Института благородных девиц имени Великомученицы

Александринский институт благородных девиц – это закрытое женское среднее
учебное заведение. Первый такой институт - Смольный - был открыт в 1764 году в
Петербурге. Целью этих учебных заведений было воспитание девочек благородного
происхождения, обеспечивающее им или придворную карьеру (лучшие выпускницы
получали место фрейлин императорского двора), или выгодное замужество. Для сирот и
неудачниц был еще один вариант - получение по окончании института места помощницы
воспитательницы женского учебного заведения, а на совсем уже худой конец - домашней
учительницы. Для провинциалок путь ко двору был практически закрыт.
В Тамбове вопрос об учреждении Института благородных девиц был поднят
Дворянским Собранием в феврале 1834 года. Было решено учредить Институт для
воспитания 12 благородных девиц - детей беднейших дворян, по одной от уезда. Обучение
предполагалось бесплатное, был объявлен сбор средств с дворянских имений.
Большинство дворянских девочек получали домашнее образование и воспитание.
Некоторых отдавали в платные частные благородные пансионы. Создание закрытого
учебного заведения открывало путь к хорошему женскому образованию и воспитанию,
прежде всего, сиротам. Организация Института благородных девиц была актом
коллективной сословной благотворительности. Принятие решения Дворянским собранием
делало пожертвование средств для Института обязанностью каждого дворянина.
Тамбовское дворянство испросило монаршее соизволение о присвоении Институту
имени императрицы Александры Федоровны (жены Николая I) и осуществлении ею
покровительства новому учебному заведению. Согласие было получено, и вновь
учрежденному заведению было присвоено название Александринского института
благородных девиц.
Комитет по постройке здания Института возглавил тамбовский губернатор
Гамалей. Место для строительства было выбрано на усадьбе обветшавшего
губернаторского дома, того самого, в котором в 1786 - 1787 годах жил Г.Р. Державин. Акт
о дарении земли утвердил посетивший Тамбов в 1836 году император Николай I. План и
смету постройки здания составил придворный архитектор А.П. Брюллов. Контракт на
строительство здания был заключен в мае 1839 года с членом строительной комиссии
И. Герасимовым. Подрядчик брался построить институт за три года за 18 тысяч 900
рублей. Строительство окончилось 15 июля 1843 года.
Здание представляло собой двухэтажный каменный корпус и соединенный с ним
одноэтажный флигель (сейчас это надстроенное правое крыло здания). Во дворе были
каменные службы. Все постройки окружал забор, а по линии Большой (Советская, 93)
улицы в 1846 году была поставлена ажурная чугунная решетка. За зданием вся территория
до Цны принадлежала Институту. Там был большой сад с деревянными тротуарами для
прогулок и купальня на берегу реки. Городские прогулки девочкам не разрешались, так
что, кроме института и сада они ничего и не видели. Внутри главного корпуса в первом
этаже размещались квартира начальницы, комнаты классных дам, столовая, лазарет и
канцелярия. Во втором этаже - классы, рекреационный зал, дортуары (спальни) и церковь
во имя великомученицы Александры. Выполненный в классическом круглом варианте
храм замыкал Институт с северной стороны.
В 1875 году, в связи с расширением Института, по проекту архитектора
А.С. Четверикова с северной стороны пристроили трехэтажный корпус, куда переместили
лазарет, дортуары и часть классных комнат. В новой пристройке были и залы для уроков
танцев и гимнастики.
К пятидесятилетнему юбилею (в 1893 году) состоялось 29 выпусков. Окончило
курс 868 воспитанниц. В 1904 году в Институте была 251 ученица. Это немного, по
сравнению с другими средними женскими учебными заведениями в Тамбовской губернии.
В женском Епархиальном училище было 550 девочек (главным образом, дочерей
духовенства), а во всех женских гимназиях губернии – 3348. Дворянство было самым
малочисленным сословием.
В Тамбовский Александринский институт благородных девиц принимались
здоровые девочки дворянского сословия в возрасте 10-12 лет христианского
вероисповедания. Поступающие должны были знать молитвы, уметь читать и писать на
русском и французском языках, считать до ста и решать задачи на сложение и вычитание.
Срок обучения был шесть лет. Преподавались Закон Божий, арифметика, всеобщая
история, география, русская грамматика и словесность (литература), французский и
немецкий языки с их словесностями, «нужнейшие и полезнейшие сведения из
естественной истории и физики», чистописание, рисование, музыка, пение, танцы,
рукоделие, домашнее хозяйство, с 1861 года - гимнастика.
Институтское воспитание начиналось с вещей, окружавших воспитанниц. В списке
необходимых в Институте предметов, которые давали каждой девочке с собой родные, на
первом месте значились «крест на золотой или серебряной цепочке или на черном
шнурке, Евангелие и молитвенник». Нательный крест носился на длинной цепочке и не
был виден в вырезе форменного платья.
Ответственность за успехи в воспитании девиц лежала на начальнице Института,
которая имела право в случаях, заслуживающих внимания, доносить императору. Первой
начальницей была вдова полковника Елена Александровна Кроун. В подчинении
начальницы были классные дамы, которые неотлучно находились при воспитанницах.
Главное внимание уделялось религиозному воспитанию. Иконы были во всех
классных комнатах и спальнях. Но воспитанницам запрещалось вешать над кроватями
личные образки или портреты матерей, ставить на тумбочки безделушки и класть
туалетные принадлежности. В дортуарах не было зеркал (дабы не развивать кокетство) и
комнатных цветов. Однако при всем аскетизме институтских правил детей не лишали
праздников.
Воспитанницам разрешалось отмечать свои дни Ангела. Подруги дарили
именинницам букетики живых цветов, бонбоньерки (коробочки конфет), платочки разных
цветов, колечки, перчатки, картинки и т.п. Угощение присылали родственники.
Именинница могла накрыть стол в комнате классной дамы и пригласить ближайших
подруг.
По воскресеньям девочки находились в классных комнатах такое же время, как и в
будни. В праздничные дни в класс не водили, а оставляли в дортуаре и разрешали
выходить в коридор. В дортуарах стояли фортепьяно, можно было музицировать и петь.
Привилегией самого младшего класса было разрешение по праздничным дням вечером
бегать, играть и танцевать в коридоре или рекреационном зале. На Рождество в конце XIX
– начале ХХ века в зале наряжалась елка. Украшали ее, главным образом, лакомствами.
Так называемое изящное рукоделие было связующим звеном между привычным
ранее женским домашним миром и Институтом. Оно не давало развиться праздности во
внеурочное время. Вышивки шелком, шерстью, лентами и бисером были основным видом
институтских подарков. Их преподносили всем почетным гостям, благотворителям и даже
посылали императрице. Вышивали кошельки, сумочки, домашние халаты, ширмы,
каминные экраны, занавески, подушки, пасхальные яйца.
Штат сотрудников Института был очень большим, потому что ни о каком
самообслуживании не было и речи, и требовались не только повара, судомойки, прачки,
поломойки, портнихи, но и горничные, помогавшие барышням одеваться, причесываться,
стелить постель. Форма институток была единой для всех городов. Старшие
воспитанницы носили зеленые камлотовые (шерстяная ткань темных тонов) платья с
белой пелеринкой и передником из коленкора, младшие - коричневые платья. Всякая
косметика и парфюмерия строжайше запрещались. Стричь волосы не было принято; в
будни носили косы, а праздничные прически старших девушек могли быть различными.
Этике костюма молоденькой девушки уделялось большое внимание. Выпускницам
шили белое кисейное платье, пригодное в дальнейшем для первых выездов в свет, шею
прикрывали газовым шарфом. Умением красиво танцевать с этим шарфом гордились.
Символом институтского платья в сознании современников был белый цвет, в котором
общество впервые встречало юных затворниц.
Режим этих закрытых учебных заведений был весьма суров. До 1864 года
воспитанницы вовсе не могли покидать стен Института до его окончания. С 1864 года им
это было разрешено раз в год - на летние каникулы, а с 1878 года младшеклассницам еще
и на рождественские и пасхальные каникулы. Старших девочек не отпускали на эти
религиозные праздники, так как надзор за соблюдением ими церковных обрядов был
особенно строг. Видеться с родными было можно раз в неделю в рекреационном зале в
присутствии классной дамы. Причем визиты братьев и других молодых родственниковмужчин не приветствовались. Необходимые девочкам покупки совершались только в
стенах Института, куда приходили торговки сладостями, туалетными принадлежностями,
канцтоварами. Тайком от начальства за покупками в город посылали горничных за
особую плату.
В «Положении о Тамбовском Александринском институте благородных девиц»
записано: «Воспитанницы встают в 6 часов и после общей молитвы приготовляются к
урокам: с девяти до двенадцати занимаются в классах, в двенадцать обедают. После обеда
пользуются отдыхом до двух часов, приготовляясь между тем к урокам: третий,
четвертый и пятый часы учатся в классах; от шести до восьми, после краткого отдыха или
прогулки занимаются приготовлением к следующим урокам, или упражняются в
искусствах и рукоделиях, ужинают и общею молитвою заключают занятия дня».
Посещение храма было для институток обязательным. Утром и вечером, а также
перед обедом и ужином воспитанницы читали и пели установленные молитвы, а в
воскресные и праздничные дни присутствовали в церкви при совершении богослужения.
Во время Великого поста на четвертой и седьмой неделях воспитанницы говели и
приобщались Святых Тайн. С благодарственных молебнов начинались любые
торжественные мероприятия в институте.
Выпускницы Института должны были уметь толковать Евангелие, знать катехизис,
давать эстетическую критику литературных произведений, владеть сравнительным
анализом теоретической грамматики русского, французского и немецкого языков, писать
сочинения на русском и иностранных языках, читать в подлиннике иностранную
литературу, знать курс средней школы по истории, географии, естествознанию, решать
квадратные уравнения, знать стереометрию.
Насколько можно судить по биографиям выпускниц, педагоги Тамбовского
Александринского института благородных девиц смогли воспитать достойных учениц.
Большинство из них, как подобает христианкам, безропотно несли нелегкий крест
материнства, а оставшиеся одинокими терпеливо воспитывали и учили чужих детей.
Институтки последних выпусков, оказавшись в пламени гражданской войны, смогли
пронести через испытания доброту и сострадательность.
В 1918 году Александринский институт благородных девиц был закрыт, а в его
стенах открыто «среднее учебное заведение при губернском доме социального
обеспечения детей № 1».
С 1922 по 1932 год в здании сменяли друг друга разные учебные заведения и
учреждения, а с 1932 года в нем располагалась школа № 51. Во время Великой
Отечественной войны помещение занял госпиталь. После войны здание перешло
педагогическому институту.