕДУЩИМ ЯВЛЯЕТСЯ МЕТОД
1) микроскопический
2) бактериоскопический
3) бактериологический
4) биологический
5) аллергический
ДИАГНОСТИКИ
12.
КОПРОКУЛЬТУРА – ЭТО КУЛЬТУРА, ВЫДЕЛЕННАЯ ИЗ
1) крови
2) мочи
3) испражнений
4) гноя
5) ликвора
ДИЗЕНТЕРИИ
28
13.
ИДЕНТИФИКАЦИЯ САЛЬМОНЕЛЛ ПРОВОДИТСЯ НА ОСНОВАНИИ
ПРИЗНАКОВ
1) морфологических
2) тинкториальных
3) антигенных
4) фаголизабельных
5) антибиотико – чувствительности
14.
БИЛИКУЛЬТУРА – КУЛЬТУРА, ВЫДЕЛЕННАЯ ИЗ
1) крови
2) гноя
3) желчи
4) испражнений
5) мочи
15.
ЭНТЕРОТОКСИГЕННЫЕ КИШЕЧНЫЕ ПАЛОЧКИ
ЧЕЛОВЕКА
1) дизентерие подобное заболевание
2) холероподобную коли инфекцию
3) колиэнтериты
4) брюшной тиф
5) паратифы
16. ПРИЗНАКИ ПАТОГЕННОСТИ СТАФИЛОКОККОВ
ВЫЗЫВАЮТ
У
1) продукция коагулазы
2) продукция уреазы
3) образование гемагглютининов
4) каталазная активность
5) образование капсулы
17.
ДЛЯ КУЛЬТИВИРОВАНИЯ БОРДЕТЕЛЛ ИСПОЛЬЗУЮТ СРЕДУ
1) Борде-Жангу
2) Бучина
3) Эндо
4) КУА
5) Леффлера
18.
ВОЗБУДИТЕЛЬ ДИФТЕРИИ ОБРАЗУЕТ
1) экзотоксин
2) эндотоксин
3) анотоксин
4) гиалуронидазу
5) ревертазу
19.
ДЛЯ СПЕЦИФИЧЕСКОЙ ПРОФИЛАКТИКИ КОКЛЮША, ДИФТЕРИИ И
СТОЛБНЯКА ПРИМЕНЯЕТСЯ
1) вакцина БЦЖ
2) вакцина СТИ
3) вакцина Смородинцева-Чумакова
4) АКДС
5) вакцина Сэбина
29
20.
ЭЛЕКТИВНАЯ СРЕДА ДЛЯ ВЫДЕЛЕНИЯ СТАФИЛОКОККОВ
1) сывороточный агар
2) среда Эндо
3) желчный бульон
4) среда Китта - Тароцци
5) желточно - солевой агар
21.
КАКИХ ЛАБОРАТОРНЫХ ЖИВОТНЫХ ИСПОЛЬЗУЮТ ДЛЯ
ВЫДЕЛЕНИЯ ПНЕВМОКОККОВ
1) кролики
2) морские свинки
3) крысы
4) мыши
5) куры
22.
ДЛЯ МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИ
СТАФИЛОКОККОВОГО СЕПСИСА ПРИМЕНЯЮТСЯ
1) прямая микроскопия крови
2) посев крови на МПА
3) посев крови на ЖСА
4) посев крови на сахарный бульон
5) метод иммунофлюоресценции
23.
ДЛЯ КУЛЬТИВИРОВАНИЯ ДИФТЕРИЙНОЙ ПАЛОЧКИ ИСПОЛЬЗУЮТ
ПИТАТЕЛЬНЫЕ СРЕДЫ
1) мясо - пептонный агар
2) Клауберга
3) Эндо
4) Плоскирева
5) Гисса
24.
ДЛЯ КУЛЬТИВИРОВАНИЯ МЕНИНГОКОККОВ ПРИМЕНЯЮТ СРЕДЫ
1) 1 % пептонная вода
2) печеночный бульон
3) Раппопорта
4) сывороточный агар
5) желточный агар
25.
ДЛЯ ВЫДЕЛЕНИЯ ТУБЕРКУЛЕЗНЫХ МИКОБАКТЕРИЙ ПРИМЕНЯЮТ
СРЕДЫ
1) агар Мак-Конки
2) КУА
3) Борде - Жангу
4) Левенштейна - Йенсена
5) Клауберга
26.
ЗАБОЛЕВАНИЕ, ДЛЯ СПЕЦИФИЧЕСКОГО ЛЕЧЕНИЯ КОТОРОГО
ПРИМЕНЯЮТ АНТИТОКСИНЫ
1) листериоз
2) нокардиоз
3) эшерихиоз
4) дифтерия
30
5) туберкулез
27.
КОКЛЮШ НАИБОЛЕЕ ЗАРАЗЕН В СТАДИИ
1) катаральной
2) пароксизмальной
3) инкубационной
4) регенерации
5) реконвалесценции
28.
ФАКТОРЫ ПАТОГЕННОСТИ СТРЕПТОКОККОВ ГРУППЫ А
1) уреаза
2) белок М
3) коллагеназа
4) пенициллиназа
5) липаза
29.
ВОЗБУДИТЕЛИ АНАЭРОБНЫХ ИНФЕКЦИЙ КУЛЬТИВИРУЮТ НА
СРЕДАХ
1) Китта-Тароцци
2) содержащих желчь
3) печеночном бульоне
4) среде Дьедоне
5) щелочном агаре
30.
ОСНОВНЫЕ ФАКТОРЫ ПАТОГЕННОСТИ STREPTOCOCCUS
PNEUMONIAЕ
1) микроворсинки
2) капсула
3) нейраминидаза
4) субстанция С
5) каталаза
31.
ДЛЯ АЛЛЕРГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИ ТУБЕРКУЛЕЗА ПРИМЕНЯЮТ
ПРОБУ
1) Шика
2) Дика
3) Бюрне
4) Манту
5) Френкеля
32. ВАКЦИНУ БЦЖ СОЗДАЛИ
1) Зильбер Л.А.
2) Смородинцев А.А.
3) Гайский Н.А.
4) Кальметт А. и Герен М.
5) Вершилова П.А.
33. ОСНОВНОЙ МЕТОД МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИ
ГНОЙНО- ВОСПАЛИТЕЛЬНОЙ СТАФИЛОККОКОВОЙ ИНФЕКЦИИ
1) серологический
2) биологический
31
3) бактериологический
4) аллергический
5) люминисцентно-серологический
34. ДЛЯ ПНЕВМОКОККА ХАРАКТЕРНО
1) грамотрицательная окраска
2) образование спор во внешней среде
3) образование капсул в организме человека
4) продуцирование экзотоксина
5) высокая устойчивость во внешней среде
35. ДЛЯ МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИ МЕНИНГОКОККОВОГО
НОСИТЕЛЬСТВА ИССЛЕДУЮТ
1) ликвор
2) кровь
3) испражнения
4) слизь из носоглотки
5) мочу
36. ДЛЯ МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИ ОСТРОЙ ГОНОРЕИ
ПРИМЕНЯЮТ
1) реакцию Асколи
2) РТГА
3) реакцию Видаля
4) микроскопический метод
5) реакцию Вассермана
37. ДЛЯ ЭКСТРЕННОЙ ПРОФИЛАКТИКИ СТОЛБНЯКА ПРИМЕНЯЮТ
1) бактериофаг
2) антитоксическую сыворотку и анатоксин
3) антимикробную сыворотку
4) АКДС
5) убитую вакцину
38. ДЛЯ СПЕЦИФИЧЕСКОЙ ПРОФИЛАКТИКИ ГАЗОВОЙ АНАЭРОБНОЙ
ИНФЕКЦИИ ПРИМЕНЯЮТ
1) антимикробную сыворотку
2) поливалентную антитокическую сыворотку
3) убитую вакцину
4) бактериофаг
5) аутовакцину
39. ДЛЯ ЛЕЧЕНИЯ БОТУЛИЗМА ИСПОЛЬЗУЮТ
1) антимикробную сыворотку
2) поливалентную антитоксическую сыворотку
3) аутовакцину
4) бактериофаг
5) убитую вакцину
40. К MYCOBACTERIUM TUBERCULOSIS ВОСПРИИМЧИВЫ
1) белые мыши
2) морские свинки
32
3) хомяки
4) крысы
5) собаки
41. МИКОБАКТЕРИИ ТУБЕРКУЛЕЗА НА ПЛОТНЫХ СРЕДАХ ДАЮТ РОСТ
1) через 16-18 ч
2) через сутки
3) через неделю
4) через 2-4 недели
5) через 6 месяцев
42 ДЛЯ
БАКТЕРИОСКОПИЧЕСКОЙ
ДИАГНОСТИКИ
ТУБЕРКУЛЕЗА
ПРИМЕНЯЮТ
1) микроскопию препаратов, окрашенных по Цилю-Нильсену
2) микроскопию препаратов, окрашенных по Граму
3) метод висячей капли
4) фазово-контрастную микроскопию
5) микроскопию в «темном поле»
43 ИЗ ПЕРЕЧИСЛЕННЫХ ВИДОВ БАКТЕРИЙ ОТНОСЯТСЯ К
КОАГУЛАЗОПОЛОЖИТЕЛЬНЫМ
1) S. epidermidis
2) S. saprophyticus
3) S. aureus
4) S. haemolyticus
5) S.hominis
СТАФИЛОКОККАМ
44
ДЛЯ STAPHYLOCOCCUS AUREUS ХАРАКТЕРНО
1) плазмокоагулазная активность
2) лецитиназная активность
3) грамотрицательная окраска
4) образование жгутиков
5) образование спор
45
ДЛЯ ВЫДЕЛЕНИЯ СТАФИЛОКОККОВ ШИРОКО ИСПОЛЬЗУЕТСЯ
1) среда Эндо
2) среда Левина
3) ЖСА (желточно-солевой агар)
4) свернутая лошадиная сыворотка
5) среда Клауберга
46. РАЗМЕРЫ ВИРУСОВ ОПРЕДЕЛЯЮТСЯ СЛЕДУЮЩИМИ СПОСОБАМИ
1) электронной микроскопией
2) радиальной иммунодиффузией
3) люминесцентным микроскопом
4) световым микроскопом
5) осаждением трихлоруксусной кислотой (ТХУ)
47. НАИБОЛЕЕ КРУПНЫМ ВИРУСОМ ЯВЛЯЕТСЯ
33
1) вирус полиомиелита
2) вирус натуральной оспы
3) вирус ящура
4) вирус гриппа
5) вирус кори
48.
В СОСТАВ ВИРИОНА ВХОДИТ
1) цитоплазма
2) капсид
3) ядро
4) липосомы
5) клеточная стенка
49.
МЕТОДЫ ЛАБОРАТОРНОЙ ДИАГНОСТИКИ ВИРУСНЫХ ИНФЕКЦИЙ
1) серологический
2) аллергический
3) бактериологический
4) паразитологический
5) биохимический
50.
ДЛЯ ВИРУСОВ ХАРАКТЕРНО
1) наличие только одной нуклеиновой кислоты
2) относительный паразитизм
3) рост на искусственных питательных средах
4) размножение путем поперечного деления
5) наличие РНК и ДНК
51.
МЕТОДЫ ИНДИКАЦИИ ВИРУСОВ
1) цитопатогенное действие (ЦП5)
2) метод Вейнберга - Перетца
3) метод Цейслера
4) реакция Вассермана (RW)
5) проба Манту
52.
СПЕЦИФИЧЕСКАЯ ПРОФИЛАКТИКА БЕШЕНСТВА ПРОВОДИТСЯ
ВАКЦИНОЙ
1) Солка
2) Сэбина
3) БЦЖ
4) антирабической
5) Коха
53.
ВИРУСЫ ЦИТОМЕГАЛИИ ОТНОСЯТСЯ К СЕМЕЙСТВУ
1) рабдовирусов
2) пикорнавирусов
3) герпесвирусов
4) аденовирусов
5) ареновирусов
54 . ВИРУС БЕШЕНСТВА ИЗБИРАТЕЛЬНО ПОРАЖАЕТ
1) серое вещество передних рогов спинного мозга
34
2) клетки Пуркинье мозжечка и амоннова рога
3) кожу
4) органы дыхания
5) спинной мозг
55. АНТИРАБИЧЕСКАЯ ВАКЦИНА ВПЕРВЫЕ ПОЛУЧЕНА
1) Солком
2) Сэбином
3) Мечниковым
4) Кохом
5) Пастером
56.
К ВИРУСНЫМ ИНФЕКЦИЯМ ОТНОСЯТСЯ
1) туберкулез
2) холера
3) корь
4) брюшной тиф
5) сыпной тиф
57.
ЗАРАЖЕНИЕ АРБОВИРУСАМИ ПРОИСХОДИТ СЛЕДУЮЩИМ ПУТЕМ
1) контаминационным
2) трансмиссивным
3) алиментарным
4) трансплацентарным
5) воздушно-капельным
58.
ВИРУСНЫЙ ГЕПАТИТ А ОТНОСИТСЯ К ЗАБОЛЕВАНИЯМ
1) антропонозным
2) зоонозным
3) антропозоонозным
4) конвенционным
5) трансмиссивным
59.
ВИРУСЫ ВПЕРВЫЕ ОТКРЫТЫ
1) Пастером
2) Кохом
3) Ивановским
4) Мечниковым
5) Эрлихом
60.
ВОЗДУШНО-КАПЕЛЬНЫМ ПУТЕМ НЕ ПЕРЕДАЮТСЯ ВИРУСЫ
1) гриппа
2) гепатита В
3) кори
4) ветряной оспы
5) эпидемического паротита
61.
ВИРУСЫ, СОДЕРЖАЩИЕ ДНК
1) герпесвирусы
35
2) пикорнавирусы
3) ретровирусы
4) коронавирусы
5) арбовирусы
62.
ВИРУС ГРИППА СОДЕРЖИТ ФЕРМЕНТ
1) коллагеназу
2) нейраминидазу
3) гиалуронидазу
4) плазмокоагулазу
5) каталазу
63.
ВИРИОН СЛОЖНОУСТРОЕННЫХ ВИРУСОВ СОСТОИТ ИЗ
1) нуклеиновой кислоты
2) капсида
3) суперкапсида
4) митохондрий
5) ядра