Вопросы к экзамену (3курс, 5 семестр). (ФПА с оценкой) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. Связь курса ТФВ в процессе интеграции профилирующих дисциплин в решении важной проблемы – формирования у студентов целостного представления и готовности к профессиональной деятельности по ФК. Ведущие понятия ТФВ: физическая культура, физическое воспитание, спорт, физическое развитие, физическое образование, физическая подготовленность, физическая активность, физическая реабилитация, физическая рекреация. «Физическая культура», три ее аспекта, виды и направления. Культура двигательной активности элемент здорового образа жизни Социальная и биологическая основа двигательной активности. Направленное формирование личности в процессе физического воспитания: Связь различных видов воспитания в процесс физического воспитания; Деятельность педагога на уроке ФК. Профессиональное мастерство учителя ФК; Технология воспитательной деятельности педагога по ФК и С. Система физического воспитания, ее составные части. Средства физического воспитания: Классификация средств физического воспитания по историческим, физиологическим, педагогическим признакам; Физические упражнения (ФУ) – основные средства физического воспитания; Факторы, определяющие воздействие ФУ на организм занимающихся. Форма и содержание ФУ; Техника ФУ, ее элементы. Анализ техники ФУ по кинематическим характеристикам (пространственным, временным, пространственно-временным, динамическим). Эффекты упражнения. Естественные силы природы и гигиенические факторы, как средства физического воспитания. Методы в физическом воспитании: вербальные методы, их характеристика. Требования к терминологии физических упражнений. Методы наглядного восприятия, их характеристика. Требования к показу физических упражнений, факторы готовности учеников к подражанию. Методы идеомоторного и психорегулирующего упражнения. 22. Методы практических упражнений, применяемые в процессе разучивания и совершенствования двигательных действий. 23. Методы практических упражнений, применяемые в процессе воспитания физических качеств. 24. Метод круговой тренировки. 25. Игровой и соревновательный методы. 26. Особенности использования методов обучения в различных возрастных группах. Требования к выбору методов обучения в физическом воспитании. 27. Нагрузка и отдых как взаимосвязанные компоненты процесса упражнения. Утомление, внешние признаки утомления. 28. Принципы, регулирующие деятельность по физическому воспитанию: 29. Общие социально-педагогические принципы системы физического воспитания; 30. Обще методические принципы: принцип сознательности и активности, принцип систематичности, принцип постепенности, принцип доступности и индивидуализации; 31. Специфические принципы физического воспитания: принцип непрерывности процесса физического воспитания, принцип системного чередования нагрузок и отдыха, принцип постепенного наращивания развивающе-тренирующих воздействий, принцип адаптированного сбалансирования динамики нагрузок, принцип циклического построения занятий, принцип возрастной адекватности направлений физического воспитания. 32. Двигательные умения и навыки как предмет обучения в физическом воспитании. 33. Основы формирования двигательного навыка. Законы формирования двигательного навыка. 34. Этапы обучения двигательному действию, цели и задачи каждого этапа. Ошибки в двигательных действиях, их характеристика. 2.1.по направлению подготовки – 050100.62 «Педагогическое образование» профиль подготовки: «Физическая культура» ( бакалавр, очная форма обучения) № Отсутствие рабочей Отсутствие аннотации к РП Не соответствует требованиям* программы *Не соответствие требованиям рассматривается по критериям п. «1.5», «1.6» вышеназванного распоряжения. 2.2.по направлению подготовки – 050100.62 «Педагогическое образование» профиль подготовки: «Физическая культура» ( бакалавр, заочная форма обучения, 5 лет) № Отсутствие рабочей Отсутствие аннотации к РП Не соответствует требованиям* программы *Не соответствие требованиям рассматривается по критериям п. «1.5», «1.6» вышеназванного распоряжения. 2.3.по направлению подготовки – 050100.62 «Педагогическое образование» профиль подготовки: «Физическая культура» ( бакалавр, заочная форма обучения, 3,5 лет) № Отсутствие рабочей Отсутствие аннотации к РП Не соответствует требованиям* программы *Не соответствие требованиям рассматривается по критериям п. «1.5», «1.6» вышеназванного распоряжения. 2.4.по специальности – 050720.65 «Физическая культура» ( специалист, очная форма обучения) № Отсутствие рабочей Отсутствие аннотации к РП Не соответствует требованиям* программы *Не соответствие требованиям рассматривается по критериям п. «1.5», «1.6» вышеназванного распоряжения. 2.5. по специальности – 050720.65 «Физическая культура» ( специалист, заочная форма обучения, 5,5 лет) № Отсутствие рабочей Отсутствие аннотации к РП Не соответствует требованиям* программы *Не соответствие требованиям рассматривается по критериям п. «1.5», «1.6» вышеназванного распоряжения. 2.6. по специальности – 050720.65 «Физическая культура» ( специалист, заочная форма обучения, 3,5 лет) № Отсутствие рабочей Отсутствие аннотации к РП Не соответствует требованиям* программы *Не соответствие требованиям рассматривается по критериям п. «1.5», «1.6» вышеназванного распоряжения.