РАБОТА НАД ОШИБКАМИ ______________________________________

РАБОТА НАД ОШИБКАМИ
______________________________________
______________________________________
______________________________________
№1. Точка, вопросительный и восклицательный знаки в конце
предложения
№42. Разбор предложения по членам
Выпиши предложение. Поставь в конце предложения нужный
знак. Обозначь начало и конец предложения.
предложения.
2) Выпиши словосочетания с вопросами. По вопросу определи
второстепенный
член
предложения,
подчеркни
его
соответствующей линией в предложении.
Например:
Москва – столица нашей Родины.
1) Выпиши предложение. Найди и подчеркни главные члены
кто?
№2. Ошибки на пропуски, искажения и замену букв
Выпиши слово правильно. Подчеркни гласные. Раздели слово на
слоги.
Например:
Ма|лень|ка|я.
№3. Слог
Выпиши слово. Подчеркни гласные, раздели слово на слоги.
Например:
О|си|на.
ЗАПОМНИ!
Сколько в слове гласных букв, столько и слогов.
№4. Перенос слов
Выпиши слово. Подчеркни гласные, раздели слово на слоги.
Запиши слово ещё раз, разделяя его для переноса.
Например:
О|си|на, оси-на.
ЗАПОМНИ! Переносят слова по слогам. При переносе одну букву
нельзя оставлять на строке и нельзя переносить на новую строку.
Например:
что сделали?
Ребята во дворе сделали ледяную
горку.
сделали (где?) во дворе
сделали (что?) горку
горку (какую?) ледяную
ЗАПОМНИ!
Определение – это второстепенный член предложения, который
отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие?
Определение выражается прилагательным.
Дополнение – это второстепенный член предложения, который
отвечает на вопросы: кого?
чего?
кому?
чему?
кого?
что?
кем?
чем?
о ком? о чём?
Дополнение чаще всего выражается существительным или
местоимением.
Обстоятельство – это второстепенный член предложения, который
отвечает на вопросы: где? куда? откуда? как? когда?
Обстоятельство чаще всего выражается существительным или
наречием.
членов предложения к второстепенным и от второстепенных членов к
другим второстепенным членам. Главное слово в словосочетании
отмечай #.
Задорные ребята быстро побежали
в берёзовую рощу.
ребята (какие?) задорные
побежали (как?) быстро
побежали (куда?) в рощу
в рощу (какую?) берёзовую
Например:
ЗАПОМНИ! Словосочетание состоит из главного и зависимого слов.
Связь слов в словосочетании устанавливается при помощи вопросов.
Вопрос ставится от главного слова к зависимому.
ЗАПОМНИ! Однородными членами предложения называют
слова, которые относятся к одному и тому же члену предложения и
отвечают на один и тот же вопрос.
№5. Ударение в слове
Выпиши его слово. Произнеси его так, как говорим в речи
(«позови» его). Определи ударный слог. Поставь знак ударения.
Например:
Картина.
№6. Мягкий знак на конце слова
Выпиши слово правильно. Подчеркни Ь.
Запиши ещё два слова на это правило.
Например:
День, ель, пень.
№7. Мягкий знак в середине слова
№41. Однородные члены предложения
Выпиши слово правильно. Подчеркни Ь.
1) Выпиши
предложение.
Подчеркни
однородные
члены
предложения и слово, от которого они зависят. Вспомни о знаках
препинания между однородными членами. Составь схему.
Сильный ветер сорвал листья с
деревьев, разметал их по дороге.
,
Например:
День был ясный и тёплый.
и
Запиши ещё два слова на это правило.
Например:
Льдина, письмо, мальчик.
№8. Сочетания ЧК, ЧН, ЧТ, НЧ, НЩ, РЩ, ЩН
Выпиши слово правильно. Обозначь орфограмму. Запиши ещё
два слова на это правило.
Например:
Ночной, хищник, почта.
ЗАПОМНИ! В сочетаниях чк, чн, чт, нч, нщ, рщ, щн буква Ь
никогда не пишется.
№12. Парные звонкие и глухие согласные
Выпиши слово. Подчеркни орфограмму. Проверь согласную.
Мороз – морозы, в шапке –
Например:
№9. Гласные после шипящих
Выпиши слово правильно. Запиши ещё два слова на это правило.
Например:
Машина, малыши, лыжи.
ЗАПОМНИ! Слова с ЖИ, ШИ пишутся с буквой И.
Слова с ЧА, ЩА пишутся с буквой А.
Слова с ЧУ, ЩУ пишутся с буквой У.
№10. Безударные гласные в корне, проверяемые ударением
Выпиши слово. Поставь знак ударения, подчеркни безударную
гласную. Безударную гласную в корне проверь ударением.
Например:
Волна – волны, зима – зимний.
ЗАПОМНИ! Безударные гласные в корне слова пишутся также, как и
ударные.
№11. Безударные гласные в корне, не проверяемые ударением
(словарные слова)
Пропиши слово целую строку, выдели орфограммы. Запомни,
как оно пишется. Составь и запиши предложение с этим словом.
Ребята, ребята, ребята, ребята.
Мы дружим с ребятами из 2 класса.
Например:
шапочка.
№38. Правописание наречий
Пропиши слово, в котором допущена ошибка целую строку.
Обрати внимание на слитное написание слова и на гласную на конце
слова.
Например:
Справа, справа, справа, справа.
ЗАПОМНИ! Наречие пишется в одно слово. Перед наречием не
бывает предлогов! Наречия часто оканчиваются на а, о.
№39. Главные члены предложения
Выпиши предложение. Найди сказуемое (вопросы что делает?
что делают? что делали? и т.д.). Подумай, какой предмет совершает
это действие. Поставь к подлежащему вопрос кто? или что?
Подчеркни подлежащее одной чертой, сказуемое двумя чертами.
что? что делает?
Например:
Ветер срывает листья с деревьев.
ЗАПОМНИ! Подлежащее и сказуемое – главные члены предложения.
Подлежащее указывает о ком или о чём говорится в предложении,
сказуемое – что именно говорится о подлежащем.
Подлежащее и сказуемое взаимосвязаны. Они составляют основу
предложения.
№40. Словосочетание
1) Выпиши предложение. Найди и подчеркни главные члены
предложения.
Запомни! Подлежащее и сказуемое составляют основу предложения.
Они НЕ являются словосочетанием!
2) Выпиши словосочетания. Для этого ставь вопросы от главных
№35. Ь после шипящих в неопределённой форме глаголов
Выпиши глагол правильно. Запиши ещё два глагола на это
правило.
Например:
Беречь (что делать?)
н.ф. Лечь,
стеречь.
ЗАПОМНИ!
пишется ь.
В неопределённой форме глаголов после буквы ч
№36. Ь на конце глагола 2 лица ед. числа настоящего времени
Выпиши глагол правильно. Запиши ещё два глагола на это
правило.
Пишешь (что делаешь?)
Сидишь, учишься.
Например:
2
л., ед.ч.
ЗАПОМНИ!
На конце глаголов 2 лица единственного числа
настоящего времени пишется ь.
№37. -ТСЯ и -ТЬСЯ в глаголах
Выпиши глагол правильно. Поставь к нему вопрос. Определи по
вопросу, нужно ли в этом глаголе перед -СЯ писать Ь. Запиши ещё
два глагола на это правило.
Давай (что
смеяться, умываться.
Брат (что делает?)
умывается.
Например:
делать?)
учиться,
учится,
смеётся,
ЗАПОМНИ! Согласные в слабой позиции пишутся также, как и в
сильной позиции.
№13. Непроизносимые согласные
Выпиши слово. Подбери к нему такое родственное слово, в
котором этот согласный произносится отчётливо. Выдели корень,
обозначь орфограмму.
Например:
Звёздный – звезда, опасный –
опасен.
№14. Двойные согласные
Выпиши слово правильно. Запиши ещё два слова на это правило.
Раздели слова для переноса.
Группа, аллея, рассказ.
Груп-па, ал-лея, рас-сказ.
Например:
ЗАПОМНИ! При переносе слов с двойными согласными одна буква
остаётся на строке, другая переносится.
№15. Большая буква в именах, отчествах и фамилиях
Выпиши слово. Запиши ещё два слова на это правило.
Например:
Таня, Саша, А.С.Пушкин.
№16. Большая буква в кличках животных
Выпиши слово. Запиши ещё два слова на это правило.
Например:
Мурка, Зорька, Рекс.
№17. Большая буква в названиях стран, городов, деревень, улиц,
рек и т.д.
Выпиши слово правильно. Запиши ещё два слова на это правило.
Например:
Москва, Россия, Волга.
№18. Большая буква в названиях книг, газет, журналов, фильмов,
заводов, кораблей и т.д.
ЗАПОМНИ! Названия книг, газет, журналов, фильмов, заводов,
кораблей и т.д. пишутся не только с большой буквы, но и
заключаются в кавычки.
Например:
Сказка « Гуси-лебеди ».
№19. Разделительный мягкий знак
Выпиши слово правильно. Выдели корень. Объясни написание Ь.
Запиши ещё два слова на это правило.
Например:
Листья, семья, вьётся.
ЗАПОМНИ! Разделительный Ь пишется в корне слова после
согласных перед гласными Е, Ё, Ю, Я, И.
№20. Разделительный твёрдый знак
Выпиши слово правильно. Запиши ещё два слова на это правило.
Например:
Подъезд, съедобный, объём.
ЗАПОМНИ! Разделительный Ъ пишется только после приставок,
которые оканчиваются на согласную, перед буквами Е, Ё, Ю, Я.
Разделительный Ъ не входит в приставку!
№33. Правописание безударных окончаний имён прилагательных
Выпиши прилагательное вместе с существительным, к которому
оно
относится.
Поставь
к
прилагательному вопрос
от
существительного. Обрати внимание на окончание вопроса и вспомни
парные окончания. Определи род, число и падеж прилагательного по
существительному.
В синем небе – в небе (каком?)
синем – ср.р., ед.ч., П.п.
Например:
№34. Правописание безударных личных окончаний глаголов
Выпиши глагол правильно. Поставь к нему вопрос. Поставь глагол в
неопределённую форму. Посмотри на гласную перед -ТЬ. Определи
спряжение глагола и гласную, которую следует писать в окончании
глагола ед.ч. и мн.ч. Запиши свой пример на это правило. (Не забывай
о глаголах – исключениях!)
Например:
Пишет - (что делать?) писать – I спр. (е-ут-ют).
Ставит – (что делать?) ставить – II спр. (и-атят).
ГЛАГОЛЫ – ИСКЛЮЧЕНИЯ:
1) Брить, стелить – I спр.
2) Гнать, дышать, держать, обидеть, видеть, слышать, ненавидеть
и зависеть, и терпеть, а ещё смотреть, вертеть – II спр.
Зависит – (что делать?) зависеть –
искл.
II
спр.,
2) Определи склонение имени существительного. Для этого поставь
его в начальную форму.
3) Выдели окончание. Придумай и запиши свой пример на это
правило.
Например:
Иду (к кому?) к маме – мама - 1 скл.,
Д.п.
Был (у кого?) у Юлии–Юлия–сущ. на -ия,
Р.п.
ЗАПОМНИ!
Окончание -е пишется:
1) у сущ. 1 скл. в Д.п. и П.п.
2) у сущ. 2 скл. в П.п.
кроме существительных
на -ия, -ий, -ие
№31. Определение падежа имён существительных
Выпиши существительное вместе с тем словом, от которого оно
зависит. От этого слова поставь к существительному вопрос. По
вопросу и предлогу (если он есть) определи падеж имени
существительного.
Например:
Идём (куда? к чему?) к станции –
Д.п.
Окончание -и пишется:
1) у сущ. 1 скл. в Р.п.
2) у сущ. 3 скл. в Р.п., Д.п. и П.п.
3) у сущ. на -ия, -ий, -ие
№21. Корень слова
Выпиши слово. Подбери и запиши 2-3 родственных слова. Выдели
корень.
Например:
№32. Правописание безударных падежных окончаний имён
существительных
1) Выпиши существительное вместе с тем словом, от которого оно
зависит. От этого слова поставь к существительному вопрос. По
вопросу определи падеж имени существительного.
Звёздочка - звёздный, звезда.
ЗАПОМНИ! Корень – это общая часть родственных слов. В корне
заключено общее значение всех однокоренных слов.
№22. Разбор слова по составу
Выпиши слово.
1) Выдели окончание. Для этого изменяй слово по вопросам (устно).
Окончание – это изменяемая часть слова.
2) Часть слова без окончания называется основой слова. Выдели
основу слова.
3) Подбери и запиши 2-3 однокоренных слова, чтобы не ошибиться в
выделении корня. Корень – это общая часть однокоренных слов.
Выдели корень в однокоренных словах.
4) Выдели приставку и суффикс (если есть).
Например:
Перелесок – лес, лесной.
№23. Гласные и согласные в приставках
Выпиши слово правильно. Выдели в нём корень, а затем
приставку. Запиши ещё два слова с этой же приставкой.
Например:
Полетел, побежал, поездка.
ЗАПОМНИ! Приставки всегда пишутся одинаково независимо от
произношения. (Исключение: приставки на -з, -с.)
Выпиши слово. Выдели в нём корень и приставку. Образуй от
этого слова родственные слова с разными приставками.
Например:
Заехал, уехал, переехал.
ЗАПОМНИ! Приставка – это часть слова. Она пишется слитно со
словом.
№26. Правописание предлога со словом
Из предложения, в котором допущена ошибка, выпиши предлог и
слово, к которому относится этот предлог. Между предлогом и словом
вставь вопрос и ещё одно слово. Выдели предлог.
Например:
В лесу - в (каком?) лесу, в зимнем
лесу.
ЗАПОМНИ! Предлог – это отдельное слово. Он пишется отдельно от
слова. Между предлогом и словом можно вставить вопрос и ещё одно
слово.
№24. Буквы З и С на конце приставок
Выпиши слово правильно. Выдели в нём корень, а затем
приставку. Объясни выбор буквы з или с в приставке. Запиши ещё
два слова на это правило.
Например:
Разбудить, развести, расписание.
ЗАПОМНИ! В приставках на -з, -с
пишется з, а перед глухим –с.
перед звонким согласным
№25. Правописание приставки со словом
№27. Предлог перед местоимением
Выпиши из предложения местоимение с предлогом. Запиши ещё
два местоимения с предлогом на это правило.
Например:
Ко мне, у нас, с ним.
ЗАПОМНИ! Предлоги с местоимениями пишутся раздельно.
№28. Ь на конце существительных после шипящих
Выпиши слово правильно. Определи род, склонение. Запиши ещё
два слова на это правило.
Рожь (ж.р., 3 скл.), мышь, глушь.
Грач (м.р.), шалаш (м.р.), без туч (ж.р., 1 скл.)
Например:
№29. Частица НЕ с глаголами
Выпиши глагол с частицей не. Запиши ещё два слова на это
правило.
Например:
Не был, не выучил, не думал.
ЗАПОМНИ! Частица НЕ с глаголами пишется отдельно.
№30. Части речи
Выпиши слово. Поставь его в начальную форму. Поставь к слову
вопрос. Определи часть речи.
Например:
В лесу – (что?) лес – имя сущ.