Урок 10 Тема: «Мягкий знак на конце имён существительных после шипящих». Цель: Учить правильно писать слова с мягким знаком на конце после шипящих. Развивать орфографическую зоркость, внимание, память. Воспитывать аккуратность. Знать в каких словах нужно писать Ь на конце после шипящих. Уметь определять род существительных. Иметь интерес к предмету. Ход урока. 1.Организационный момент 2.Повторение. Проверка домашнего задания. Дети рассказывают стихотворение о книге. Работа в технологической карте. Задание №1. Отгадайте загадки, отгадки запишите. * Висит за окошком кулёк ледяной, он полон капели и пахнет весной. (сосулька) * Каждый год я к вам лечу, зимовать у вас хочу. И еще красней зимой ярко-красный галстук мой. (снегирь) *Красный нос в землю врос, а зелёный хвост снаружи. Нам зелёный хвост не нужен, нужен только красный хвост. (морковь) - Какую роль выполняет Ь в написанных словах? Сами запишите 2 слова с Ь. Прочитайте. Работа в технологической карте. Задание №2. Определи род существительных: Ворона, час, мороженое, пятно, ночь, скрипач, обруч, юла. 3.Новая тема. луч - Чем схожи эти слова? Чем отличаются? Определите их род. Сравните слова: плащ - ночь вещь Какого рода эти существительные? нож рожь - Что вы заметили? Когда нужно писать слова с мягким знаком на конце после шипящих? Ь на конце имён существительных после шипящих М.р. Ж.р. Ь Ь 4. Закрепление. Работа в технологической карте. Задание №3. Определи род существительных и запиши эти слова правильно: Товарищ(ь), калач(ь), помощ(ь), обруч(ь), врач(ь), кирпич(ь), молодёж(ь). Работа в технологической карте. Задание №4 Напиши существительные в единственном числе: Солнечный (лучи)-------------------Глухая (ночи)-------------------------Острый (ножи)-----------------------Резиновый (мячи)----------------------Горячая (печи)-------------------------Хороший (врач) -----------------------Летучая (мыши)------------------------Верный (товарищи)--------------------Красный (карандаши)------------------Душистый (ландыши)------------------Черный (грачи)---------------------------Точный (чертежи)------------------------5.Итог. - Когда в словах нужно писать ь после шипящих? Приведите примеры. - А сейчас проверим, как вы усвоили тему. Запишите слова: Скрипач, калач, помощь, молодёжь, багаж, ёж, шалаш, кирпич, вещь, дочь, обруч. Взаимопроверка. Оценивание. - Запомни: мягкий знак на конце имён существительных после шипящих пишется только у слов женского рода! Дочь, печь, вещь, мышь. 6.Домашнее задание. Стр.15, упр.2