Спортивный досуг «Космическое путешествие» Цель: Расширить представление детей о государственном празднике - День космонавтики. Задачи: -развивать физические качества: быстроту, ловкость, выносливость, силу. -развивать умение детей творчески использовать двигательный опыт в условиях эмоционального общения. Оборудование: игрушка Би-Бо, музыкальный центр, 4 обруча, по количеству детей различного цвета и размера мячи, мягкие модули (строим ракету), туннели, набор массажных ковриков, ленточки красного и жёлтого цвета по10, два кольца или обруча, мультимедийная установка и презентация о космосе, Вед. Здравствуйте, ребята!12 апреля вся страна праздновала "День космонавтики". Много лет назад первый русский космонавт полетел в космос. А вы знаете, кто такие космонавты? (ответы детей). А вы хотели бы в космос полететь? Ребенок: Мы лётчиками смелыми Быстрее стать хотим. В ракетах настоящих Мы в космос полетим. Ребенок: Над нами звёзды светлые Зажгутся в вышине И скоро все мы будем На Марсе и Луне. Вед.: Внимание! Внимание! К нам приближается какой-то неопознанный летающий объект. (Появляется Инопланетянин) Инопланетянин: Приём, приём. Вижу небольшие неопознанные объекты, они шевелятся. Приступаю к исследованию … (Стучит детским молоточком с пищалкой по плечам, коленкам детей.) У объектов есть устройства обработки (показывает на голов) по бокам две антенны(показывает на уши). Вед: Ребята, да это же настоящий инопланетянин. Давайте поздороваемся с ним! (Дети здороваются с Инопланетянином.) Инопланетянин: Нет, нет! На нашей планете "Пульти - мульти" приветствую друг друга вот – так: соприкасаются носиками, хвостиками, касаемся руками щёчек, разводим руки в стороны и произносим ку-у-у! (Дети приветствуют друг друга как инопланетяне.) Вед: Мы очень рады, что вы нас посетили, мы как раз говорили о космосе. Может, вы поможете больше узнать о нём? Инопланетянин: Буду очень рад оказать вам помощь. Но сначала я должен найти своего друга "Би-Бо"(игрушка), он прислал мне сигнал SOS. Вы его не встречали? Вед: Би-Бо гостит в детском саду. Его космический корабль потерпел крушение, и он совершил аварийную посадку на нашей планете. Инопланетянин увидел среди детей Би-Бо, игрушку выносит воспитатель. Инопланетянин: Би-бо, наконец-то я тебя нашёл. Я очень рад тебя видеть. Би-Бо (воспитатель): Полетели скорей домой. Инопланетянин: Подожди Би-Бо, я ребятам обещал рассказать о космосе. (Дети вместе с инопланетянином рассматривает презентацию о космосе.) Инопланетянин: А вы знаете, что первыми в космос полетели животные - собаки. Их звали Белка и Стрелка, и только потом полетели люди. В далеком 1961 году в космос полетел первый человек. Назовите его имя (Юрий Гагарин). Да, первым космонавтом был Юрий Гагарин. Он первым поднялся в космос на космической ракете «Союз». Космос – это таинственный мир звёзд и планет. А у каждой из планет. Свой характер и секрет. Давайте посмотрим на них. ( после презентации) Вед: Чтоб космонавтом стать, К далёким звёздам слетать, Нужно сильным, смелым быть, С физкультурою дружить А теперь ребята покажем, какие мы ловкие, смелые и умелые! Будем готовиться к полету. (дети выполняют зарядку.) Инопланетянин: Молодцы, ребята хорошая у вас физическая подготовка. Думаю, что вы сможете полететь сегодня со мной в космическое путешествие. Вы согласны? Тогда предлагаю вам построить космические корабли. 1.«Построим ракету». Дети берут по одному кубику-модулю и по эскизу строят ракету. .2«Посадка в ракету».(полоса препятствий). Вся группа строиться напротив своей ракет. Проходит по массажной дорожке, проползает в туннель, оббегает ракету и садиться на место. Ребята, во вселенной много много разных звезд. Но самая большая и горячая звезда во вселенной- Солнце 3.Эстафета «Солнышко» (с ленточкам для ср. гр.) У каждого участника команды желтая ленточка (лучик солнца). По команде «Марш! » капитаны команд подбегают к колечку, лежащему на полу, прикладывают к кольцу ленточку-лучик и бегут обратно. Передают эстафету касанием руки следующему и встают в конец команды. Задание считается выполненным, когда последний участник пересечет линию старт-финиш. Таким образом, каждая команда выкладывает свое маленькое «солнышко 3.Эстафета «Шар земной» (подг.гр.) (участвуют все дети) Вед: Подскажете, друзья, какую форму имеет наша планета Земля? Правильно, форму шара. «Дадим Шар земной детям, пусть им играют… » Дети и садятся на пол, ноги - «елочкой». По команде» «Марш! » начинается передача мяча над головой. Как только последний участник получает мяч, он встает, бежит вперед колонны и садится. Передача мяча начинается снова. Эстафета считается законченной, когда впереди команды снова оказывается капитан. Вед: Мы играем, мы играем. Мячи в планеты превращаем. (из корзины выбрасываются мячи различного размера и цвета по всему залу) 4. «Волшебный полет». Дети стоят врассыпную по залу, руки сомкнутые над головой. Инопланетянин: Приготовились к полёту. Начинаем обратный отчёт 5, 4, 3, 2, 1 – Пуск! Мы в открытом космосе. Будьте внимательны, не столкнитесь с планетами и звёздами. Звучит космическая композиция. Дети бегут между мячей по всему залу, по окончании музыки нужно взять планету – мяч в руки и поднять над головой. Вед.: Ребята, помните! Космонавтом хочешь стать, Должен много- много знать. Любой космический маршрут Открыт для тех, кто любит труд. Чтоб ракетой управлять, Нужно смелым, сильным стать. Слабых - в космос не берут, Ведь полет - нелегкий труд! Будем смелыми, сильными и спортивными! Удачи вам, друзья! Звучит спортивный марш. Дети уходят из зала. 1.«Построим ракету». Дети берут по одному кубику-модулю и по эскизу строят ракету. по 2 пуф, кубики: мост по 2 кирпичика, цилиндр, конус. 2«Посадка в ракету».(полоса препятствий). Вся группа строиться напротив своей ракет. Проходит по массажной дорожке, проползает в туннель, оббегает ракету и садиться на место. *Массажные коврики +туннель. 3.Эстафета «Солнышко» (с ленточкам для ср. гр.) У каждого участника команды желтая ленточка (лучик солнца). По команде «Марш! » капитаны команд подбегают к колечку, лежащему на полу, прикладывают к кольцу ленточку-лучик и бегут обратно. Передают эстафету касанием руки следующему и встают в конец команды. Задание считается выполненным, когда последний участник пересечет линию старт-финиш. *2 кольца + по 10 ленточек жёлтого и красного цв. 3.Эстафета «Шар земной» (подг.гр.) (участвуют все дети) Вед: Подскажете, друзья, какую форму имеет наша планета Земля? Правильно, форму шара. «Дадим Шар земной детям, пусть им играют… » Дети и садятся на пол, ноги - «елочкой». По команде» «Марш! » начинается передача мяча над головой. Как только последний участник получает мяч, он встает, бежит вперед колонны и садится. Передача мяча начинается снова. Эстафета считается законченной, когда впереди команды снова оказывается капитан. *2 мяча среднего размера Вед: Мы играем, мы играем. Мячи в планеты превращаем. (из корзины выбрасываются мячи различного размера и цвета по всему залу) 4. «Волшебный полет». Дети стоят врассыпную по залу, руки сомкнутые над головой. Приготовились к полёту. Начинаем обратный отчёт 5, 4, 3, 2, 1 – Пуск! Мы в открытом космосе. Будьте внимательны, не столкнитесь с планетами и звёздами. Звучит космическая композиция. Дети бегут между мячей по всему залу, по окончании музыки нужно взять планету – мяч в руки и поднять над головой. *корзина с мячами различного размера и цвета, по количеству детей.(20-25).