Методические рекомендации по работе с пособием- книгой «Мамины колыбельные»
реклама
Методические рекомендации по работе с пособиемкнигой «Мамины колыбельные» Хлеб насущный и колыбель стоят рядом. Хлеб питает тело человека, а колыбель-душу. Народная мудрость. Ученые считают, что колыбельные песни – основное средство воспитания детей младшего возраста. Возникли они на заре человечества и своими корнями уходят в глубокую древность. Это подтверждают и этнографы, которые находят зачатки колыбельной поэзии даже у народов, стоящих и сегодня на уровне первобытно- общинного строя. Русское слово «колыбельная» происходит от глагола «колыбать» (колыхать, колебать, качать). Издавна было замечено, что при монотонном движении младенец быстро успокаивается, засыпает. Эти наблюдения привели к изображению своеобразного «инструмента» укачивания – колыбели, зыбки. В старину колыбельный напев начинал звучать над зыбкой, тотчас после рождения ребенка. Именно они самые важные музыкальные впечатления, являются первой музыкальной и поэтической информацией. Традиция петь у колыбели зародилась в глубокой древности. Мать баюкала дитя и напевала ласковые слова. Эту песню потом повторяла дочь, добавляя что-то свое. Шло время, знакомые слова и мелодии снова вспоминались, когда у женщины появлялся собственный ребенок. Монотонно и образно звучала мелодия, в такт качанию люльки. Ребенок слушал ласковый, родной голос и засыпая. Какова же судьба колыбельных песен сегодня? Наблюдения фольклористов доказывают, что они как и другие жанры традиционного фольклора уходят из современного повседневного быта. Их исполнители в основном бабушки весьма преклонного возраста. А вот современные молодые мамы исполняют колыбельные песни, а знают ли, поют ли народные колыбельные своему малышу? Поэтому в рамках проекта мамам предложили поучаствовать в конкурсе: «Мамины колыбельные». Хотя слово конкурс, не очень- то отражает суть дела. У нас не было победителей и побежденных. Просто каждая мама записала и по своему оформила колыбельную, которую она пела дома своему малышу. Каждая вложила свою душу в оформление. И у нас получилась книга «Мамины колыбельные». 43 Конечно, каждый из малышей хочет чтобы спели колыбельную песенку его мамы. Так как это еще и мамина, и дом ему напоминает и удовольствие доставляет. Данное пособие можно рекомендовать для работы с детьми раннего возраста воспитателям и родителям. «Мамины колыбельные» предлагаю использовать в режимных моментах, на занятиях, в индивидуальной работе (при рассматривании проговаривают слова, подпевают) использовать рекомендую и в период адаптации. Цель пособия: формировать интерес к устному народному творчеству через восприятие колыбельной песни. Воспитывать любовь колыбельным песням через художественное слово. Сегодня уже научно доказано, что колыбельные успокаивают малыша, гасят тревогу и возбуждение. Мелодия колыбельного напева нежная и несколько печальная интонация полна теплоты и нежности, умиротворения и спокойствия, а колыбельный напев отличается замедленным однообразно - усыпляющим ритмом. Огромную роль колыбельные песни играют в духовном развитии, в нравственно- эстетическом воспитании они трогают сердце, учат любви к своей земле и своему народу. Маленьким детям еще не доступно в полном объеме понятие о Родине, но мы знаем, что именно в раннем возрасте зарождается любовь к ней. Для ребенка Родина –это мама, близкие, родные люди, окружающие его. Это дом, где он живет, двор, где играет, детский сад с его воспитателями и друзьями. От того, что слышит и видит ребенок в детстве, зависят формирование его сознания и отношение к окружающему миру. 44
