Информационная карта Программы

Информационная карта программы
(для формирования открытого банка лучших программ отдыха и оздоровления детей и
подростков, в том числе детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, детей с
ограниченными возможностями здоровья)
Полное название
программы
ФИО автора,
разработчика
(коллектива) с
указанием занимаемой
должности
Контактный телефон,
электронный адрес
Полное наименование
организации,
ведомственная
принадлежность, форма
собственности
Наименование субъекта
Российской Федерации
Направленность
программы (согласно
п.9 приказа
Минобрнауки России
№1008 от 29 августа
2013 г.)
Характеристика целевой
группы(возраст детей,
специфика, если есть
(дети-сироты, дети
оставшиеся без
попечения родителей,
дети с ОВЗ и др.))
Краткая аннотация
содержания программы
(текст для размещения в
банке программ, не
более 500 символов)
Обоснование
актуальности
Программа работы летнего оздоровительного лагеря «Улыбка»
с дневным пребыванием «Солнце в ладонях, солнце в глазах!»
Самусева Ирина Геннадьевна – директор школы ;
Калинина Марина Владимировна – учитель начальных классов
(начальник лагеря)
naro-fominskayaskosch@mail.ru
8(496)34-355-41
8-916-577-62-84
Муниципальное бюджетное специальное (коррекционное)
образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников
с ограниченными возможностями здоровья Наро-Фоминская
специальная (коррекционная) общеобразовательная школа
Наро-Фоминский муниципальный район
- художественная
- социально-педагогическая
- физкультурно-спортивная
Дети с ограниченными возможностями здоровья 8-14 лет
Программа «Солнце в ладонях, солнце в руках» является
комплексной, так как включает в себя разноплановую
деятельность,
объединяет
различные
направления
оздоровления, отдыха и воспитания детей. Реализуется в
течение одной смены летнего оздоровительного лагеря.
Каждый день ребята получают в награду символ качества и
успеха проведённого дня – лучик: лучик юмора, лучик знаний,
лучик дружбы, лучик смелости, лучик здоровья и т.д. На
заключительном концерте смены солнце сияет всеми лучами,
собранными детьми. Программа летнего оздоровительного
лагеря даёт каждому ребёнку с ограниченными возможностями
здоровья реализовать свои возможности, потребности и
способности в индивидуальной и коллективной деятельности,
повысить свой уровень самоуважения и самореабилитации.
В летний оздоровительный лагерь в первую очередь
принимаются
дети-инвалиды,
дети
из
многодетных,
программы
малообеспеченных семей и семей группы риска с целью их
оздоровления и организации досуговой деятельности.
Применение творческих средств для социальной реабилитации
детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья;
развитие адаптационных возможностей личности; совмещение
развивающих, обучающих и творческих задач, формирование
простейших социальных навыков в процессе индивидуальной и
групповой деятельности.
Предполагаемый
Оздоровление детей и подростков с ограниченными
социальный эффект
возможностями здоровья. Ослабление негативного влияния
программы
окружающей среды. Применение полученных знаний, умений
и навыков в новой ситуации, вызывающей у детей желание
двигаться по пути открытий, получать положительные эмоции,
радоваться успехам. Любой признанный и оцененный успех
добавляет уверенности в себе.
Цель и задачи
Организация разнообразной досуговой деятельности, и
программы, в
прежде всего - активного общения с природой.
соответствии с их
Привлечение к активным формам деятельности учащихся
актуальностью для
группы риска.
целевых групп
Создание системы физического оздоровления
участников, родителей детей в условиях временного коллектива.
Преодоление разрыв между физическим и духовным
развитием детей средством игры, познавательной и
трудовой деятельностью.
Формирование у воспитанников навыков общения и
толерантности.
Утверждение в сознании детей и подростков нравственной и
культурной ценности.
Привитие навыков здорового образа жизни, укрепление
здоровья.
Приобщение ребят к творческим видам деятельности,
развитие творческого мышления.
Развитие и укрепление связей школы, семьи, учреждений
дополнительного образования, культуры и др.
Предполагаемые
Общее оздоровление воспитанников, укрепление здоровья
результаты реализации детей. Восстановление физического и психологического
программы (описание
состояния детей с ограниченными возможностями здоровья.
позитивных изменений, Приобретение детьми новых умений и навыков. Развитие
которые произойдут в
творческой и трудовой деятельности в ходе индивидуальной и
результате реализации коллективной работы. Развитие социальной активности,
программы)
коммуникативных способностей и толерантности.
Содержание программы: I этап. Подготовительный - май
Обоснованность
- проведение совещаний при директоре и
реализации
заместителе директора по воспитательной работе
мероприятий
по подготовке школы к летнему сезону;
программы на этапах
- издание приказа по школе о проведении летней кампании;
реализации программы:
- разработка программы «Солнце в ладонях, солнце в
- подготовительном;
глазах» деятельности пришкольного летнего
- итоговом
оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей
«Улыбка»;
- подготовка методического материала для работников лагеря;
- отбор кадров для работы в летнем оздоровительном лагере;
- составление необходимой документации для
деятельности лагеря (план- сетка, положение,
должностные обязанности, инструкции т.д.)
II этап. Организационный - июнь
Этот период короткий по количеству дней, всего лишь 2-3 дня.
Основной деятельностью этого этапа является:
встреча детей, проведение диагностики по выявлению
лидерских, организаторских и творческих способностей;
запуск программы «Солнце в ладонях, солнце в глазах»;
знакомство с правилами жизнедеятельности лагеря.
III
этап. Практический - июнь
реализация основной идеи смены;
вовлечение детей в различные виды коллективно- творческих
дел;
работа творческих мастерских.
IVэтап.
Аналитический
- июнь
подведение
итогов смены;
анализ работы детьми, родителями, педагогами
деятельности летнего оздоровительного лагеря,
организация взаимодействия летнего оздоровительного
лагеря с дневным пребыванием детей «Улыбка» с
социумом; выработка перспектив деятельности
организации
План-график (плансетка) программы
1 день - «Здравствуй,
лагерь!»
2день - Ярмарка
идей
З день - Салют,
город!
4день- «День
животных»
5день - День
туриста
6 день-День игры.
Обустройство лагеря.
Организационное собрание «Здравствуй,
Солнечный город!»
3. Беседа: «Я и мой город» (правила поведения
в лагере)
4. Операция «Уют» Занятия по интересам
1.Минутки
здоровья «Друзья Мойдодыра и
наше здоровье»
2.Ярмарка
идей (обсуждение плана
открытия лагеря)
3.Подготовка к празднику открытия лагеря.
4.Занятия по интересам.
1.Минутки здоровья «Как поднять
настроение»
2.Праздник
«Здравствуй, лагерь!»
3.Игра
«Здоров будешь - всё добудешь»
4.Занятия по интересам
1.Минутки здоровья «Солнечный ожог.
Первая помощь при ожоге»
2.Культпоход в кино.
3.Викторина
«Кто такие животные»
4.0ригами «Удивительные животные»
1.Минутки здоровья «Правильное питание»
2.Игра
«Сильное звено»
3.Туристическая прогулка.
4.3анятия по интересам
1. Минутка здоровья «Закаливание»
2. Игры разных народов.
3. Игра «Занимательная грамматика»
4.
Шашечный
турнир.
1.
2.
7 день «До,ре,ми,фа»
8 день -По родному
краю
9
день - День
театра
10 день-День
мастеров
11 день- День
рисования
12 ень-День танца
13 день- День
спорта.
14 день - День
юмора
15 день - Памяти и
скорби.
16 день - День игр и
игрушек.
17 день-День книги
18 день - До чего
же хорошо кругом.
19 день-День
фантазии.
20 день - До
свиданья, лагерь!
5. Настольные игры
1.Минутки
здоровья «Берегите глаза»
2.День
музыки ( беседа о музыке)
3.Караоке.
4.Дискотека.
1.Минутки
здоровья.
2.История
нашего города.
3.Экскурсия «Наш город»
4. Конкурс рисунка «Мой город»
1.Минутки
здоровья
«Осанка
основа
красоты»
2.Беседа
«Как вести себя в театре»
3.Театр - оригами «Сказка»
4.0ригами «Пальчиковый театр»
1.Минутки
здоровья «Как снять усталость»
2.Конкурс
поделок.
3.Игра
«Наши руки не знают скуки»
4.Игры, аттракционы.
1.Минутки
здоровья «Твой режим дня»
2.Беседа
«Наши художники»
3.Экскурсия в картинную галерею.
4.Мы рисуем лето.
1.Минутки
здоровья
2.Игра
«Угадай мелодию»
3.Дискотека.
4.3анятия по интересам.
1.Минутки
здоровья «Как ухаживать за кожей
лица, рук»
2.Бассейн.
3.Соревнование
«Кто быстрее и ловчее»
4.Хоккейный турнир
5.Умей отдыхать играючи.
1.Минутки
здоровья «Зелёная аптека»
2.Игра «Самая весёлая шутка»
3.Час творчества.
4.3анятия по интересам.
1.Минутки
здоровья.
2.День памяти и скорби
3.Экскурсия в музей.
4.Возложение цветов к памятнику.
5.Подвижные игры на воздухе.
1.Минутки
здоровья «Разминка с утра хорошее настроение обеспечено на весь день.
2.Рассказы детей о любимых играх и игрушках.
3.Конкурс на лучшее представление игрушки.
4 .Сделай игрушку своим руками.
1.Книги о здоровье.
2.Экскурсия в детскую библиотеку.
3.Моя любимая книга.
4.Просмотр кинофильма.
1.Минутки здоровья «Моё здоровье зависит от
тренировок»
2.Праздник цветов
3.Рисуем на асфальте.
4. Как мы умеем отдыхать.
1.Минутки
здоровья «Уход за зубами»
2.Конкурс фантастических проектов.
3.С песней по жизни - подготовка песенных
номеров.
4.Игры
1.Минутки здоровья «Мой рост и вес» 2.3анятия
по интересам.
2.Праздник
3.Итоговая
Кадровое обеспечение
программы:
- перечень специалистов
реализующих
программу (ФИО,
должность, опыт и
квалификация);
- описание системы
подготовки
педагогического отряда,
специалистов
дополнительного
образования
Ресурсная
обеспеченность
программы
Наличие социальных
партнеров, в том числе
родительского
сообщества при
реализации программы
Наличие системы
обратной связи с
участниками программы
(детьми, специалистами,
родителями)
Механизм оценки
эффективности
реализации
программы:
Методы оценки
эффективности
мероприятий
программы и
воспитательнопедагогических
действий
(количественные,
качественные)
Наличие методик,
направленных на
изменение уровня
самодеятельности,
самореализации детей в
различных видах
деятельности, их учёт,
стимулирование
применения
«До свиданья. Лагерь!»
линейка.
Калинина Марина Владимировна – учитель начальных классов,
стаж 29 лет, первая кв. категория
Лыга Александра Петровна – учитель начальных классов, стаж
35 лет, первая кв. категория
Попова Галина Анатольевна – учитель физкультуры, стаж 26
лет, первая кв. категория
Сон Марина Михайловна – медицинская сестра
Сотрудники летнего оздоровительного лагеря изучили
категорию детей с ограниченными возможностями здоровья, их
возможности и интересы. Максимально подобрали и
адаптировали
материал
для
организации
активной
деятельности детей. Прошли обучение по охране труда и ТБ.
Согласована совместная деятельность с социальными
партнёрами.
Помещения школы, интерактивное оборудование, музыкальное
оборудование, школьная столовая, бассейн и галокамера
детской поликлиники, помещения дома культуры, библиотеки,
музея, кинотеатра города Наро-Фоминска.
Социальные партнёры: детская поликлиника районной
больницы, районный дом культуры «Звезда», районная детская
библиотека, городской культурно-развлекательный центр
«Серпантин» (кинотеатр), Наро-Фоминский историкокраеведческий музей
Показатели динамики оздоровления детей. Положительные и
доброжелательные отзывы детей и родителей.
Оценка эффективности мероприятий осуществляется по
следующим критериям:
VI.
Самочувствие ребенка в школе (критерий
отношений).
II. Уровень воспитанности (критерий факта).
III. Воспитательный коллектив, творческое содружество
(критерий коллектива).
IV. Содержание деятельности, эмоциональная насыщенность
(критерий содержания).
V. Критерий «открытости школы».
VI. Критерий системности работы.
Педагогическое наблюдение.
Статистический медицинский анализ состояния здоровья
ученика.
«Наши отношения»
«Психологическая атмосфера в коллективе»
Наличие системы
стимулирования
(количество и качество
регистрации
достижений участников
программы):
- развития творческого
потенциала детей;
- уровня их спортивных
достижений;
- профилактики ЗОЖ;
- снижения уровня
агрессивности в детской
среде;
- профориентации;
- самоуправления;
- иные
Наличие системы
показателей и
индикаторов оценки
качества программы:
- на родительском
уровне;
- на уровне
администрации детских
оздоровительных
лагерей;
- на уровне социального
заказа учреждений
отдыха и оздоровления
детей субъекта РФ
Наличие грамот,
дипломов,
подтверждающих
участие программы в
конкурсах различного
уровня (регионального,
федерального,
международного)
Возможность
тиражирования
программы
Наличие информации об
опыте реализации
программы в Интернете,
отзывов на сайтах и в
социальных сетях
(указать ссылки)
Директор школы
Грамоты победителей и призёров конкурсных мероприятий.
За индивидуальные успехи дети получают капитошек –
маленькие весёлые капли дождя или лучики, из которых в
конце смены собирается большое солнце дружбы, добра,
красоты, творчества, успеха и положительных эмоций..
Качество
программы
определяется
медицинскими
показателями оздоровления детей, положительными откликами
родителей и детей, грамотами и благодарственными письмами
социальных
партнёров,
почётными
грамотами
и
благодарностями
администрации
образовательного
учреждения.
нет
нет
http://nf-korr.edumsko.ru/
Самусева И.Г.