Основное содержание Введение (1 час) Содержание и задачи курса, его гуманистическое значение для формирования мировоззрения любого человека. Традиционные и новые методы географических исследований. Связь курса «Социально – экономическая география мира» с курсом «География России». Приемы работы с учебником, атласом, литературой, справочными материалами и периодической печатью. Современная политическая карта мира (4 часа) Типология стран по уровню социально – экономического развития. Государственный строй и государственное устройство. Геополитика и политическая география. Этапы формирования политической карты мира, формы правления, государственный строй. Умение строить диаграммы, таблицы, графики на основе статистических данных, делать выводы. Участие в обсуждении проблемных вопросов. География населения мира (7 часов) Численность, динамика, размещение населения мира. Воспроизводство и миграция населения. Структура населения. Демографическая ситуация в разных странах и регионах. Масштабы и темпы урбанизации. Культура, как путь разрешения всех острейших проблем человечества. Мировые религии. Цивилизация Запада и Востока. Культурно – исторические центры мира. География мировых природных ресурсов (6 часов) Изменение характера связей человечества с природной средой на протяжении его многовековой истории. Природные ресурсы земли, их воды. Ресурсообеспеченность. Природно - ресурсный потенциал разных территорий. Пути сохранения качества природной среды. Научно – техническая революция (4 часа) и география отраслей мирового хозяйства (8 часов) Мировое хозяйство, его отраслевая и территориальная структура. МГРТ. НТР и размещение производительных сил. Промышленность и сельское хозяйство. Транспорт мира. ТНК. Региональная география (31 час) Многообразие стран на политической карте мира. Различие стран по размерам территории, численности населения, географическому положению. Типы стран. Экономически развитые и развивающиеся страны. Понятие о географическом регионе. Основные варианты регионального деления мира. Особенности географического положения, истории открытия и освоения, природно – ресурсного потенциала населения, хозяйства, проблем современного социально – экономического развития крупных регионов и стран Европы, Азии, Африки, Северной и Южной Америки, Австралии. Глобальные проблемы человечества (5 часов) Понятие о глобальных проблемах, их типах и взаимосвязях. Сырьевая, демографическая, продовольственная, экологическая как особо приоритетные, пути их решения. Географические аспекты качества населения. Роль географии в решении этих проблем. Литература и УМК. - Учебники: 1. В.П.Максаковский «География» 10-11 классы, Москва «Просвещение», 2014 г. 2. В.П.Максаковский «Экономическая и социальная география мира», Москва «Просвещение», 2007 г. - Географический атлас 10 класс с комплектом контурных карт. - География – справочник школьника. Центр гуманитарных наук при факультете журналистики МГУ им. М.В. Ломоносова. - В.П.Максаковский. Методическое пособие по экономической и социальной географии. 10 класс М., «Просвещение», 2004 г. - В.Б. Пятугин. Контрольные и проверочные работы по географии 6-10 классы. Методическое пособие. М., «Дрофа», 1997 г. - В.И.Сиротин. Тематический тестовый контроль 10-11 классы. М., «Дрофа», 2005 г. Календарно-тематическое планирование (68 часов) Экономическая и социальная география мира. Основная цель курса – продолжить и для большинства учащихся завершить формирование знаний о географической картине мира. Раздел 1. Общая экономико – географическая характеристика мира. Основные понятия и представления: типология стран по уровню социальноэкономического развития, географическая среда, природопользование, география размещения основных природных ресурсов, воспроизводство населения, виды и направление международных миграций, состав населения, урбанизация (темпы, уровни, формы), мировое хозяйство, МГРТ, отрасль международной специализации, изменение структуры и размещения под влиянием НТР, международная экономическая интеграция, экономические связи. Основные умения: читать и анализировать тематические карты, картосхемы, статистические и графические материалы, объяснять различия в размещении населения, природных ресурсов и хозяйства отдельных регионов и стран, используя сравнительный и системный подходы. часы Тема урока Литература Введение (1час) 1 Предмет экономической и социальной учебник географии мира. Содержание и структура В.П.Максаковский курса. «География» 10-11 класс (5-9 стр) Современная политическая карта мира (4 часа) 1 Мозаичность политической карты мира Стр. 9-14 2 Типология и разнообразие стран 3 Политическая география и геополитика Стр. 14-19 4 Урок-практикум «Политико-географическое Форма выполнения: положение на политической карте мира графическая, отдельно взятой страны» словесная, картографическая (по выбору учащегося) География населения мира (7 часов) 1 Численность и движение населения. Стр. 57-66 Воспроизводство. Демографическая политика. 2 Состав населения, его структура (половой, Стр. 66-71 возрастной, социальный, этнический, религиозный). Практическая работа «Изучение естественного прироста, изменение типов роста народонаселения по статистическим данным» 3 Размещение населения. Миграция. Стр.71-74 Практическая работа «Выделение регионов размещения наиболее крупных народов, распространение мировых религий по картографическим и статистическим материалам». 4 Урбанизация как всемирный процесс. Стр.71-74 Проблемы урбанизации. 5 География культур и цивилизации 6 Урок- практикум «Сравнительная оценка отдельных стран и регионов мира» 7 Зачетный урок по теме «Население» География мировых природных ресурсов (6 часов) Охрана окружающей среды. Экологические проблемы. 1 Оценка мировых природных ресурсов Стр.25-28 2 Минеральные ресурсы. Урок – практикум «Размещение крупнейших месторождений полезных ископаемых». 3 Земельные, водные, лесные и ресурсы Стр. 25-28 Мирового океана 4 Урок – практикум «Оценка Стр. 28-41 ресурсообеспеченности отдельных стран» 5 Разум и сознательность или расточительность и жестокость 6 Итоговый (зачет) урок по теме «Природные Стр. 41-46 ресурсы» Научно-техническая революция и мировое хозяйство (4 часа+1) 1 НТР, её черты, составные части Стр. 91-98 2 Мировое хозяйство и МГРТ 3 Структура мирового хозяйства 4 Урок – практикум «Основные факторы Стр. 98-102 размещения производительных сил», «Основные центры современного хозяйства» Стр. 102-110 5 Зачёт по теме «НТР…» с выполнением практического задания «Характеристика основных центров мирового хозяйства» География отраслей мирового хозяйства (8 часов) в моём планировании 8 уроков, по программе – 13 часов, но 5 часов я использовала при изучении предыдущих тем 1 2 3 4 5 6 7 8 География важнейших отраслей промышленности. Топливно – энергетический комплекс. Металлургия. Химическая промышленность. Машиностроение. Урок – практикум «Экономико – географическая характеристика одной из отраслей промышленности мира» (форма выполнения: реферат, сочинение, картосхема) Сельское хозяйство Растениеводство. Животноводство. Рыболовство. Сельское хозяйство и окружающая среда. Транспорт – одна из отраслей материального производства. Практическая работа «Характеристика отдельных видов транспорта, оценка степени его развития» Всемирные экономические отношения. Практическая работа «Составление схемы экономических связей отдельных регионов и стран» Стр.123-140 Стр. 123-140 Стр.123-140 Стр.140-150 Стр. 150-159 Региональная география Раздел 2. Зарубежная Европа. Основные понятия и представления: историко-культурные и историкогеографические регионы мира, материальные и культурные ценности отдельных территорий, специфические черты географии и хозяйства отдельных стран и регионов. Модели развития. Умения: читать и анализировать комплексные карты; использовать карты, картографические и статистические материалы для получения необходимой информации и решения географических задач, составлять комплексные характеристики стран и регионов мира. Зарубежная Европа (6 часов+1) 1 Зарубежная Европа. Географическое Стр.179-197 положение, границы. Состав. 2 Население стран Зарубежной Европы. 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Характеристика хозяйства Зарубежной Европы. Выполнение практической работы «Выделение главных экономических районов Европы» Урок – практикум «Экономико – географическая характеристика одной из стран Зарубежной Европы» Знание карты Зарубежной Европы. Страны, Стр.197-202 группы стран, их столицы, Работа на контурной карте. Тест «Зарубежная Европа». Видео урок «Великие чудеса света» Зарубежная Азия (10 часов+1) Зарубежная Азия. В современном мире. Стр. 223-235 Общий обзор. Население Азии. Субрегионы Зарубежной Азии. Общая характеристика хозяйства. Восточная Азия. Китай. Стр. 235-241 Практическая работа «Специализация основных сельскохозяйственных районов Китая, объяснение причин» Китай. Роль страны в мировой хозяйственной системе. Япония. Специфика ЭГП и ПГП. Стр. 241-250 Практическая работа «Внешние экономические связи Японии» Япония – одна из ведущих стран в мире по Стр. 250-257 промышленному производству. Высокий уровень науки, техники и технологии. Новые индустриальные страны. Южная Азия. Индия – крупнейшая развивающая страна мира. Урок – практикум «Сравнительная характеристика ЭГП двух стран Зарубежной Азии» Тест по теме «Страны Зарубежной Азии» Австралия и Океания (1 час) 1 Северная Америка и Латинская Америка По планированию должно быть 12 часов. Моё планирование – 8 часов (2 часа дополнительных в предыдущих темах и на тему «глобальные проблемы человечества») 1 Северная Америка. ЭГП. Население США. Стр.295-311 2 Экономика двух стран: Канада и США. Стр.311-316 3 Практическая работа «Характеристика макрорегионов США» 4 Латинская Америка. Состав ЭГП. Практическая работа «Сравнение ЭГП и ПГП отдельных стран (регионов) Латинской Америки. 5 Население. Распространенные языки и религии. Крупнейшие города. 6 Хозяйство: противоречия развития. Стр.331-340 Практическая работа «Составление проектов освоения новых территорий Амазонки» 7 Бразилия. Страна интенсивного развития рыночной экономики. 8 Аргентина. Чили. Асуру. Куба. Африка (4 часа) 1 Состав. Политическая карта. ПриродноСтр.273-281 ресурсный потенциал. 2 Население. Хозяйство. Региональные различия. 3 Южно-Африканская республика в сравнении с другими странами материка. 4 Урок – практикум «Проблемы и перспективы развития Африки» Глобальные проблемы человечества (2 часа+3) 1 Сущность глобальных проблем. Взаимосвязь и взаимозависимость. 2 Проблемы Мира и разоружения. Энергетическая проблема. 3 Характеристика остальных глобальных проблем (демографическая, продовольственная, экологическая). 4 5 6 Глобальные прогнозы, гипотезы и проекты. Итоговая практическая работа «Сравнительная характеристика трех географических центров экономической мощи». Составление картосхемы глобальных прогнозов, гипотез. Повторение и обобщение материала всего курса «Экономическая и социальная география мира». Формы могут быть самые разные (тест суммативный, итоговая конференция, дискуссионный клуб и т.д.)