Биология плюс 10-11 класс Пояснительная записка Школьная программа базового уровня, школьные учебники содержат минимум информации о закономерностях наследования и решению генетических задач. Поэтому возникла необходимость в создании данного курса. Цель курса - научить учащихся самостоятельно решать задачи по общей биологии. Задачи курса представляют подбор тренировочных задач по основным темам общей биологии, к каждой из которых подобраны рекомендации к решению и оформлению биологических задач с подробным анализом условий и необходимым кратким теоретическим материалом. Решение предложенных задач развивает у учащихся логическое мышление, помогает ликвидировать пробелы в знаниях, позволяет глубже понять учебный материал, развивает интерес к предмету, помогает при подготовке к ЕГЭ по биологии. Курс включает в себя задачи последующим темам: работа с таблицей генетического кода, молекулярная генетика, наследование признаков при моногибридном скрещивании ( первый и второй законы Менделя), наследование признаков при дигибридном скрещивании, наследование признаков, сцепленных с полом, наследование групп крови человека, явление сцепления и кроссинговер и другие, а также решение задач для самоконтроля знаний. Примеры типовых задач с подробным объяснением решения и оформления помогут учащимся самостоятельно освоить способы решения задач. Каждый тип задач предваряется кратким теоретическим материалом. Курс «Биология плюс» позволит учащимся усвоить термины, законы, применять законы генетики в разных ситуациях. Систематизированный материал может быть использован старшеклассниками при подготовке к биологическим олимпиадам, для подготовки к сдаче экзаменов. Учителем подобраны генетические задачи разного уровня сложности. Этапы каждого занятия: 1. 2. 3. 4. Учитель дает теоретические знания; Учитель приводит пример решения задачи; Учащиеся совместно с учителем, комментируя, решают задачу; Учащиеся самостоятельно решают задачи. Программа рассчитана на 34 часа. В первом блоке молекулярная генетика (4 часа), во втором - учащиеся знакомятся с инструментарием генетики (10 часов), в третьем основные закономерности наследственности и изменчивости признаков, выявленные Г.Менделем (8 часов), четвертый блок - генетика человека (10 часов). Знание законов генетики позволит предупредить наследование болезней, ослабить их проявление. Учащиеся должны знать: 1. Основные понятия, термины и законы генетики; 2. Генетическую символику; 3. Генетические основы наследственных заболеваний. Учащиеся должны уметь: 1. Правильно оформлять условия, решения и ответы генетических задач; 2. Решать типичные задачи; 3. Обосновывать выводы по задачам. Тематический план 10 класс № 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 Тема раздела и тема урока Молекулярная генетика. Молекулярная генетика. Работа с таблицей генетического кода. Решение задач по таблице генетического кода. Инструментарий генетики. Знаки обозначения. Количество часов 4 часа 2 2 10 часов 2 Основная генетическая терминология. 2 Таблица «Ген-признак». 2 Схемы скрещивания. 2 Решетка Пеннета. 2 Основные закономерности наследственности и изменчивости. Моногибридное скрещивание Дигибридное скрещивание. 8 часов 2 2 Задачи по цитогенетике. 2 Сцепленное наследование. 2 Генетика человека. Задачи на наследование признаков, сцепленных с полом. 10 часов 2 Наследование групп крови. 2 Признаки, за развитие которых отвечают гены, локализованные в Х-хромосоме. Рецессивные признаки, локализованные в Х-хромосоме. 2 Признаки, за развитие которых отвечают гены, локализованные в У-хромосоме. Итоговая конференция (творческие, научноисследовательские работы). 2 2 2 часа Тематический план 11 класс № 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 Тема раздела и тема урока Общая биология. Биохимия. Органические соединения. Общая биология. Биохимия. Органические соединения. Белки. Структуры белковых молекул. Свойства, функции белковых молекул. Углеводы. Строение, свойства и функции углеводов. Липиды. Строение, свойства и функции липидов. Нуклеиновые кислоты. ДНК. Нуклеиновые кислоты. РНК. Генетический код. Работа с таблицей генетического кода. Количество часов 10 часов 1 1 1 1 1 1 1 1 2 Обмен веществ и энергии. Обмен веществ и энергии. Ассимиляция. 9 часов 2 Обмен веществ и энергии. Диссимиляция. 2 Автотрофный тип обмена. Фотосинтез. Автотрофный тип обмена. Хемосинтез. Гетеротрофный тип обмена. Бактерии. Гетеротрофный тип обмена. Грибы. Животные. Зачет по теме «Обмен веществ и энергии». Общие принципы клеточной организации. Общие принципы клеточной организации. 1 1 1 1 1 9 часов 1 Прокариоты. Строение прокариот. Эукариоты. Главные части эукариот. Эукариоты. Органоиды эукариот. 1 1 2 Неклеточные формы жизни. Вирусы. Вирусные заболевания. СПИД. Профилактика вирусных заболеваний. Зачет по теме «Общие принципы клеточной организации» Размножение и развитие организмов. Размножение и развитие организмов. 1 2 Бесполое размножение организмов. Половое размножение. Индивидуальное развитие организмов. Итоговая конференция. Презентации работ. 1 5 часов 1 1 2 1 1 час Литература 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Адельшина Г.А., Адельшин Ф.К., Генетика в задачах. Москва. Планета: 2011. Высоцкая М.В. Тренировочные задачи. Волгоград. Учитель: 2005. 148с. Гуляев В.Г. Задачник по генетике. Москва. Колос: 1980. Кучменко В.С., Пасечник В.В. Биология. Школьная олимпиада. Москва. АСТ: 2002. Кириленко А.А. Биология. Сборник задач по генетике. Ростов-на-Дону. Легион: 2011. Лемеза Н.А., Камлюк Л.В., Лисов Н.Д. Биология в экзаменационных вопросах и ответах. Москва. Айрис Рольф. М. 1997. Пименов А.В. Уроки биологии. Ярославль. Учитель года России: 2003. Ридигер О.Н. Биология. Экология. Экзаменационные вопросы и ответы. Москва. Аст-пресс школа: 2003. Ярыгина В.Н. Биология для поступающих в ВУЗы. Москва. Высшая школа: 1998.