Круглый стол «Преступление и наказание»

Круглый стол «Преступление и наказание»
Цель: Познакомить учащихся с возрастом уголовной ответственности , правилами поведения в общественных местах, ситуациями, граничащими с правонарушениями.
Задачи:
Образовательная: расширить и углубить знания учащихся о юридической ответственности несовершеннолетних.
Воспитательная: воспитание у учащихся осознания необходимости обязательного соблюдения законов. Ответственности за свои поступки, воспитание правовой грамотности.
Развивающая: научить учащихся применять полученные знания в конкретных
ситуациях.
Оборудование:
- Конституция РК.
-Всеобщая Декларация прав человека и гражданина.
-Конвенция о правах ребёнка.
-Закон РК о правах ребёнка.
Ход мероприятия
Ведущий:
-Добрый день, уважаемые зрители « школы правовых знаний»! Нашу встречу
мне бы хотелось начать с таких слов «незнание законов не освобождает от ответственности». Тема сегодняшнего круглого стола « преступление и наказание», а именно – уголовная ответственность несовершеннолетних.
У казахского народа есть замечательная пословица: «У кого много друзей,
того не одолеют враги, у кого много ума, того не одолеют разлад и ссоры». Быть
умным включает в себя такие понятия, как «понимание, уважение окружающих».
На юридическом языке это значить знать законы, а кто знает законы, соблюдает
их, тот относится с уважением и к окружающим. Для формирования правового
государства, необходимо правовое воспитание молодого поколения.
1
В течение всей программы у нас работает свободный микрофон, в который
вы. Уважаемые зрители, можете высказывать свою точку зрения или задать интересующие вас вопросы нашим гостям.
Представляю вам гостей нашего Круглого стола:
- Мицкий Вадим Петрович помощник прокурора нашего района. Юрист 2
класса
- Стрельникова Екатерина Васильевна психолог нашей СОШ учитель
высшей категории
- Морозов Иван Владимирович капитан полиции, участковый инспектор
нашего района.
- Черпанов Неймат участковый инспектор по делам несовершеннолетних
Медвенского РОВД.
Ведущий:
Итак, что же такое преступление? В юридической энциклопедии сказано:
«преступление – это предусмотренное уголовным законом общественно опасное деяние, посягающее на общественный строй, собственность, личность и
другие права и свободы граждан , предусмотренные уголовным законом».
За преступлением следует наказание. Что такое наказание? Наказание –
это возмездие за преступление. Оно выражается в применении к преступнику
таких мер, которые лишают его определенных благ, например личной свободы.
Виды правовой ответственности бывают: дисциплинарная, административная, имущественная, уголовная. Мы остановимся на уголовной ответственности несовершеннолетних. И у меня первый вопрос к Екатерина Васильевна
Ведущий:
По результатам статистики видно, что преступления среди несовершеннолетних совершаются в состоянии алкогольного или наркотического опьянения.
Но являются ли наркотики, пьянство единственными причинами преступления?
Спасибо.
Психолог- Екатерина Васильевна
Причин роста преступности множество. Среди них социальное положениеэто бедность, безработица, окружающая среда, низкая культура, аморальность, а
2
также у подростков возникает любопытство. Одна и немаловажных причин- незнание законов.
Подростков- преступников в первую очередь порождает неблагополучная
семья. Дети, как правило, остаются с матерью. Нелегко матери, да еще и работающей, содержать и воспитывать детей. У таких матерей остается очень мало
времени. Среди полных семей тоже есть неблагополучные. Чем больше преступлений совершают несовершенно летние, тем хуже нравственное состояние
общества.
Ведущий:
Сразу еще один вопрос, над ответом на который спорят ученые не один год: Если родители преступники, ребенок обязательно пойдет по их «дорожке»? Гены
– важный фактор в совершении преступления? Спасибо.
Психолог- Екатерина Васильевна
Я считаю, что генов преступности не существует.
Ведущий:
Закон нужно знать, понимать, уважать, соблюдать. Но всегда ли знание закона
делает человека законопослушным гражданином?
Ведущий:
С вой вопрос я бы хотел задать представителю Органа, следящий за точным соблюдением законов- прокуратура.
Вадим Петрович
С какого возраста наступает уголовная ответственность? Спасибо.
Помощник прокурора - Вадим Петрович
К уголовной ответственности привлекаются лица, достигшие 16-летнего возраста к моменту совершений преступления.
За наиболее тяжкие преступления ответственность наступает с 14 лет:
убийство, изнасилования, тяжкие телесные повреждения, разбойное нападение,
грабеж, кража, разбой, вымогательство, похищение человека, заведомо ложное
сообщение об акте терроризма, терроризм, захват заложников, вандализм,
наркотики.
3
Ведущий:
Какие меры наказания предусмотрены в отношении несовершеннолетнего?
Спасибо.
Помощник прокурора – Вадим Петрович
К несовершеннолетним по достижении 16 лет применяются следующие виды
наказания: штраф, лишение права заниматься определенной деятельностью,
привлечение к общественным работам, исправительные работы, арест, лишение
свободы.
Участник -1 Зазаренко Иван.
У меня вопрос к инспектору по делам несовершеннолетних Черпанову Немату.
Познакомьте нас с процедурой допроса несовершеннолетних, считается ли
допрос законным, если несовершеннолетний дал показания без родителей и адвоката? Спасибо.
Инспектор по делам несовершеннолетних- Черпанов Немат.
Допрос несовершеннолетних должен производиться в присутствии родителей
или учителей. Арест не применяется к лицам, не достигшим 16 лет.
Участник -2 Кострамичева Настя
Вопрос к инспектору по делам несовершеннолетних Черпанову Немату
Если 12-летний подросток совершил кражу, какое наказание его ждет? Если
10-летний ребенок убил человека, какое предусмотрено для него наказание?
Спасибо.
Инспектор
по
делам
несовершеннолетних
-
Черпанов
Немат
Дети до 14 лет считаются малолетними и к уголовной ответственности не
привлекаются. К ним, совершившим опасные действия, применяются принудительные меры воспитательного характера: передача под надзор родителей, возложение обязанности возместить причиненный вред, помещение в специальное
воспитательное или лечебно- воспитательное учреждение для несовершеннолетних.
Ведущий:
У меня возникло несколько вопросов к капитану полиции Ивану Владимировичу
4
Вопрос №1. Какой средний возраст правонарушителей?
Вопрос №2. Какие преступления самые распространенные среди несовершеннолетних?
Вопрос №3. Как обстоят дела с уголовными преступлениями среди подростков
в нашей область?
Спасибо.
Выступление Морозова Иван Владимирович
Участник -3 Пономарев Георгий
Вопрос к помощнику прокурора Вадиму Петровичу
Когда можно признать человека виновным и кому принадлежит это право?
Спасибо.
Помощник прокурора- Вадим Петрович
Признать человека виновным может только суд.
Участник -4 Зазаренко Мария
Вопрос к помощнику прокурора Вадим Петрович
Кража и ограбление - разные виды преступления? Спасибо.
Ответ помощника прокурора -
Вадим Петрович
Кража – тайное хищение чужого имущества.
Грабеж – открытый захват чужого имущества.
Разбой – захват чужого имущества путем открытого нападения и применения
насилия.
Мошенничество – противозаконный способ завладения чужим имуществом путем обмана или злоупотребления доверием.
Участник 5 -Семинихин С.
Вопрос к помощнику прокурора Вадим Петрович
Если обвиняемый или потерпевший не согласен с приговором суда, что ему
делать дальше? Спасибо.
Ответ помощника прокурора - Вадим Петрович
Если обвиняемый не согласен с решением суда, он может обратиться с апелляцией в вышестоящий суд или написать прошение президенту, конечной инстанцией является «Европейский суд по правам человека».
5
Ведущий:
А теперь наши участники хотят обратиться к нашим гостям за разъяснением некоторых ситуаций.
Ситуация№1. (Артем)
Группа подростков совершила кражу, один из них, 14- летний, не принимал
участия в краже, а наблюдал, чтобы никто не заметил. Какое наказание его
ждет? Спасибо.
Вадим Петрович
Ответ: Его ожидает уголовное наказание.
Ситуация № 2. (Сергей)
Группа подростков совершили ограбление и принесли похищенное подростку,
который не совершал преступления. Грабителей задержали, они рассказали следователю, где находится награбленное. Будет ли подросток, который спрятал
вещи, уголовно наказан? Спасибо.
Черпанов Немат
Ответ: Если ему исполнилось 14 лет, то он будет нести ответственность за преступление, совершенное по неосторожности.
Ситуация№3. (Настя)
Группа молодых людей встретила одного учащегося и попросила снять куртку.
Молодой человек не захотел отдавать куртку, ему нанесли ушибы и силой отобрали куртку, а в куртке был мобильный телефон и денежная сумма. Как будет
расцениваться такое преступление? Спасибо.
Морозов Иван. Ответ: Такое преступление будет расцениваться как разбойное
нападение.
Ситуация№4. (Зазаренко Иван)
Марина собирается выйти замуж за гражданина Турции. Ее родители против,
так как опасаются, что она потеряет гражданство РК и у нее будут трудности с
работой и посещением семьи, если она уедет из Казахстана. Их опасения не
напрасны? Спасибо.
Вадим Петрович
Ответ: Согласно статье7. «Закона о гражданстве РК», Марина, выйдя замуж за
6
иностранца, имеет право на сохранение гражданства РК.
Ситуация№5. (Алиева Лама)
Семья Колесниченко обратилась в посольство РК в Киеве с просьбой о предоставлении им гражданства РК. Сами они никогда не проживали на территории
РК, но там много лет проживает старшая сестра главы семьи вместе с престарелыми родителями. Будет ли им предоставлено гражданство РК? Спасибо.
Вадим Петрович
Ответ: Семья Колесниченко может получить гражданство РК на основании статьи 16 Закона о гражданстве РК, так как здесь живут их близкие родственники.
Ситуация№6. (Настя)
Перед смертью бабушка оформила свой дом на имя своего 5- летнего внука Антона. Имеет ли право Антон жить в доме, и является ли Антон юридическим
владельцем дома? Спасибо.
Вадим Петрович
Ответ: Да, является юридическим владельцем дома, может жить в доме, но не
может им распоряжаться до наступления совершеннолетия.
Ведущий:
Ну что время свободного микрофона закончилось, давайте поблагодарим наших
гостей.
7
Викторина:
«Знаток права»
Задание №1
-В какой сказке Чуковского гнусное насекомое занимается шантажом, приказывая: «Принесите — ка мне звери, ваших детушек, я сегодня их за ужином
скушаю» («Тараканище»)
- Назовите сказку, где 2 невестки царя посягают на имущество третьей, а
именно: украв одеяние невесты младшего сына царя, сжигают его ( «Царевна
– лягушка»)
- В этой сказке добрая птица уступила свою собственность двум лицам, пожелавшим разделить эту собственность на части, но не сумевшим это сделать. В итоге – богатство птицы было случайно уничтожено мелкой серой
личностью («Курочка – ряба»)
-Назовите сказку, в которой лицо с дурной репутацией под вывеской милой и
обоятельной личности совершило покушение на 7 несовершеннолетних душ,
но было разоблачено и жестоко наказано ( «Волк и семеро козлят»)
-В этой сказке речь идёт о спортсмене, который без хорошей физической
подготовки отправился на соревнование с препятствиями. Хитрость и выдержка позволили ему подойти к самому финишу. Финал трагичен: герой,
нарушив ТБ, погибает («Колобок»)
Задание №2
Продолжите пословицу.
Собрать пословицу (выдаются разрезанные пословицы)
- С кем поведёшься, от того и наберёшься.
- с собакой ляжешь, с блохами встанешь.
- C пчёлкой водиться – в медку находиться, а с жуком связаться – в навозе
оказаться.
- Прочитайте пословицы
- Что их объединяет?
8
Вывод: будьте всегда осторожны с теми, с кем вы связываетесь, никогда не
доверяйтесь людям, в чьих принципах вы не уверены. И счастье нашей жизни в большей степени зависит от разумного выбора наших товарищей и друзей. Если они плохо выбраны, то могут довести вас до падения, если же они
хороши, то могут возвысить вас.
Что для вас в школе является законом?
В Уставе записаны ваши обязанности.
-Назовите их.
- Вы их соблюдаете?
Задание №3
Постановка сценки «Хорошо и плохо» (Читают ребята)
Автор- Настя
Крошка сын к отцу пришёл, и спросила кроха: « Что такое хорошо, а что такое плохо?
Папа Кодекс показал и ответил строго:
Папа - Артем
Кто его не уважал, тому дали много.
Хоть ты ростом мал ещё, но в любой эпохе
Надо делать хорошо и не надо плохо.
По дороге мальчуган побежал не глядя
Ясно всем: он хулиган
И, на горе пап и мам, уж не станет дядей.
Помни каждый гражданин, знай любой ребёнок:
Красный свет необходим для регулировок.
Кто зелёный свет любил, посмотри сынуля,
Лет до ста уже дожил. Молодец, дедуля!
В подворотне за углом молодёжь толпится
Рюмок звон и дым столбом – кто ж так веселится?
Кто – то в лужицу прилёг отдохнуть с подружкой
Стал, как свинтус паренёк, а подружка хрюшка.
9
Плохо, если на досуг взгляды однобоки, Для хороших для подруг наливайте
соки!
Вот какой — то паренёк шустрый, не высокий
Утащил ваш кошелёк – это очень плохо!
Если ты зарплату хочешь получить отличную, То использовать ты можешь
занятость вторичную.
Вышел мальчик на балкон (подышать он вышел)
Нецензурный лексикон сразу он услышал.
Автор:
Мальчик Кодекс изучал, наклонился кроха,
Грозно пальчик показал и ответил:
Мальчик:
«Плохо!»
Должен каждый говорить языком приличным
И тогда мы будем жить в обществе отличном!
- Какие нарушения описаны в стихотворении?
(В стихотворении подняты вопросы современности — часто встречающиеся
среди подростков административные правонарушения)
-Дайте несколько деловых советов: что можно сделать , чтобы в школе перестали выражаться нецензурными словами, курить, хамить, унижать слабых,
вымогать деньги, сигареты.
Заключительная часть, задание №4 (запись на доске)
Читая каждую вторую букву, расшифруйте главную мысль нашего занятия:
Зка
пвотситзуюпякби
днтаидто
говтоваедчагтрь
Ответ: « За поступки надо отвечать»
10
Ведущий:
Сегодняшняя встреча подошла к концу, давайте поблагодарим наших гостей аплодисментами. Закончить программу я хочу словами
Мы вам сегодня рассказали,
что есть права и есть закон.
И помогли найти ответ
Какие есть у нас права.
Пускай, кто ищет,
тот найдет свою дорогу в жизни.
Пусть в этом вам поможет наш урок,
Счастливого пути! Спасибо за внимание.
11