Аннотация к рабочим учебным программам по дисциплине «Русская литература» (основное и полное общее образование) Программа составлена на основе проекта федерального компонента Государственного стандарта для школ с родным (нерусским) языком обучения с учетом педагогических условий татарских школ республики, Программы по литературе для 5-11 классов татарских средних общеобразовательных школ под редакцией М. Г. Ахметзянова, выпущенный издательством «Магариф» в 2009 году. Программа ориентирована также на программы по литературе для школ с русским языком обучения под редакцией В. Я. Коровиной и под редакцией Т. Ф. Курдюмовой, что позволило расширить список писательских имен и произведений, рекомендованный проектом Государственного стандарта для школ с родным (нерусским) языком обучения. Широкий круг произведений русской литературы, представленный в программе, позволит осуществить принцип вариативности в выборе произведений и путей изучения конкретной темы. В программу включены также произведения зарубежной классики. Задача курса – познакомить учащихся татарских школ с образцами русской и мировой художественной культуры, с духовными исканиями выдающихся писателей, воспитать у школьников интерес к русской литературе и культуре вообще, вызвать потребность в чтении художественных произведений на русском языке. Научить их понимать слово писателя, формировать эстетические вкусы, взгляды, потребности и высокую человеческую культуру. Цель преподавания русской литературы в татарской школе – становление духовного мира ученика, создание условий для формирования личности с высокими ценностными установками, интересами и потребностями, гражданской идейнонравственной позицией. Общими показателями достижения цели литературного образования являются: - складывающиеся читательские интересы; - глубина освоения идейно-нравственного содержания произведений (личностный характер восприятия, обоснованность и самостоятельность оценок); - уровень овладения знаниями о литературе (умение применять их в анализе и оценке художественных произведений); - качество речевых навыков и умений, формируемых в процессе преподавания русской литературы. Структура и содержание программы Программа представляет собой систематический курс школьного литературного образования. В нее включены высокохудожественные произведения русской и зарубежной классики, сохранившие общечеловеческое значение. Отбор художественных произведений был сделан на основе следующих критериев: высокий художественный уровень произведений. Их познавательное и воспитательное значение; общественное и литературное значение произведения для времени его написания и для нашего времени; доступность произведений школьникам; интерес учащихся к произведениям. Учебники, используемые в образовательном процессе, соответствуют утвержденному Министерством образования и науки РФ федеральному перечню учебников на 2013-2014 учебный год. Приказ от 19.12.2012 № 1067 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2013/14 учебный год», зарегистрирован в Минюсте РФ 30 января 2013 г., регистрационный № 26775. А именно: 1.Русская литература. 5 класс. Учебник – хрестоматия для 5 кл. татар. сред. общеобразоват. шк.: В двух частях. Авт. – сост. М.Г.Ахметзянов. – Казань : Магариф, 2005. 2. Русская литература. 6 класс. Учебник – хрестоматия для 6 кл. татар. сред. общеобразоват. шк.: В двух частях. Авт. – сост. М.Г.Ахметзянов, Ж.Ф.Хакимова и др.; под ред. М.Г. Ахметзянова. Казань : Магариф, 2006 3. Русская литература. 7 класс. Учебник – хрестоматия для 7 кл. татар. сред. общеобразоват. шк.: В двух частях. Авт. – сост. М.Г.Ахметзянов, Т.В.Воронцова, Г.А.Голикова и др.; под ред. М.Г. Ахметзянова. Казань : Магариф, 2007. 4.Русская литература. 8 класс. Учебник – хрестоматия для 8 кл. татар. сред. общеобразоват. шк.: В двух частях. Авт. – сост. М.Г.Ахметзянов, Т.Д.Фролова, Г.А.Голикова и др.; под ред. М.Г. Ахметзянова. Казань : Магариф, 2007. 5. Литература. 9 класс. Учебник для общеобразоват. учреждений с приложением на электронном носителе. В двух частях. Авт. – сост. В.Я.Коровина, В.П.Журавлёв, И.С. Збарский; под ред.В.Я.Коровиной. М. Просвещение, 2012. 6.Русская литература. 10 классУчебник – хрестоматия для 10 кл. татар. сред. общеобразоват. шк.: В двух частях. Авт. – сост. М.Г.Ахметзянов, М.В.Ведишенкова, Т.В.Воронцова, Т.А.Карпеева; под ред. М.Г. Ахметзянова. Казань : Магариф, 2009. 7. Русская литература.11 класс. Учебник – хрестоматия для 11 кл. татар. сред. общеобразоват. шк.: В двух частях. Авт. – сост. М.Г.Ахметзянов, Ж.Ф.Хакимова, О.О.Несмелова, Г.А.Голикова; под ред. М.Г. Ахметзянова. Казань : Магариф, 2006. Рабочая программа по литературе рассчитана: в 5 классах на 105 часов, в 6 – 7 классах по 105 часов, в 8 классах на 70 часов, в 9 классах на 105 часов, в 10 - 11 классах на 105 часов. Программа составлена с учётом специфики восприятия русской литературы учащимися школы с родным языком обучения, их читательского опыта, приобретенного в процессе изучения родной литературы, своеобразной по своей художественно- эстетической системе.