Элективный курс. Основные закономерности явлений

Элективный курс.
Основные закономерности явлений наследственности и изменчивости.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Предлагаемый курс «Основные закономерности наследственности и изменчивости»
рассчитан на 12 часов.
Эта тема наиболее трудная для изучения. Экспериментировать с животными и человеком
недопустимо.
Вместе с тем очевидна грандиозность развития генетики. В частности развитие генетики
человека имеет первостепенное значение для решения проблем наследственных
заболеваний. Большая часть сведений необходима каждому человеку в плане « познания
самого себя», с тем, чтобы с большей ответственностью относиться к себе, к окружающим
людям, к окружающей среде.
ЦЕЛИ данного курса:
1. Ознакомить учащихся с расширенной трактовкой генома.
2. Дать углубленные теоретические знания о наследственности и изменчивости
живых организмов.
3. Научить решать генетические задачи.
ЗАДАЧИ курса:
1. Ознакомить с основными этапами становления генетики.
2. Ознакомить учащихся с основными понятиями генетики, генетической
символикой.
3. Дать знания об основных закономерностях явлений наследственности, законах
Г. Менделя.
4. Раскрыть генетический механизм определения пола.
5. Показать влияние условий среды на количественные и качественные признаки.
6. Научить правильно оформлять и решать генетические задачи, используя
схемы, символику и терминологию.
Настоящий курс даёт возможность учащимся ориентироваться при выборе профиля на
старшей ступени обучения.
СОДЕРЖАНИЕ
1. Генетика- наука о наследственности и изменчивости живых организмов.
Гибриды. Гибридизация. Чистые линии. Альтернативные признаки. Доминантные и
рецессивные признаки. Аллельные гены. Гомозигота. Гетерозигота. Фенотип. Генотип.
Моногибридное скрещивание. Первый закон Г. Менделя.
2. Решение задач по теме: «Моногибридное скрещивание».
Решение генетических задач, используя схемы, генетическую символику и
терминологию.
3. Решение задач по теме « Наследование признаков при полном доминировании
Определение генотипа родителей по фенотипу детей. Полное доминирование.
Анализирующее скрещивание. Решение задач.
4. Наследование признаков при неполном доминировании. Полулетальные и
летальные гены. Решение задач.
5. Дигибридное скрещивание. Второй закон Г. Менделя.
Дигетерозиготные особи. Решётка Пеннета.
6. Решение задач по теме «Дигибридное скрещивание».
7. Сцепленное наследование генов.
Хромосомные карты. Группы сцепления. Кроссинговер.
8. Решение задач по теме «Сцепление и кроссинговер. Наследование признаков при
взаимодействии генов».
Комплементарное действие генов. Эпистатическое действие генов. Полимерия.
9. Генетика пола.
Раскрыть генетический механизм определения пола. Гетерогаметный пол.
Гомогаметный пол. Наследование признаков, сцепленных с полом.
10. Решение задач по теме: «Наследование признаков, сцепленных с полом».
11. Генетика человека.
Методы изучения наследственности человека. Основные наследственные
заболевания и их предупреждение. Генетические карты хромосом.
12. Обобщение знаний по теме.
Ожидаемый результат.
- Содержание курса расширяет знания учащихся по биологии.
- Учащиеся должны овладеть новой терминологией и символикой по генетике.
-Научиться оформлять и решать задачи по генетике.
-Анализировать признаки, зависящие от пола (гемофилия, дальтонизм и другие
заболевания).
НАГЛЯДНОСТЬ.
1.
2.
3.
4.
Таблицы.
Комнатные растения.
Хромосомные карты.
Иллюстрации.
Учебно-тематический план.
№
Наименование тем курса
Всего
часов
1
Генетика – наука о
наследственности и
1
лекции
40 мин.
В том числе
семинар
Пр. зан.
контроль
изменчивости живых
организмов. Ознакомление с
генетической терминологией.
Моногибридное скрещивание.
Первый закон Г. Менделя.
Решение задач по теме:
«Моногибридное
скрещивание».
Решение задач по теме:
«Наследование признаков при
полном доминировании.
Определение генотипа
родителей по фенотипу детей».
Наследование признаков при
неполном доминировании.
Полулетальные и летальные
гены.
Дигибридное скрещивание.
Второй закон Г. Менделя.
Решение задач по теме:
«Дигибридное скрещивание».
Сцепленное наследование
генов.
Решение задач по теме:
«Наследование признаков при
взаимодействии генов.
Сцепление и кроссинговер».
Генетика пола
Решение задач по теме:
«Наследование признаков,
сцепленных с полом».
Генетика человека.
Зачёт по теме: «Основные
закономерности явлений
наследственности и
изменчивости живых
организмов».
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
20 мин.
20 мин.
1
40 мин.
1
15 мин.
35 мин.
1
25 мин.
15мин.
1
1
40 мин.
30 мин.
10 мин.
1
1
1
1
1
40 мин.
40 мин.
40 мин.
40мин.
25 мин.
15
мин.мин.
Список учебно-методической литературы:
1.
2.
3.
4.
А.В. Пименов «Уроки биологий в 10(11) классе». Академия развития. 2003 г.
Н.П. Бочков «Генетика человека. Наследственность и патология» М.Медицина. 1978 г.
Н.Т. Дружинина «Генетика человека» М. просвещение 1978 г.
Е.Ф. Давиденко, И.В. Бутомо. «Наследственность и здоровье человека» Ленинград, 1985 г.
ЗАКОНОМЕРНОСТИ НАСЛЕДСТВЕННОСТИ И ИЗМЕНЧИВОСТИ
ВАРИАНТ № 1
1.Мутационная изменчивость в отличии от модификационной изменчивости
А – носит обратимый характер
Б – передаётся по наследству
В – носит массовый характер
Г – не связана с изменениями хромосом
2. Пример модификационной изменчивости
А – появление у сирени цветка с пятью лепестками
Б – появление загара
В – появление в гнезде воронёнка альбиноса
Г – рождение в стаде коротконогой овцы
3.Признак, который внешне у потомства не проявляется, называется
А – рецессивным
Б – доминантным
В – гетерозиготным
В – гомозиготным
4.Совокупность внешних и внутренних признаков организма
А – фенотип
Б – генотип
В – генофонд
Г – аллель
5.В опытах Г. Менделя в потомстве от первого поколения гибридов растения с зелёными семенами
составляют от всего числа растений
А – 3/4
Б – 2/3
В – 2/5
Г – 1/4
6. Скрещивание, при котором родительские формы различаются по двум парам признаков, называется
А – моногибридным
Б – дигибридным
В – тригибридным
Г - полигибридным
7. При моногибридном скрещивании в опытах Г. Менделя в потомстве наблюдалось расщепление
признаков в соотношении
А – 3:4
Б – 9:3:3:1
В – 3:1
Г – 12:4
8. В случае промежуточного наследования при скрещивании двух растений ночной красавицы с
розовыми цветками в потомстве наблюдается расщепление признаков в соотношении
А – 9:3:3:1
Б – 3:1
В – 1:2:1
Г – 1:1
9. Генотип организма, содержащий одинаковые аллели одного гена, называется
А – доминантным
Б – рецессивным
В – гетерозиготным
Г – гомозиготным
10.У человека в половых клетках женского организма содержится
А – 44А +XY
Б – 44А+XX
В – 22A+X
Г – 22A+Y
Решите задачу:
Гомозиготная тёмноволосая женщина вышла замуж за светловолосого мужчину. Какими могут быть
дети?