Понимаешь, мама, я – учитель

Понимаешь, мама, я – учитель…
( Сценарий праздника, посвященного Дню Учителя.)
«Мне есть, что спеть, представ перед Всевышним,
Мне есть чем оправдаться перед ним».
В. Высоцкий
Звучит песня «Понимаешь, мама, я – учитель…», слова
Музыка
Понимаешь, мама, я – учитель,
Видишь, я вхожу, бледнея, в класс.
Это мне решили поручить их –
40 душ и 80 глаз.
Припев: Учитель, сколько надо тепла и огня,
Чтобы слушались, чтобы верили,
Чтобы помнили люди тебя…
Выходят ученики 11 класса, исполняющие роли учителей.
1учитель (декламирует):
Понимаешь, мама, я – учитель,
Видишь, я вхожу, бледнея в класс.
Это мне решили поручить их –
40 душ и 80 глаз…
Звенит звонок на урок.
2 учитель:
Вот он и прозвенел! Первый звонок на первый урок в моей учительской
жизни…
3 учитель:
Стояла под дверью в класс, стояла и не решалась войти…
Стояла на пороге в свою новую жизнь…
4 учитель:
Стояла и дрожала, как осиновый листочек…
Примут ли они меня?..
5 учитель:
Стояла и думала: «Может развернуться и уйти, пока не поздно…»
6 учитель:
Вовремя подоспел директор школы.
« Идемте, я вас познакомлю…»
7 учитель:
И пошло-поехало…
уроки, перемены, линейки, педсоветы, планы, тетради…
и дети, дети, дети…
8 учитель:
И бессонные ночи, и пустой холодильник, и вечно недовольная семья…
9 учитель:
Но это того стоило! Ведь быть учителем – так здорово!
10 учитель:
Так интересно, так захватывающе, так классно общаться с этими Танями и
Сережами, Виками и Егорами, Лизами и Давидами…
1 учитель:
Они такие разные: веселые и задумчивые, трудолюбивые и не очень, и такие
любопытные, и любознательные… и немножко лукавые, и очень
доверчивые…
Исполняется танец «Варенька» (танцевальный коллектив «Задоринки»)
2 учитель:
Я стала учителем и ни разу не пожалела об этом. Я их люблю и, мне
кажется, они отвечают ВЗАИМНОСТЬЮ.
3 учитель:
Вы только послушайте: я его ругаю, а он так загадочно улыбается и говорит:
«А Вы – кузнечик!». Может быть, это обидно?
4 учитель:
А Максим и Витька подрались не на шутку. Предмет спора – мой портфель.
Кому его из школы нести…
5 учитель:
А Сережка из 5-Б сказал по секрету: «Инна Александровна, я Вас так люблю.
Я когда вырасту, женюсь на Вас. Вы меня подождете?»
6 учитель:
А мне по секрету сказали, что все девчонки 7-А класса от меня без ума…
7 учитель:
Милые ДЕТИ! Наивные и смешные…
Доверчивые и откровенные…
И очень способные…
И у каждого свой ТАЛАНТ…
8 учитель:
Только бы не спугнуть, только бы вовремя разглядеть этот талант, чтобы
помочь выбрать ту единственно правильную ДОРОГУ, которая приведет к
СЧАСТЬЮ.
Исполняется танец «То ли еще будет» (танцевальный коллектив
«Задоринки»)
9 учитель:
И так год за годом. Они взрослеют и уходят, унося с собой частички наших
сердец, а мы остаемся…
10 учитель:
И ничего, что с каждым новым СЕНТЯБРЕМ чуть больше морщинок, чуть
больше седины на висках, и все непослушнее становится сердце…
Исполняется песня
1 учитель:
Мои УЧЕНИКИ – мое ПРОДОЛЖЕНИЕ, они дают мне право на бессмертие. Я
буду вечно жить в их делах и поступках, они – мои знания и мысли, они
продолжат меня в своих детях…
2 учитель (читает стихотворение – слова автора)
Я – учитель! И очень счастлива,
Что вхожу каждый день я в класс,
Что за мною следят участливо
Любопытных десятки глаз.
Я – учитель! И это здорово!
И хотя мне немало лет,
Но общение с детворою
Мне совсем не дает стареть.
Я – учитель! И я не жалею,
Что такая СУДЬБА у меня.
Если Я что-нибудь не успею,
Будут новые УЧИТЕЛЯ…
Звенит звонок. Учителя собираются на педсовет.
Исполняется сценка «Педсовет на перемене»
( «Учителя» садятся на стулья на сцене. «Директор» ведет педсовет.)
Директор:
Учителя! Вперед к победе! Школа – превыше всего. Главное – дети.
1 завуч:
Я всю ночь расписание правила, ведь в школе главное – учеба по правилам!
2 завуч:
Главное, поверьте, не учеба, а чтобы дети наши – были воспитаны и
здоровы!
Физик:
Да, да! Воспитаны и здоровы, и чтобы к нам относились с любовью!
Химик:
И знания чтобы каждый день
Показывали нам с тобою…
Директор:
Главное – дети.
Математик:
Я сегодня до зари встала и с любовью планы написала…
Филолог 1:
Я всю ночь выступленье писала, как приятно, жаль времени мало…
Филолог 2:
Как проверять люблю я срезы, я с мониторингом дружу,
Не ради денег я, поверьте, к детишкам в школу прихожу…
Филолог 3:
Как надоели срезы, планы, и мониторинги, и прочее…
Учеников так видеть хочется. Творить, а не писать о творчестве!
Директор:
Школа - прежде всего.
Биолог:
Долго я изучала строенье скелета
И с любовью о нем я поведаю детям…
Математик:
Я во сне, как компьютер, решала задачи.
Я люблю их, решая. Ну как же иначе?
Филолог 3:
Творить, а не писать о творчестве!
Директор:
Вперед, к победе!
Завуч:
Главное – учеба по правилам.
Филолог 2:
Не ради денег я, поверьте!
Филолог 1:
Може, змiним тему, вчителi? Ви ж уже дорослi, не малi.
Клятва учителей на педсовете( звучит музыка из кинофильма «Бригада»)
- Мы уже не первый год вместе.
- И за все, что мы делаем, отвечаем тоже вместе.
- Потому, что мы – большая семья.
Директор:
И во всем этом прикрываю вас я!
- Никогда не предавать друг друга - клянемся!
- Никогда не обижать детей – клянемся!
- Никогда не забывать своих учеников – клянемся, клянемся, клянемся!
Все «учителя» выстраиваются для исполнения песни.
Звучит песня на музыку Ю. Антонова «От печали до радости»
Гимн профессии
Снова праздник учительский собрал нас всех вместе,
Настроенье прекрасное, и дела хороши.
Чтобы спеть гимн профессии, не нужно оркестров –
Эта светлая музыка идет из души.
На мажорных аккордах проходят уроки,
И улыбки детей – лучший наш гонорар.
Чтобы спеть гимн профессии, не хватит таланта –
Ведь учитель – не должность, это Божий нам дар.
Мы уходим, на смену другие приходят.
Только жизнь продолжается и во все времена
Пусть звучит гимн Учителю под ликующим Солнцем,
И улыбками детскими расцветает страна!
(2 последние строчки каждого куплета повторяются дважды)
На сцену выходят дети («учителя» остаются)
1-й ведущий:(слова автора)
Сегодня день такой осенний, но такой приятный,
Что лист кленовый закружился в вальсе.
Сквозь паутину лето улыбнулось бабье,
Луч солнца ласковый скользнул по классам.
2-й ведущий: (слова автора)
Ученики застыли в ожидании,
Чтобы наставников сюрпризами порадовать,
Чтоб показать свои умения и знания,
С Любовью День Учителя отпраздновать.
Номер художественной самодеятельности.
3-й ведущий:
Отворилась вдруг дверь, и вошел человек,
Мы считали – на час,
Оказалось – навек,
Мы считали, что в класс,
Оказалось – в сердца,
Чтобы здесь оставаться уже до конца.
В исполнении детей звучит песня «Учитель наш любимый»
( Булат Окуджава. «Изгиб гитары желтой» )
Учитель наш любимый, родной, неповторимый!
С улыбкой неземною Ты к нам заходишь в класс.
И в радости, и в горе всегда Ты с нами рядом.
И сотни любознательных Ты зажигаешь глаз.
Пусть планы не написаны, тетради не проверены.
Ты не грусти, учитель, а ну-ка, улыбнись!
Мы все твои невзгоды делить с Тобой готовы.
Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались.
(два последних предложения каждого куплета повторяются дважды.)
1-й ведущий:
Свеча горела на столе. Свеча горела.
Над книгой умною, склонясь,
Она сидела…
2-й ведущий:
Посапывали мирным сном
И муж, и дети…
Она же прилегла в кровать
Лишь на рассвете…
3-й ведущий:
Свеча горела на столе. Свеча горела…
Сценка «Диалог в семье учителя» (опера)
Действующие лица:
Она – учитель; он – муж; дети.
Поют по очереди: она, он, она, он, в конце – дети.
Она:
Ты меня на рассвете разбудишь,
Я тетради проверить хотела.
Ты ведь, милый, меня очень любишь,
Я кастрюли помыть не успела…
Он:
Я два дня ничего уж не кушал,
А на кухне – посуды завалы.
Выступленья твои молча слушал
И писал поурочные планы…
Она:
В полседьмого я из дому выйду,
Нулевой у меня в расписании,
А потом ПЕДСОВЕТ, вот досада!
Спать ложись, не томись в ожидании.
Он:
Надоело! Подам на развод я –
Педсоветами сыт я по горло!
Сын МЕНЯ скоро звать будет МАМОЙ –
От обиды дыхание сперло.
Она:
Как же быть? Подскажите мне дети…
Он:
Разнесчастнейший муж я на свете.
Она:
ОН бросает меня, ОН уходит!
Он:
Как учителю быт свой устроить?
ДЕТИ:
Подождите! Не надо РАЗВОДА –
Скоро ей увеличат зарплату,
И тогда вы служанку наймете:
Будут вам и борщи, и салаты.
На сцене дети, оставшиеся с предыдущего выступления. Под медленную,
торжественную музыку один за другим выходят чтецы. У каждого в руках
свеча. Они исполняют «Молитву за учителя».(слова автора)
1-й чтец:
О Боже! Помоги учителям.
Ведь у тебя в груди не камень
Работе избранной всего себя отдам.
Она, о Господи, - мой стих и пламень.
2-й чтец:
Красиво жить, расти, творить
Без слез и подлости, и без обмана;
Спокойно спать, детей любить
И составлять поменьше планов.
3-й чтец:
Избавь их, Боже, от волнений и тревог,
От мониторингов, от срезов и отчетов,
Направь их, Господи, по светлой из дорог
И дай им самый мудрый из советов.
4-й чтец:
Дай, Боже, классы им по 20 человек,
А не по 40 – разве ж это классы?
Ведь невозможно, Господи, учить
По новым технологиям такие массы.
5-й чтец:
Дай благодарных им учеников,
Дай долгих лет, терпенья и удачи.
Пусть трудятся спокойно, без оков
И пусть решают только легкие задачи.
6-й чтец:
Пусть жизнь Учителя течет
спокойно и легко,
Без бед и горестей,
без передряг и шквалов,
Так, чтобы каждый ученик
ему поставить мог
За жизнь достойную – 12 баллов!
Вместе:
О Боже! Помоги учителям.
Под медленную мелодию (тема – школа) ученики уходят со сцены, берут
букеты цветов и выстраиваются вдоль стен.
Исполняется финальная танцевальная композиция – поздравление с Днем
Учителя «Сама та боса».
Ученики 11-го класса дарят учителям цветы.