Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида «Ягодка» с. Александровское» Конспект коррекционного досугового мероприятия в старшей группе «Семья – Здоровый Образ Жизни» Воспитатель: Гордеева С. Л. Логопед: Коваленко Н. М. Психолог: Волкова Е. В. 2013 Цель: Создание положительного эмоционального настроя у детей и взрослых в процессе общения друг с другом. Повышение педагогической культуры родителей по вопросам здорового образа жизни, через интеграцию образовательных областей. Задачи: Организовать совместное досуговое мероприятие для повышения знаний родителей по вопросам здоровьесбережения и формирования у них ответственного отношения к здоровью детей и собственному здоровью. Развивать способность детей творчески использовать знания и умения по вопросам ЗОЖ, их двигательный опыт в практических ситуациях. Способствовать укреплению у детей чувства гордости за свою семью. Воспитывать участие, сострадание, отзывчивость и сотрудничество. Способствовать стремлению и желанию каждой семьи восстанавливать и поддерживать здоровье. Закрепить знания о пользе лекарственных растений и их применении в народной медицине и рецептах. Вовлечь родителей в подготовку мероприятия (создание презентации, оформление рекомендаций и т. д.). Интегрируемые образовательные области: «Здоровье», «Безопасность», «Физическая культура», «Познание», «Социализация», «Коммуникация». Предшествующая работа: 1. Оформление родителями тезисов и высказываний о здоровье человека: “Здоровье – не всё, но без здоровья – ничто” Сократ. “Если ты думаешь на год вперёд – посади семя. Если ты думаешь на десятилетия вперёд – посади дерево. Если ты думаешь на век вперёд – воспитай человека” восточная мудрость. “Береги глаз – как алмаз”, “Если день начать с зарядки – значит, будет всё в порядке” и др. 2. Подготовка родителями домашнего задания: – Рецепты народной медицины от каждой семьи; – Создание презентации “Как наша семья укрепляет здоровье” и её показ. - Разучивание речёвок и девизов для своих команд. Ход мероприятия Воспитатель: Дорогие, родители и дети, мы с вами сегодня собрались в одну большую добрую компанию, которую мне хотелось бы назвать “большая дружная семья”. Вы не против?.. И как водится, в хорошей семье всегда есть о чем поговорить. И я хочу вам рассказать, что человек – совершенство природы. Но для того, чтобы он мог пользоваться благами жизни, наслаждаться её красотой, очень важно иметь здоровье. Еще мудрый Сократ говорил “Здоровье – не всё, но без здоровья – ничто”. И вряд ли можно найти родителей, которые бы не хотели, чтобы их дети росли здоровыми. А, по вашему мнению, каков он здоровый ребёнок? Высказывания родителей Раздаётся шум, звучит музыка, в зал входят богатырь и Баба Яга, (роли играют логопед и психолог.) Баба Яга. Ой! Чую человеческим духом пахнет (оглядывается вокруг). Смотри-ка, Илюша, не подвёл меня мой нюх, вот мы и на месте. И сколько здесь Ребятишек, да какие вы чистенькие – так бы всех и съела. Богатырь. Да ты что, Яга, забыла, что ли, зачем мы сюда мы сюда пришли? Мы же хотели, чтобы ребята помогли разрешить наш спор. Но сначала давай поздороваемся со всеми, а то нас наверное никто и не узнал. Баба Яга. Как так не узнали? Да меня, такую старушку -веселушку, красавицу писаную, кто угодно узнает. Ребята, как же меня зовут? (Баба Яга.) Ну, вот теперь понял, как я знаменита. А теперь можно и поздороваться. Здравствуйте, мои соколики, здравствуйте, мои дорогие! Какие же вы сладенькие, какие… Богатырь. Опять ты за своё. Помолчи лучше, а я расскажу ребятам о нашем споре. Баба Яга. Ну, вот, как всегда, обидели ни за сто, ни про что. Нельзя на меня кричать, я натура чувствительная. Богатырь. Ребята, не слушайте вы её, она всегда такая трещотка. А теперь позвольте и мне представиться – богатырь Илья Муромец. Пришли мы к вам из сказки вот по какому делу. На днях мы поспорили с Ягой о том, кто из нас самый сильный и здоровый, и решили через месяц силами померяться, да своим здоровьем похвастаться. Я решил целый месяц физкультурой заниматься, водой обливаться, есть побольше витаминов. А Яга говорит, что это всё ерунда, и не поможет мне. (Ответы детей.) Баба Яга. Конечно, не поможет! Ну, что это за рецепт здоровья. Мой-то в сто раз лучше. Я целый месяц на печке буду лежать, да булки с ватрушками есть. Вся сила и здоровье сами ко мне придут, и не надо для этого ничего делать. Богатырь. Ну, ребята, как вам предложение Яги? Мне лично оно совсем не нравится. Вот мы и поспорили, чей способ лучше? Рассудите нас, пожалуйста! Воспитатель. Ну, что, ребята, поможем? Хорошо, садитесь, гости дорогие, и внимательно слушайте. Сегодня мы поговорим именно о том, как формировать навыки и привычки здорового образа жизни, как стать сильными и здоровыми! Баба Яга. Замечательно, сейчас – то и узнаем, кто прав, а кто нет. Спасибо за приглашение! Мы с удовольствием послушаем. Да ведь, Илюша! Богатырь. Ну, хватит болтать, лучше слушай! Герои садятся. Воспитатель. Вот так начинается у нас в группе каждое утро: Под музыку дети встают со своих мест, показывают утреннюю гимнастику (ритмику). После выполнения упражнений гимнастики физ. инструктор произносит речёвку: “По утрам зарядку делай: будешь сильным, будешь смелым! Вдох – выдох! Улыбнись! И на место ты садись!” Воспитатель: “Если день начать с зарядки – значит, будет всё в порядке!” – так гласит народная поговорка. И сейчас мы проверим: как развиты быстрота, ловкость, скорость, меткость, прыгучесть, сила у наших уважаемых родителей – пап и мам. И, конечно же, их детей. 1 задание – «Большая эстафета»: Выходят семьи и выполняют следующие задания: проползти по гимнастической скамейке, перешагнуть через дугу, перепрыгнуть из обруча в обруч и оббежать куб. 2 задание – “Перенеси шар”: выходят 2 семейные пары (повторить столько раз, сколько семей – участников мероприятия). Папа с мамой, держа руки за спиной, лицами друг к другу проносят воздушный шар и кладут его в обруч. Прибегают обратно. И уже бежит ребёнок; берёт шар из обруча и приносит его родителям. 3 задание – Подвижная игра для всех детей «Витамины в баночке», (оборудование: обручи, плоскостные цифры.) Богатырь проводит дыхательную гимнастику, она восстанавливает нарушенное носовое дыхание, очищает легкие и улучшает их снабжение кислородом. Эти упражнения очень полезны для профилактики ОРЗ (показ детьми, а родители повторяют) Дети произносят звуки на выдохе предельно долго. Подул тёплый ветерок, пальцами. «Ш-ш-ш…» - поднимают руки вверх и шевелят Зашелестели листья. Подул холодный ветер. Ветер затих, не шевелятся «С-с-с…» - машут руками, поднятыми вверх. Расслабляют все мышцы. Ни листочки, ни ветки. Снова подул ветер. упражнение ещё раз. «Ш-ш-ш…» - напрягают мышцы и повтор 5 задание – «Поход в магазин» (семейная) - эстафета: участники по очереди бегут в магазин, и складывают по одному полезному предмету в сумочку. Баба Яга проводит «Массаж лица «Умывалочка» Надо, надо нам помыться. Хлопают в ладоши. Где тут чистая водица? Показывают то вверх ладонями, то тыльной стороной. Кран откроем – ш-ш-ш… Делают вращательное движение ( «открывают кран»). Руки моем – ш-ш-ш… Растирают ладони друг о друга. Щёчки, шейку мы потрём Энергично поглаживают щёки и Шею движениями сверху вниз. И водичкой обольём. лба к подбородку Мягко поглаживают ладонями от Подвижное задание для всех детей: «Собери урожай» - дети стоят в шеренге, и передают друг другу «яблоки», последний ребёнок складывает их в корзину. (Оборудование: обруч, мячи, корзина.) Богатырь: Пришло время с пользой отдохнуть. У меня для вас есть загадки о лекарственных растениях и витаминах. Попробуйте их отгадать, но по такому правилу: загадку отгадывают дети, а родители – дополняют, где и для чего используется то или иное растение, овощ или фрукт. Загадки: 1. “Ты растение не тронь – жжётся больно, как огонь” (крапива) 2. “Тонкий стебель у дорожки, на конце его серёжки. На земле лежат листки – маленькие лопушки”(подорожник) 3. “Белая корзинка, золотое донце” (ромашка) – Назовите травянистые кустарники и растения, которыми можно вылечиться от простуды (брусника, клюква при высокой температуре, смородина при простуде) 4. Расту в земле на грядке я Красная, длинная, сладкая. (Морковь) 5. Уродилась я на славу. Голова бела, кудрява. Кто любит щи Меня в них ищи. (Капуста) 6. Заставил плакать всех вокруг Хоть он и не драчун, а … (Лук) 7. Маленький, горький – луку брат. (Чеснок) Воспитатель проводит конкурс «Урожай» - дети и родители должны назвать полезные продукты, лекарственные травы и растения на предложенные буквы (Н Б М К) (ватман, маркеры, доска) Воспитатель: А как в наших семьях укрепляют здоровье – сейчас увидим, посмотрев презентацию. Просмотр презентации. Воспитатель: А сейчас наши родители пропоют для нас весёлые частушки! Закопчённую кастрюлю Юля чистила песком. Два часа в корыте Юлю Мыла бабушка потом. Поленился утром Вова Причесаться гребешком. Подошла к нему корова, Причесала языком. У Неряхи Растеряхи Всё не этак, всё не так. И рубашка нараспашку И без пуговиц пиджак. Я под краном руки мыла, А лицо помыть забыла. Увидал меня Трезор, Закричал: «Какой позор!» Воспитатель: Давайте вспомним пословицы и поговорки о ЗОЖ. Дети и родители повторяют пословицы и поговорки. Воспитатель. Вот наша встреча и подходит к концу! Все вы были смелые, ловкие, умелые, Всем здоровья мы желаем, и вести здоровый образ жизни предлагаем! Богатырь. Вот спасибо! Ребята, как здорово, что мы у вас побывали и всё это узнали! Если вы будете сами соблюдать те правила, о которых рассказали нам, то скоро станете настоящими богатырями! Ой, что же у нас Ягуся притихла? Здесь ли хоть она? Баба Яга. Да здесь я, здесь. А притихла потому, что поняла – проиграла я. Но мне так понравилось в гостях у ребят Семьям, принявшим участие в развлечении, Богатырь вручает благодарственные письма.