Класс 8 Четверть 3 Урок № 36 Предмет биология Дата: Тема

Класс 8
Четверть 3
Урок № 36
Предмет биология
Дата:
Большой и малый круги кровообращения. Лимфоотток. Движение крови по
сосудам. Артериальное давление крови. Инфаркт миокарда. Пульс.
Перераспределение крови в организме.
способствовать формированию знаний учащихся о кровообращении, обеспечить
Общие цели:
условия для усвоения учащимися новых понятий
Задачи. Обр- ные формирование новых анатомо-физиологических понятий связанных с
движением крови по сосудам: «артериальное давление», «гипертония»,
«гипотония», «тонометр», «пульс», «аритмия»; с изменением скорости крови в
сосудах; с распределением крови в организме, формирование умения замерять
пульс и пользоваться тонометром.
Тема занятия:
Развивающие:
Воспитательные
Оборудование
Результаты
обучения:
Тип урока:
развитие «химического» мышления, умения использовать терминологию, ставить
и разрешать проблемы, анализировать, сравнивать, обобщать и систематизировать
информацию.
содействовать формированию у учащихся организованности, аккуратности при
проведении эксперимента, взаимопомощи при работе в парах, духа соревнования, состязания при выполнении заданий.
Схема «Большой и малый круг кровообращения, секундомеры, тонометры.
План урока. Кроссворды. Информационные листы. Задания группам, карточки с
тестовыми заданиями, презентация. Листы А3
Ученик должен знать о движении крови по сосудам,о перераспределении крови
по сосудам. Уметь: большой круг кровообращения от малого.
изучение и первичное закрепление знаний и способов деятельности.
Методы обучения: репродуктивные, частично-поисковые, проблемные.
Методы пров-ния: Рассказ с элементами беседы. Самостоятельная работа учащихся в парах.
Этапы урока
Деятельность учителя уучащихся
Организационный Приветствие учащихся
Проверка подготовленности к уроку
Момент
Психологический настрой на урок (1. Учащиеся
становится друг за другом в круг. 2.На спину
наклеивают стикеры
3. Пишут пожелания на сегодняшний урок.4.
Разварачиваются на 180 0 и читают поженание
соседа) .
Деление на группы (с помощью карточек: левая
половина сердца – І группа, правая - ІІ )
Приветствие; Запись в
тетради даты и темы
урока.
Мотивация
В организме человека кровь непрерывно движется по
кровообращение.
замкнутой системе сосудов в строго определенном
направлении. Как это называется?
Ребята, охарактеризуйте кровеносную ситему
Предлагают варианты
млекопитающих животных
ответов
Тема урока: Большой и малый круги кровообращения.
Лимфоотток. Движение крови по сосудам.
Артериальное давление крови. Инфаркт миокарда.
Пульс. Перераспределение крови в организме. (слайд
4)
Задачи урока :
*Изучить схему движения крови по большому и малому
кругу кровообращения
*Познакомиться с понятием артериальное давление в
сосудах;
*Научиться подсчитывать пульс; определять частоту
сокращений сердца;
Актуализация
А.Фронтальный опрос
знаний. Этап по- 1.Внутреннюю среду организма образуют ...
Учащиеся отвечают на
буждения .
2. Кровь – это разновидность ............. ткани
вопросы
3. Заболевание несвертываемости крови
4. При малокровии (анемии) в крови уменьшается
содержание.....
5. Невосприимчивость организма к какой-либо
инфекции – это
6. Кто изобрел первую вакцину?
7. Какие виды иммуните вам известны?
8.Людям с I группой крови можно переливать кровь
....
9. Внутри каких сосудов имеются клапаны?
10. Какую форму имеют лейкоциты
11. Какие клетки крови участвуют в свертывание
крови
12. Лечебные сыворотки - это
13. Люди с какой группой крови являются
универсальными
реципиентами?
14. Вены – это сосуды, несущие кровь ....
15. Створчатые клапаны находятся....
16. Самый крупный кровеносный сосуд
17. Ученый , удостоившийся Нобелевской премии за
открытие групп крови
18. Растворимый белок плазмы крови...
19. Эритроциты образуются в .....
20.Кто открыл явление фагоцитоза
21.Сколько тромбоцитов, эритроцитов и лейкоцитов
содержится в 1 мм3 крови?
22. Продолжительность жизни лейкоцитов
23.Форма эритроцитов
24. Масса сердца взлослого человека
25. Самые тонкие кровеностные сосуды
26. Из скольки слоев состоит сердце?
.
27. Склеивание эритроцитов – это....
28.Самые толстые стенки сердца в ....
29.Лимфоциты , ответственные за гуморальный
иммунитет
30.Продолжительность жизни эритроцитов
ІІ.Задание
Б. Индивидуальное задание
Усвоение новых Прочитать учебник, обсудить задание, сделать записи, Обсуждают задание в
знаний. Знание и составить кластер. Группа 1. §38 Кровообращение.
группе, записывают в
понимание
Большой и малый круг кровообращения. Группа 2.
тетрадь. Составляют
§39 Артериальное давление крови. Движение крови по кластер
сосудам. Пульс
Физминутка
Физминутка "БумБум"
С удовольствием
выполняют упражнения
(презентация)
І.Предлагает группам, подготовить к защите одного Один учащийся из каждой
из учеников, с пересказом содержания тех знаний,
группы выступает перед
кото-рыми обладает группа.
классом
Лабораторная работа № 12.
Измерение пульса на лучевой артерии; проведение
сердечно - сосудистой функциональной пробы путём
сравнения количества пульсовых ударов до и после
дозированной нагрузки (20 приседаний).
(Описание хода работы в тетради для лабораторных
и практических работ под редакцией
Ж.Курмангалиевой).
ІІ. А сейчас, мне хотелось бы узнать, как вы хорошо
вы усвоили новый материал. Для этого выполним
Закрепление
небольшой тест “Волна”. Чертим луч, на котором
изученного мате- откладывает отрезки равной длины. Ставим цифры
риала.
от 0 до 9. Если вы на вопрос отвечаете “да”, то волна
рисуется сверху, если “нет”, то снизу.
1.Сердце человека четырехкамерное? (Да)
2. Аорта - самая мелкая артерия? (нет)
3. Большой круг кровообращения начинается в левом
желудочке? (да)
4. В легких осуществляется газообмен между
капиллярами и альвеолами?(да)
5. По венам большого круга кровообращения течет
артериальная кровь? (нет)
6. Малый круг кровообращения начинается в левом
желудочке и заканчивается в правом желудочке?
(нет)
7. Большой круг кровообращения заканчивается в
правом предсердии? (Да)
8. Артериальная кровь богатая кислородом? (да)
9. Венозная кровь течет только по венам? (нет)
ІІІ.Разгадайте кроссворд (приложение 1)
Оценивание –
2 мин.
Рефлексия
2 мин
Дом. зад. 1 мин.
Предлагает оценить работу свою и других групп.
Для самооценивания раздает каждому учащемуся
раздаточный материал «лестница успеха» для
определения уровня знаний (приложение2)
§ 38-39, ответить на вопросы, составить конспект.
Составить синквейн “кровообращение” и «давление»
Проводят само- и взаимооценивание
оценивают, как они
поняли изученный
материал
Приложение 1
Кроссворд первой группы
3
4
ф
с
5
2
и
ы
п
7
1
ф
б
в
л
6
а
а
а
р
о
а
а
о
8
н
г
и
р
з
н
р
т
т
о
н
о
м
е
т
р
и
ц
г
и
е
т
т
а
м
а
о
к
а
и
я
м
б
н
ы
ы
о
ц
и
т
ы
1. Чужеродные для организма вещества и тела.
2. Клетки - пожиратели.
3. Нерастворимый белок.
4. Плазма крови без фибриногена.
5. Жидкая часть крови без форменных элементов.
6. Болезнь, связанная с недостатком гемоглобина или эритроцитов в крови.
7. Самая крупная артерия.
8. Клетки, участвующие в свертывании крови.
Кроссворд второй группы
2
7
9
10
ф
5
э
т
8
ф
а
р
и
а
н
и
3
р
6
о
м
г
е
б
к
4
и
а
м
м
о
м
1
р
а
в
т
н
б
у
ц
и
г
и
п
е
р
т
о
н
и
я
е
н
и
н
о
и
ц
и
т
м
о
г
л
о
л
ы
ц
г
и
т
о
л
я
р
ы
и
е
т
е
з
т
н
ы
т
ы
ы
б
1. Железосодержащий белок.
2. Нерастворимый белок.
3. Мельчайшие кровеносные сосуды.
4. Кровеносные сосуды, несущие кровь к сердцу.
5. Красные клетки крови.
6. Чужеродные для организма тела и вещества.
7. Кровяные пластинки.
8. Защитная реакция организма.
9. Процесс пожирания чужеродных тел фагоцитами.
10. Болезнь, связанная с недостатком гемоглобина или эритроцитов в крови.
и
н
Приложение 2