Муниципальное образовательное бюджетное учреждение дополнительного образования детей ЦЕНТР ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА

Муниципальное образовательное бюджетное учреждение
дополнительного образования детей
ЦЕНТР ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА
Лесозаводского городского округа
Всероссийский творческий форум
педагогов дополнительного образования
Художественно-эстетическое направление
«Мир вокруг нас»
проект
Автор: Инчина Ирина Владимировна,
педагог дополнительного образования
МОБУ ДОД Центр детского творчества
Лесозаводского городского округа
г.Лесозаводск
2014 г
Проект «Мир вокруг нас»
Все люди тянутся к прекрасному.
Мы с удовольствием рассматриваем шедевры природы, лучшие творения
рук человеческих.
Но иногда, вдохновившись каким–нибудь видом или картинкой, нам хочется
сделать - красивую вещицу самостоятельно.
Часто мы думаем: «Нет, я не смогу, у меня не получится», - и оставляем
надежду, а заодно теряем шанс доказать себе и окружающим, что мы
способны на великие дела.
Вопрос проекта:
Помогут ли рассказать про окружающий мир:

ВЕСЕЛЫЕ КАРАНДАШИ, ФЛОМАСТЕРЫ

АКВАРЕЛЬНЫЕ КРАСКИ, ГУАШЬ

АППЛИКАЦИЯ

ПЛАСТИЛИН
Цель проекта
Рассказать изобразительными средствами об окружающем мире.
Задачи проекта

Развивать у воспитанников практические умения работы с акварелью,
гуашью, пластилином, аппликацией;

Научить выражать свои чувства через художественные средства;

Развивать
художественно – творческие способности, воспитывать
эстетический вкус;

Научить детей оформлять свои творческие замыслы в различном
материале;

Развивать
техническую,
конструктивную
изобретательность;

Формировать интересы и любовь к труду.
Аннотация проекта
Как выглядит окружающий мир глазами детей?
и
художественную
Дети всегда с удовольствием рисуют
предметы, которые их окружают.
Данный проект обеспечит не только обучение, расширение кругозора, но и
поможет
участникам
рассказать
изобразительными
средствами
об
окружающем мире; показать свое видение окружающего мира и развить
творческие способности.
Этапы работы над проектом
Организационный этап Определение
темы,
цели,
задач
и
продукта
проекта.
Создание проектной группы.
Разделение проектной группы на микрогруппы.
Исследовательский этап
Экскурсия
участников
в
парк.
«Мир
проекта»
вокруг
(наблюдение).
нас
глазами
Зарисовки
результатов наблюдения.
Экскурсия в библиотеку А.Гайдара «Мир вокруг нас
глазами знаменитых художников» (очерки участников
проекта);
Творческий этап
Работа в микрогруппах. Изготовление изделий.
Оформление выставки.
Подготовка экскурсоводов.
Проведение экскурсий.
Заключительный этап
Подготовка презентации проекта.
Анализ работы над проектом.
Работа над проектом:
1.Организационный этап
Определили тему, цели, задачи и продукт проекта.
Создали проектную группы.
2. Исследовательский этап
Экскурсия в парк.
Заготовка природного материала.
Экскурсия в библиотеку им. А.Гайдара
Результаты работы над этапом:
1.
Заготовили природный материал.
2.
Написали очерки.
3.
Сделали зарисовки.
3.Творческий этап.
Воплощаем замысел проекта.
Изображаем мир вокруг нас:
1.
ВЕСЕЛЫМИ КАРАНДАШАМИ, ФЛОМАСТЕРАМИ;
2.
АКВАРЕЛЬНЫМИ КРАСКАМИ, ГУАШЬЮ;
3.
АППЛИКАЦИЕЙ;
4.
ПЛАСТИЛИНОМ.
Работы готовы, оформляем выставку!
Информационные источники
Литература.

Журналы-раскраски;

Журнал «Юный художник»;

Книга «Сказок и приключений»;

Книга «Аппликация»;

Книга «Лепка из пластилина»;
Компьютер
Видео камера