Педагог социальный

Педагог-психолог
Сафронова Инна Николаевна
Педагог социальный
Гулага Ирина Геннадьевна
Встреча со старшеклассниками
«Поговорим о странностях любви»
Радость и горе, волнение дум,
Сладостной мукой встревоженный ум.
Трепет восторга, грусть тяжкая вновь –
Счастлив лишь тот, кем владеет Любовь.
(И. Гете)
Участники: учащиеся 10-11 классов
Педагог социальный: Мы будем говорить о любви. Любовь не только
самое древнее чувство человека, но и самое благородное, созидательное и
самое человечное. Все в свете любви таинственным образом переплетается.
Человек, полюбивший другого, живет в небывалом накале эмоций: он в себе
открывает иные мира, он становится добрым, отзывчивым, мудрым. Что есть
любовь? Об этом спорили философы со времен античности до наших дней.
Задание: Вопрос залу
- Какая бывает любовь?
(Слово эксперту). Ответ: детская любовь, братская любовь,
родительская любовь, супружеская любовь.
детская любовь
братская любовь родительская
супружеская
любовь
любовь
Безусловная,
Бескорыстная,
Безусловная,
Ответственная,
Уважительная,
Неизменная,
Неизменная,
Самоотверженная,
Доверяющая,
Последовательная, Постоянная,
Преданная,
Последовательная, Дающая
Нежная,
Целеустремленная,
Благоговейная
Жертвенная
Моногамная
Педагог социальный: сегодня мы проанализируем, что значит
любовь для вас. Вызываются участники для двух групп, одну из которых
составят девушки, вторую – юноши.
Но для начала небольшой эксперимент.
Упражнение.
На одну и ту же ситуацию парень и девушка реагируют по-разному.
Проанализируйте предлагаемые случаи.
1. Два человека открывают коробку конфет. Один кладет в рот всю
конфету, другой надкусывает, чтобы посмотреть начинку. Кто этот
последний – парень или девушка?
2. В компании зашла речь о том, что большинство людей отказалось бы
полететь на Луну. Один из присутствующих согласился с этим. Другой
возразил: «Не верю. Я, например, хочу полететь!». Кем были сказаны
эти слова?
3. Парень и девушка обедают в ресторане. Один из них выбирает блюдо с
незнакомым экзотическим названием, другой – хорошо известное. Кто
любопытный гурман – парень или девушка?
4. На полках магазина бытовой техники слева выставлены изделияновинки, справа – уже известная продукция. Кто заинтересуется
новинками?
5. Парень с девушкой разыскивают дом приятелей. Один предлагает
спросить у прохожих, другой говорит: найдем сами. Кто не хочет
спрашивать?
6. На перекрестке перед красным сигналом светофора в три ряда
остановились три автомобиля. Когда загорается зеленый, один из
водителей стремится стартовать первым, чтобы и в дальнейшем стать
«лидером». Кто он?
7. В кинотеатре показывают очень тяжелый фильм. Кто больше
взволнован трагическими сценами - парень или девушка?
Ответы
1. Девушка. Парня не интересуют такие подробности, тем более что речь
идет о конфетах.
2. Это может быть и парень и девушка. Парень – чтобы показать, что он
смел, девушка – чтобы подчеркнуть независимость суждений.
3. Девушка. Подавляющее большинство девушек неравнодушно к
кулинарным секретам и новинкам.
4. Парень. Что касается новинок в производстве промышленных изделий,
то парни любопытнее.
5. Парень. Ему не хочется показать свою беспомощность. Девушкам
чужда ложная самоуверенность, тем более что они коммуникабельнее.
6. Парень. В нем сильнее дух соперничества. Девушка-водитель
осмотрительнее, она очень редко идет на превышение скорости, не
станет устраивать гонки в уличной транспортной толчее.
7. И парень и девушка. Психологи установили, что и у парней и у
девушек много сходных, даже одинаковых эмоций. Разница лишь в
форме их проявления. В данном случае переживания могут быть
одинаковы, но, если девушка зальется слезами, парень лишь украдкой
смахнет слезу.
Тест «Одинаков ли взгляд на вещи у девушек и парней»
Задание отдельно для девушек, отдельно для юношей. Затем совместно
анализируют, на сколько отличаются восприятия у противоположных полов.
Педагог- психолог: (во время работы над тестом беседа с залом)
Комплимент – это одно из самых приятных и доставляющих людям
удовольствие. В каждом человеке есть нечто, за что его можно похвалить.
Из зала приглашаются парень и девушка. Их задание – говорить
комплименты друг другу (если затрудняются, возможна помощь других
зрителей).
Обсуждение результатов теста.
Задание: «Идеальный он, идеальная она»
Девушки пишут идеал для себя (идеальная она), парни получают такое
же задание – написать все качества идеального парня. Затем девушки
составляют идеал парня, а юноши, соответственно – девушки. По окончании
работы – выводы, совпадения.
Задание домашнее. Интервью с родителями. Опыт взрослого
поколения
Поведение культурного юноши.
- Во всех случаях обязан защищать честь девушки;
- Оказывает помощь везде, где она необходима.
ЛИТЕРАТУРА
1. Журналы «Здаровы лад жыцця»
2. Даньковска М. С глазу на глаз: Кн. Для девочек: Для сред. И ст. шк.
Возраста / Пер. с польского С.Н. Гульянц. – Худож. Г.П. Сеньковский.
– Мн.: Юнацтва, 1989. – 191 с.: ил.
3. Бадирова З.А., Козлова А.В. Классные часы и беседы для девушек (611 класс). – М.: ТЦ Сфера, 2003. – 192 с.
4. Артюхова И.С. Воспитательная работа с подростками: занятия, игры,
тесты. – М.: Издательство «Первое сентября», 2003. – 208 с. (Школа
классных руководителей)
5. Пауэлл Джон «Как устоять в любви» - электронная книга
6. Сизанов А.Н. Подготовка подростков к семейной жизни - электронная
книга
7. Сизанов А.Н. Проблемы семьи и брака. Школьный практикум электронная книга
8. Кернберг О.Ф. Отношения в любви - электронная книга
9. Куттер П. Зрелая сексуальность - электронная книга
10.Хеллингер Б. Порядки любви: Разрешение семейно-системных
конфликтов и противоречий - электронная книга.