на конец букварного периода для

Методический материал к уроку русского языка
в 1 классе
для учеников на конец букварного периода
Тема: Звуки и буквы.
Раздел: Согласные звонкие и глухие.
Планируемый результат: характеризовать звуки русского языка (согласные
глухие и звонкие; парные, непарные звонкие и глухие.)
Умения, характеризующие достижения этого результата:
 Различать согласные звуки в словах
 Узнавать согласные глухие в словах
 Узнавать согласные звонкие в словах
 Различать согласные, не имеющие пары по звонкости и глухости
 Различать парные согласные
 Группировать звуки по заданному основанию
 Подбирать проверочные слова и правильно вставлять парную
согласную на письме.
Критерии достижения планируемого результата: выбран верный ответ,
индивидуальный прогресс в овладении темой.
Задания базового уровня:
1.Прочитай слова. Подчеркни согласные.
Лиса, книга, цветы, коврик, зайчик.
2. .Прочитай слова. Подчеркни звонкие согласные.
Коза, кошка, стул, огонь, пенал.
3. Прочитай слова. Подчеркни глухие согласные.
Молоко, папа, барабан, улица, ночь.
4. Дополни ряд.
Непарные глухие: х, ч,
Непарные звонкие: л, н, й,
5. Подчеркни слова, в которых нет глухих согласных.
Мама, конь, сон, вера, рябина, мышка.
6.Соедини стрелками парные согласные.
Б
С
В
Ш
Г
Ф
Д
П
Ж
Т
З
К
Задания повышенного уровня:
7.Какое из слов, заключенных в скобки, поможет правильно написать данное
слово? Выбери и подчеркни правильный ответ.
Дуб (дубки, дубы)
Город (городки, города)
Зуб (зубки, зубы)
Гриб (грибы, грибки)
8. Прочитай слова. Какая буква пропущена? Выбери и подчеркни
правильный ответ.
Сугро.. (б, п)
Моро.. (з, с)
Обе.. (т, д)
Утю .. (г, к)
Арбу.. (с, з)
Оценка результатов:
1. 16 баллов (за лишнее – минус 1 балл)
2. 6 баллов (за лишнее – минус 1 балл)
3. 5 баллов (за лишнее – минус 1 балл)
4. 4 балла (за лишнее – минус 1 балл)
5. 3 балла
6. 6 баллов
7. 4 балла
8. 10 баллов
Максимальная сумма баллов – 54
49 – 54 –тема усвоена, ученик владеет материалом
48 - 43 –тема усвоена хорошо
42 – 30 - тема усвоена удовлетворительно
Менее 30 – тема не усвоена