Пояснительная записка к рабочей программе по английскому

Пояснительная записка
к рабочей программе по английскому языку в 4 классе
Настоящая рабочая программа разработана на основе государственного стандарта общего образования . Примерной программы начального общего
образования по иностранным языкам (английский язык); .- авторской программы курса английского языка к УМК «Enjoy english» для учащихся 2-9
классов общеобразовательных учреждений. - Обнинск: Титул, 2007 года. Рабочая программа ориентирована на использование учебника Биболетова М. 3. и
др. Enjoy English: учебник английского языка для 4 класса / М. 3. Биболетова, О. А. Денисенко, Н. Н. Трубанева. - Обнинск: Титул, 2006. включённого в
Федеральный перечень учебников, рекомендованных МО и Н РФ к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях на 2011/2012
учебный год. Согласно действующему учебному плану школы образовательная программа для 4 класса предусматривает обучение английскому
языку в объеме 68 часов, 2 час в неделю.
Основное содержание тем, изучаемых во 4 классе.
№
п/п
1
Тема раздела
Говорим о временах года и погоде.
Количество
часов
18
2
Счастливо живём в стране и в городе
14
3
Весело проводим время в кругу семьи.
20
4
Моя школа.
16
Итого
68
Изучение русского языка в 4 классе направлено на достижение следующих целей:
— формирование умений общаться на английском языке с учетом речевых возможностей, потребностей и интересов младших
школьников: элементарных коммуникативных умений в говорении, аудировании, чтении и письме;
— развитие личности ребенка, его речевых способностей, внимания, мышления, памяти и воображения; мотивации к
дальнейшему изучению английского языка на последующих ступенях школьного образования;
— обеспечение коммуникативно-психологической адаптации младших школьников к новому языковому миру
преодоления в дальнейшем психологических барьеров в использовании английского языка как средства общения;
для
— освоение элементарных лингвистических представлений, доступных младшим школьникам и необходимых для овладения
устной и письменной речью на английском языке: формирование некоторых универсальных лингвистических понятий (звук, буква,
слово, предложение, части речи, интонация и т. п.), наблюдаемых в родном и английском языках;
— приобщение к новому социальному опыту с использованием английского языка: знакомство с миром их зарубежных
сверстников, с некоторыми обычаями страны изучаемого языка, с детским песенным, стихотворным и сказочным фольклором на
английском языке, с доступными учащимся произведениями детской художественной литературы на английском языке; воспитание
дружелюбного отношения к представителям других стран;
— формирование речевых, интеллектуальных и познавательных способностей младших школьников, а также их
общеучебных умений;
— развитие эмоциональной сферы детей в процессе обучающих игр, учебных спектаклей с использованием английского
языка;
— приобщение младших школьников к новому социальному опыту за счет проигрывания на английском языке, различных ролей в
игровых ситуациях, типичных для семейного, бытового, учебного общения.
К началу 4 класса учащиеся владеют следующими умениями и навыками:
- особенности интонации основных типов предложений;
- рифмованные произведения детского фольклора наизусть;
- имена наиболее известных персонажей детских литературных произведений;
- понимать на слух речь учителя, одноклассников, основное содержание облегченных текстов с опорой на зрительную наглядность;
- участвовать в элементарном этикетном диалоге;
- расспрашивать собеседника, задавая простые вопросы (кто? что? где? когда?) и отвечать на вопросы собеседника;
- кратко рассказывать о себе, своей семье, друге;
- составлять небольшие описания картинки по образцу;
- читать вслух текст, соблюдая правила произношения и соответствующую интонацию;
- читать про себя, понимать основное содержание небольших текстов;
- списывать текст на английском языке, выписывать из него и (или) вставлять в него слова в соответствии с решаемой учебной задачей;
- писать краткое поздравление с опорой на образец;
использовать приобретенные знания и коммуникативные умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
- устного общения с носителями английского языка в доступных младшим школьникам пределах;
- развития дружелюбного отношения к представителям других стран;
- преодоления психологических барьеров в использовании английского языка как средства общения;
- ознакомления с детским зарубежным фольклором и доступными образцами художественной литературы на английском языке;
- более глубокого осознания некоторых особенностей родного языка.
В результате изучения английского языка учащиеся 4 класса должны:
- алфавит, буквы, основные буквосочетания, звуки изучаемого языка;
- основные правила чтения и орфографии изучаемого языка;
- особенности интонации основных типов предложений;
- название страны / стран, изучаемого языка, их столиц;
- имена наиболее известных персонажей детских литературных произведений страны / стран, изучаемого языка;
- рифмованные произведения детского фольклора (доступные по содержанию и форме), заучивая их наизусть;
- понимать на слух речь учителя, одноклассников, основное содержание облегченных текстов с опорой на зрительную наглядность;
- участвовать в элементарном этикетном диалоге (знакомство, поздравление, благодарность, приветствие);.
- расспрашивать собеседника, задавая простые вопросы (Кто? Что? Где? Когда?) и отвечать на вопросы собеседника;
- кратко рассказывать о себе, семье, друге;
- составлять небольшие описания предмета, картинки (о природе, о школе) по образцу;
- читать вслух текст, построенный на изученном языковом материале, соблюдая правила произношения и соответствующую интонацию;
- читать про себя, понимать основное содержание небольших текстов (не более 0,5 стр.), доступных по содержанию и языковому материалу,
пользуясь в случае необходимости двуязычным словарём;
- списывать текст на английском языке, выписывать из него и (или) вставлять в него слова в соответствии с решаемой учебной задачей;
- писать краткое поздравление (с днем рождения, с Новым годом) с опорой на образец; использовать приобретённые знания и
коммуникативные умения в практической
деятельности и повседневной жизни для:
- устного общения с носителями английского языка в доступных младшим школьникам пределах, развития дружелюбного отношения к
представителям других стран;
- преодоления психологических барьеров в использовании английского языка как средства общения;
- ознакомления с детским зарубежным фольклором и доступными образцами художественной литературы на английском языке; . .
- более глубокого осознания некоторых особенностей родного языка.
Согласно приказу и графику проведения контрольных работ предусмотрены контрольные работы по проверке лексико-грамматических навыков и
речевых умений и итоговая контрольная работа за 4 класс.
Учебно-методическое обеспечение курса:
1. Биболетова М. 3. и др. Enjoy English: учебник английского языка для 4 класса / М. 3. Бибо-летова, О. А. Денисенко, Н. Н. Трубанева. - Обнинск:
Титул, 2006.
2. Enjoy English: книга для учителя / М. 3. Биболетова и др. - Обнинск: Титул, 2006.
3. Enjoy English: рабочая тетрадь / М. 3. Биболетова и др. - Обнинск: Титул, 2006.
4. Enjoy English: аудиокассета /М, 3. Биболетова и др. - Обнинск: Титул, 2006.
Дополнительный учебный материал :
1 Проверочно-обучающие материалы для проведения итогового контроля по английскому языку в начальной школе «Ten steps to success»:
практическое пособие / В. В. Илларионова. - М. Аркги, 2004.
2. Игры на уроках английского языка / Ю. А Пучкова. - М.: Астрель, ACT, 2001.
4 класс
№ п/п
Раздел. Тема урока.
Кол-во
часов
Лексика
Тип урока
Планируемые
результаты освоения
материала
1 четверть-18 ч.
Говорим о временах года и погоде.
Toboggan, play
Комбинированны Знать лексику, уметь
snowballs, dive,
й
строить предложения,
make a snowman
развивать навыки чтения
1.
Любимое время года.
Занятия в разное время
года.
1
2.
Погода. Сказка «Две утки и
лягушка».
1
Sunny, windy,
cloudy, snowy,
hot, cold
Комбинированны
й
3.
Погода в мире.
1
Warm
Комбинированны
й
Знать лексику, уметь
строить предложения,
развивать навыки чтения
и произношения
Знать лексику, уметь
строить предложения,
развивать навыки чтения
и произношения
Характеристи
ка
деятельности
учащихся или
виды
учебной
деятельности
Домашнее
задание
Составление
предложений
с новой
лексикой,
диалогов по
теме «Во что
я люблю
играть»
Лексический
диктант
Повторить
слова,
составить
предложения
Составление
предложений
и минидиалогов о
погоде
Составь
рассказ о
погоде твоего
края
Составление
предложений
в будущем
времени
Повторить
правило,
упр.23 стр.12
Составление
высказывани
й
Составить
предложения
упр.30 стр.14
Выучить слова,
ответить на
вопросы стр.8
Говорим о будущем
4.
Простое будущее время.
Сказка «Любимое время
года ослика».
1
5.
Составление прогноза
погоды.
1
A donkey,
tomorrow, next
week, next year,
in an hour
Комбинированны
й
Комбинированны
й
Знакомство с будущим
временем, уметь строить
предложения, развитие
навыков чтения и
перевода
Уметь составлять прогноз
погоды, правильно
применяя изученные
Дата
проведения
план/факт
правила
6.
Что мы будем делать
завтра?
1
7.
Каникулы зимой и летом
1
8.
Закрепление по теме
«Времена года. Погода».
9.
Тест по изученному
«Погода».
Комбинированны
й
Уметь составлять
высказывания, развитие
навыков чтения и
произношения
Когда погода хорошая…
Комбинированны Знать лексику, уметь
й
строить предложения,
развивать навыки чтения
Составление
диалогов
Упр.34 стр.15,
повторить
изученное
Собственное
высказывание
Упр.42 стр.17напишите
рассказ
1
Комбинированны
й
Высказывани
ео
прочитанном
Напиши
письмо Джилл
Браун
1
Комбинированны
й
Грамматическ
ий тест
Повторить
изученные
слова
Holiday, to have a
picnic, to fly a
kite, to play hideand-seek
Знать лексику, уметь
строить предложения,
развитие навыков чтения
и произношения
Проверить изученные
знания
Описываем наш дом.
10.
Мой дом.
1
11.
Рассказ Тайни «Большой
секрет».(часть 1)
1
12.
Мебель и предметы быта.
1
A hall, a kitchen,
a pantry, a living
room, a bedroom,
a bathroom, a
toilet, a window,
a wall, a door
Large, sometimes,
interesting, go
shopping
Комбинированны
й
Комбинированны
й
Знать лексику, уметь
строить предложения,
развивать навыки чтения
и произношения
Знать лексику, уметь
строить предложения,
развивать навыки чтения
и произношения
Что в вашей комнате?
A picture, a sofa,
Комбинированны Знать лексику, уметь
a chair, a floor, a
й
строить предложения,
table, a carpet, a
развивать навыки чтения
fire, a fireplace, a
и произношения
shelf, a lamp, an
armchair
Выучить слова,
упр.7 стр.22
Чтение текста
Подготовить
пересказ
текста
Составления
диалогов по
теме Манеры
поведения в
гостях
Выучить слова,
правило,
упр.18 стр.25
13.
Рассказ Тайни «Большой
секрет» (часть 2). Оборот
there is\ there are.
1
In the middle of,
next to, under,
behind, between,
on, above, in the
corner
Комбинированны
й
Знать лексику, уметь
строить предложения,
развивать навыки чтения
и произношения
Письменная
работа
Прочитать
ответы на
вопросы
14.
Любимая комната.
1
A desk, a
wardrobe
Комбинированны
й
Знать лексику, уметь
строить предложения,
развивать навыки чтения
и произношения
Монологичес
кое
высказывания
о любимой
комнате
Упр.30 стр.29,
нарисовать
свою комнату
15.
Закрепление изученного по
теме «Мой дом».
1
Комбинированны
й
Повторить изученное
16.
Тест по изученному «Мой
дом».
1
Комбинированны
й
Проверить изученные
знания
Тест
17.
Проверочная работа по
теме « Времена года. Дом.
Квартира».
Проектная работа
«Путешествие в
волшебную страну».
Контроль
Проверка изученного
Проверочная
работа
Проект
Уметь применять
полученные знания
Проект
18.
1(19)
2(20)
Работа над ошибками,
допущенными в
проверочной работе.
Жизнь на селе и в городе.
1
2 четверть-14 ч.
Комбинирован
Закрепление изученного
ный
1
1
Счастливо живём в стране и в городе.
Мы любим свою родину!
A field, a cow, a
Комбинированны Знать лексику, уметь
road, a garden, a
й
строить предложения,
hill, a bridge, a
развивать навыки чтения
sheep, a horse, a
и произношения
river, an apple
tree
Упр.27 стр.28,
повторить
пройденное
Подготовиться
к проверочной
работе
Повторить
изученные
слова
Подготовь
рассказ о
волшебной
стране
Повторить
изученные
слова
Составлений
предложений
и краткие
высказывания
с
конструкцией
There is/
Выразительное
чтение стих-я,
выучить новые
слова
3(21)
Великобритания. Лондон.
1
4(22)
Степени сравнения
прилагательных. Сказка
«Солнце и ветер»
Сравниваем предметы.
1
6(24)
Превосходная степень
прилагательных. Рассказ
«Зелёный сад».
1
7(25)
Люди и животные в
различных городах и
странах.
1
8(26)
Как люди и животные
помогают друг другу.
1
9(27)
Тест по изученному
«Страна. Город. Село».
1
5(23)
10.
(28)
Простое прошедшее время.
Правильные и
неправильные глаголы.
1
1
Country, a capital, Комбинированны
a town, a city
й
Знать лексику, уметь
строить предложения,
развивать навыки чтения
и произношения
Чем отличается город от деревни?
Комбинированны Знать лексику, уметь
й
строить предложения,
развивать навыки чтения.
Комбинированны Уметь строить
й
предложения, развивать
навыки чтения и
произношения
Become
Комбинированны Знать лексику, уметь
й
строить предложения,
развивать навыки чтения
и произношения
An eagle, a
Комбинированны Знать лексику, уметь
dolphin, a whale, й
строить предложения,
a snake, a camel,
развивать навыки чтения
an ocean, a desert,
и произношения
a sea, a mountains
Комбинированны Уметь строить
й
предложения, развивать
навыки чтения и
произношения
Контроль
Повторить изученное
Talk
Рассказываем истории.
Читаем летние истории.
Комбинированны Знакомство с прошедшим
й
временем, уметь строить
предложения, развивать
навыки чтения и
произношения
There are
Лексический
диктант
Подготовить
рассказ о своём
крае
Упр. 3 стр. 48,
выучить
правило
Выразительно Упр.24 стр.48,
е чтение
выучить
стихотворен.
правило на стр.
42
Упр. 31 стр.44,
повторить
выученное
правило
Упр. 12, 13 стр.
25, выписать
слова
Лексикограмматическ
ий тест
Составления
монологическ
ого
высказывания
в past simpl
Упр. 7 стр.49,
повторить
изученные
слова
Повторить
изученные
слова и
правила
Выучить
правило
11.
(29)
12.(30
)
13.
(31)
14.(32
)
В мире фантазий
Комбинированны Знакомство с
й
правильными глаголами,
уметь применять их в
речи
Слова- спутники Раst
Simple.
1
Составление вопросов в
простом прошедшем
времени.
1
Комбинированны
й
Тест по изученному
«Простое прошедшее
время».
1
Комбинированны
й
Проверочная работа по
теме «Простое прошедшее
время».
1
Контроль
Уметь составлять
предложения, правильно
используя время,
развитие речи и произн.
Уметь составлять
отрицательную форму
глаголов простого
прошедшего времени
Проверить полученные
знания
Лексический
диктант
Составления
собственных
рассказов
Тест
Выучить
правило,
напишите
текст,
используя
правильные
глаголы
Упр.17 стр.55
Упр.21 стр.56,
повторить
правило
Проверочная
работа
3 четверть-20 ч.
1. (33)
Проектная работа
«Сочиняем сказку».
1
Проект
Уметь применять
полученные знания
Весело проводим время в кругу семьи.
Проект
Закончить
работу
Составлений
описаний
действий
«Моя семья»
Составления
диалогов по
теме
Упр. 1 стр.82,
выучить слова,
читать упр. 2
стр. 65
Упр. 3 стр. 82
письменно,
читать упр. 11
стр. 68-69
Вместе мы счастливы!
2. (34)
Любимые занятия членов
моей семьи.
1
3. (35)
Читаем вместе.
1
Знать лексику, уметь
строить предложения,
развивать навыки чтения
Take a photo of,
watch the stars
Комбинированны
й
Развивать навыки чтения
и произношения
Как я помогаю своей семье?
4(36)
Помощь по дому.
1
Cook, repair, lay,
feed
Комбинированны
й
Знать лексику, уметь
строить предложения,
Выучить
словосочетания
развивать навыки чтения
и произношения
Комбинированны Уметь строить
й
предложения, развивать
навыки чтения
Комбинированны Развивать навыки чтения
й
и произношения
Разговариваем по телефону.
5(37)
Что делают Мэг и Алекс по
дому?
1
6(38)
Читаем истории и стихи.
1
7(39)
Вежливый телефонный
разговор.
1
Комбинированны
й
8(40)
Учимся называть время
1
Комбинированны
й
9(41)
Поведение в семье и
гостях.
Закрепление изученного по
теме «Помощь семье»
Тест по изученному
«Помощь семье».
1
Комбинированны
й
Комбинированны
й
Контроль
10(42)
11(43)
1
1
Составь
расписание дел
на неделю
Выразительно Упр. 29 стр. 75
е чтение
Уметь правильно и
вежливо разговаривать по
телефону
Уметь правильно
называть время.
Упр.9 стр.83 ,
читать диалог
Уметь правильно вести
себя в гостях и семье
Повторение изученного
Запишите текст
стр.81
Упр.11 стр.84
Упр. 10 стр.83,
читать упр. 42
стр. 79.
Проверка изученных
знаний
Тест
Повторить
изученное
Составление
предложений
с новой
лексикой
Составления
диалогов по
теме
Чтение сказки
Выучить слова,
составить
диалог «В
магазине»
Упр.11 стр.88,
упр. 2 стр.96
Лексический
диктант
Делаем покупки.
12(44)
Покупка одежды.
1
13(45)
Диалог « В магазине».
1
Комбинированны
й
14(46)
Сказка «Слонёнок и его
новая одежда».(часть 1)
Сказка «Слонёнок и его
новая одежда» (часть 2)
1
1
Have on, put on
Комбинированны
й
Комбинированны
й
Знать лексику, уметь
строить предложения,
развивать навыки чтения
и произношения
Развитие навыков
произношения, уметь
вести диалог
Развитие навыков чтения
и произношения
Развитие навыков чтения
и произношения
Покупка продуктов.
1
A bag of sweets, a
glass of juice, a
Комбинированны
й
Знать лексику, уметь
строить предложения,
15(47)
16(48)
A coat, a shirt, a
shoes, a dress, a
sweater
Комбинированны
й
Напишите, что
есть в магазине
Подготовьте
пересказ
текста(упр.20
стр.91)
Выучить слова,
нарисуйте
17(49)
Закрепление изученного по
теме «Покупки».
18(50)
Тест по изученному
«Покупки».
19(51)
cup of tea, a
bottle of water, a
box of chocolates,
three pieces of
cake
Some, any, no
развивать навыки чтения
и произношения
праздничный
стол
Комбинированны
й
Уметь строить
предложения, развивать
навыки чтения
Описание
внешнего
вида людей
1
Тест
Повторить изученное
Тест
Проверочная работа по
изученному по теме
«Помощь семье. Покупки».
Проектная работа «Журнал
мод для звёзд»
1
Контроль
Проверить и закрепить
изученное
Проверочная
работа
1
Проект
1(53)
Моя классная комната.
1
A bookshelf, a
poster, a board, a
goldfish, a
classroom
Комбинированны
й
Знать лексику, уметь
строить предложения,
развивать навыки чтения
произношения
2(54)
Занятия в школе.
1
Translate, learn
by heart, break,
during
Комбинированны
й
Знать лексику, уметь
строить предложения,
развивать навыки чтения
3(55)
Школьные
принадлежности.
1
4(56)
Школьные предметы..
Рассказ «Лучшее время для
1
A paints, a
Комбинированны
dictionary, a ruler, й
a cassette, a
coloured pencils,
a pencil sharpener
Комбинирован.
20(52)
Уметь применять
полученные знания
4 четверть- 16 ч. Моя школа.
Проект
Расскажите о
том, чем
завтракают
англичане
Написать слова
по теме
«Покупки»
Повторить
изученные
слова
Закончить
работу
Выучить слова,
упр. 1,2 стр.
115
Знать лексику, уметь
строить предложения,
развивать навыки чтения
Составление
рассказов о
том, что
учащиеся
обычно
делают на
уроках и во
время
перемены
Составление
предложений
с must и
mustnt
Составлений
собственных
диалогов
Развитие навыков чтения
и произношения
Составление
собственных
Выучить
правило, упр. 8
Расскажите,
что делают на
уроках
английского
Упр. 6, 7 стр.
115, выучить
слова
яблок».
высказывани
й.
5(57)
Школьные истории.
1
Комбинированны
й
6(58)
Учимся рассказывать о
любимом предмете.
1
Комбинированны
й
7(59)
Сказка «Король и сыр».
1
Комбинированны
Развитие речи,
формирование навыков
произношения
Знакомство с
фольклором, развитие
навыков чтения, уметь
работать по тексту
Уметь работать по тексту
8(60)
Викторина Тайни «Как ты
знаешь английский язык?»
Закрепление изученного по
теме «Школа».
Тест по изученному
«Школа».
Проверочная работа по
теме «Школа».
1
Комбинирован.
Проверить изученное
1
Повторение изученного
1
Комбинированны
й
Тест
Проверить изученное
Тест
1
Контроль
Проверить полученные
знаний
Проверочная
работа
12(64)
Работа над ошибками
1
Закрепить знания
13(65)
Проектная работа
«Диплом»
Обобщение и закрепление
изученного.
Игра «Путешествие в
Англию».
1
Комбинированны
й
Комбинированны
й
Комбинированны
й
Комбинированны
й
Лексический
диктант
Проект
Чтение английских сказок
1
9(61)
10(62)
11(63)
14(66)
15(67)
16(68)
1
1
Комбинированны
й
Уметь применять
полученные знания
Обобщить и закрепить
изученное
Познакомиться с
Англией: историей,
обычаями,
достопримечательностям
и
Уметь читать на
английском языке и
понимать содержание
стр.116
Упр.9, 10.
Составить
предложения
Читать упр. 38
стр. 109
Игра
Игра
Составление
краткого
пересказа
прочитанного
Упр.12 стр.116,
читать упр. 42
стр.110
Расскажи о
своём классе
Напиши
письмо Тайни
Повторение
изученного
Повторить
изученные
слова
Подготовиться
к проекту
Закончить
работу
Повторить
изученное
Написать
рассказ о своей
стране
Написать
сказку