игры со сказками

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад комбинированного вида № 28 «Вишенка»
ИГРЫ СО СКАЗКАМИ
Материал подготовили: Плеханова М.Н. учитель – логопед
Плотникова Е.В. воспитатель
Междуреченск
2014
ИГРЫ СО СКАЗКАМИ
1. Возьмите любое слово. Например, «мячик». Попробуйте вместе с
ребенком придумать рассказ про мячик.
2. Попробуйте вместе придумать фантастический вопрос. Например:
«Что было бы, если бы к вам постучался крокодил ?» Придумайте вместе
рассказ на эту тему.
3. Помните старую игру с записками и вопросами? «Кто это был?
Где находился? Что делал? Что сказал? Что сказали люди? Чем
кончилось?» Это гениальный способ сочинять рассказы и развивать
фантазию.
4. Можно взять любое существительное и облечь его в форму
загадки. Как, например, морковь – «Сидит девица в темнице, а коса на
улице». А вы придумайте загадку на своё слово. Оптимально, если у вас
получится в стихотворной форме.
5. Перевирайте сказки! «Жила была девочка, которую звали
Желтая шапочка»… Переставленная на другие рельсы, знакомая сказка
заставляет ребенка переживать ее заново.
6. Возьмите пять слов из знакомой сказки. Например: «девочка»,
«волк», «цветы», «лес», «бабушка» и шестое слово, постороннее. Скажем,
«вертолет». Придумайте историю с этими шестью словами.
7. Выворачивайте сказки наизнанку: «Красная шапочка злая, а
волк добрый». А как дальше разворачивались события?
8. Придумывайте продолжения сказок.
9. Отличный вариант – салат из сказок. «Красная шапочка
повстречала в лесу Мальчика-с-Пальчика». И что же было дальше?
10. Наклейте на 50 картонных карточек картинки, вырезанные из
газет и журналов. Пусть взрослый вытащит одну карточку и начнет свое
повествование. Ребенок должен следующим взять карточку и продолжить
рассказ, но его часть рассказа должна быть связана с вашей.
11. Сказка «на новый лад».
Вы можете вспомнить знакомую сказку и переделать её: например,
сообщить главному герою черты вашего ребенка, вплести в сюжет случай
из жизни или изменить обстоятельства, в которых существуют персонажи.
12. «А что было потом»
Если малыш уже хорошо знаком с какой-либо сказкой, предложите ему
вместе подумать, что стало с героями после того, как сказка закончилась.
Понравилось Золушке жить во дворце, или они вместе с принцем сбежали
и построили собственный дом? Как делили между собой репку все герои
сказки?
13. «Сказки наизнанку»
Как повернулся бы сюжет «Красной шапочки», если бы волк был
добрый, а девочка – злая? Колобок не убежал от бабушки и дедушки, а
остался с ними... А может быть, подружился с каждым на своем пути и
вместе они перехитрили лису — фантазируйте!
14. «Стеклянный человечек»
Придумайте необычного героя и опишите его жизнь. Какой у него дом?
Поведение? Друзья? В процессе описания вы с ребенком обязательно
наткнетесь на интересную деталь, которая поможет развить сюжет.
15. «Фантастическое вычитание»
Попробуйте мысленно убрать из сказки что-то, что существует на свете.
«Однажды Зебра проснулась без черных полосок на шерстке…»,
«Проснулась утром Маша, а солнца на небе – нет и нет…»
16. Смешные истории на ходу
Небольшие рассказы можно быстро придумывать несколькими
способами. Первый — построить историю на ошибке (например, мальчик
всегда надевает носки на руки), второй — «оживить» известную вам
метафору («время остановилось», «сладкие речи»). Третий способ —
мысленно поместить заурядного персонажа в необычный для него контекст
(рыбку — на дерево, зубную щетку — на полку с игрушками)
17. Рассказы за столом
Истории для самых маленьких можно сочинять, оживляя во время
кормления предметы, находящиеся на столе. Придумайте предметам или
частям тела необычные свойства, например, нос-кран, ложка-корабль и т.д.
— и маленькая сказка родится сама собой.