Тезисы НОУ СОШ «Росинка» Автор проекта: Степанова Полина Руководитель проекта: Бабанина Светлана Витальевна Консультант проекта: Озерова Валерия Михайловна Исследование данной работы лежит в области страноведения литературы и посвящено теме «Франция и Россия: и литературные перекрёстки»». Актуальность данной работы заключается в том, что она имеет обобщающий характер и основана на литературных связей Франции общественно-исторической и изучении исторических традиций России. обусловленности Работа изучает проблемы творчества писателей двух стран на примере французско-русских связей в мире литературы, расширяет общий кругозор, а также углубляет страноведческие знания по культуре Франции. Цель работы – исследовать французско-русские литературные связи через судьбу и творчество крупнейших писателей двух стран. Объектом исследования являются русские и французские писатели. Предмет исследования - французско-русские связи в области литературы. Гипотеза исследования: французско- русское сотрудничество в области литературы отразилось в судьбах и творчестве писателей двух стран. На основании вышесказанного мы ставим перед собой следующую цель исследования: исследовать французско-русские литературные связи судьбу и творчество крупнейших писателей двух стран. через Проблема нашего исследования определяется следующим контекстом: как отразилась история французско-русских отношений в области литературы в судьбах и творчестве писателей двух стран. Следует отметить, что данная проблема недостаточно представлена в современных исследованиях и требует внимательного изучения. Для решения данной проблемы были поставлены следующие задачи: 1. Изучить теоретические материалы по проблеме исследования; 2. Выявить уровень знаний учащихся о французских писателях, связанных с Россией; 3. Проанализировать влияние французско-русских отношений на судьбу и творчество писателей двух стран; 4. Установить особенности французско-русских литературных связей; 5. Создать электронную энциклопедию «Французская литература»; 6. Составить справочное пособие по материалам исследования. База проведения исследования - учащиеся 4 – 9 классов и сотрудники школы «Росинка». В исследовании были использованы следующие методы: 1. Анализ источников информации по теме исследования; 2. Анкетирование учащихся и сотрудников школы «Росинка»; 3. Обобщение полученной информации, выявление особенностей влияния французско-русских отношений на судьбу и творчество писателей Франции; 4. Интервьюирование специалистов медиатеки французского культурного центра в Москве; 5. Моделирование электронной энциклопедии; 6. Моделирование справочного пособия. После проведения исследования можно сделать вывод, что гипотеза подтвердилась. Основные выводы: В результате изучения теоретических источников можно сделать выводы о том, что со второй половины XIX века русская литература стала входить в сознание французов благодаря творчеству И.С. Тургенева, его деятельности по популяризации российских писателей во Франции и французских - в России. Судьбы многих русских писателей-эмигрантов первой волны (например, А.И. Куприна, И.А. Бунина) связаны с Францией. В современную литературу большой вклад внесли французскую писатели русского происхождения, творчество которых было высоко признано во Франции и отмечено различными премиями. Результаты проведённого анкетирования показали, что учащиеся школы знакомы с творчеством писателей Франции, но недостаточно осведомлены об истории французско-русских литературных связей. Исследование является актуальным и сможет восполнить недостаток знаний учащихся по данному аспекту. Итоги интервью сотрудника медиатеки французского культурного центра показали, что французы интересуются русской литературой, особенно классической. Таким образом, итоги подтверждают эксперимента и анализ его результатов выдвинутую в начале исследования гипотезу о том, что французско- русское сотрудничество в области литературы отразилось в судьбах и творчестве писателей двух стран. Считаем, что поставленные задачи исследования выполнены, а цель работы - исследовать французско-русские литературные связи через судьбу и творчество крупнейших писателей двух стран - достигнута. Практическая значимость работы определяется использованием материалов исследования на уроках страноведения, литературы, а также во внеурочной работе. Продуктом исследования являются электронная энциклопедия «Французская литература» и справочное пособие «Русские писатели во Франции».