Выявление и развитие способностей у детей дошкольного

Выявление и развитие способностей у детей дошкольного возраста
Книги:
1. Березина, А. Большая книга о детях индиго. Знать обязательно каждому родителю / А.
Березина, Л. Артемьева ; пер. Е. Бондаренко. - Москва : АСТ : АСТ Москва ; СанктПетербург : Прайм-ЕВРОЗНАК, 2006. - 243 с. - (Главная книга родителя)
Место хранения: библиотека-филиал № 16
2. Кукушин, В. С. Теория и методика обучения : учеб.пособие для студ. вузов / В. С.
Кукушин. - Ростов н/Д : Феникс, 2005. - 474, [1] с. : табл. - (Высшее образование).
Место хранения: Центральная городская библиотека (Сектор читальных залов),
Центральная детская библиотека, библиотека-филиал № 15
3. Кулагина, И. Ю. Младшие школьники : особенности развития / И. Ю. Кулагина. - Москва
: Эксмо, 2009. - 174, [2] с. : ил. - (Растим первоклашку).
Место хранения: Центральная детская библиотека, библиотеки-филиалы № 2, 4, 6, 7,
19
4. Кэрролл, Л. Дети Индиго-2. Праздник цвета Индиго / Л. Кэрролл, Д. Тоубер ; пер. с
англ. К. Семенова. - Москва : София, 2006. - 236, [2] с. - (Дети Индиго)
Место хранения: Центральная городская библиотека (Сектор обслуживания взрослого
населения), Центральная детская библиотека
5. Кэрролл, Л. Дети Индиго. Новые дети пришли / Л. Кэрролл, Д. Тоубер ; пер. с англ. Т.
Белиной. - Москва : София, 2006. - 284, [3] с. : ил. - (Дети Индиго).
Место хранения: Центральная городская библиотека (Сектор обслуживания взрослого
населения), Центральная детская библиотека
6. Твайман, Д. Эмиссары любви. Новые дети говорят с миром / Д. Твайман ; пер. с англ.
Е. Бондаренко. - Москва. : София, 2006. - 235 с. - (Дети Индиго).
Место хранения: библиотека-филиал № 4
Статьи:
1. Афонин М. Ю.Индивидуальные способности и одаренность: развитие сенсорномоторных и двигательных навыков детей дошкольного возраста / М. Ю. Афонин. (Одаренные дети и современное образование) // Одаренный ребенок. - 2013. - № 2
(март-апрель). - С. 49-56
2. Бабинова Н. В.Организационно-методические аспекты работы с одаренными детьми в
дошкольном образовательном учреждении / Н. В. Бабинова. - (В копилку педагога и
психолога) // Одаренный ребенок. - 2013. - № 2 (март-апрель). - С. 116-123.
3. Воробьева, М. "Маленькие гении" / Маргарита Воробьева. - (Школа начальников) //
Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2009. - N 4. - С. 6-8 : фот.
4. Галянт И. О проблемах художественно-творческой одаренности дошкольников / И.
Галянт. - (Наука - практике). - (Челябинскому государственному педагогическому
университету - 75 лет) // Дошкольное воспитание . - 2009. - N 7. - С. 31-38.
5. Ганзикова, Г. С. Детская одаренность / Г. С. Ганзикова. - (Опыт) // Современная
библиотека. - 2011. - N 7. - С. 74-77 : фот.
6. Гегеня О. А. Развитие способностей одаренных детей в детском саду посредством
метода проекта / О. А. Гегеня. - (В копилку педагога и психолога) // Одаренный
ребенок. - 2012. - № 6 (ноябрь-декабрь). - С. 124-128.
7. Гердт Н. Интеграция искусства : путь становления художественной культуры и
творческой одаренности детей / Н. Гердт. - (Наука - практике). - (Челябинскому
государственному педагогическому университету - 75 лет) // Дошкольное воспитание . 2009. - N 7. - С. 42-46.
8. Горбушкина В. Жертвы одаренности : хорошо ли быть вундеркиндом? / Виктория
Горбушкина ; рис. И. Капустенко. - (Воспитание) : Когда учение во вред : Помочь и
поддержать : На пороге выбора жизненного пути // Виноград. Журнал для родителей. 2013. - № 1 (51). - С. 20-25.
9. Денисенкова, Н. С.Стажировочная площадка в действии. Новости из оранжереи, где
учат выращивать таланты = Internshipinaction / Н. С. Денисенкова. - (Педагогический
практикум) : Новости из оранжереи, где учат выращивать таланты // Современное
дошкольное образование. Теория и практика. - 2013. - № 3. - С. 54-57 : фот.
10. Евтушенко И. Детская одаренность и родители / И. Евтушенко. - (Наука - практике). (Челябинскому государственному педагогическому университету - 75 лет) //
Дошкольное воспитание . - 2009. - N 7. - С. 46-51.
11. Емельянова И. Роль исследовательской деятельности в развитии одаренных детей /
И. Емельянова. - (Наука - практике) // Дошкольное воспитание. - 2010. - N 7. - С. 25-27.
12. Емельянова И. Творческий потенциал дошкольника в аспекте актуализации детской
одаренности / И. Емельянова. - (Наука - практике). - (Челябинскому государственному
педагогическому университету - 75 лет) // Дошкольное воспитание . - 2009. - N 7. - С.
27-31.
13. Каралашвили, Е. АРТ-студия / Елена Каралашвили. - (Журнал в журнале "Психолог")
// Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2009. - N 4. - С. 16-18.
14. Крынцылова И. Развиваем способности ребенка / И. Крынцылова. - (Особые дети) //
Дошкольное воспитание. - 2007. - N 5. - С. 55-58.
15. Леднева С. Диагностика и развитие детской одаренности педагогом / С. Леднева. (Особые дети) // Дошкольное воспитание. - 2007. - N 5. - С. 50-54.
16. Логинова О. В. Образовательный потенциал России / О. В. Логинова. - (Региональный
опыт) // Одаренный ребенок. - 2013. - № 1 (январь-февраль). - С. 126-130.
17. Макарова, К. В. Формирование одаренности как интеграция способностей по
отношению к деятельности / К. В. Макарова, О. А. Таллина. - (Фундаментальная наука
вузам). - (Психология) // Преподаватель XXI век. - 2013. - № 1, ч. 2. - С. 369-372.
18. Панов, В. И. В. И. Панов: "К ребенку надо относиться как к равному - он самоценен
уже потому, что есть..." / В. И. Панов. - (Актуальное интервью) : Панов: "К ребенку
надо относиться как к равному - он самоценен уже потому, что есть... " //
Современное дошкольное образование. Теория и практика. - 2012. - № 5. - С. 10-17 :
фот.
19. Панюкова Н. А. Развитие художественной одаренности дошкольников через
использование нетрадиционных техник (песочная живопись) / Н. А. Панюкова. (Региональный опыт) // Одаренный ребенок. - 2012. - № 6 (ноябрь-декабрь). - С. 103107.
20. Пасечник Л. Одаренные дети в детском саду и в семье. Ст. 2 / Л. Пасечник. (Проблемы времени) // Дошкольное воспитание . - 2009. - N 4. - С. 14-21.
21. Пасечник Л. Одаренный ребенок - особая ценность для общества. Ст. 1 / Л. Пасечник.
- (Проблемы времени) // Дошкольное воспитание. - 2009. - N 2. - С. 13-20.
22. Поескова Г. И. Актуализация проблемы обучения одаренных детей дошкольного
возраста в США / Г. И. Поескова. - (Я и мир) // Образование и общество. - 2012. - № 5
(76). - С. 92-95.
23. Терехина, С. А. С. А. Терехина: "Перед нами стоит задача обеспечения доступности
дошкольного образования" / С. А. Терехина. - (От Калининграда до Владивостока) :
Терехина: "Перед нами стоит задача обеспечения доступности дошкольного
образования" // Современное дошкольное образование. Теория и практика. - 2012. № 5. - С. 48-53 : фот.
24. Трошина Л. Заметить, поддержать и развить способности / Л. Трошина. - (Предметноразвивающая среда) // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 6. - С. 32-34 : фото.
25. Трубайчук Л. Одаренный ребенок дошкольного возраста как развивающий феномен /
Л. Трубайчук. - (Наука - практике) // Дошкольное воспитание . - 2009. - N 9. - С. 32-35.
26. Шебеко В. Дошкольный возраст: выявление психомоторной одаренности / В. Шебеко.
- (Наука - практике) // Дошкольное воспитание. - 2008. - N 10. - С. 23-27.
27. Шебеко В. Дошкольный возраст: психомоторная одаренность / В. Шебеко. - (Наука практике) // Дошкольное воспитание. - 2008. - N 7. - С. 42-47.
28. Юркевич, В. С. Одаренные дети: проблемы воспитания и развития / Виктория
Соломоновна Юркевич ; беседовала Элла Емельянова. - (Проблема) // Обруч:
образование, ребенок, ученик. - 2009. - N 4. - С. 3-5 : фот.
Составитель: Кузнецова В. Ф., заведующая отделом информационного обеспечения и
коммуникации ЦГБ