КАРТА КОМПЕТЕНЦИЙ ДИСЦИПЛИНЫ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ Цель дисциплины 072700 ПРОФИЛЬ: КОСТЮМА ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ ознакомление с фундаментальной экономической наукой, лежащей в основе всей системы экономических знаний и формирование научного экономического мировоззрения; овладение методологией и инструментарием исследования экономических явлений и процессов; получение представления об основных этапах и направлениях становления и развития экономической теории; приобретение умений анализировать экономическую жизнь общества, функционирование рынков, деятельность и поведение хозяйствующих субъектов; формулирование компетенций, необходимых в профессиональной деятельности бакалавра по направлению «Искусство костюма и текстиля». Задачи понимать предмет и метод экономической теории, ее место и роль в развитии общества; (научить) использовать при решении профессиональных задач базовые законы микро- и макроэкономики; выявлять экономические проблемы при макро- и микроанализе и предлагать способы их решения; давать оценку экономической политике государства; использовать методики расчета важнейших экономических показателей. В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие Общекультурные компетенции: Компетенции* Перечень компонентов Технологии Форма оценочного Ступени уровней освоения формирования** средства *** компетенции Индекс Формулировка Способность анализиро- Знать: законы и теории микро- и макро- Лекция ТСп Пороговый уровень ОК-7 вать социально-значимые экономики Самостоятельная Кл Способен к общей оценке проблемы и процессы Уметь: применять основные законы и по- работа ИДЗ отношений, характеризующих понятия экономические ложения экономических дисциплин в Практические запотребности, экономические профессиональной деятельности; приме- нятия ресурсы, элементы экономинять понятийно-категорийный аппарат. ческих систем. Владеть: основными понятиями, опредеЗнает: предпосылки возленными в предшествующих дисциплинах, никновения экономичеэкономическими методами, а также навы- Лекция ской теории и ее роль в ками публичной и научной речи; примене- Самостоятельная ТСп развитии общества, прирония современного математического ин- работа Реф ду и содержание основных струментария для решения экономических Практические заКнр экономических понятий. задач; информационными технологиями и нятия Понимает содержание и нормативно- правовой базой для целей элементы экономических профессиональной деятельности. систем, важнейшие эле- Лекция Самостоятельная работа Практические занятия ТСк Зач менты рынка, сущность и значение экономического роста. Умеет: анализировать модели макроэкономического равновесия, использовать закон убывающей предельной полезности. Владеет: методами исследования экономических процессов, экономическим и бухгалтерским подходом к исчислению издержек и прибыли. Повышенный уровень Знает: направления и шко- лы в экономической теории, принципиальные отличия различных теорий в исследовании экономических явлений. Понимает типы и модели экономических систем, разграничение спроса и величины спроса, теории экономического роста. Способен практике применить на теоретические знания при анализе экономической действительности. Умеет выделить и распознать экономические и социальные последствия безработицы. Владеет: позитивным и нормативным подходом к изучению экономической теории, законом убывающей предельной производительности и возрастающих предельных затрат. Индекс ПК-17 Компетенции* Формулировка готовность использовать элементы экономического анализа при организации и проведении практической деятельности на предприятии. Профессиональные компетенции: Перечень компонентов Технологии формирования** Знать: содержание основных экономи- Лекция ческих понятий, методы исследования Самостоятельная экономических отношений, методики работа расчета важнейших экономических по- Практические заказателей и коэффициентов, теоретиче- нятия Форма оценочного средства *** ТСп Кл Реф ские принципы выработки экономической политики. Лекция Самостоятельная ния при решении конкретных практи- работа ческих задач, выявлять экономические Практические запроблемы и предлагать способы их нятия Уметь: применять теоретические зна- ТСп Реф Кнр решения, использовать методики расчета основных экономических показателей. Владеть: категорийным аппаратом микрои макроэкономики, методами экономической теории, умениями применения стандартных экономических моделей к анализу реальной хозяйственной деятельности и расчета экономических показателей. Лекция Самостоятельная работа Практические занятия ТСп Кл ИДЗ Ступени уровней освоения компетенции Пороговый уровень охарактеризовать основные элементы рынка, проблемы занятости населения. Знает: сущность рыночной экономики, важнейшие элементы рынка, основные цели государственного регулирования рынка, структуру издержек фирмы. Понимает особенности рынка факторов производства, соотношение понятий занятости и безработицы, необходимость и сущность государственного регулирования экономики. Умеет: анализировать основные типы рыночных структур, использовать методы расчета ВНП. Способен Владеет: методами оценки равновесных цен и ценовой эластичности предложения и спроса; инструментами оценки рациональности поведения потребителей. Повышенный уровень Знает: этапы развития ры- ночной экономики, эластичность спроса и пред- ложения, основные направления государственного регулирования рынка, закон убывающей предельной производительности, и школы в экономической теории, принципиальные отличия различных теорий в исследовании экономических явлений. Понимает механизм макроэкономического равновесия, взаимосвязь инфляции и безработицы, регулирование внешних эффектов. Способен практике применить на теоретические знания при решении конкретных практических задач. Умеет выделить и распознать особенности поведения фирмы в условиях совершенной и несовершенной конкуренции. Владеет: способами определения объемов производства, позволяющих предприятию получать наибольшую выгоду на рынках товаров и ресурсов; методами оценки доходов от капитала и земли, а также потерь общества от безработицы. * Индекс и формулировка компетенции из ФГОСа. **Технологии формирования: лекция, самостоятельная работа, семинар, лабораторные работы, практические занятия, производственная практика, преддипломная практика, выполнение ВКР. *** Форма оценочного средства: коллоквиум Кл; контрольная работа Кнр; собеседование Сб; тестирование письменное, компьютерное ТСп, ТСк; типовой расчет Тр; индивидуальные домашние задания ИДЗ; выполнение расчетно-графических работ (%) РГР; внеаудиторное чтение (в тыс. знаков) Вч; реферат Реф; эссе Э; защита лабораторных работ ЗРЛ; курсовая работа КР; курсовой проект КП; научно-исследовательская работа НИРС; отчеты по практикам ОП; зачет Зач; экзамен Экз; государственный экзамен ГЭ; защита практики Зп; выступление на семинаре С; защита выпускной квалификационной работы Звкр. Заведующий кафедрой С.И. Меджибовская Преподаватель-разработчик А.В. Архипова