Конспект непосредственно – образовательной деятельности по познанию в старшей группе Воспитатель МБДОУ детский сад №15 «Березка» Шапкина Марина Аркадьевна Тема: «Знакомство с глухарём». Задачи: Обучающая: познакомить детей с боровой птицей – глухарь, с его внешним видом; особенностями жизнедеятельности - образ жизни, повадки, чем питается, где живёт, какие звуки произносит. Вспомнить и закрепить название лесных ягод - черника, брусника, малина, рябина – растут в лесу; морошка, клюква – растут на болоте. Развивающая: развитие психических процессов, мелкой моторики руки. Воспитательная: бережное отношение к природе, любви и гордости за родной край. Материал: Сказочный персонаж Лешик, корзинка, набор картинок с изображением лесных ягод, диск со звуками леса, иллюстрации с изображением глухаря и его подруги капалухи, диск с записью «песни» глухаря, веточка сосны, берёзовые веточки с почками, мелкие камешки, листы бумаги с изображением болотных кочек, штампы, гуашь красного цвета, ягоды настоящей клюквы. Содержание образовательной деятельности. «Собирайтесь скорее В необычный поход. Ждут вас тайны лесные, Вдаль дорожка зовёт». Дети заходят в группу оформленную, как лес. На пеньке сидит Лешик, а рядом стоит корзинка. Дети здороваются с ним. Лешик сообщает, что пока ждал нас насобирал лесных ягод, а каких нам придётся отгадать. Лешик покажет картинку, а мы должны узнать эту ягодку и рассказать про неё стишок или загадку, хорошо? Лешик достаёт из корзинки картинку с изображением малины. 1 Эту ягоду красу любят многие в лесу. Но больше всех красавица В лесу медведю нравится. Затем Лешик достаёт из корзинки рябинку 2 Есть в лесу ложбинка, Там растёт рябинка. Бусы – ягоды на ней, Словно россыпи огней. Далее Лешик достаёт из корзинки бруснику. 3 Журавлей не слышны крики, Улетели в тёплый край… Зреют ягоды брусники, сколько хочешь собирай! Из корзинки достаём чернику: 4. Чернику рвите осторожно: Окрасит руки, как чернила; Отмыть их сразу невозможно, И не поможет даже мыло. Но радует черника нас — Она полезная для глаз. Н. Меркушова Лешик достаёт из корзинки клюкву 5В тишине лесных болот Клюква красная растёт. Клюква – ягодка с кислинкойПахнет первою снежинкой. - Ну что, Лешик, справились ребята с твоим заданием? Лешик говорит, что мы не сказали где какая ягода растёт в лесу или на болоте. ( Дети проговаривают где какая ягода растёт) Физминутка: « В лес гулять мы пошли, (маршируют на месте) Вброд ручей перешли, (шагают, высоко поднимая колени) Небывалой высоты У ручья растут цветы (поднимают руки вверх) Посмотри по сторонам, (ставят руки на пояс) Что же лес подарит нам? (поворачивают голову вправо – влево) Наклонись, сорви малинку И клади ее в корзинку (наклоняются вправо – влево) Крепкий, беленький грибок Мы положим в кузовок (выполняют приседания) ( Слышится голос глухаря) - Слышите эти звуки? Как вы думаете кто их издаёт? ( дети высказывают свои предположения , но не знают правильного ответа) - Лешик, а ты знаешь, что это за звуки? ( от имени Лешика рассказываю) - Это токует глухарь (показ картинки глухаря). Рассматривание, описание (перья чёрные, на хвосте и крыльях есть белые пёрышки, брови красные) Глухарь – житель лесных чащоб. Это большой лесной петух. Летом, когда созреет черника, брусника, голубика глухарь кормится ягодами. А на берегах ручьёв глухари клюют мелкие камешки, чтобы в желудке они, как жернова перетирали ягоды. Зимой глухарь питается сосновыми хвоинками. Камешки – жернова перетирают их. Весной, как сойдёт снег в лесу глухари начинают токовать – петь свои весенние песни. Глухарь ходит, как индюк, распустив веером хвост и щёлкает, будто нож на бруске затачивает. В конце песни глухарь глохнет. Потому его и назвали гарём. С.Снегирёв. Песня глухаря делится на 2 части: щёлканье и скирканье. ( читаю стихотворенье «Глухарь» В. Степанова. Глухаря не встретишь в поле, Место выбрал он глухое, Там где сосны – великаны, Там где синие туманы, Где в тиши лесных болот Клюква красная растёт. - Весной, когда снег растает на болоте глухарь любят полакомиться этой полезной ягодой. Скажите – какого цвета клюква? (красная, рубиновая и т. д) -А какова она на вкус? ( кислая) От имени Лешика предлагаю детям нарисовать клюкву с помощью штампов на болотных кочках для глухаря и его подруги капалухи) (дети рисуют клюкву и угощают глухаря и капалуху) - Вот и подошло время возвращаться в детский сад. Понравилось вам путешествие? А что понравилось больше? Скажем Лешику спасибо за гостеприимство и до свидания. Лешик на прощанье дарит нам клюкву в корзинке. Дети пробуют на вкус ягоду. Воспитатель предлагает детям клюквенный морс.